小學(xué)語文第十二冊(cè)第七單元練習(xí)題

班級(jí)姓名成績(jī)

一、看拼音寫句子

Lantianshang,yijiafengzhengzaitongbaiyunxi

shua,yin

dongwushiiderenyangwangtiankong,rangziji

dexln

yefeishangyunduano

二、完成下面各題

1、比一比，再組詞。

縷（）哽（）玷（）梳（）稚（）

樓（）梗（）沾（）疏（）唯（）

2、多音字，先注音，再組詞

——()——()——()

臟抹咽

()())

3將下列詞語補(bǔ)充完整。

（）山（）嶺前（）后（）人（）馬（）一如（）

往

廢（）（）食（）石（）金芳草如（）（）連忘

（）

三、選擇正確的答案填在括號(hào)里。

1、下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（）

A隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲《春夜喜雨》（李白）

B接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》

（楊萬里）

C舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

D洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

2、依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）、哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都

要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行計(jì)算。（《詹天佑》）

（2）、年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)

的,而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編

輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

（3）、巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著

石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。

（4）、他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說:

“,否則我就把他處死！”

A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；

B周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥?/p>

C周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥?/p>

D細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我；

3、下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音

比高速公路約低5?10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧

化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污

染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

A安全性能好B環(huán)境污染小C運(yùn)行速度

快

D經(jīng)濟(jì)效益好E能量消耗低

四、在括號(hào)里填一合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會(huì)影響你視力。

2、作物（）能生長(zhǎng)，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。

3、音樂（）能給人類美的享受，（）能陶冶人的性情。

五、按要求寫句子。

1、縮句

號(hào)令一響，幾十支船槳隨著船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛快劃動(dòng)。

2、改病句。（改在原句上）

壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

3、改成反問句

沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。

4、把直接語氣改成間接語氣

隊(duì)長(zhǎng)含著淚深深地鞠了一躬，對(duì)我們說：“同志們付出了艱苦勞動(dòng),

我在這里向你們表示由衷的感謝。”

六、仿照下面的句子造句，用上帶點(diǎn)的詞語。

1、那天，他一定過得最幸福、最充實(shí)，因?yàn)樗械剿牧α?/p>

2、他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯放棄親手把風(fēng)箏送入

藍(lán)天的歡樂。

七、閱讀短文，回答問題。

（一）“懶”老師

給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是

被我們稱之為“懶”老師的羅老師。

別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的

西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得程亮，可精神了。

同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶”老師呢？還得從他上課說起。在一、

二年級(jí)時(shí)，無論是教a。e,還是教我們識(shí)字寫字，他都非常認(rèn)真仔細(xì),

生怕教漏了一點(diǎn)。可是到了三、四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，

變得讓我們?cè)絹碓讲徽J(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求

我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們

明確應(yīng)達(dá)到那些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀去想，或者是分組討論,

而他呢，這組看一下，那組聽一聽，有時(shí)遇到較難的問題，也僅僅提

示一下了事。

至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，“懶”老師的外

號(hào)就自然叫開了?？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首

位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸，爸爸笑著說:

“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的老師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮

好學(xué)、勇于探索的好老師，她寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)

家級(jí)的刊物上發(fā)表呢！"聽了爸爸的話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉

紅，更為有這樣一位“懶”老師而感到高興、自豪！

1、、仿照文中加點(diǎn)的詞寫一句話

2、、羅老師“懶”的表現(xiàn)是什么?

用“一”在文中畫出“懶”老師讓“我們”怎么做的句子。

用，7”在文中畫出“懶”老師自己怎么做的句子。

3、、同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中，表達(dá)不同的意思，試對(duì)“人懶地

生草”和“懶老師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、、我心中的“疑惑”是什么?

5、、“懶老師”的“懶”是為了什么？

6、、“懶老師”是個(gè)什么樣的人?

7、、你身邊有這樣的老師嗎？你想對(duì)他說些什么？

㈡因?yàn)槟?，我無法沉淪

1999年，我考上了縣里最好的高中。

開學(xué)那天，是一個(gè)酷暑尚未離去的秋日，天氣更有一種莫名的浮

躁，是一個(gè)

在空氣中走動(dòng)都會(huì)感覺到窒息的天氣，沒有誰喜歡在這樣的天氣里出

行。但是，為了省下那來回6元錢的路費(fèi)，父親便執(zhí)意要用單車馱著

我去那所知名的重點(diǎn)高中。

一路無言，在車子后面看見父親單薄瘦弱的身體在烈日底下費(fèi)力

地蹬著單車，原有的興奮在不知不覺間遁于無形，心中只有一種莫名

的凄落。

等到校把一切都安排妥當(dāng)以后，已是正午。我要父親喝點(diǎn)水休息

一會(huì)以后再走，父親執(zhí)意不肯，說下午我還有課要我好好休息不要耽

誤了下午的課程。父親臨走以前掏遍了身上的每一個(gè)口袋也只找出了

4塊4毛錢要我先用著。想起從早上就滴水未進(jìn)的父親還要在烈日之

下騎那么長(zhǎng)時(shí)間的單車，我執(zhí)意不肯收，然而終于還是沒有拗過父親,

只好收下，聽父親千叮萬囑，一再說要我好好學(xué)習(xí)要用功要勤奮以后

要有出息……

望著父親烈日底下漸行漸遠(yuǎn)的身影，低頭看見父親塞給我的錢，

腦海中便不由浮現(xiàn)出父親為我支付那筆昂貴的凌亂的費(fèi)用時(shí)，收款人

那不屑一顧的神態(tài)……

忍住想哭的沖動(dòng)把已旋在眼眶中的淚水狠狠地逼了回去，為了父

親，我不哭，因?yàn)?，父親希望我堅(jiān)強(qiáng)，所以，我必須拒絕眼淚。

1.按要求填空。

眶：用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。

屑：用音序查字法應(yīng)先查（），再查（）音節(jié)。

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的淚水忍住想哭的（）

（）的浮躁