《汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：2102054課程承擔(dān)單位（部門）：汽車專業(yè)部制定人：制定日期：2021年12月審核人：審核日期：2021年12月批準(zhǔn)人：批準(zhǔn)日期：2021年12月一、適用對象汽車運(yùn)用與維修專業(yè)二年級學(xué)生二、適用專業(yè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)三、課程性質(zhì)《汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)維修》是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的一門核心課程。本課程是依據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和汽車服務(wù)相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的崗位群所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成支撐作用。前導(dǎo)課程有《汽車底盤構(gòu)造與拆裝》、《汽車維護(hù)一（汽車認(rèn)識）》等，后續(xù)課程有《汽車發(fā)動機(jī)控制系統(tǒng)檢修》、《汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修》。四、課程目標(biāo)通過汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)檢修的學(xué)習(xí)，能完成懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的維護(hù)、車輪的檢修與換位、機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修、電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修、懸架的檢查與維修、四輪定位、制動系統(tǒng)維護(hù)、制動器的維護(hù)與修理、制動主缸的檢查與修理、真空助力裝置的檢查與修理、駐車制動系統(tǒng)的檢查與調(diào)整、防抱死制動系統(tǒng)的檢測與維修、制動跑偏故障的診斷與排除等工作任務(wù)，并進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)握以下知識能力、專業(yè)技能和素養(yǎng)能力。具體目標(biāo)如下：總體目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)ζ噾覓?、轉(zhuǎn)向及制動系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行分析、診斷、排除，能規(guī)范的更換相關(guān)零部件。1.知識目標(biāo)：（1）學(xué)生能敘述汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)的常見故障。（2）學(xué)生能描述汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)的故障對車輛的影響。（3）學(xué)生能描述懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)的故障診斷方法。（4）學(xué)生能描述規(guī)范拆裝、更換懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)相關(guān)零部件的方法。（5）學(xué)生能描述汽車四輪定位的定義2.技能目標(biāo)：（1）能根據(jù)故障情況獨(dú)立制定維修計(jì)劃，并能選擇正確檢測設(shè)備和儀器對懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)進(jìn)行檢測和維修。（2）能對懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)進(jìn)行基本維護(hù)。（3）能規(guī)范對車輪進(jìn)行換位作業(yè)，并對車輪出現(xiàn)的故障進(jìn)行檢修。（4）能對機(jī)械及電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進(jìn)行檢修。（5）能對汽車懸架進(jìn)行檢修及更換。（6）能正確的對車輛進(jìn)行四輪定位。（7）能正確、規(guī)范地對車輛盤式、鼓式制動器進(jìn)行檢修。（8）能對駐車制動系統(tǒng)檢查與調(diào)整。（9）能對制動跑偏故障進(jìn)行故障診斷與排除。3.素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)（1）通過分組完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神和溝通能力；（2）通過典型工作任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在分析和解決問題時(shí)查閱資料、處理信息、獨(dú)立思考的能力；（3）通過實(shí)訓(xùn)室實(shí)操實(shí)施我校7S管理理念，從而培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。4.證書目標(biāo)汽車職業(yè)技能1+X證書五、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分1.學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)2.學(xué)分：8學(xué)分六、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)置依據(jù)是汽車后市場類各專業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù)對職業(yè)能力和知識的要求。專業(yè)典型工作崗位有各類汽車維修類技術(shù)員、營銷員、汽車零部件管理與銷售從業(yè)人員、汽車保險(xiǎn)從業(yè)人員、二手車評估師等各類技術(shù)人員。這些崗位的工作任務(wù)要求學(xué)生掌握汽車中常見發(fā)動機(jī)控制系統(tǒng)的零部件種類及其材料、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)性能要求，掌握汽車中常見發(fā)動機(jī)控制系統(tǒng)及其零部件的種類和工作原理，掌握汽車發(fā)動機(jī)控制系統(tǒng)維修和測量工具的使用和工作原理。本課程改革了傳統(tǒng)的課程體系和內(nèi)容，貼近工作實(shí)際，貫徹先進(jìn)的教學(xué)理念，以服務(wù)于汽車后市場為主線、相關(guān)知識為支撐，落實(shí)“管用、夠用、適用”的教學(xué)指導(dǎo)思想，以汽車維修行業(yè)所需知識為切入點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣?！镀噾覓臁⑥D(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)維修》作為汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的必修課程，課程教學(xué)采用任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動的課程模式。由于汽車轉(zhuǎn)向、懸掛和制動系統(tǒng)是汽車底盤系統(tǒng)中既相互獨(dú)立又有相互聯(lián)系的系統(tǒng)，根據(jù)汽車轉(zhuǎn)向、懸掛和制動系統(tǒng)產(chǎn)生的故障部位和狀態(tài)，依據(jù)相互獨(dú)立和故障產(chǎn)生的狀態(tài)，按照并列式分三部分，又由于其相互聯(lián)系的復(fù)雜性，按照包容式又加上綜合故障檢修部分，形成由局部到綜合、呈并列包容綜合遞進(jìn)式的典型學(xué)習(xí)子任務(wù)，每個子任務(wù)做為一個情境其下劃分又按照簡單到復(fù)雜的基本原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而達(dá)到了工作任務(wù)到學(xué)習(xí)任務(wù)單元的設(shè)計(jì)。每個學(xué)習(xí)任務(wù)單元都成為一個獨(dú)立完整的工作過程、從而按照“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估”六步法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求本課程堅(jiān)持立德樹人的根本要求，結(jié)合中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，落實(shí)課程思政要求，有機(jī)融入思想政治教育內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，結(jié)合中高本銜接培養(yǎng)需要，以調(diào)研形成的“汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”和“汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)能力對應(yīng)表”為基礎(chǔ)，根據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中本課程的內(nèi)容與要求說明，合理設(shè)計(jì)如下學(xué)習(xí)單元（模塊）和教學(xué)活動，并在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到相應(yīng)要求。1.課時(shí)分配表模塊（或工作情境）名稱序號單元（或項(xiàng)目）內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注一、懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)維護(hù)1VIN車輛識別碼的含義12懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用、類型和使用13懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的基本檢查24懸架系統(tǒng)的維護(hù)25轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的維護(hù)2二、車輪的檢修與換位1輪胎結(jié)構(gòu)及型號22車輪檢查、修補(bǔ)與換位43車輪動平衡檢查4三、機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修1機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的概述22機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的常見故障及原因分析23轉(zhuǎn)向沉重的故障排除與檢驗(yàn)4四、電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修1助力轉(zhuǎn)向的分類及電動助力轉(zhuǎn)向的構(gòu)造與原理22EPS的初始化及校準(zhǔn)43電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的故障診斷與排除4五、懸架的檢查與維修1懸架的概述22懸架的基本檢查43懸架的故障診斷與排除4六、四輪定位1四輪定位的概述22.單元（或項(xiàng)目）設(shè)計(jì)模塊（或工作情境）項(xiàng)目1：懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)維護(hù)單元1VIN車輛識別碼的含義學(xué)時(shí)理論單元2懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用、類型和使用實(shí)踐單元3懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的基本檢查一體化8單元4懸架系統(tǒng)的維護(hù)單元5轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述VIN碼的含義。2.能敘述懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用，常見類型。技能目標(biāo)1.能規(guī)范對懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進(jìn)行基本檢查。2.能正確、規(guī)范對懸架系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。3.能正確、規(guī)范對轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.VIN碼的含義。2.懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用，常見類型。3.懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的基本檢查。（重點(diǎn)）4.懸架系統(tǒng)的規(guī)范維護(hù)。（難點(diǎn)）5.轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的規(guī)范維護(hù)。任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)物等練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目2：車輪的檢修與換位單元1輪胎結(jié)構(gòu)及型號學(xué)時(shí)理論單元2車輪檢查、修補(bǔ)與換位實(shí)踐單元3車輪動平衡檢查一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能敘述輪胎的結(jié)構(gòu)。2.能區(qū)分輪胎型號。技能目標(biāo)1.能規(guī)范檢查車輪。2.能規(guī)范對車輪換位。3.能正確對輪胎進(jìn)行修補(bǔ)。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.輪胎的結(jié)構(gòu)。2.區(qū)分輪胎型號。3.車輪的規(guī)范檢查。（重點(diǎn)）4.車輪的規(guī)范換位。5.輪胎的修補(bǔ)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目3：機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修單元1機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的概述學(xué)時(shí)理論單元2機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的常見故障及原因分析實(shí)踐單元3轉(zhuǎn)向沉重的故障排除與檢驗(yàn)一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用與結(jié)構(gòu)組成。2.能敘述機(jī)械轉(zhuǎn)向器的常見類型。3.能描述機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的常見故障及其原因。技能目標(biāo)能正確規(guī)范更換、拆裝齒輪齒條轉(zhuǎn)向器。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用與結(jié)構(gòu)組成。2.機(jī)械轉(zhuǎn)向器的常見類型。3.機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的常見故障及其原因。（難點(diǎn)）4.齒輪齒條轉(zhuǎn)向器的規(guī)范更換和拆裝。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目4：電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢查與維修單元1助力轉(zhuǎn)向的分類及電動助力轉(zhuǎn)向的構(gòu)造與原理學(xué)時(shí)理論單元2EPS的初始化及校準(zhǔn)實(shí)踐單元3電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的故障診斷與排除一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能敘述助力轉(zhuǎn)向的類型。2.能描述電動助力轉(zhuǎn)向的構(gòu)造與原理。3.能描述電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見故障及其原因。技能目標(biāo)1.能規(guī)范對EPS系統(tǒng)初始化及校準(zhǔn)。2.能對電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進(jìn)行檢修。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.助力轉(zhuǎn)向的類型。2.電動助力轉(zhuǎn)向的構(gòu)造與原理。3.電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見故障及其原因。（難點(diǎn)）4.EPS系統(tǒng)的初始化及校準(zhǔn)。5.電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢修。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占10%模塊（或工作情境）項(xiàng)目5：懸架的檢查與維修單元1懸架的概述學(xué)時(shí)理論單元2懸架的基本檢查實(shí)踐單元3懸架的故障診斷與排除一體化10學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能敘述懸架系統(tǒng)的功用。2.能描述懸架類型與特點(diǎn)。3.能描述懸架的組成與工作原理。技能目標(biāo)1.能對懸架進(jìn)行基本檢查。2.能對懸架常見故障進(jìn)行診斷。3.能規(guī)范對懸架進(jìn)行維修。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.懸架系統(tǒng)的功用。2.懸架類型與特點(diǎn)。3.懸架的組成與工作原理。4.懸架的基本檢查。5.懸架常見故障的診斷。（難點(diǎn)）6.懸架的規(guī)范維修。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占10%模塊（或工作情境）項(xiàng)目6：四輪定位單元1四輪定位的概述學(xué)時(shí)理論單元2四輪定位檢測前的檢驗(yàn)工作實(shí)踐單元3四輪定位檢測與分析一體化10單元4四輪定位調(diào)整與維修學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述四輪定位的作用與定義。2.能描述四輪定位不正確對車輛的影響。技能目標(biāo)1.能規(guī)范對汽車進(jìn)行四輪定位檢測與分析。2.能正確調(diào)整車輛四輪定位。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.四輪定位的作用與定義。2.四輪定位不正確對車輛的影響。3.汽車四輪定位的檢測與分析。（重點(diǎn)）4.車輛四輪定位的調(diào)整。（難點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目7：制動系統(tǒng)的維護(hù)單元1制動系統(tǒng)的概述學(xué)時(shí)理論單元2制動踏板行程檢測與調(diào)整實(shí)踐單元3制動液的更換與排空氣一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述制動系統(tǒng)的類型與作用。2.能敘述制動系統(tǒng)的組成。技能目標(biāo)1.能正確檢測與調(diào)整制動踏板行程。2.能正確更換制動液，并對制動液進(jìn)行排空。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.制動系統(tǒng)的類型與作用。2.制動系統(tǒng)的組成。3.制動踏板行程的檢測與調(diào)整。（重點(diǎn)）4.制動液的更換及排空。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目8：制動器的維護(hù)與修理單元1液壓制動系統(tǒng)的工作原理及制動器概述學(xué)時(shí)理論單元2盤式、鼓式制動器拆卸實(shí)踐單元3鼓式制動器的檢修一體化16單元4盤式制動器的檢修單元5盤式、鼓式制動器安裝學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述液壓制動系統(tǒng)的工作原理。2.能描述制動器的組成及工作原理。3.能描述制動器的種類及其特點(diǎn)。技能目標(biāo)1.能規(guī)范拆卸制動器。2.能對制動器進(jìn)行規(guī)范檢修。3.能正確安裝制動器。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.液壓制動系統(tǒng)的工作原理。2.制動器的組成及工作原理。3.制動器的種類及其特點(diǎn)。4.制動器的規(guī)范拆卸。（重點(diǎn)）5.制動器的規(guī)范檢修。（難點(diǎn)）6.制動器的正確安裝。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占15%模塊（或工作情境）項(xiàng)目9：制動主缸的檢查與修理單元1制動主缸的概述學(xué)時(shí)理論單元2制動主缸的拆卸與解體檢查實(shí)踐單元3制動主缸的裝配與安裝一體化8學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能敘述制動主缸的組成和分類。2.能描述制動主缸的工作原理。技能目標(biāo)1.能拆卸制動主缸。2.能對制動主缸解體檢查。3.能裝配與安裝制動主缸。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.制動主缸的組成和分類。2.制動主缸的工作原理。3.制動主缸的拆卸。（重點(diǎn)）4.制動主缸的解體檢查。（難點(diǎn)）5.制動主缸的裝配與安裝。（難點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目10：真空助力裝置的檢查與修理單元1真空助力裝置的概述學(xué)時(shí)理論單元2真空管路與真空助力裝置的檢測實(shí)踐單元3真空助力器的更換一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述助力裝置的組成和作用。2.能描述真空助力器的工作原理。技能目標(biāo)1.能對真空管路進(jìn)行檢查。2.能檢測真空助力裝置。3.能對真空助力器更換。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.助力裝置的組成和作用。2.真空助力器的工作原理。3.真空管路的檢查。4.真空助力裝置的檢測。（難點(diǎn)）5.真空助力器的更換。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目11：駐車制動系統(tǒng)的檢查與調(diào)整單元1駐車制動系統(tǒng)的概述學(xué)時(shí)理論單元2檢查與調(diào)整駐車制動器操縱桿行程實(shí)踐單元3檢查駐車制動報(bào)警燈電路一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能敘述駐車制動系統(tǒng)的作用、結(jié)構(gòu)、類型。2.能描述駐車制動系統(tǒng)的工作原理。技能目標(biāo)1.能檢查與調(diào)整駐車制動操縱桿的行程。2.能檢查駐車制動報(bào)警燈電路。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.駐車制動系統(tǒng)的作用、結(jié)構(gòu)、類型。2.駐車制動系統(tǒng)的工作原理。3.駐車制動操縱桿行程的檢查與調(diào)整。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）4.駐車制動報(bào)警燈電路的檢修。任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占5%模塊（或工作情境）項(xiàng)目12：防抱死制動系統(tǒng)的檢測與維修單元1ABS的概述學(xué)時(shí)理論單元2讀取、清除ABS故障碼實(shí)踐單元3ABS電路圖識別以及檢查ABS的電子控制單元電源電路一體化12單元4輪速傳感器及制動壓力調(diào)節(jié)器的檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述ABS系統(tǒng)的功用、組成。2.能描述ABS系統(tǒng)的工作原理。技能目標(biāo)1.能正確讀取與清楚ABS故障碼。2.能識別ABS電路圖，并檢查ABS電子控制單元電源電路。3.能正確檢測輪速傳感器。4.能正確檢查制動壓力調(diào)節(jié)器。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.ABS系統(tǒng)的功用、組成。2.ABS系統(tǒng)的工作原理。3.ABS故障碼的讀取與清除。（重點(diǎn)）4.ABS電路圖的識別，ABS電子控制單元電源電路的檢查。（難點(diǎn)）5.輪速傳感器的檢測。（重點(diǎn)）6.制動壓力調(diào)節(jié)器的檢查。任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占10%模塊（或工作情境）項(xiàng)目13：制動跑偏故障診斷與排除單元1制動跑偏原因分析及故障診斷基本流程學(xué)時(shí)理論2單元2制動性能測試實(shí)踐8單元3制動跑偏故障診斷與排除一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識、技能等目標(biāo)知識目標(biāo)1.能描述常見制動跑偏故障的原因。2.能寫出制動跑偏故障的診斷基本流程。技能目標(biāo)1.能進(jìn)行制動性能測試。2.能對制動跑偏車輪進(jìn)行故障診斷與排除。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)）主要教學(xué)方法1.常見制動跑偏故障原因的分析。2.制動跑偏故障的診斷基本流程。（難點(diǎn)）3.制動性能的測試。4.制動跑偏車輪的故障診斷與排除。（重點(diǎn)）任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法教學(xué)地點(diǎn)汽車底盤一體化教室教學(xué)及參考資料教材及微課資源、實(shí)訓(xùn)設(shè)備練習(xí)與習(xí)題建議教材配套練習(xí)題考核與評價(jià)方式說明權(quán)重分配平時(shí)表現(xiàn)+實(shí)操考核+期末閉卷考試占15%八、課程實(shí)施將思想政治理論教育融入教學(xué)，針對不同生源結(jié)構(gòu)，采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推動課堂教學(xué)改革。建議使用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等教學(xué)模式，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。1.教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用任務(wù)驅(qū)動、講授法等教學(xué)法。（1）宏觀教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，在教學(xué)實(shí)施各環(huán)節(jié)中，教師的理論講解和技能傳授要盡可能采用啟發(fā)引導(dǎo)式，啟發(fā)學(xué)生去思考，經(jīng)常從反面提出問題，以此來培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，注重創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（2）采用“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估”六步教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。（3）教學(xué)手段上要將多元化的現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合，將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長避短，完成一套與課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)配套的多媒體立體化教學(xué)資料庫。2.師資條件要求專業(yè)教師應(yīng)具備交通工程類相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)。具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書。新招聘專業(yè)教師要求具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)有堅(jiān)定的理想信念、良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，具備專業(yè)知識扎實(shí)，專業(yè)視野寬廣，實(shí)踐技能較強(qiáng)，富有改革