第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)教學(xué)過程化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

化學(xué)實驗基本操作常用危險化學(xué)品標(biāo)志學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗一、學(xué)生實驗的要求：1.做好課前預(yù)習(xí)，進實驗室時帶好書。2.實驗前檢查實驗用品是否齊全、有無破損。3.實驗中按要求進行操作，實事求是地記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。4.實驗結(jié)束后，儀器歸位，廢液倒入指定容器，玻璃儀器洗滌干凈放回原處。5.實驗結(jié)束后，按時填寫實驗報告冊，及時上交。參見課本141頁附錄二教學(xué)過程二、實驗室基本原則1.三不原則：不觸、不嘗、不近聞氣味。2.節(jié)約原則：按照實驗要求取用藥品，如未說明用量，液體取(1～2mL)，固體蓋底。3.處理原則（剩余藥品）：不回放、不丟棄、不帶走，放入指定（三不一指定）。4.存放原則：固體廣口瓶、液體細口瓶、氣體集氣瓶。參見課本141頁附錄二三、常用化學(xué)實驗儀器參見課本137頁附錄一藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶教學(xué)過程1.固體藥品的取用三、實驗室基本操作（一）藥品的取用(1)密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒：用鑷子取后放在儀器瓶口。操作：一橫、二放、三慢豎。教學(xué)過程(2)粉末狀藥品：用藥匙或紙槽取。操作：一斜、二送、三直立。教學(xué)過程2.液體藥品的取用（1）取較多液體時，用傾倒法：操作：塞倒放、簽向掌、互傾斜、口挨口、緩注入。教學(xué)過程【思考】1.細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？答:

防止藥液污染、腐蝕桌面和避免試劑受到污染【思考】2.傾倒液體時，細口瓶為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？答:防止藥液流出試管外。應(yīng)該緩慢的傾倒。教學(xué)過程【思考】3.拿細口瓶倒液體時，為什么貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？答:防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽?！舅伎肌?.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？答:防止藥液揮發(fā)和避免試劑受到污染教學(xué)過程（2）取一定量液體時，用量筒和膠頭滴管：教學(xué)過程俯視：讀數(shù)>實際值仰視：讀數(shù)<實際值教學(xué)過程量筒：用來量度液體體積，精確度不高。使用注意事項：①不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。②量液時，量簡必須放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。③量筒的規(guī)格等于或略大于所量液體的體積。教學(xué)過程（3）取少量液體時，用膠頭滴管：吸取和滴加少量液體試劑。注意：①垂直懸滴，不伸入容器內(nèi)，不接觸容器內(nèi)壁；（防止污染試劑）②不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體；③取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。④不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管。（2）取少量液體時，用膠頭滴管：（二）物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用（1）檢查燈芯，不平、燒焦要剪掉(用鑷子調(diào)整外露燈芯的長短)；(2)酒精量不能超過酒精燈容積的2/3

，不能少于1/4。

酒精燈火焰可分外焰、內(nèi)焰，焰心，焰心溫度最低，外焰溫度最高，加熱時應(yīng)用外焰加熱。禁止向燃著的酒精燈添加酒精；禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲滅。判斷?????（1）可以直接加熱的儀器：（3）不能加熱的儀器：（2）加熱時應(yīng)墊上石棉網(wǎng)：2.加熱的儀器錐形瓶廣口瓶細口瓶量筒漏斗集氣瓶

3.藥品的加熱注意事項：1、加熱前應(yīng)先擦干試管外壁的水，以防試管炸裂。2、加熱時應(yīng)先預(yù)熱，再在有藥品的部位集中加熱，防止試管受熱不均而炸裂。3、加熱時試管底部不能與燈芯接觸，以防試管炸裂。4、無論加熱固體還是液體，試管口都不能正對自己或他人。

3.藥品的加熱⑴液體藥品的加熱：（2）固體藥品的加熱：總結(jié)物質(zhì)的加熱酒精燈的使用加熱的儀器藥品的加熱【課堂練習(xí)】1、用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有⑴⑵⑶

沒有進行預(yù)熱，直接集中在試管底部加熱加熱時試管底部觸及了燈芯加熱前試管外壁的水沒有擦干2、下列操作正確的是（）3、下列化學(xué)實驗的操作中，正確的是()A.手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱B.為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶C.熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅D.用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以用手直接拿取砝碼4、指出下列圖中操作引起的后果。A.傾倒稀鹽酸:___________________B.點燃酒精燈:___________________C.給銅綠固體加熱:________________D.加入銅綠粉末:__________________（三）儀器的洗滌1.洗滌順序2.洗凈標(biāo)準：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。3.放置：試管：倒放晾干其它：正放晾干熱儀器：冷卻后洗滌晾干4、檢查裝置的氣密性方法：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后用手緊握容器外壁?，F(xiàn)象與結(jié)論：如果水中有氣泡冒出，表明裝置不漏氣；沒有氣泡則漏氣。若漏氣需找原因，直到不漏氣才能進行實驗教學(xué)過程【課堂練習(xí)】1.寫出下列儀器的名稱。教學(xué)過程【課堂練習(xí)】1.寫出下列儀器的名稱。教學(xué)過程【課堂練習(xí)】2.將A組適當(dāng)?shù)膬x器與B組的用途連線。

A組漏斗藥匙量筒鑷子試管夾膠頭滴管B組取塊狀藥品給酒精燈添加酒精量取19mL液體滴加少量液體夾持試管取用少量粉末狀藥品教學(xué)過程

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

“銅綠”和鹽酸的作用

“銅綠”

加熱的變化

[活動與探究]課本21頁實驗：銅綠的性質(zhì)。綠色粉末逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色?！般~綠”能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化銅、水和二氧化碳加熱后綠色粉末變成黑色，試管壁上出現(xiàn)小水滴，如果用玻璃棒蘸取澄清的石灰水伸到試管口，澄清石灰水變渾濁“銅綠”受熱分解，生成氧化銅（黑色）、水和二氧化碳。教學(xué)過程文字表達式：銅綠＋鹽酸--→氯化銅＋二氧化碳＋水銅綠--→氧化銅＋水＋二氧化碳加熱

實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取小段鎂條，用砂紙打磨觀察外觀，并試驗導(dǎo)電性用砂紙打磨后可以看到鎂是具有金屬光澤的_____色固體，通電后能________鎂有________性(2)取小段鎂條，在空氣中點燃劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的______光、放熱、冒_______煙鎂具有________性(3)取小段鎂條，放在食醋中產(chǎn)生大量________，鎂條慢慢________鎂條與食醋反應(yīng)產(chǎn)生了________銀白導(dǎo)電導(dǎo)電白白可燃氣泡溶解氣體閱讀教材P22～23“活動與探究”相關(guān)內(nèi)容，完成下列實驗。學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究D(1)觀察鎂帶的外觀呈__________色，這是因為鎂的表面有一層氧化膜，用砂紙打磨后可看到鎂帶是_________色的。(2)將打磨的鎂帶用___________夾持，用酒精燈火焰的_______部分加熱，當(dāng)勻速開始燃燒時，移到________上方，可以觀察到____________________________。(3)歸納出鎂的物理性質(zhì)是___________________。鎂是一種重要的金屬，通過下列實驗，探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)，如圖所示：學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號1.將下列化學(xué)元素的符號填在橫線上。(1)氫元素：________；(6)磷元素：_________；(2)碳元素：________；(7)鎂元素：_________；(3)氧元素：__