大班繪本閱讀

企鵝遇險記

鹽池縣第一幼兒園張麗娟空白演示Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.設(shè)計思路：故事《企鵝遇險記》既簡單易懂，又驚險、生動，趣味十足。幼兒觀看角色表情動作，可以感受角色心理變化，觀察場景，可以預(yù)測企鵝的命運，推測故事情節(jié)的發(fā)展；同時，還能了解到企鵝的生活習(xí)性。我組織開展繪本閱讀，讓幼兒在欣賞閱讀的過程中，既能了解故事發(fā)生情節(jié)，又可以感受企鵝臨危不懼、從容機智的行為品質(zhì)。讓幼兒的觀察能力和語言表達能力得到培養(yǎng).活動目標(biāo)：1、欣賞故事，了解情節(jié)，感受企鵝臨危不懼、從容機智的行為品質(zhì)。2、觀察圖片，了解企鵝的生活習(xí)性。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和認知力。

活動重點：觀察圖片，了解企鵝的生活習(xí)性。活動難點：賞析故事，了解情節(jié)，感受企鵝臨危不懼、從容機智的行為品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

希沃白板

活動過程：一、導(dǎo)入。

1、（兒歌導(dǎo)入，認識故事主角企鵝）師：孩子們，大家好！今天張老師要帶你們閱讀一個驚險有趣的故事，故事的主角會是誰呢？大家聽完張老師說的兒歌就能猜到啦?！靶∑簌Z美滋滋，旅游穿件黑褂子。出門忘了系扣子，露出白白大肚子?！惫适碌闹鹘鞘钦l？一起大聲說出來。c：“企鵝！”。二、閱讀繪本故事《企鵝遇險記》T：大家看封面上離我們最近的角色是誰呀？C：企鵝！T：企鵝的身后那是誰？C：貓！T：幾只貓？C：三只，三只貓。T：這個故事的名字叫《企鵝遇險記》，遇險的意思就是遇到危險。那這只企鵝會遇到什么危險呢？和這三只貓又有什么關(guān)系呢？咱們一起來，讀一讀。三、分段閱讀、理解內(nèi)容1.教師點擊出示PPT3

三、分段閱讀、理解內(nèi)容1.教師點擊出示PPT3T：大家看看圖中三只貓的動作和眼神，說說這幅圖在講什么？C：他們站在浴缸旁看著企鵝。C：一只貓手里拿著本書，眼睛也看著企鵝。T:這幅圖中企鵝待在哪里了？C：在浴缸中T：它為什么在魚缸中，旁邊為什么會有三只貓呢？我們繼續(xù)往下看。（教師出示PPT4,先讓幼兒討論在講述）T：這是誰的家？他們的家里還有什么吃的嗎？你是從哪里看出來的？（教師用手勢引導(dǎo)幼兒觀察桌上、桌下、柜子上）T：是啊，桌上、桌下、柜子上都沒有了食物，仔細看一看他們此時的動作、表情，說一說他們現(xiàn)在會是什么感覺呢？C：肚子餓！T：看來它們是三只饑餓的貓啊!仔細看一看桌面上那三個圓圓的金色的東西，又是什么呢？我們看一看文本上是怎么寫的？（點擊出示文本并朗讀）T：猜猜它們用僅有的三枚硬幣會做什么呢？（讓幼兒發(fā)揮想象進行導(dǎo)論）2.教師點解出示PPT5-6先讓幼兒看圖觀察T：三只貓用三枚硬幣去了哪里？C:去看電影T：電影里正在放映企鵝在干什么？教師講讀故事T：你們知道企鵝愛吃什么嗎？它生活在什么環(huán)境里呢？老師讀企鵝習(xí)性的PPTT：三只貓看過關(guān)于企鵝捕魚吃魚的電影后想些什么？做什么嗎？（請4-5名幼兒大膽進行出猜想）教師直接講述PPT7-8T:看過電影三只貓的腦子里會想些什么呢？C：他們滿腦子都是鮮魚大餐。T:想過大餐后他們想了一個很棒的主意，你們猜猜會是一個什么主意呢？(讓幼兒們進行猜想。)3.老師點擊PPT9-14，講述故事T：三只貓搶劫企鵝前做了什么準(zhǔn)備？準(zhǔn)備去哪里搶企鵝？什么時候去搶企鵝的？(先讓幼兒回憶，幼兒說出后老師點擊對應(yīng)頁面再次讓幼兒觀察。)C：有圖、眼罩、晚上、在動物園T：搶到企鵝后，三只貓為什么把企鵝放在大水池中？心里想的什么？C：他們認為企鵝生活在水里，他們不知道如何與企鵝溝通T：不知道如何溝通的三只貓為什么沒苦惱多久就睡著了？你們看到企鵝的盒子上有什么？那是本什么書？出示對應(yīng)圖片讓幼兒觀察C：他們看關(guān)于怎樣說企鵝說話的書，就可以讓企鵝幫他們釣魚了。T：企鵝被關(guān)在盒子里它會有什么感覺？現(xiàn)在我們知道企鵝遇到什么危險了吧？C：緊張、害怕。它被三只貓抓住了T：要是你被什么人抓了，關(guān)了起來，你會用什么辦法幫助自己呢？C：我要逃跑.T:我們來一起看一下小企鵝在危險面前會怎么做？三只貓又會做什么呢？4.教師播放PPT15-23，讓幼兒自己觀察圖片T：誰來說說發(fā)生什么事情了？請2-3名幼兒講述，然后老師再次講述故事內(nèi)容T：每次三只貓都是晚一步?jīng)]能捉住企鵝，小企鵝剛才在逃跑過程中都去了哪里？它怎么做的？請幼兒自己講述，老師根據(jù)幼兒講述翻到對應(yīng)頁面T:你們猜猜小企鵝會成功脫險嗎？C：會，不會T：我們一起往下聽故事5.教師講述故事點擊出示PPT24-27T：請你們說一說，除了逃跑、躲避，企鵝還做了什么？（問路獲得秘密通道）c：問小鳥，找出路，回家T：嚯，真是有驚無險哪！小企鵝遇到危險有沒有大哭？有沒有害怕？C：沒有過渡語：企鵝在危險面前沒有害怕，沒有慌張，敏銳地覺察自己的處境，在緊急時刻鎮(zhèn)定快速地作出反應(yīng)，逃脫了三只貓的追蹤,真是臨危不懼、從容機智啊！那么，故事的最終結(jié)局會怎樣呢？三只貓最后會如何呢？請幼兒進行大膽猜測"6.教師點擊PPT28-29，先幼兒觀察圖片T：兩只貓的結(jié)局是什么呀？C：被抓起來了！C：進監(jiān)獄了！老師講讀故事T：我們讀一讀每日新聞報上的消息：三只貓被抓，陰謀敗