河南省新鄉(xiāng)市輝縣市九年級上學期期中語文試題（含答案）九年級上期期中語文試卷

2023.11

注意事項：

1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共8頁，五個大題，滿分120分。

2．試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。

3．答題前，考生務必將本人所在學校、姓名、考場、座號、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。

一、積累與運用（共24分）

1．閱讀下面語段，回答問題。（共4分）

習主席教導我們刀要在石上磨，人要在事上練，不經(jīng)風雨，不見世面是難以成大器的。艾青在國運危亡的時刻堅信自由黎明必將到來；梁啟超，告訴我們做事精力集中，心無旁①_____________，鍥而不舍，才能練就過硬本領；畢淑敏引發(fā)我們思考精神小屋的真諦……生逢偉大時代，青年不能盲從，不能②怩作態(tài)，不能自吹自擂，③揉造作，要像那沉甸甸的谷穗，在風雨中增長才干，在謙遜中滋養(yǎng)自己。我們青少年也要擔當起時代的責任，成為時代的奮斗者、奉獻者和追夢人。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（2分）（）

A．qièdìlèiB．qìtíléiC．qièdìléiD．qìtílèi

（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（2分）（）

A．①鶩②忸③矯B．①鶩②扭③驕

C．①騖②扭③驕D．①騖②忸③矯

2．古詩文默寫。（8分）

理想，如熾熱火焰，如燦爛星河。它是蘇軾政治失意、與弟分散時寫下的“①_____________，②"（《水調(diào)歌頭》）的美好祝愿；它是韓愈因上諫被貶藍關(guān)途中寫下的“③_____________，④”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）的彌堅忠心。理想，讓我們面對艱難生活時，心中仍然滿懷向往、光明和希望。所以，即使是賜金放還，李白也能高歌“⑤_____________，⑥"（《行路難》）來表達自己的樂觀自信和對理想的執(zhí)著追求；即使是蹭蹬一生，李商隱也能暢吟“⑦_____________，⑧”（《無題》）來抒發(fā)自己對愛情的至死不渝。

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

傳拓，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。磚石傳拓是傳拓的種。_________________。；_________________。_________________。_________________。拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。

①待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨

②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止

③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟

④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合

⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上多余的水分

A．③①②⑤④B．③⑤④①②C．①②⑤④③D．①②③⑤④

4．為深入了解河南文化底蘊，增強文化自信，班級組織了系列活動，請你參與完成。（9分）

（1）同學們收集到一些河南文旅宣傳口號，請你選擇最喜歡的一則，并簡述理由。（3分）

①老家河南，豫見美好

②老家河南，一個來了都說中的地方

③一脈相承中華源，一品山水大河南

（2）九年級8班計劃組織全體學生和部分家長到河南省博物館研學，請你修改和完善下面的活動通知。（2分）

通知為深入了解河南文化底蘊，增強文化自信，班級定于本周日舉行“走進河南省博物館"研學活動，早上八點鐘統(tǒng)一乘車前往，請大家做好準備，按時到達。九年級8班家委會2023年10月25日

（3）參觀“河南省博物館”后，你收獲頗豐，請結(jié)合下面的材料，用上“厚重"“驚嘆”兩個關(guān)鍵詞，向家長表達研學感受并為河南省博物館作宣傳。（50字左右）（4分）

【材料一】河南博物院有館藏文物17萬余件（套），尤以史前文物、商周青銅器、歷代陶瓷器、玉器及石刻最具特色，其中國家一級文物與國家二級文物5000多件，歷史文化藝術(shù)價值極高，一部分藏品被譽為國之重器，是見證中華文明發(fā)展軌跡，展示中國歷史發(fā)展脈絡的文化藝術(shù)寶庫。

【材料二】從仰韶文化點燃中華文明第一縷曙光，到夏都二里頭遺址揭開王國時代的神秘面紗；從賈湖骨笛跨越八千年的回響，到婦好鸮尊見證青銅時代的巔峰……河南博物院主展館里一件件精美的文物吸引人們駐足觀看，許多市民和游客前來網(wǎng)紅地“打卡"，在這里感受中華文化的博大精深。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）

信封里到底是什么

①上了火車，安頓好之后，她便開始饒有興致地研究手里的信封。

②初次離開家，去遠在兩千公里外的城市拼搏，她心里的豪情正瘋長。父母給她帶了許多東西，還有一堆的嘮叨。臨上車前，父親鄭重地把這個信封遞給她，并告訴她，一定要到了最絕望的時候才能打開，否則就不靈了。那一刻，她想笑，卻忽然覺得心里很沉重，又很溫暖，也沒有說什么，只是把信封捏得緊緊的。

③她把信封翻來覆去地擺弄，想象就已經(jīng)插上了翅膀。這里可能是一張支票或者一張銀行卡，這樣，她失敗的時候就有資本東山再起了。轉(zhuǎn)念一想，一是父母不會做出這樣的事，二是家里的情況也不可能有太：多的錢給她。再說，弄一個信封裝著，不如到時候直接手機轉(zhuǎn)賬給她，多快捷方便！

④那就可能是一封鼓勵的信，她知道父親擅長用信交流。她清楚地記得，小時候父親和母親不知因為什么事吵架，母親不理父親，父親就寫了一張紙又一張紙的字，貼在門上，或者放在母親的枕邊，更會在母親上班前偷偷放在母親的背包里。她便笑，覺得是一封信的可能性不大，因為真要到了山窮水盡的地步，再會說理、再會以情動人的父親，也不可能憑著一封信讓她走出困境。

⑤那么，就是她小時候和青少年時期，隨手寫下的夢想一類的紙片。她那時候有這樣的習慣，有什么新的想法、新的夢想，便都記下來。她知道那些她隨手寫下又隨手一扔的紙片，都被，父母收藏了起來。用這些夢想激勵，使她振奮？

⑥只是她覺得這些都不太可能，那么，是不是會像故事中說的，只是一只空信封？其實父親只是給了她一個精神上的后盾，讓她在艱難的時候一想到還有一只可以挽回一切的信封，便會沒有后顧之憂，從而再度鼓起勇氣。想到這個可能，她自己都笑了，覺得真是太不可能了！

⑦那到底會是什么呢？她用手摸了摸，又輕輕捏了捏，舉起來迎著光亮照了照，里面似乎真的有一張折疊的紙，而紙里好像還包裹著什么東西。莫非是貴重的首飾？可是又輕飄飄的。她的心里癢癢的，好幾次都有沖動想把信封拆開，可是一想到父親鄭重的神情，便也按捺了下來。

⑧到了陌生的城市，一切都是新奇的，充滿了挑戰(zhàn)，她開始投入到自己的生活之中，有著坎坷，也有著精彩。每天都奔波忙碌，漸漸地就忘了那個信封，她覺得自己不會有失敗，即使有，也不會絕望。日子就這樣一天天過去，一切都向著最美好的方向發(fā)展著，她有時候會想，這就是幸福吧！

⑨就像你們想象的那樣，她的失敗接踵而來，而且來得極為突然。事業(yè)與愛情在同一刻崩塌，如果只是其一的話，她也不會因此消沉，畢竟總有一樣是一種寄托。如今禍不單行，便如斷了兩條腿，她一下子失去了奔跑的能力。多少個夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，痛苦如影隨形，而多少個白天，如同長夜一般黑暗。在一個春夜里，她忽然想起了那只信封。她霍然而起，滿屋地翻找，最后終于在皮箱最底層的角落里，發(fā)現(xiàn)了它！她把它緊緊捏在手里，就像當年上火車前一般，仿佛最后一根稻草，她的心有著熱切的期盼。

⑩信封拆開了，里面真的是一張紙，折疊成一個更小的信封的形狀。她小心翼翼地打開，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一些種子樣的東西，很小的薄片狀，深褐色。她一愣，不知這是什么種子，拿起那張紙，上面是很匆忙幼稚的字體：我很喜歡這種花，采來了它的種子，給我保存著，一直到我想種的那天。

她便想起來，那還是小學六年級的時候，她在郊外發(fā)現(xiàn)一種極漂亮的野花，便一直念念不忘。秋天的時候，花兒謝了，她特意去采來那種花的種子，并寫下了一個心愿，一起交給父親代為保留。沒想到，父親留給她的竟然是這些種子，很奇妙的，她的心里竟然真的有了一種渴望和沖動，就是要把這留存了十三年的種子種下去，看看能不能發(fā)芽開花。

她在樓后一個人跡罕至但陽光、水源充足的角落，把種子種了下去，她沒敢都種下，怕不成功，沒有了再試一次的機會。她給花培土，并細細地澆水。已經(jīng)好長時間沒有這么用心地做一件事了，她覺得心里又有了希望。她每天都要去看幾次，她很擔心，地域相差兩千公里，不知這些種子能不能適應并成活，而且十三年了，這些種子不知還有沒有生機。

過了一個多星期，當她看得都有些泄氣的時候，終于有一點兒綠尖從土里鉆了出來。那一刻，她的欣喜也破土而出，一種從心底生長出來的希望，讓日子充滿了期待。幾天的工夫，許

多嫩芽冒了出來。然后，便是一天一個樣子，兩個月后，當?shù)谝欢浠ň`放的時候，她哭了。淚眼中仿佛又看到了那個十三歲的女孩，看到女孩眼中的清澈和心底的喜悅。

【A】那一天，她給父親打電話：“爸，那些種子開花了，十三年了，竟然真的開花了！”【B】她聽到父親輕輕長長地出了口氣，聽到父親很欣慰的笑。

寂寞了十三年的種子，有了土壤與呵護，依然可以生根發(fā)芽，拔節(jié)抽枝，開出花朵。她覺得自己心底的那顆種子，也正悄悄萌動著，就快要生長出新的世界了！

（作者：包利民。有刪改）

5．根據(jù)選文內(nèi)容，補全下面的思維導圖。（4分）

臨行收信封車上猜信封（3）絕望拆信封

（1）發(fā)現(xiàn)、播種花種

鼓勵的信，走出困境（4）

曾經(jīng)夢想，激勵振奮

（2）

6．閱讀第段中【A】【B】兩個畫線句子，說說它們應分別采用怎樣的語氣朗讀。請結(jié)合內(nèi)容闡述理由。（4分）

【A】那一天，她給父親打電話：“爸，那些種子開花了，十三年了，竟然真的開花了！"

【B】她聽到父親輕輕長長地出了口氣，聽到父親很欣慰的笑。

7．文章從開始到“她”終于打開信封揭曉了秘密，多次設置懸念，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）

8．文章對父親用墨不多，卻形象鮮明，請結(jié)合具體內(nèi)容分析作者是如何刻畫這一人物形象的。（4分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成9～11題。（共12分）

【文本一】

①近期，某動畫電影中“寬眼距、吊梢眼"的主角造型引發(fā)爭議，與此相類似，某產(chǎn)品廣告中的“瞇瞇眼”造型以及部分攝影作品中的模特造型等，均被置于廣泛討論之中。一個文化群：體的“美"到底由誰來定義？又應該如何定義？這些問題的出現(xiàn)，具有漫長的歷史淵源，而對其進行厘清，則具有現(xiàn)實的必要性。

②很長時間以來，在世界文化格局中處于強勢一方的西方發(fā)達國家，對于包括中國在內(nèi)的東方國家的文化的定義與描繪從未曾停止。這種定義和描繪卻常常帶有誤解甚至扭曲，是漠視這些國家的文化本體與歷史遭遇的結(jié)果。

③以好萊塢電影為代表的西方流行媒介將東方人物形象塑造成“吊梢眼”的同時，衍生為一種“丑化"的印象、一種固定的偏見。在媒體強大的傳播能力下，這種形象泛化為西方社會對以中國為代表的東方國家的共同想象。在藝術(shù)、時尚、電影等領域的人物造型上，通過化妝、拉扯眼角等方式形成“吊梢眼”，似乎符合了西方刻板印象中的東方人形象。而對這一類造型的批評性看待，并非歧視現(xiàn)實中人們類似的樣貌，而是對這背后不平等的文化格局與機制的揭示。

④中國形象、中國之美應該由誰來定義？它應該是怎樣的？可以是怎樣的？在當下世界文化傳播格局下，盡快加強自身文化傳播能力建設，不讓中國形象全由西方想象、判斷與決定，是破解這一問題的重要一環(huán)。而正確定義我們自己、有效傳播我們自己的前提，是真正認識我們自己。

⑤中國的文化從業(yè)者，應加深對自身群體文化的了解，從歷時性和共時性的角度，深刻理解我們的文化本源、文化本體、文化構(gòu)成與文化發(fā)展脈絡，真正擁有文化自覺意識，真切知曉我們美在何處、因何而美、為誰而美。從《永不消逝的電波》《高山下的花環(huán)》等在中國電影發(fā)展的各個階段涌現(xiàn)出的那些彰顯著人性光芒的優(yōu)秀作品，到近年來《典籍里的中國》《故事里的中國》等塑造了一個個有血有肉的人物形象、弘揚了一部部文化經(jīng)典的電視節(jié)目，無不對中國文化中那些震撼人心的美進行了深刻挖掘，向世界呈現(xiàn)了一個有著歷史厚重感、文化縱深感的中國形象。

⑥我們的審美觀和美學理念來自文化的傳承，五千年文明史給了我們文化自信的基礎。今天，在中國越來越走向世界舞臺中央的時候，我們更應傳播真正的中國人文之美。

（選自《光明日報》2022年1月4日《文化自信才能傳播真正的中國人文之美》有刪改）

【文本二】

①文化興國運興，文化強民族強。文化自信是一個民族、一個國家、一個政黨對自身文化理想、文化價值的高度信心，對自身文化生命力、創(chuàng)造力的高度信心。

②文化自信是更基礎的自信。文化的力量，很大程度上取決于蘊含其中的核心價值觀的力量。核心價值觀是文化最深層的內(nèi)核，決定著文化的性質(zhì)和方向，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的文化理想和精神高度。西方幾百年來形成的自由、平等、博愛的核心價值觀念，規(guī)定了資本主義文化的發(fā)展方向。我們的先人提出的以“仁、義、禮、智、信"等為主要內(nèi)容的價值觀念，是中華傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，也是維護鞏固傳統(tǒng)社會發(fā)展的穩(wěn)定精神力量。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓，是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。我們所要高揚的文化自信，核心是價值觀自信，本質(zhì)上是對中國特色社會主義的自信。文化自信關(guān)乎道路、理論、制度的前進方向和價值取向，關(guān)乎道路、理論、制度能否在人們的精神領域獲得信念根基與牢固認同。

③文化自信是更廣泛的自信。文化如水，潤物無聲。它具有極強的滲透力，能夠以無形的思想、特定的觀念、豐富的形式，滲透到社會生活的方方面面。

④文化自信是更深厚的自信?！霸纯Ｕ吡鏖L，根深者葉茂?！币粋€民族文化的形成，總是植根于民族生息繁衍和不斷發(fā)展的歷史之中，需要經(jīng)過時間的淘洗、實踐的錘煉、長期的孕育，是一個不斷積累、積淀的過程。文化自信一旦樹立起來，其影響必然深厚而長遠。

9．下列對文本一和文本二的理解和分析，正確的兩項是（4分）（）

A．文本一采用駁論的方式，從動畫電影中的主角造型引發(fā)爭議說起，剖析了這一現(xiàn)象的根源，進而樹立正面觀點，且論述有理有據(jù)，令人信服。文本二則采用立論的方式直接證明觀點。

B．文本一大量采用設問的句式，不僅將論證引向了深入，也引發(fā)讀者的注意和思考，增強了說服力。

C．文本一論述了通過化妝、拉扯眼角等方式形成“吊梢眼"，完全符合西方人刻板印象中的東方人形象。中國人的批判態(tài)度，體現(xiàn)出我們對于這一現(xiàn)象背后不平等的文化格局與機制的認識。

D．文本二第②段中加點詞語“很大程度上”，準確、嚴謹?shù)卣撌隽恕昂诵膬r值觀的力量"對“文化的力量”具有非常重要的決定作用。

E．文本一、文本二都運用了對比論證、舉例論證和道理論證來證明觀點。

10．請簡要梳理文本一第④～⑥段的論證思路。（4分）

11．文本一第⑥段和文本二都提到了“文化自信"，但側(cè)重點不同，請結(jié)合文章寫作目的進行分析。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面兩個文段，完成12～15題。（10分）

【文本一】

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

【文本二】

范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍?！m位充祿厚，而貧終其身。歿③之日，身無以為斂④，子無以為喪，唯以施貧活族之義，遺其子而已。

（節(jié)選自錢公輔《義田記》，有刪改）

【注釋】①負郭：靠近外城。②常稔：年年有好收成。③歿：死。④斂：裝殮。

12．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）

文言語句方法提示解釋

（1）寵辱偕忘詞語推斷法：相偕出游_______

（2）咸施之課內(nèi)遷移法：咸來問訊（《桃花源記》）_______

（3）方貴顯時查閱詞典法：①方。②古代稱面積的用語。③方向，方位。④方法，辦法。⑤副詞，正在。_______（填序號）

13．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

微斯人，吾誰與歸？

14．虛詞雖然很少表示實在的意義，但在行文中常有重要作用，如連接文意、增強情感等，請結(jié)合《岳陽樓記》，從“然則"“若夫”“至若"“嗟夫”這四個詞語中任選兩個具體分析它們的作用。（2分）

15．文本二哪些內(nèi)容能夠體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的政治抱負？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。（3分）

（二）閱讀下面一首古詩，完成16～17題。（共4分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

16．陸機在《文賦》中提出“詩緣情”的觀點，請你結(jié)合詩歌首聯(lián)談談劉禹錫是如何表達自己的無限辛酸和不平之情的。（2分）

17．作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒難平中又不乏剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？結(jié)合具體詩句加以分析。（2分）

四、整本書閱讀。（任選一項作答）（4分）

18．（1）下圖是某出版社為準備出版的《艾青詩選》征集的一個封面設計初稿，構(gòu)圖有些單調(diào)，如果要在畫面上再添加一樣景物，你會添加什么？請結(jié)合《艾青詩選》內(nèi)容加以說明。

（2）下面是《林教頭風雪山神廟》節(jié)選，請結(jié)合章回內(nèi)容，從情節(jié)發(fā)展和人物性格兩方面為下文做批注。

情節(jié)片段批注

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。①仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。"向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，②將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。①__________②___________

五、作文（50分）（二選一）

19．學校微信公眾號準備推出系列文章，現(xiàn)面向全校學生征文，圍繞“最美"這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向公眾號投稿。（50分）

（1）請以“我心中最美的________”為題，寫篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

“最美"源于對事業(yè)孜孜不倦的追求；“最美”源于對人民拼盡全力的奮斗；“最美"源于持之以恒地傳遞光和熱；“最美”源于扎根基層數(shù)十載的堅守……“最美"的表達方式很多，但都是我們身邊的正能量、好榜樣、始終不變的初心使命。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①600字左右。

②文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

九年級上期期中語文試卷答案

2023.11

一、積累與運用（共24分）

一、1．（1）C（2）D

2．①但愿人長久②千里共嬋娟③欲為圣明除弊事④肯將衰朽惜殘年

⑤長風破浪會有時⑥直掛云帆濟滄海⑦春蠶到死絲方盡⑧蠟炬成灰淚始干

3．B（2分）

4．（1）（3分）示例一：我選“老家河南，豫見美好”。此宣傳語言簡意賅，朗朗上口，容易記住，“老家河南"充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸，很好展現(xiàn)了河南歷史的厚重；“豫見美好”用“豫見"諧音“遇見”，巧妙表達出對河南的深情和對未來的美好憧憬。

示例二：我選“老家河南，一個來了都說中的地方"。此宣傳語言簡意賅，“老家河南”充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸；又用河南方言“中"，既突出了地方的語言特色，又表達出對河南的贊美之情。

示例三：我選“一脈相承中華源，一品山水大河南”。此宣傳語采用對偶的手法，對仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的歷史根基，下句突出了河南美麗的山水景致，展現(xiàn)出河南的人文和自然優(yōu)勢。

（2）（2分）補充通知的對象：九8班家長及學生。補充乘車的地點：學校籃球場（或其他地點）

（3）（4分）家長您好，此次研學之旅，讓我們見證了河南博物館館藏文物數(shù)量之多、種類之全、價值之大（承載中華文明），品味之高（精美絕倫）的特點，國之重器展現(xiàn)了厚重的中華文化，令人驚嘆。歡迎大家前來參觀?。ㄓ蟹Q呼1分，能結(jié)合材料內(nèi)容概括出館藏文物的特點（至少兩個方面）2分，恰當運用“厚重"“驚嘆”為河南博物館做宣傳1分，共4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）5．（1）支票或銀行卡，東山再起

（2）空信封，精神上的后盾

（3）忙碌忘信封

（4）種子開花，重燃希望（重獲動力）（每空1分，共4分）

6．【A】應采用興奮、激動的語氣朗讀。因為十三年前的種子居然開了花，出乎她的意料，讓她感到驚喜、興奮，她急切地想與父親分享這份喜悅和激動。（2分）

【B】應采用舒緩、放松的語氣朗讀。因為父親從她的話語中得知近期的她定然是處于絕望的境地，但是從她給自己打電話的狀態(tài)看，顯然是已經(jīng)調(diào)整過來，為此父親感到放心和欣慰。（2分）（共4分）

7．①文章開頭就設置懸念，寫她研究信封，并交代父親鄭重的話語，令人遐想，吸引讀者興趣；

②她多次猜測信封中的內(nèi)容，又一一否定，更讓人好奇信封中的內(nèi)容；

③她對著光看信封，只能看出大概的輪廓，仍猜不出信封中裝的是什么；

④她在絕望之際找到信封，打開后發(fā)現(xiàn)里面竟然是一包種子，令人好奇是什么種子，直到她回憶起種子的來歷，才最終揭秘。這樣層層設置懸念，使故事情節(jié)曲折生動，吸引讀者的閱讀興趣。（每點1分，共4分）

8．①運用細節(jié)描寫刻畫父親。通過寫她回憶父親送信封時的鄭重，父親常用信和家人溝通，偷偷將信放進媽媽的包里，收藏、保存她的夢想等細節(jié)，表現(xiàn)出父親的細膩、體貼和對女兒的關(guān)愛。（2分）

②運用側(cè)面描寫刻畫父親。通過她的口吻講述關(guān)于父親的事情，在她的種種猜想和否定中，突出父親的良苦用心和智慧，他送給女兒的不是金錢、贈言，而是無言的激勵和教誨。（2分）（共4分）

9．AD（選對一項2分）

解析：B有誤，“設問"說法錯誤；C有誤，“完全符合西方人刻板印象中的東方人形象”表述錯誤。根據(jù)文本一第③段“通過化妝、拉扯眼角等方式形成‘吊梢眼’，似乎符合了西方刻板印象中的東方人形象"可知，此表述與原文意思不符；E有誤，研讀文本可知，文本一沒有運用對比論證，文本二沒有運用舉例論證。

10．第④段提出“中國形象、中國之美應該由誰來定義，它應該怎樣、可以怎樣”的問題，并作出回答：盡快加強自身文化傳播能力建設，在