教師教案設(shè)計(jì)表

名稱：大班美術(shù)《彩虹色的花-奇妙之旅》I姓名：袁佳君

設(shè)計(jì)意圖：

《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的繪本，厚重的紋理，大塊的色彩，細(xì)

膩的情感，描述著花朵由內(nèi)而外的美麗。當(dāng)春天再次到來時(shí)，彩虹色的花又會(huì)開

出什么樣的花朵？還會(huì)碰到什么有趣的事情呢？本次我引用《彩虹色的花》這個(gè)

繪本故事，讓幼兒來描繪《春天的故事》，在理解故事情感的基礎(chǔ)上，用繪畫的

形式，創(chuàng)作表現(xiàn)彩虹色的花的奇妙之旅?；顒?dòng)重點(diǎn)是讓幼兒創(chuàng)編“彩虹色的花的

奇妙之旅”片段；活動(dòng)難點(diǎn)是讓幼兒結(jié)合春天的景致來表現(xiàn)“彩虹色的花的奇妙

之旅”片段畫面。因本活動(dòng)具有創(chuàng)想性，所以有一定難度，需要幼兒在本活動(dòng)前

具有繪畫一些植物和小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，適宜在大班第二學(xué)期開展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞春天里美麗的風(fēng)景，感受春天里生機(jī)盎然的景象。

2.觀察小鳥與蜜蜂飛翔和停留的姿態(tài)，比較出其飛翔和停留時(shí)的重要區(qū)別。

3.以繪本《彩虹色的花》為載體，結(jié)合欣賞的圖片和已有經(jīng)驗(yàn)，用繪畫的形

式創(chuàng)作故事片段繪畫作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在本活動(dòng)前具有繪畫一些植物和小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《彩虹色的花》、多媒體課件；畫紙人手一張（春天背景）；

油畫棒、記號(hào)筆人手一份；音樂《森林狂想曲》；展板。

活動(dòng)重點(diǎn)：創(chuàng)編“彩虹色的花的奇妙之旅”片段。

活動(dòng)難點(diǎn)：結(jié)合春天的景致來表現(xiàn)“彩虹色的花的奇妙之旅”片段畫面。

活動(dòng)過程:

一、重溫繪本《彩虹色的花》

1.教師出示繪本《彩虹色的花》，激起幼兒回憶。

師：還記得這本繪本-《彩虹色的花》嗎，繪本中“彩虹色的花”遇到了誰？

幫它做了什么事情？

2.幼兒邊說教師邊翻動(dòng)相應(yīng)頁面，讓幼兒重溫繪本畫面（快速欣賞）。

二、欣賞春天里的景象

1.師：春天到了，彩虹色的花又長出了新芽，在這個(gè)春天里，彩虹色的花又

會(huì)碰到什么事情呢？它會(huì)把花瓣送給誰呢？

2.教師放映春天常見的景象，提出創(chuàng)作背景。

（1）師：咦，在這個(gè)春天里，你去外面玩的時(shí)候，看到了什么？

（2）師：春天，柳樹發(fā)芽了，桃樹開花了，大地上長出了嫩綠的小草，小

蜜蜂都出來采蜜了，小鳥也在飛來飛去。（教師放映春天生機(jī)盎然的景象-課件）

（3）師：可是花叢中的蜜蜂相互撲打著在采蜜，像是發(fā)生了不愉快的事情，

鳥兒圍著柳樹在嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟它說些什么……（教師放映相應(yīng)圖片

-課件）

（4）師：發(fā)生了什么事情？如果你是彩虹色的花，你會(huì)去幫助誰？為它做

些什么事情呢？

3.著重欣賞圖片（小蜜蜂、小鳥），并分解觀察其重要特征，幫助幼兒解決

創(chuàng)作難點(diǎn)。（播放重點(diǎn)分析課件）

（1）師：小蜜蜂長什么樣？吸食花粉的小蜜蜂與飛翔的小蜜蜂哪里不一樣？

（關(guān)鍵分解圖：①側(cè)停時(shí)的蜜蜂②側(cè)飛時(shí)的蜜蜂③正停時(shí)的蜜蜂一一重點(diǎn)講解翅

膀的變化）

（2）師：小鳥長什么樣？停在樹枝上的小鳥與飛翔的小鳥哪里不一樣？（關(guān)

鍵分解圖：①側(cè)停時(shí)的小鳥②側(cè)飛時(shí)的小鳥③正飛時(shí)的小鳥一一重點(diǎn)講解翅膀的

變化）

（3）師：請(qǐng)你把想幫助的小動(dòng)物畫出來，并用你美麗的花瓣幫助它。

三、幼兒創(chuàng)作

1.教師：先在小腦袋里想一想，你要幫助的小動(dòng)物碰到了什么困難，你要怎

么幫助，然后再畫。

2.課件滾動(dòng)播放，幼兒作畫，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（背景音樂：森林狂想

曲）

四、欣賞講評(píng)

1.請(qǐng)大家把作品展示到黑板上。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒（1-2個(gè)）猜測(cè)：你最喜歡哪一副畫，你認(rèn)為他畫的是什么故

事？

3.請(qǐng)相應(yīng)作者（1-2個(gè)）介紹自己作品的故事片段。