中考模擬化學(xué)試題一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）1．華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．釘木舟 D．織衣布2．人體中含量最多的元素是（）A．氫 B．氧 C．碳 D．鈣3．2023年4月，世界衛(wèi)生組織宣布了今年世界無煙日的主題為“種植糧食，而非煙草”，下列圖標(biāo)中表示“禁止吸煙”的是（）A． B． C． D．4．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途不正確的是（）A．一氧化碳——用于冶金工業(yè) B．鈦合金——制造人造骨C．氫氧化鈣——用作人體補(bǔ)鈣劑 D．干冰——用于人工降雨5．下列化學(xué)用語及其表達(dá)的含義均正確的是（）A．2H：2個(gè)氫原子 B．Fe2+：1個(gè)鐵離子C．He2：氦氣 D．蘇打：NaHCO3的俗稱6．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能不止一種7．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。下列關(guān)于該過程說法正確的是（）A．水分子的體積變大 B．水分子的質(zhì)量變大C．水分子的數(shù)目變多 D．水分子間的間隔變大8．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需用到的儀器是（）A．玻璃棒 B．酒精燈C．漏斗 D．鐵架臺(tái)9．下列說法中正確的是（）A．向蘋果汁中加入無色酚酞溶液，液體變紅B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．向氯化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)白色沉淀D．CO氣體通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變成紅棕色10．“冰鮮檸檬水”是夏日備受歡迎的飲品之一，檸檬中富含檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8O7，檸檬酸在果汁飲料中的添加量約為1%。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是（）A．檸檬酸中含有4個(gè)氫分子B．檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192gC．檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：8：7D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的檸檬酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為88.6%11．下列敘述不正確的是（）A．圖①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實(shí)驗(yàn)說明蠟燭中含有碳元素B．圖②的“葉脈書簽”可用氯化鈉溶液制作C．圖③的三個(gè)玻璃杯中原有等體積的水，一周后，敞口放置的玻璃杯中剩余的水最少D．圖④的小試管中裝有硝酸銨固體，將水注入后U形管中左端液面上升12．推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物C．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，金剛石和石墨的原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同D．中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)13．下列為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A稀釋濃硫酸將水沿?zé)诰従徸⑷霛饬蛩嶂校粩鄶嚢鐱鑒別氯化銨固體和碳酸氫銨固體打開試劑瓶塞，直接聞氣味C除去CO2中混有少量的HCl將混合氣體通過足量NaOH溶液D驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱用Fe、Cu、Ag和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A．A B．B C．C D．D14．KNO3、NaCl的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．?dāng)嚢枘茉龃舐然c在水中的溶解度B．40℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中含KNO363.9gC．分別將t℃時(shí)KNO3和NaCl的飽和溶液升溫到40℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：KNO3>NaClD．40℃時(shí)，從KNO3和NaCl的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，蒸發(fā)掉水的質(zhì)量：KNO3<NaCl15．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.433.61.60.2反應(yīng)后的質(zhì)量/gx11.46.02.0下列說法正確的是（）A．x=16B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．乙的質(zhì)量等于甲、丙、丁的質(zhì)量之和D．丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為22：9二、（本題包括2小題，共16分）16．人類的生活離不開化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）衣：消防服是保護(hù)活躍在消防第一線的消防隊(duì)員人身安全的重要裝備品之一。消防服一般由防火表層、隔水層、隔熱層和阻燃舒適里層組成。阻燃舒適里層一般由棉纖維和尼龍纖維混紡制造而成，隔熱服外層常采用具有反射輻射熱的鋁箔制成。其中尼龍屬于（填字母，下同），鋁箔屬于。A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料（2）食：某校初三午餐食譜包括：①特色炸醬面；②椒鹽大排；③蒜香菠菜。其中富含糖類的是（填序號(hào)）。（3）住：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)居住環(huán)境的要求也日益提高。下列措施不能有效改善環(huán)境的是____（填字母）。A．工業(yè)污水注入地下B．隨意丟棄廢舊電池C．提倡使用可降解塑料D．鼓勵(lì)使用自行車、公交車等方式“綠色出行”（4）行：高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動(dòng)車供電，因?yàn)槭哂辛己玫男浴?7．研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法：①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括。②選擇合適的。③驗(yàn)證所制得的氣體。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式。裝置A有一處明顯的錯(cuò)誤是。（3）若改用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若將裝置B中長(zhǎng)頸漏斗更換成注射器，則該裝置不僅便于添加液體藥品，還具有的優(yōu)點(diǎn)是。（4）收集氧氣可選擇裝置E，原因是。收集CO2可選擇裝置（選填“C”或“D”），做出該選擇的主要判斷依據(jù)是。（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論。。集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳三、（本題包括2小題，共17分）18．模型認(rèn)知是重要的科學(xué)方法，分析下列各圖回答有關(guān)問題：（1）元素周期表中氨元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知，氮的相對(duì)原子質(zhì)量為，請(qǐng)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）圖2表示“氨元素的價(jià)類二維圖”，請(qǐng)回答下列問題：①N2屬于單質(zhì)，是因?yàn)椤＂趯懗鰣D中A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式各一個(gè)：、、。③神舟十六號(hào)載人飛船計(jì)劃于2023年5月發(fā)射，其使用的燃料中的一種燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（提示：甲在常溫常壓下為氣體）。19．金屬的發(fā)展和使用與人類文明進(jìn)步關(guān)系十分密切。（1）金屬的冶煉《天工開物》中記載了煉錫的關(guān)鍵步驟：“凡煎煉亦用洪爐，入沙數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化。①鼓入足量空氣的目的是，提高爐溫。②煉錫時(shí)，有關(guān)鍵的一步“點(diǎn)鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，這是因?yàn)楹辖鸬娜埸c(diǎn)一般比組成它的純金屬熔點(diǎn)更（填“低”或“高”）。（2）金屬的銹蝕與防護(hù)①俗語“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是。②鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。③保護(hù)金屬資源的有效途徑有（填字母）。A防止金屬腐蝕B.回收利用廢舊金屬C.合理有效地開采礦物D.尋找金屬的代用品④請(qǐng)利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算：5.4g鋁在氧氣中加熱至完全反應(yīng)，最多能生成氧化鋁的質(zhì)量是。（請(qǐng)寫出完整計(jì)算過程）四、（本題包括1小題，共7分）20．A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C、D均為單質(zhì)；B為胃酸的主要成分；C是紫紅色固體；F可用來改良酸性土壤；G與B，F(xiàn)與I是同種類別的物質(zhì)。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。（1）寫出化學(xué)式：C，G。（2）A→B的基本反應(yīng)類型為。（3）寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）寫出F→I反應(yīng)的化學(xué)方程式。五、（本題包括1小題，共10分）21．水是生命之源，人類對(duì)水的探究從未停止。（1）I.探究水的組成寫出圖1中氫氣在空氣里燃燒的化學(xué)方程式，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是。（2）圖2電解水實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成，管a中生成的是（寫物質(zhì)名稱），與管a相連的是電源的（“正”或“負(fù)”）極。（3）為測(cè)定水中氫、氧元素質(zhì)量比，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略）?！静殚嗁Y料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水可變?yōu)樗{(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)探究】將A中生成氣體通入一段時(shí)間后，分別稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量；再通入A中生成氣體，點(diǎn)燃C處酒精燈；一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通入氣體一段時(shí)間，待裝置冷卻后，再次稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量。獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（C裝置質(zhì)量不含加熱裝置部分）：裝置編號(hào)ABCD反應(yīng)前后的質(zhì)量差/gm1m2m3m4①C處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②停止加熱后，繼續(xù)通入氣體一段時(shí)間的目的是。③若實(shí)驗(yàn)后E裝置中只有b端固體變成藍(lán)色，則水中氫、氧元素的質(zhì)量比可表示為（用含字母的式子表示）。④若缺少裝置B，則測(cè)出的氫、氧元素質(zhì)量比（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（4）II.探究水在酸顯現(xiàn)酸性中的作用

【經(jīng)典回顧】同學(xué)們仿照教材進(jìn)行了圖4實(shí)驗(yàn)（小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花）。

實(shí)驗(yàn)中可觀察到①、②中的紙花不變色，③中的紙花變紅色?？梢娫搶?shí)驗(yàn)中紙花③變色與水有關(guān)，水的作用是。（5）【拓展延伸】同學(xué)們用氯氣代替二氧化碳重復(fù)圖4實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)③中紙花褪色。查閱資料后發(fā)現(xiàn)：①常溫下，Cl2與H2O發(fā)生反應(yīng)生成HCl和HClO（次氯酸），次氯酸能使石蕊褪色。②次氯酸是很弱的酸，且不穩(wěn)定，在光照下容易分解。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖5裝置探究次氯酸光照后的分解產(chǎn)物。利用傳感器測(cè)量光照條件下裝有氯水（氯氣的水溶液）的容器中溶液pH、氯離子濃度和氧氣體積分?jǐn)?shù)三者的變化。獲得數(shù)據(jù)如圖6所示。通過對(duì)上述圖像的分析，請(qǐng)寫出次氯酸光照分解的化學(xué)方程式。

1．A2．B3．D4．C5．A6．D7．D8．A9．C10．D11．B12．C13．B14．D15．B16．（1）B；A（2）①（3）A；B（4）導(dǎo)電17．（1）反應(yīng)物和反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)裝置（2）；試管口向上傾斜（3）；控制反應(yīng)速率（4）氣體不易溶于水，且不與水反應(yīng)；C；二氧化碳密度比空氣大