Word文檔初中教師工作總結(jié)這篇關(guān)于2022初中老師工作總結(jié)，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂愿意的認(rèn)為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明了易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學(xué)的情況：

一方面，同學(xué)英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的學(xué)生雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是如何咨詢和回答時光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到half和quarter時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的圓來加以充分形象的講解和說明。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習(xí)what’sthetime?it’s……的句型時，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果也非常抱負(fù)?？梢?，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚認(rèn)識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好辦法，新教師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將他們無數(shù)優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會浮現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對學(xué)生舉行有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把學(xué)生分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生，對這些學(xué)生，我實行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但因為能力不強的學(xué)生。對這部分學(xué)生我實行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果辦法，固然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對這部分人我舉行課余時光個別輔導(dǎo)。由于這部分學(xué)生需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時光，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的學(xué)生還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。

精講多練是我實行的另一個鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的辦法。在課堂上，我少講精講，讓每位學(xué)生做好筆記，把握學(xué)問重點難點，然后賦予他們更多的時光練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時，我又讓每位學(xué)生預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證實，這一辦法切實可行，也行之有效。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大長進。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

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老師工作總結(jié)：2022年初中老師總結(jié)范文

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一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

初三工作是小學(xué)的重頭戲，校長、書記以及各位主任等小學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會議，分析教學(xué)狀況。按照本屆同學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實施培優(yōu)補差的辦法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特殊是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使同學(xué)和教師統(tǒng)一熟悉，重新制定方案，以穩(wěn)定的心情迎接中考。

二、教師的集思廣益和團結(jié)配合

團結(jié)配合是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組惟獨兩位衰老教師，都只帶過一屆初三，閱歷不足;同學(xué)差生面大，普遍有重理輕文的心理。但是我們明了：面向以上狀況，我們惟獨扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心，才干實現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們樂觀參與各種教學(xué)教研活動，謙虛向老老師求教，具體制定從備課到復(fù)習(xí)的方案、并踏踏實實落實，甚至連時光的分配都整體協(xié)作。本學(xué)期我們的工作雖然很辛勞，但我們互相間的合作是開心的一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)已成為我們兩位教師的工作目標(biāo)。

三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成果

初三語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素養(yǎng)教導(dǎo)為根本，結(jié)合應(yīng)試教導(dǎo)的辦法策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，培養(yǎng)同學(xué)語文素質(zhì)

語文素質(zhì)的提高雖然有一個長久的漸進的過程，但只要找準(zhǔn)切入點，也并非高不行攀，歸結(jié)起來就兩個字——堆積。我們讓同學(xué)閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報刊。謄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導(dǎo)同學(xué)仿照這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，老師每周批改。我們還增強作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。老師全批全改，并準(zhǔn)時反饋信息，表揚并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時光短暫，但通過全方位對同學(xué)語文素質(zhì)和能力的熏陶和強化，使同學(xué)在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。

(二)多種訓(xùn)練，提高同學(xué)應(yīng)試能力

時光不等人，如何舉行有針對性的備考，是提高同學(xué)成果的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地舉行多鐘訓(xùn)練。

第一輪課本復(fù)習(xí)

仔細(xì)分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考;同時又注意面的鋪展，使同學(xué)明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。[3edu教導(dǎo)網(wǎng)，徹低免費]

其次輪專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練是重點。對每個考點，教師先給同學(xué)以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，教師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題舉行檢測，力爭使每個同學(xué)對每個學(xué)問點都能有較大的收獲。

第三輪重點突破

每個同學(xué)都有自己的特長和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們要按照不學(xué)生生的特點，有針對性地重點突破。

以下是我為大家收拾的老師工作總結(jié)：2022年初中老師總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)參考！

2022新老師年度總結(jié)：初中老師工作小結(jié)

為了啟迪大家，我為您預(yù)備了關(guān)于2022新老師年度總結(jié)：初中老師工作小結(jié)的文章，歡迎大家參考查閱??！

今年我擔(dān)任了二班級的班主任。面向那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、歡樂地成長,樂觀主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少方法,做了以下一些努力。

一、誠摯、耐心,培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。

低班級同學(xué)的特點就是好動、有趣。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的學(xué)校生是我遇到的重要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注意培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和睦、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班學(xué)生研究,明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展星星爭章活動,每周定時評選,表彰先進,以此不斷強化,協(xié)助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的同學(xué)擔(dān)任班干部,舉行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓舞他們做好帶頭工作,幫助老師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。同時我蘇醒地熟悉到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立刻做到,平常要有足夠的耐心、衷心引導(dǎo)同學(xué),期盼他們的長進。

二、體貼、賞識,誠摯為友。

每個孩子都有自己的思想,他們盼望被理解,被敬重。在新課改的背景下,老師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話,平等地舉行溝通,聆聽孩子的訴說,敬重孩子的挑選,共享孩子的歡樂。一位教導(dǎo)家曾指出,教導(dǎo)的神秘就在于堅信孩子行。我首先對每個同學(xué)舉行全面了解,常常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個叫梅若嵐的小伴侶,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。因為今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書絕對讀不好,別的小伴侶都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解狀況后多次找她談心,協(xié)助他,關(guān)懷她,慢慢地她對學(xué)習(xí)樹立了信念,學(xué)習(xí)比以前更仔細(xì)了,學(xué)習(xí)成果也逐步提高。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認(rèn)為對后進生要賦予特殊的體貼。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片誠摯的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,準(zhǔn)時賦予絕對、嘉獎,使他們也能自信地面向?qū)W習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進年級的整體進展。

四、掌握尺度,愛中有嚴(yán)。

意大利著名教導(dǎo)家蒙臺梭利曾寫到:道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰慧,但十分淘氣的小男孩。對于他們身上浮現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次,班里幾個平時成果、表現(xiàn)都不錯的同學(xué)搞惡作劇。我得知后,立刻找他們談心,講道理,并柔和地批判了他們。從那以后,這些學(xué)生也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的長進。

做好班主任工作,不是一件簡單的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不顯然。我想惟獨在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

2022年初中老師工作總結(jié)范文

這篇關(guān)于2022年初中老師工作總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體味：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作