/第二單元我們周圍的空氣主備教師：任秀愛時玉坤付桂蓮【考點知識梳理】考點一空氣的組成及用途【考點解讀】1．空氣的成分；主要成分的性質(zhì)及用途的判斷。2．空氣中氧氣含量的測定。一.氧氣含量的測定(用紅磷作反響物)1．實驗裝置如圖：2．原理：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的O2發(fā)生反響,使密閉容器中壓強減小,水被壓入容器,進入容器中水的體積約等于消耗O2的體積。3．藥品：紅磷化學(xué)方程式：__________________。紅磷的替代品必須同時滿足的兩個條件：〔1〕只能與空氣中的氧氣反響。〔2〕與空氣中的氧氣反響,不能生成氣體。假設(shè)生成氣體,必須選擇適當?shù)脑噭┪铡?.實驗現(xiàn)象〔1〕紅磷燃燒,產(chǎn)生大量______,放出__________?！?〕裝置冷卻至室溫后,翻開彈簧夾,水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶容積的_____。5.實驗結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的_____。6.成功的關(guān)鍵：裝置不能漏氣,導(dǎo)管中事先充滿水,紅磷用量要稍過量,點燃紅磷后伸入集氣瓶和塞緊膠塞的動作要快,要等到集氣瓶冷卻到室溫后才翻開彈簧夾。7.誤差分析〔1〕測量結(jié)果偏低：①紅磷量缺乏；②裝置漏氣；③未等到集氣瓶冷卻到室溫,就過早翻開彈簧夾?！?〕測量結(jié)果偏高：①導(dǎo)氣管沒有夾緊；②燃燒匙伸入集氣瓶的速度過慢?！舅伎几形颉?.由實驗推斷,反響后集氣瓶內(nèi)的剩余氣體具備哪些性質(zhì)？提示：紅磷耗盡集氣瓶內(nèi)的氧氣后不再燃燒,集氣瓶內(nèi)的水面不再變化,說明反響后集氣瓶內(nèi)的剩余氣體不支持燃燒、不燃燒且難溶于水。2.用蠟燭代替紅磷做此實驗,能否到達相同的目的？提示：蠟燭燃燒后的生成物中有二氧化碳氣體,無法準確測定空氣中氧氣的體積,因此用蠟燭代替紅磷無法到達該實驗的目的。【拓展延伸】測定空氣中氧氣含量的常用其他實驗裝置,測定空氣中氧氣含量的實驗裝置還有以下幾種：上述裝置雖然不同,但反響原理是一樣的,都是通過物質(zhì)與空氣中的氧氣反響消耗氧氣,使密閉容器中氣體減少,減少的氣體體積即為氧氣的體積。實驗時一定要注意在裝置不漏氣的前提條件下進行,裝置是否漏氣是實驗成功的關(guān)鍵。二．空氣的成分及含量(體積分數(shù))氮氣

氧氣

稀有氣體

二氧化碳

其他氣體和雜質(zhì)

_____

_____0.94%

______0.03%

三.主要氣體的用途(1)氧氣用于___________________。(2)氮氣用于制硝酸和_____；作_______。(3)稀有氣體常用來制電光源；制造低溫環(huán)境等。四．空氣的污染及防治1．污染物:計入空氣污染指數(shù)的工程包括：_________、_________、______、可吸入顆粒物和臭氧等。2．防治措施考點二 氧氣的性質(zhì)【考點解讀】氧氣的性質(zhì)；可燃物在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象及有關(guān)反響的化學(xué)方程式的書寫。一．.物理性質(zhì)顏色：_____；氣味：_____；溶解性：___________；密度：___________；狀態(tài)變化：降溫時,變?yōu)開______液體或_____________固體。二..化學(xué)性質(zhì)1、木炭燃燒。①現(xiàn)象不同點：在空氣中,_________________,在氧氣中,__________________；相同點：_____________________________________________________；②化學(xué)方程式：_____________________。2、硫燃燒。①現(xiàn)象在空氣中,發(fā)出_______火焰；在氧氣中,發(fā)出_______火焰；相同點：都放熱,都能生成有_______氣味的氣體。②化學(xué)方程式：__________________________。、鐵絲燃燒。①現(xiàn)象：在空氣中：鐵絲紅熱,不能燃燒；在氧氣中：______________________________________________________；②化學(xué)方程式：______________________________?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】1.描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象為“一光二熱三生成〞,如硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：①劇烈燃燒,發(fā)出藍紫色火焰；②放出大量的熱；③生成一種有刺激性氣味的氣體。2.不要錯把實驗結(jié)論當作實驗現(xiàn)象如鐵絲燃燒“火星四射,放出熱量,有黑色熔融物濺落〞,是描述實驗現(xiàn)象,鐵絲燃燒生成四氧化三鐵是描述實驗結(jié)論。一般來說,在描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)生成物的名稱?！舅伎几形颉?.點燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀？提示：這樣做的目的是將一定長度的鐵絲環(huán)繞變短,從而在點燃時增大鐵絲的受熱面積。2.鐵絲在氧氣中燃燒時,需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙,目的是什么？提示：防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底?！咎貏e提醒】正確理解氧氣的性質(zhì)與用途1.氧氣化學(xué)性質(zhì)比擬活潑,能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及化合物發(fā)生反響,物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都屬于氧化反響,在反響中氧氣提供氧,表現(xiàn)出氧化性。2.氧氣支持燃燒是助燃劑,但不具有可燃性。3.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,是因為在純氧中氧氣的濃度比在空氣中的高,使得可燃物與氧氣的接觸面積增大,所以燃燒劇烈。4.描述實驗現(xiàn)象的兩個誤區(qū)誤區(qū)1.“煙〞≠“霧〞“煙〞是固體小顆粒聚集而成的；如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙?！办F〞是小液滴聚集而成的,如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧。誤區(qū)2.“光〞≠“火焰〞“光〞是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如鎂條燃燒產(chǎn)生強光；“火焰〞是固體熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰。考點三氧氣的制法【考點解讀】1．反響原理；2．制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇；3.操作步驟及考前須知等一．.實驗室制法1.常溫下,用雙氧水和二氧化錳混合。反響方程式為：____________________2.加熱高錳酸鉀或氯酸鉀。反響方程式為：____________________________,______________________ 3發(fā)生裝置選擇問題思考：用高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫制取氧氣分別應(yīng)采用上圖哪些裝置?你知道選用該裝置的依據(jù)是什么嗎？提示：用高錳酸鉀制取氧氣,反響物為固體,且需要加熱,所以選擇A裝置；而用過氧化氫制取氧氣,反響物為液體與固體混合,不需要加熱,假設(shè)需要控制反響的速率,應(yīng)選擇C裝置,不需要控制反響速率還可選用B裝置。4..收集裝置的選擇問題思考：(1)常見的氣體收集裝置有以上三種,你認為收集氧氣應(yīng)該選用上圖的哪些裝置?你知道選用上述裝置的依據(jù)是什么嗎？提示：氣體收集方法的選擇是由其自身的性質(zhì)決定的。因為氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,又因為氧氣不易溶于水,故可以用排水法收集氧氣,所以收集氧氣應(yīng)選用圖中的A裝置或C裝置。(2)用排水法收集氣體時,觀察到導(dǎo)管中有氣泡冒出時要立即收集,這種做法是否正確？為什么？提示：不正確。因為導(dǎo)管中一開始冒出的氣泡,不是純潔的氣體,而是實驗裝置中原有的空氣或是空氣和制取的氣體的混合物,因此應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時收集。(3)用上述裝置收集氧氣時,如何證明氧氣已經(jīng)收集滿了？提示：如果用排水法收集氧氣,當看到集氣瓶口有大氣泡冒出時證明已經(jīng)收集滿了；如果用向上排空氣法收集氧氣,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,假設(shè)木條復(fù)燃那么證明氧氣已經(jīng)收集滿了。5．實驗步驟：查→裝→定→點→收→離→熄6．驗滿方法：________________________________________________________7．檢驗方法：__________________________________________________________【特別提醒】氧氣的檢驗和驗滿的比擬：二者都用帶火星的木條,但放入的位置不同,驗滿時只能放在瓶口。8．考前須知〔1〕用KMnO4或KClO3制取氧氣時應(yīng)注意：a.試管口要略向下傾斜,以防止冷凝水倒流,造成__________；b.用KMnO4制取氧氣時,試管口要塞一團棉花,以_______________________________。〔2〕用H2O2制取氧氣時應(yīng)優(yōu)先選用分液漏斗,可控制反響速度。假設(shè)用長頸漏斗,那么應(yīng)注意長頸漏斗必須伸入_________?！?〕用向上排空氣法收集氧氣時〔因氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集〕,導(dǎo)管必須__________________?！?〕用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有__________________時,開始收集。集氣結(jié)束時先_________________再___________,以防止____________________。二.工業(yè)制法利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_____不同,采用別離液態(tài)空氣法?！究键c四】幾組概念【考點解讀】1．催化劑的概念；催化劑的作用2．化學(xué)反響類型的判斷。了解氧化反響和緩慢氧化。3．物質(zhì)的簡單分類。1.純潔物和混合物純潔物：只由_____物質(zhì)組成的物質(zhì)。混合物：由_________________物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。2.化合反響和分解反響(1)化合反響：由___________________生成____________的反響。(2)分解反響：由_________生成_______________________的反響。3.催化劑和催化作用(1)催化劑的特點“一變二不變〞：化學(xué)反響中,能改變其他物質(zhì)的_________(一變),而本身的_____和_________在反響前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)(二不變)。(2)催化作用：催化劑在化學(xué)反響中所起的作用。4.氧化反響和緩慢氧化(1)氧化反響：物質(zhì)_____發(fā)生的化學(xué)反響,如木炭燃燒、鐵生銹等。(2)緩慢氧化：進行得很慢甚至不容易被發(fā)覺的氧化反響,如鋼鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等?！就卣寡由臁繉Υ呋瘎┑恼_理解(1)催化劑不僅能加快化學(xué)反響速率,也可以減慢化學(xué)反響速率,如塑料、橡膠中參加“防老化劑〞是為了減慢化學(xué)反響速率,防止老化。(2)催化劑不能增加或減少生成物的質(zhì)量。(3)有些化學(xué)反響沒有催化劑那么不能反響,但有的化學(xué)反響沒有催化劑也能進行反響,只是化學(xué)反響速率較快或較慢。催化劑只影響反響速率,并不影響反響是否發(fā)生?！?)催化劑具有專一性,一種催化劑可能只對某一反響起催化作用,對其他反響不起作用；同一反響可能不止一種催化劑。二氧化錳是過氧化氫分解反響的催化劑,但不是所有化學(xué)反響的催化劑；過氧化氫反響的催化劑可以是二氧化錳,還可以是氧化鐵或其他物質(zhì)。(5)催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后都沒有發(fā)生改變,并不是說催化劑不參加反響,實際上許多催化劑都參加了反響,只是經(jīng)過一系列的變化后,又變成了原來的物質(zhì)。化學(xué)方程式梳理1.化合反響：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、Al、CO分別與氧氣反響的化學(xué)方程式為〔其中C有兩個〕：①_____________________②_____________________③_____________________④_____________________⑤_____________________⑥_____________________⑦_____________________⑧_____________________⑨_____________________⑩_____________________2.分解反響：產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：①_____________________________②__________________________③_____________________________④____________________________3.有機物在氧氣中點燃的化學(xué)方程式為：①_______________________________②________________________________【鏈接中考考點演練】1．〔2019淮安〕空氣成分中,體積分數(shù)約占21%的是〔

〕

A．氮氣

B．氧氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體

2．〔2019江西〕以下能供應(yīng)呼吸的氣體是〔

〕

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

氫氣

D．

氦氣

3、〔2019臨沂〕在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是〔

〕

A．木炭

B．硫

C．紅磷

D．鐵絲

4、〔2019臨沂〕以下物質(zhì)屬于混合物的是〔

〕

A．氧氣

B．生鐵

C．氯酸鉀

D．金剛石

5．〔2019聊城〕集氣瓶中裝滿某氣體,可能是以下氣體中的一種：①二氧化碳

②氧氣

③空氣

④氮氣。將燃著的木條伸人瓶中,火焰立即熄滅,那么該瓶氣體可能是〔

〕

A.①或②

B.②或③

C.①或④

D.③或④

6．〔2019煙臺〕空氣是人類珍貴的自然資源。以下有關(guān)空氣的說法錯誤的選項是〔

〕

A．液氮可用作制冷劑

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來填充探空氣球

D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

7．〔2019北京〕空氣成分中,體積分數(shù)最大的是(

)

A．氧氣

B．氮氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體

8．〔2019北京〕以下物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是(

)

A．木炭

B．甲烷

C．蠟燭

D．紅磷

9.(2019北京〕以下方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳

3

瓶氣體的是(

)

A．聞氣味

B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色

D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

10．〔2019定西〕以下物質(zhì)屬于混合物的是〔

〕

A．

鋅

B．

石油

C．

氧化鎂

D．

硝酸鉀

〔2019定西〕蘭州市2019年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)到達299天,優(yōu)良率到達了81.92%．歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)工程的是〔

〕

A．

SO2

B．

CO2

C．

NO2

D．

可吸入顆粒

12．〔2019?武威〕2月29日,新發(fā)布的?環(huán)境空氣質(zhì)量標準?中增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒．以下措施能減少PM2.5污染的是〔

〕

A．鼓勵開私家車出行

B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電

D．鼓勵用液化石油氣作燃料

13．〔2019海南〕

2019年-6·5一世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)〞。

以下有關(guān)環(huán)境的說法不正確的選項是〔

〕

A.

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B.

霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大

C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D.

汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

14〔2019煙臺〕空氣是人類珍貴的自然資源。以下有關(guān)空氣的說法錯誤的選項是〔

〕

A．液氮可用作制冷劑

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來填充探空氣球

D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

15．〔2019蘇州〕以下有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的表達中,正確的選項是〔

〕

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射,生成紅色固體

B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色同體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

16．〔2019泰安〕實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是〔

〕

A．都屬于氧化物

B．都含有氧氣

C．都含有氧分子

D．都含有氧元素17

〔2019鄂州〕生活中的以下物質(zhì),不屬于混合物的是〔

〕

A．礦泉水

B．潔凈的空氣

C．干冰

D．加碘食鹽

18．〔2019鹽城〕以下屬于純潔物的是〔

〕

A．海水

B

．空氣

C

．白酒

D

．金剛石19．〔2019重慶〕打撈韓國“歲月號〞沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是〔

〕

A.

1︰2

B.

1︰5

C.

1︰4

D.

21︰79

20．〔2019廣州〕不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是〔

〕

反響①：2H2O22H2O+O2↑反響②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．反響①和反響②都有氣體生成

B．反響①和反響②是在不同條件下進行的

C．反響①和反響②都放出熱量

D．反響①和反響②的反響物中都含氧元素21．(2019上?！诚旅媸菐追N實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。出儀器名稱Ⅰ____,Ⅱ______。實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。假設(shè)要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置〔填編號〕。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反響的化學(xué)方程式為______。D裝置收集氧氣,操作的正確順序為___〔填編號〕。將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置假設(shè)用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從〔填“a〞或“b〞〕端通入。22．(2019年臨沂市)通過近一年的學(xué)習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請根據(jù)以下圖答復(fù)以下問題：ABCABC⑴在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________〔填序號〕,寫出反響的化學(xué)方程式_____________________________；⑵用C裝置收集氧氣時,應(yīng)將該裝置的__________端與發(fā)生裝置連接。23．〔2019濟寧〕在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結(jié)些進行了更深入的探究：探究實驗一：濃度對化學(xué)反響速率的影響實驗步驟現(xiàn)