內(nèi)蒙古包頭市、巴彥淖爾市2021年中考語(yǔ)文真題試卷

閱卷人

、積累與運(yùn)用(本題包括1?7題，共25分)供7題；共55分)

得分

1.(3分)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.澄澈(cheng)謙遜(xun)箴言(zh6n)芳蓉鳥(fu)

B.體恤(xu)常碌(gu)對(duì)弈(yi)孽天柱(qing)

C.規(guī)里(ju)嫻靜(xian)池沼(zhao)嘔心涉血di)

D.麾下(huT)篆刻(zhuan)夙愿(su)相濡以沫(ru)

【答案】A

【考點(diǎn)】常用字字音

【解析】【分析】A正確。

B有誤，“骨碌”的“骨”應(yīng)讀作“gfl”。

C有誤，“規(guī)矩”的“矩”應(yīng)讀作“ju”。

D有誤，“相濡以沫”的“濡”應(yīng)讀作“ni”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)

字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。

2.(33分)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.商酌頒布繚原久負(fù)盛名

B.深宵矜持瀕臨目不遐接

C.醞釀窈窕賦予勵(lì)精圖治

D.蒞臨簫索酣暢千山萬(wàn)壑

【答案】C

【考點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A有誤，“繚原”的“繚”應(yīng)為“燎”。

B有誤，“目不遐接”的“遐”應(yīng)為“暇”。

C正確。

D有誤,“簫索”的“簫”應(yīng)為“蕭”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字形的辨析能力。考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易寫錯(cuò)的基礎(chǔ)

字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。

3.（2分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.廣場(chǎng)上，有人在散步，有人在跳舞，空氣中到處浮迎著祥和、快樂(lè)的氣氛。

B.為了促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，學(xué)校經(jīng)?？v容我們?nèi)⒓痈黝惿鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。

C.中國(guó)戲曲源超濤饞，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。

D.園林講究不落俗莓，要人工營(yíng)造出自然的意境，同時(shí)還要蘊(yùn)含濃厚的人文氣息.

【答案】B

【考點(diǎn)】常見易混成語(yǔ)辨析；詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】ACD正確。

B有誤，縱容：對(duì)壞人壞事不加約束。褒貶不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的運(yùn)用和辨析的能力。解答此題要求考生注意理解和掌握詞

語(yǔ)（成語(yǔ)）的意思，注意詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的使用習(xí)慣，要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行判斷?？忌⒁馄綍r(shí)

對(duì)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的掌握和積累。

4.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.保護(hù)區(qū)采取生態(tài)補(bǔ)水、退耕還林和全面禁牧等，吸引了大批候鳥來(lái)?xiàng)⒁捠场?/p>

B.視力下降往往是因?yàn)槲覀兒芏嗖唤?jīng)意的壞習(xí)慣導(dǎo)致眼睛受損的原因而造成的。

C.春節(jié)中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)人文精神和親情凝聚價(jià)值，成為備受中國(guó)人珍視的節(jié)日。

D.舞劇《騎兵》把家國(guó)情、草原情呈現(xiàn)于舞臺(tái)，再現(xiàn)了人民騎兵的歷史形象

【答案】D

【考點(diǎn)】搭配不當(dāng)；句式雜糅

【解析】【分析】A有誤，搭配不當(dāng)，可在“全面禁牧等”后面添加“措施”；

B有誤，句式雜糅，可以無(wú)棣“因?yàn)椤被颉暗脑颉保?/p>

C有誤，搭配不當(dāng)，可以把“中”改為“因?yàn)椤保?/p>

D正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)

點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高

修改病句的語(yǔ)感能力。

5.（2分）下面有關(guān)文學(xué)作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《我看》是我國(guó)著名詩(shī)人穆旦的作品，詩(shī)中寫出了春天留給詩(shī)人的印象以及詩(shī)人從中獲得的生

命感悟。

B.《孟子》是記錄春秋時(shí)期思想家孟軻及其弟子言行的著作，其文以雄辯著稱，多用排比句，氣

勢(shì)非凡。

C.《江城子?密州出獵》中的“江城子”是詞牌名。詞中使用典故，表達(dá)了作者蘇軾希望報(bào)效國(guó)家的

愛(ài)國(guó)熱情。

D.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女

兒》《丑小鴨》等。

【答案】B

【考點(diǎn)】作家作品；作品的基本內(nèi)容

【解析】【分析】ACD正確；

B有誤，《孟子》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟軻言行的著作，由孟子及其弟子編著而成。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。

解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表

達(dá)，判斷正誤。

6.（3分）參照下面小詩(shī)的表達(dá)形式，仿寫一首小詩(shī)。

言論的花兒_______________

開得愈大，_____________

行為的果子_______________

結(jié)得愈小。____________

【答案】知識(shí)的根系；扎得越深；才能的樹干；拔得越高

【考點(diǎn)】套用式仿寫

【解析】【分析】本題考查句子的仿寫能力。解答此題要注意題目要求，認(rèn)清被仿寫句子的句式特

點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，并領(lǐng)會(huì)被仿寫句子的感情。

故答案為：知識(shí)的根系；扎得越深；才能的樹干；拔得越高

【點(diǎn)評(píng)】仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1.仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到:“花開兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。

2.修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)。

3.用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。

7.（10分）默寫（請(qǐng)用正楷書寫）。

（1）（1分），我言秋日勝春朝。［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（2）（1分）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。［李白《行路難》（其一）］

（3）（1分）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（4）（1分）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5）（2分）詩(shī)人崔潁在《黃鶴樓》中表達(dá)眺望故鄉(xiāng)而不見，心生無(wú)限愁思的詩(shī)句是:

（6）（4分）根據(jù)題意填寫括號(hào)內(nèi)提示篇目的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)要做到“學(xué)'"‘思”結(jié)合，正所謂“,”（《論語(yǔ)》十二

章）；學(xué)習(xí)要心無(wú)旁鷲，潛心專一，正如諸葛亮所說(shuō)：”"（《誡子書》）；學(xué)習(xí)還應(yīng)像

宋濂那樣，“”，多向德才兼?zhèn)涞那拜呎?qǐng)教（《送東陽(yáng)馬生序》）。

【答案】（1）自古逢秋悲寂寥

（2）直掛云帆濟(jì)滄海

（3）老驥伏楊

（4）零落成泥碾作塵

（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

（6）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；夫?qū)W須靜也；從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

【考點(diǎn)】一般型默寫；理解型默寫

【解析】【分析】解答此題，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不

能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字、添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。本題中

的“寥、滄、驥、楊、碾、罔、殆、叩”等字容易寫錯(cuò)。

故答案為：口自古逢秋悲寂寥；

□直掛云帆濟(jì)滄海；

□老驥伏楊;

口零落成泥碾作塵；

□日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；

口學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；夫?qū)W須靜也；從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時(shí)要注意記

憶、積累古詩(shī)文名篇名句，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時(shí)還要注意字形的書寫一

定要正確、規(guī)范、整潔。

閱卷入

—二、閱讀（本題包括8?23題，共45分）（共16題；共45分）

得分

閱讀下文，完成問(wèn)題。

黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處

不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宣未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約,宴客切勿流連。

器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍情。勿營(yíng)華屋，勿謀良田。

施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，

不可生喜幸心。善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。

（節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》）

8.（4分）解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

①自奉必須儉約②器具項(xiàng)而潔

9.（2分）翻譯下面的句子。

①半絲半縷，恒念物力維艱。

②施惠無(wú)念，受恩莫忘。

10.（2分）文中畫線句使用了怎樣的說(shuō)理方式，闡述了什么道理？

11.（2分）你認(rèn)為文中哪句話最具現(xiàn)實(shí)教育意義，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】8.供給；質(zhì)樸（樸素）

9.①即使是半根絲、半條線，我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。

②幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。

10.使用比喻和對(duì)比的說(shuō)理方式，闡述了“做事要提前做準(zhǔn)備”的道理。

11.示例：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易現(xiàn)在一些人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，可以此教育其珍惜

糧食。

【考點(diǎn)】根據(jù)文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；分析議論文論證方法及作用；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】□本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)

詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

□本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出

關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言

現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。

□本題考查分析論證方法及其作用的能力。議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通

過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。②道理論證，通過(guò)講道理的方式證明

論點(diǎn)，使論證更深入。③比喻論證，通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論

證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。

□本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要

注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法，要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，語(yǔ)言通順、有條理。

【附參考譯文】

每天早晨黎明就要起床，先用水來(lái)灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地，使庭堂內(nèi)外整潔；到了黃

昏便要休息并親自查看一下要關(guān)鎖的門戶。對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來(lái)之不易；對(duì)于衣

服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。凡事先要準(zhǔn)備，像沒(méi)到下雨的

時(shí)候，要先把房子修補(bǔ)完善，不要“臨時(shí)抱佛腳”，像到了口渴的時(shí)候，才來(lái)掘井。自己生活上必須

節(jié)約，聚會(huì)在一起吃飯切勿流連忘返。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；

食品節(jié)約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。不要營(yíng)造華麗的房屋，不要圖買良好的田

園。

對(duì)人施了恩惠，不要記在心里，受了他人的恩惠，一定要常記在心。無(wú)論做什么事，當(dāng)留有

余地；得意以后，就要知足，不應(yīng)該再進(jìn)一步。他人有了喜慶的事情，不可有妒忌之心；他人有了

禍患，不可有幸災(zāi)樂(lè)禍之心。做了好事，而想他人看見，就不是真正的善人。做了壞事，而怕他人

知道，就是真的惡人。

8.這兩句話的意思分別是：①自己生活上必須節(jié)約。②餐具質(zhì)樸而干凈。故這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思分

別是：供給；質(zhì)樸。故答案為：供給

質(zhì)樸（樸素）

9.關(guān)鍵詞：①半絲：半根絲。半縷：半條線。，恒：經(jīng)常，常常。

②施惠：幫助別人。無(wú)念：不要記在心上。莫：不。

故答案為：①即使是半根絲、半條線，我們也要常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。

②幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。

10.這句話的意思是：應(yīng)當(dāng)在下雨前把門窗捆綁牢固，不要到口渴時(shí)才去掘井。比喻事情要早作準(zhǔn)

備，不要事到臨頭才想辦法?！耙恕薄拔恪毙纬蓪?duì)比。因此這句話運(yùn)用比喻和對(duì)比的說(shuō)理方式，闡述了

“做事要提前做準(zhǔn)備”的道理。

故答案為：使用比喻和對(duì)比的說(shuō)理方式，闡述了“做事要提前做準(zhǔn)備”的道理。

H.從短文中選擇一句最具現(xiàn)實(shí)意義的句子，然后結(jié)合句意及現(xiàn)實(shí)生活闡述理由即可。比如："--粥

一飯，當(dāng)思來(lái)處不易現(xiàn)在一些人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，可以此教育其珍惜糧食。

故答案為：示例：，，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易現(xiàn)在一些人浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，可以此教育

其珍惜糧食。

閱讀下文，完成問(wèn)題。

①牛是農(nóng)耕文明的標(biāo)志，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活、農(nóng)民生計(jì)離不開牛。牛年說(shuō)，有一種親

近感。

②牛是我的鄉(xiāng)愁記憶。晨起，祖孫三代牽牛荷犁而行，走在村口老樹下的霞光里。赤腳挽褲

腿，前后等距離，走路姿勢(shì)一致，每天時(shí)辰一樣。放牛娃倒騎牛背看書，有騎牛讀漢書、穿林聽秋

聲之趣，任你讀到日落西山坳、晚霞紅滿天，牛兒會(huì)一聲不吭、步不亂地把你馱回家。夜歸的?；?/p>

立或臥，不時(shí)嚼幾口草，幾分神定氣靜，幾分閑情逸致。等到月光從天窗斜照進(jìn)來(lái)，哪上了牛的眼

睛，那粗重的鼻息聲便伴著山林的濤聲和潺潺水聲，組成山村的催眠曲。

③牛是農(nóng)家寶，是農(nóng)民的命根子。棕繩穿鼻系柴扉，早晚有人問(wèn)饑寒，半夜提燈去看欄，清展

起床添飼料，是牛主人每天的作業(yè)。把牛關(guān)在薄屋邊，養(yǎng)在后院里，聽著牛嚼草牛呼嚕的聲音，心

里踏實(shí)而滿足。莊戶人家安居樂(lè)業(yè)得有頭牛，就像今天城里人家得有輛車。

④牛是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。春天的圖畫里少不了雨、離不開牛、缺不得迎春花。一犁春雨半畝洼，蓑

衣斗笠半袖花，春風(fēng)應(yīng)時(shí)而至，春光爛漫無(wú)邊，翠綠墨綠嫩綠鵝黃綠，梨花李花桃花桅子花，所有

的草葉花蕊、溪流石泉都滴著青春的原汁。

⑤牛們完成了犁田的任務(wù)，雄赳赳地挺立在田坡，張望著插秧的風(fēng)景。偶爾揚(yáng)起黑粗脖子"眸”

地一聲，一定是聲震深谷、氣貫長(zhǎng)虹?；蛘吒纱嗯P倒靜靜地等，看你磨蹭到幾點(diǎn)，天生一副好脾

氣。

⑥村里老人們對(duì)“牛脾氣”有自己的理解。老牛拉車，慢條斯理有靜氣、有條不紊邁方步，不管

是拉犁還是拖耙，或者拉石磅碾谷子，?？偸琼槒牡丶苌夏绢^套，一趟又趟，一圈又一圈，決不偷

懶，從不厭倦，永不懈怠，這叫有耐性；壟里去、壟里回，去哪塊田、回哪個(gè)欄，哪個(gè)坡上的草兒

青、葉兒嫩，老牛識(shí)途門道清，這叫有悟性；牛一輩子腳踏實(shí)地、負(fù)重前行，泰山壓頂不屈腿，蠻

荒在前仍?shī)^蹄，這叫有韌性；牛老成持重，只埋頭做事，不輕易發(fā)聲。每天是兩點(diǎn)一線，日復(fù)一

日、年復(fù)一年，世代如此，并無(wú)二心，這叫有定性。

⑦牛是人類的朋友。牛與人性靈相通，人與牛同甘共苦，人養(yǎng)牛、牛養(yǎng)人，人是牛的主人，也

是牛的學(xué)生，跟牛學(xué)做事，向牛學(xué)做人。遍布廣袤鄉(xiāng)村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創(chuàng)造了豐厚

的物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。

⑧濃郁醵厚的鄉(xiāng)村文化成風(fēng)化人，把牛的元素、牛的精神融入了莊稼人的基因和血脈。我至今

還以自己屬牛而自豪、自省,這大約是“牛文化”的熏陶與傳承吧。

（作者：劉漢俊有改動(dòng)）

12.（3分）請(qǐng)辨析《牛年說(shuō)?！贰都亦l(xiāng)的牛》哪一個(gè)做本文的題目更恰當(dāng)。

13.（3分）第②段加點(diǎn)詞“拂”極具表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。

14.（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)述第④段在文中的作用。

15.（3分）說(shuō)說(shuō)第⑧段畫線句中，“我”會(huì)“自省”些什么？

【答案】12.示例：我認(rèn)為《家鄉(xiāng)的?！非‘?dāng)。因?yàn)楸疚闹饕獙懥思亦l(xiāng)牛與人們和諧相處的情景。

牛是作者的“鄉(xiāng)愁記憶《牛年說(shuō)牛》這個(gè)題目無(wú)法表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容和作者情感。

13.“拂”把月光與牛巧妙地聯(lián)系到了一起，不僅寫出了月光輕柔地照到牛身上，牛緩緩閉上眼睛將

睡的樣子，也寫出了鄉(xiāng)村夜的安寧。有動(dòng)有靜有景有情。

14.第④段描繪了一幅美好的鄉(xiāng)村春景圖，景物豐富、色彩明麗，暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀，也為

表現(xiàn)牛起到了渲染和烘托的作用。

15.是否像牛一樣有耐性、悟性、韌性和定性：是否像牛一樣創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富（為他人

做出貢獻(xiàn)）。

【考點(diǎn)】分析作品主要表現(xiàn)手法；文章標(biāo)題及其作用；理解文章中心思想；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思

【解析】【點(diǎn)評(píng)】□本題考查擬寫標(biāo)題的能力?做題時(shí)要仔細(xì)閱讀所給材料，歸納出主要信息。一般

說(shuō)來(lái)標(biāo)題要簡(jiǎn)潔，一定要概括出最主要的信息（指人物、事件等）。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)

載信息。

□此題考查賞析詞語(yǔ)的能力。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容

詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫出

了……的特點(diǎn)，突出了品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。

□本題考查對(duì)重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣

摩寫作技巧，要根據(jù)語(yǔ)段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對(duì)于主題有什么幫助等加以

綜合分析。

□這道題考查對(duì)重要語(yǔ)句含義的理解。理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語(yǔ)，明白句子的表層

含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語(yǔ)言把深層含義詮

釋出來(lái)。

12.結(jié)合這篇文章的內(nèi)容和主旨分析，這篇文章回憶了與家鄉(xiāng)的牛有關(guān)的事，贊揚(yáng)了牛的精神和品

格，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的牛的喜愛(ài)及像牛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)牛的品格的感情。因此題目可以命為：家鄉(xiāng)的牛。另

外，這篇文章是在一個(gè)特定的時(shí)間即牛年來(lái)說(shuō)牛的一些事，因此題目也可以名為“牛年說(shuō)牛

故答案為：示例：我認(rèn)為《家鄉(xiāng)的?！非‘?dāng)。因?yàn)楸疚闹饕獙懥思亦l(xiāng)牛與人們和諧相處的情景。牛

是作者的“鄉(xiāng)愁記憶”?！杜Ｄ暾f(shuō)?！愤@個(gè)題目無(wú)法表現(xiàn)文章的主要內(nèi)容和作者情感。

13.拂：輕輕擦過(guò)。結(jié)合語(yǔ)境分析，此時(shí)天已經(jīng)很晚，周圍非常寂靜，勞累了一天的牛兒眼睛似非

閉眼，嘴里反芻著，月光從天窗斜照進(jìn)來(lái)，照在了牛的身上，隨著牛眼睛的開合而閃動(dòng)，呈現(xiàn)出一

幅寧?kù)o和諧的畫面。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。

故答案為：“拂把月光與牛巧妙地聯(lián)系到了一起，不僅寫出了月光輕柔地照到牛身上，牛緩緩閉上

眼睛將睡的樣子，也寫出了鄉(xiāng)村夜的安寧。有動(dòng)有靜有景有情。

14.這段話描寫了一幅記憶中家鄉(xiāng)春天的圖畫，這幅圖由田野、人、花、牛等組成，景物豐富，色

彩明麗。這幅畫面至今回憶起來(lái)回憶起來(lái)還是那么美，那么令人向往，因此表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷

戀，結(jié)合這篇文章的寫作對(duì)象“?！眮?lái)看，如果說(shuō)牛是畫面的主角的畫，那么其他都是牛的背景，這

樣美麗的背景起了渲染和烘托的作用。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。

故答案為：第④段描繪了一幅美好的鄉(xiāng)村春景圖，景物豐富、色彩明麗，暗含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷

戀，也為表現(xiàn)牛起到了渲染和烘托的作用。

15.結(jié)合文章第⑥⑦兩段對(duì)牛的精神和品格的評(píng)價(jià)來(lái)看，作者贊美牛有耐性、悟性、韌性、定性，

遍布廣袤鄉(xiāng)村的孺子牛、拓荒牛、老黃牛們既創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。人養(yǎng)

牛、牛養(yǎng)人，人是牛的主人，也是牛的學(xué)生，跟牛學(xué)做事，向牛學(xué)做人。據(jù)此分析概括答題即可。

故答案為：是否像牛一樣有耐性、悟性、韌性和定性：是否像牛一樣創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富（為

他人做出貢獻(xiàn)）。

閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

材料一：

2020年，聯(lián)合國(guó)發(fā)布了一份關(guān)于全球氣候變化的報(bào)告。報(bào)告指出，由于氣候變化，全球各地的

冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，

二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬(wàn)年以來(lái)的最高水平，并且還在持續(xù)上升。

溫室氣體濃度過(guò)高會(huì)引起哪些后果呢？一是會(huì)令世界上許多地區(qū)的土壤肥力下降，不適合耕

作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)”變化，如山峰積雪減少，季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三

是對(duì)人類健康造成影響，包括營(yíng)養(yǎng)不良、空氣污染以及瘧疾等熱帶疾病的傳播。四最為嚴(yán)重，會(huì)造

成海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。

材料二：

為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)提出“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)

碳中和”等莊嚴(yán)的目標(biāo)承諾。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)“碳中和”，一方面需要實(shí)現(xiàn)溫室氣體的深度減排，一方面需

要采取植樹造林、增加碳匯等方式抵消剩余排放量。這兩個(gè)方面，【甲】是關(guān)鍵,尤其是要【乙，

材料三:

我國(guó)當(dāng)前溫室氣體年排放量占比我國(guó)當(dāng)前溫室氣體年排放量約為

140億噸二氧化碳當(dāng)量。農(nóng)林業(yè)吸收碳

匯每年約增加8億噸至10億噸，僅相當(dāng)

于排放量的7%左右。未來(lái)，隨著新增林

地面積潛力減少，主要依靠加強(qiáng)林地管

理增加森林蓄積量。

材料四:

庫(kù)布其沙漠總面積1.86萬(wàn)平方公里，曾以“無(wú)路無(wú)電無(wú)水無(wú)通訊無(wú)醫(yī)療”的惡劣條件被外界稱作

“死亡之海”。就在這片“死亡之?！?，經(jīng)過(guò)33年的生態(tài)修復(fù)，治理沙漠6000多平方公里，綠化率由之

前的3%上升為53%,生態(tài)環(huán)境明顯改善。

庫(kù)布其沙漠擁有全國(guó)I類太陽(yáng)能資源，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度高，日照時(shí)間長(zhǎng)，年均日照時(shí)數(shù)超過(guò)3180

小時(shí)，發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚。據(jù)專家測(cè)算，吉瓦級(jí)光伏治沙基地能夠治理超過(guò)10萬(wàn)畝沙漠，

年發(fā)電25.5億度，相當(dāng)于節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約44萬(wàn)噸，減排二氧化碳約116.1萬(wàn)噸、二氧化硫約3.9萬(wàn)

噸、氮氧化物約1.9萬(wàn)噸、粉塵約34.7萬(wàn)噸。

一方面是植樹種草，治理土地退化，持續(xù)推動(dòng)“森林增匯”；一方面是“光伏治沙減排”，發(fā)電制

氫，發(fā)展低碳能源，持續(xù)推動(dòng)“新能源減排”。庫(kù)布其的這種雙向碳中和模式集治沙、護(hù)河、興業(yè)等

于一體，成為“綠水青山就是金山銀山”的真實(shí)寫照。

材料五：

生活中常用物品的二氧化碳排放量有多少？據(jù)測(cè)算，一輛每年在城市里行程達(dá)到2萬(wàn)公里的大

排量汽車排放二氧化碳2000公斤；電腦使用一年平均間接排放二氧化碳10.5公斤；鹵素?zé)襞菔褂靡?/p>

年平均間接排放二氧化碳10.8公斤；洗衣機(jī)使用一年平均間接排放二氧化碳7.75公斤。

16.（6分）依據(jù)“材料一”，完成下面的表格。

材料信息得出的結(jié)論

冰原、冰川減少；海平面上升①______

②________________________________________________________;③一溫室氣體減排刻

不容緩

17.（2分）依據(jù)“材料三”中的信息，在“材料二“【甲】【乙】?jī)商幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。

18.（2分）“材料四”中使用了大量數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

19.（2分）依據(jù)“材料五”，解說(shuō)踐行低碳生活的一種做法，并為此擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。

【答案】16.全球正在變曖；溫室氣體濃度已達(dá)歷史最高水平，而且還在持續(xù)上升；溫室氣體濃度

過(guò)高后果極為嚴(yán)重

17.［甲］實(shí)現(xiàn)溫室氣體深度減排。

［乙］減少能源相關(guān)的排放量（發(fā)展綠色能源）。

18.以數(shù)據(jù)說(shuō)明庫(kù)布其沙漠治理難度大，突出了治理成果顯著；發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚，建設(shè)

光伏治沙基地大有可為。

19.示例：因?yàn)槠嚨哪昃趸寂欧帕枯^高，所以我們應(yīng)該盡量使用步行等綠色出行方式，或

使用清潔能源汽車。

標(biāo)語(yǔ)示例：出門就開車，耗能有污染；出門多步行，健身又環(huán)保。

【考點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；篩選并整合文中信息；列數(shù)字

【解析】【點(diǎn)評(píng)】□這道題考查的是提煉概括信息的能力?；卮疬@類題，先要學(xué)會(huì)定位，找到問(wèn)題的

答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來(lái)；最后再組織答案。語(yǔ)

言表述一定要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

□本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力?！把a(bǔ)寫語(yǔ)句”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根

據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫語(yǔ)句，要求所補(bǔ)寫的語(yǔ)句內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料。

；本題考查分析列數(shù)據(jù)說(shuō)明方法作用的能力。說(shuō)明文中列數(shù)據(jù)能具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的XX特

點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

□本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題

目，就是為了讓同學(xué)們?cè)谡w感知文本的基礎(chǔ)上充分展示才能。解答時(shí)，既要聯(lián)系文本，又要結(jié)合

實(shí)際，言之有理即可。

16.結(jié)合材料一第一段分析，“全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少”“2006年至2015年，平均每年全球海平

面上升至少3.6毫米”這都是全球氣溫逐步升高即全球正在變暖造成的。

結(jié)合材料一第一段及第二段分析，現(xiàn)在，全球氣候正在變暖，但由于“二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了

三百萬(wàn)年以來(lái)的最高水平，并且還在持續(xù)上升''及溫室氣體濃度過(guò)高會(huì)引起非常嚴(yán)重的后果，因此當(dāng)前

溫室氣體減排刻不容緩。

故答案為：全球正在變曖

溫室氣體濃度己達(dá)歷史最高水平，而且還在持續(xù)上升

溫室氣體濃度過(guò)高后果極為嚴(yán)重

17.根據(jù)“我國(guó)當(dāng)前溫室氣體年排放量約為140億噸二氧化碳當(dāng)量。農(nóng)林業(yè)吸收碳匯每年約增加8億

噸至10億噸，僅相當(dāng)于排放量的7%左右”可知“溫室氣體的深度減排”“采取植樹造林、增加碳匯等

方式抵消剩余排放量”這兩個(gè)方面中，第一個(gè)方面是關(guān)鍵；再根據(jù)圖片可以看出，在“我國(guó)當(dāng)前溫室

氣體年排放量占比''中，其中“能源相關(guān)的排放量”占比為百分之七十三，因此尤其是要減少能源相關(guān)

的排放量

故答案為：［甲］實(shí)現(xiàn)'溫室氣體深度減排。

［乙］減少能源相關(guān)的排放量（發(fā)展綠色能源）。

18.材料四第一句說(shuō)明庫(kù)布其沙漠治理難度大。第二句說(shuō)明治理成果顯著。第二段說(shuō)明在這里發(fā)展

光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚，建設(shè)光伏治沙基地大有可為。故答案為：以數(shù)據(jù)說(shuō)明庫(kù)布其沙漠治理難

度大，突出了治理成果顯著；發(fā)展光伏發(fā)電條件得天獨(dú)厚，建設(shè)光伏治沙基地大有可為。

19.材料五舉一輛汽車、一臺(tái)電腦、一個(gè)鹵素?zé)襞荨⒁慌_(tái)洗衣機(jī)一年的碳排放量，通過(guò)對(duì)比可以看

出，汽車的排放量非常大，也非常驚人，如果我們能選擇步行等綠色出行的方式就能大大減少碳排

放量。根據(jù)“綠色出行”這個(gè)主題擬寫標(biāo)題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，最好運(yùn)用對(duì)偶的手法。

故答案為：示例：因?yàn)槠嚨哪昃趸寂欧帕枯^高，所以我們應(yīng)該盡量使用步行等綠色出行方

式，或使用清潔能源汽車。

標(biāo)語(yǔ)示例：出門就開車，耗能有污染；出門多步行，健身又環(huán)保。

閱讀下文，完成問(wèn)題。

莫讓自制力成為稀缺品

①疫情防控期間，很多人居家辦公或?qū)W習(xí)。居家辦公、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的自制力提出了更高的要

求。自制力不夠強(qiáng)，居家工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候就容易分神、拖延。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心

聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.0%的受訪者覺(jué)得需要提高自制力。

②居家辦公、“躺在家里上課”是不少人一直以來(lái)的夢(mèng)想，但真正實(shí)現(xiàn)了，很多人發(fā)現(xiàn)，情況與

想象存在很大的差距。疫情沖擊下，很多人有了更多的居家時(shí)間，也有了更多的干擾，紛繁的網(wǎng)絡(luò)

信息、懶散的居家環(huán)境，已然讓很多人茫然失措。調(diào)查顯示，只有31.7%的受訪者覺(jué)得自己的自制

力強(qiáng)，說(shuō)明自制力儼然成了稀缺品。

③缺乏自制力似乎不算什么大事，但日積月累會(huì)改變?nèi)藗兊墓ぷ髋c生活。一般來(lái)說(shuō)，缺乏自制

力，就會(huì)出現(xiàn)做事信馬由韁、開小差或做與之無(wú)關(guān)的事情等情況。這樣不僅會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)，工作

效率低下，還容易引起家人、同事及老師、領(lǐng)導(dǎo)的不滿，影響學(xué)業(yè)與前途。為了挽回影響，又要花

費(fèi)更多的時(shí)間完成任務(wù)，這樣的結(jié)果是：高投入低產(chǎn)出，甚至產(chǎn)生自怨自艾等負(fù)面情緒，而這些情

緒又會(huì)降低工作和學(xué)習(xí)的效率，由此陷入一種惡性循環(huán)。

④長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，缺乏自制力，還會(huì)導(dǎo)致專注和深入的程度逐步下降，這種影響更隱秘而久遠(yuǎn)。比

如閱讀方面，喜歡看淺顯、有直接視覺(jué)效果的書籍，久而久之，將減弱深入閱讀、深入思考、科學(xué)

思辨的能力。古今中外，大凡做出卓著成就的人無(wú)不自制自律，專心致志，東一榔頭西一棒子,終

將一事無(wú)成。

⑤需要知道，自制力是一種優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)下，隨著生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們受到的外部干擾也

越來(lái)越多，這就要求人們具備更強(qiáng)的自制力。提高自制力，不僅可以提高工作效率和質(zhì)量，更可以

改善精神面貌、提升自我評(píng)價(jià)，從而讓自己的身心更加健康、人生狀態(tài)更加積極。提高自制力無(wú)論

是對(duì)于當(dāng)下戰(zhàn)疫階段還是人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，都大有裨益。

⑥怎樣才能提高自制力？首先要樹立清晰的工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)。以目標(biāo)來(lái)約束自己的行為，保證

工作、學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。其次要努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣?？朔涎印⒔?、得過(guò)且過(guò)等弱點(diǎn)。必

要時(shí)屏蔽可能干擾自己的因素，提高自制力。還要強(qiáng)化專注力訓(xùn)練。設(shè)立自己的“專注時(shí)間”，營(yíng)造

孜孜以求的寧?kù)o氛圍，使注意力保持集中?；蛘吲c志同道合者相互督促、勉勵(lì)，大力培養(yǎng)專注的品

質(zhì)。

⑦信息時(shí)代，莫讓自制力成為稀缺品。

（作者：斯涵涵有改動(dòng)）

20.（2.5分）請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的行文思路。

21.（2.5分）居家辦公學(xué)習(xí)時(shí)受到的干擾是“自制力成為稀缺品”的根本原因嗎？說(shuō)說(shuō)你的思考。

22.（3分）請(qǐng)為第④段畫線句補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

23.（3分）除本文所說(shuō)之外，請(qǐng)你再提一條提高自制力的建議并闡釋理由。

【答案】20.首先以調(diào)查結(jié)論表明現(xiàn)在許多人缺乏自制力。接著從正反兩方面論證了提高自制力的

必要性。最后提出了提高自制力的建議。

21.不是。居家辦公學(xué)習(xí)受到的干擾只是讓缺乏自制力的問(wèn)題暴露出來(lái)，并加重了這個(gè)問(wèn)題。缺乏

自制力的根本原因是意志力不強(qiáng)，不能自律。

22.示例：聞一多先生在做研究時(shí)，目不窺園，足不下樓，專心研究，不受外界干擾，取得了許多

研究成果，寫下了《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等著作。

23.示例：我建議做事時(shí)可以制定恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)自己，適當(dāng)?shù)膽土P可以約

束自己。這樣就能強(qiáng)化自制力。

【考點(diǎn)】針對(duì)文中觀點(diǎn)談看法；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；論證過(guò)程；補(bǔ)充論據(jù)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】□本題考查分析議論文論證思路的能力。議論文的論證思路這樣的題目，一般要分

三步完成。第一步，整體感知文章。第二步，劃分文章為幾個(gè)部分。第三步，將各部分作大概的概

述，完成答案。

匚此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀

體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題

的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要自然流暢，有感染力。

□本題考查根據(jù)論點(diǎn)選擇論據(jù)的能力。論據(jù)必須能夠有力地證明論點(diǎn)，要有較強(qiáng)的說(shuō)服力。解答此題

要理解材料的主要內(nèi)容和文章的中心論點(diǎn)，根據(jù)論點(diǎn)選擇合適的論據(jù)。

□本題考查提出建議的語(yǔ)言表達(dá)能力。提建議要注意：①有內(nèi)容，且直切主題，摒除不合實(shí)際的空

話、套話或含糊不清的語(yǔ)言；②說(shuō)話有理有據(jù)，力求意明句暢；③語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要滿足題目的要求，

簡(jiǎn)明作答，符合字?jǐn)?shù)要求，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。

20.逐段梳理文章內(nèi)容，文章第①②段通過(guò)中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)的結(jié)論“92.0%的

受訪者覺(jué)得需要提高自制力”表明現(xiàn)在許多人缺乏自制力，自制力儼然成了稀缺品。第③④兩段

說(shuō)明缺乏自制力的危害，從反面論證了提高自制力的必要性。第⑤段證明了自制力的重要性，從正

面論證了提高自制力的必要性。第⑥段證明怎樣才能提高自制力，最后一段提出希望。最后提出了

提高自制力的建議。根據(jù)以上理解和分析再用首先、然后、最后等表示先后關(guān)系的詞語(yǔ)連接表述即

可。故答案為：首先以調(diào)查結(jié)論表明現(xiàn)在許多人缺乏自制力。接著從正反兩方面論證了提高自制

力的必要性。最后提出了提高自制力的建議。

21.根據(jù)文章第①段“居家辦公、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的自制力提出了更高的要求。自制力不夠強(qiáng)，居家工作和

學(xué)習(xí)的時(shí)候就容易分神、拖延”可知不少人本來(lái)自制力就不夠強(qiáng)，但原來(lái)學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候有老師、

領(lǐng)導(dǎo)等人的監(jiān)督，這種問(wèn)題沒(méi)有暴露出來(lái)，而在家學(xué)習(xí)和辦公由于缺乏監(jiān)督，這種問(wèn)題就暴露了出

來(lái)，并加重了這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)缺乏自制力的根本原因是意志力不強(qiáng)，自己管不住自己。

故答案為：不是。居家辦公學(xué)習(xí)受到的干擾只是讓缺乏自制力的問(wèn)題暴露出來(lái)，并加重了這個(gè)問(wèn)題。

缺乏自制力的根本原因是意志力不強(qiáng)，不能自律。

22.所舉的例子屬于能嚴(yán)格要求自己、約束自己，專心工作或?qū)W習(xí)并做出卓越成就的名人，古今中

外皆可。比如可以舉聞一多在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，目不窺園，足部下樓，專心學(xué)術(shù)研究，取得的成果

時(shí)《楚辭校補(bǔ)》等。

故答案為：示例：聞一多先生在做研究時(shí)，目不窺園，足不下樓，專心研究，不受外界干擾，取得了

許多研究成果，寫下了《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等著作。

23.本題要求提一條提高自制力的建議并闡述理由，只要能圍繞“提高自制力”提出建議，并有一定

的現(xiàn)實(shí)意義，然后闡述理由即可。

故答案為：示例：我建議做事時(shí)可以制定恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)自己，適當(dāng)?shù)膽土P可

以約束自己。這樣就能強(qiáng)化自制力。

閱卷入

三、寫作（本題包括24、25題，共50分）（共2題；共50分）

得分

24.（10分）應(yīng)用文寫作。

育才中學(xué)計(jì)劃在七月份組織“孝親敬老月”活動(dòng)，擬邀請(qǐng)對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究的李教授，于7

月12日下午三點(diǎn)到校做專題講座?，F(xiàn)請(qǐng)你以有才中學(xué)學(xué)生會(huì)的名義向李教授寫一份邀請(qǐng)函。（文中

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等）

【答案】示例：

邀請(qǐng)函

尊敬的李教授：

您好！我校正在組織“孝親敬老月”活動(dòng)，我們知道您對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究，為了讓同學(xué)

們更好地了解中國(guó)的孝文化，誠(chéng)邀您在7月12日下午三點(diǎn)到學(xué)校為同學(xué)們做一場(chǎng)主題為“孝親敬老”

的講座。我們期待聆聽您的教誨。

育才中學(xué)學(xué)生會(huì)

2021年7月2日

【考點(diǎn)】應(yīng)用文

【解析】【分析】本題要求寫一封邀請(qǐng)函，第一步正中間寫標(biāo)題“邀請(qǐng)函”三個(gè)字；第二步稱呼：尊敬

的李教授。第三步正文（空兩格）：正文一般先要交代活動(dòng)的背景、目的，然后注明具體活動(dòng)，接

下來(lái)寫邀請(qǐng)語(yǔ)，最后，可以寫上敬語(yǔ)，也可省略。第四步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明舉辦

單位，并蓋章，寫明具體的邀請(qǐng)時(shí)間。

故答案為：示例：

邀請(qǐng)函

尊敬的李教授：

您好！我校正在組織“孝親敬老月”活動(dòng)，我們知道您對(duì)中國(guó)孝文化有深入研究，為了讓同學(xué)

們更好地了解中國(guó)的孝文化，誠(chéng)邀您在7月12日下午三點(diǎn)到學(xué)校為同學(xué)們做一場(chǎng)主題為“孝親敬老”

的講座。我們期待聆聽您的教誨。

育才中學(xué)學(xué)生會(huì)

2021年7月2日

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫作邀請(qǐng)函的能力。邀請(qǐng)函是邀請(qǐng)親朋好友或知名人士、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)

所發(fā)的請(qǐng)約性書信。它是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種。因此必須熟練掌握這類應(yīng)用文

的寫作格式，這有這樣答題才能得心應(yīng)手。

25.（40分）閱讀下面文字，按要求作文。

生活就像旅行。每一次出發(fā)，每一種經(jīng)歷，都讓你品嘗生活不同的滋味：路上的每只昆蟲，每

一片樹葉，都可以成為你認(rèn)知的來(lái)源；在旅行中，每一次流淚，每一次流汗，每一次微笑，也都見

證了你的成長(zhǎng)。讓生命的行囊裝下不同的趣味、觀點(diǎn)和態(tài)度，你才能領(lǐng)略更多的風(fēng)光。

一個(gè)人的行走自有感悟，不同的生靈各成風(fēng)景。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我們?cè)跓釔?ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活

在這世界上。”

上面的材料］引發(fā)了你哪些回憶和思考？請(qǐng)選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，按要求完成一

篇作文。

要求：

1）自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。

2）寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作。

3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

【答案】【參考例文】

五彩生活

初中生活是一首充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著快樂(lè)激情，也不乏煩惱、悲傷。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上

課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)

聞、碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好地發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，吼去了課堂上的勞困；

有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中

老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí)，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說(shuō)這是為了多教給

我們一點(diǎn)知識(shí)，但卻無(wú)情地剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對(duì)于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜

夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的

水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可謂是兩

重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)舉行一次或大或小的臥談會(huì)。會(huì)議的大小自然是取決于我的忍

耐程度。說(shuō)是會(huì)議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”，臥談會(huì)很有可能會(huì)在老師的呵

斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想。

操場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著我們青春活力的曲子?？?，那個(gè)以不亞于劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(zhǎng)麻桿”

正是我們的體育課代表。他以腿長(zhǎng)速度快的優(yōu)勢(shì)力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊

與無(wú)奈-誰(shuí)讓他硬件好!

初中校園里處處洋溢青春的樂(lè)曲，處處上演著引人注目的趣事。但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間

初中生活已過(guò)去兩個(gè)月，讓我們珍惜這段五彩的初中時(shí)光吧！

【考點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本題考查材料作文。材料共有兩段，可以提煉不同的關(guān)鍵詞。一、從第一段提煉

關(guān)鍵詞“生活”“經(jīng)歷”“成長(zhǎng)”，三個(gè)詞都比較熟悉，立意選材可以從以下角度入手。1.從“生活不同的

滋味”角度入手。寫自己或自己所見的生活片段，寫自己從中獲得的體驗(yàn)感受或啟示。如寫父母生活

的艱辛，隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回歸，你的所見皆見證了生活的艱辛，也見證了父母的責(zé)任

心和不懈的努力。這個(gè)過(guò)程，一定會(huì)觸動(dòng)心靈，觸動(dòng)思想。要么增強(qiáng)對(duì)父母的理解和敬畏，要么賦

予自己前行的力量。2.從“成長(zhǎng)”的角度入手。生活中的每一次流淚、流汗、微笑等，都會(huì)源于某件

事，某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)細(xì)節(jié)，將它再現(xiàn)出來(lái)，融進(jìn)自己的收獲，便是一次成長(zhǎng)的見證。如考試失敗后

的痛哭、奮起；沾滿自己汗水的靠勤工儉學(xué)賺來(lái)的學(xué)費(fèi)；送給環(huán)衛(wèi)工人關(guān)愛(ài)的一個(gè)微笑等等。二、

從第二段提煉關(guān)鍵詞“感悟”“風(fēng)景”“熱愛(ài)”等。從這些詞中可以尋找立意選材的角度。如獨(dú)特的風(fēng)景、

讓生命充滿熱愛(ài)等?？梢詫懖煌娜松?jīng)歷展現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)景，如李白、蘇軾，亦或身邊的朋友、老

師；甚至可以寫自然中動(dòng)植物所成的風(fēng)景，小草的頑強(qiáng)，蟬對(duì)歌唱的執(zhí)著。“熱愛(ài)”這個(gè)角度，可以

選擇特長(zhǎng)，如音樂(lè)、繪畫、體育等帶給自己對(duì)生命、生活的濃厚興趣、無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫材料作文的能力。材料作文，它既有命題作文的限制性，又有自擬題作文的自

由性；既能考查考生按要求作文的能力，又給考生提供了充分展示其寫作能力的自由空間。讀懂材

料，把握材料的主旨，是寫好材料作文的關(guān)鍵。我們可以從以下三個(gè)方面入手：1、把握材料寓義。

審題立意是材料作文寫作的首要問(wèn)題，而所給材料對(duì)主題的確立有著客觀的制約性。2、選擇恰當(dāng)角

度。對(duì)同一材料，不同的考生會(huì)有不同的選擇角度，我們要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。3、發(fā)散

思維，打開思路。對(duì)材料必須先發(fā)散思維，思路打開了，可寫的內(nèi)容就豐富多彩易于下筆了。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：150分

客觀題（占比）42.0(28.0%)

分值分布

主觀題（占比）108.0(72.0%)

客觀題（占比）5(20.0%)

題量分布

主觀題（占比）8(32.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

閱讀（本題包括8?

4(16.0%)45.0(30.0%)

23題，共45分）

寫作（本題包括

24、25題，共502(8.0%)50.0(33.3%)

分）

積累與運(yùn)用（本題包

括1?7題，共257(28.0%)55.0(36.7%)

分）

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號(hào)難易度