Word文檔初中物理教師年終工作總結(jié)格式年終工作總結(jié)是對過去一年工作的回顧和總結(jié)，我們從中吸取閱歷，總結(jié)邏輯，開啟一段新的章程。下面是由我我為大家收拾的《初中物理老師年終工作總結(jié)格式》。

這篇初中物理老師年終工作總結(jié)格式是由我收拾提供，請大家參考！

本學期，在小學的支配下，我擔任了八班級一班和八班級二班的教學工作。一學期以來，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時光，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理教案基本完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完美每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新舉行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做的預備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我彌漫了自信，宛然自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己的熱烈?guī)Ыo同學嶄新的學問。與此相應的是，同學的聽課熱烈普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、談天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新奇的問題。

全部這些不能不得益于我仔細謹慎的備課。固然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學，一個不了解同學的教師絕對不是一個勝利的教師，我在這方面也下了不小的功夫。了解同學第一要記住同學的名字，這也是對同學最起碼的敬重。其次，除了在課堂上精心觀看同學的表現(xiàn)外，還應當注重和同學交流。我常常利用課間歇息或兩飯時光和我所任教年級的同學談天，側(cè)面了解同學的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。

所以備課，既要備教材，也要備同學，而且都要備好、備精，惟獨這樣才干上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備同學，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些紙上談兵的意味，那么上課就是真槍實彈了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何以靜致動，這需要具有一定的教導教學素養(yǎng)。這學期，我著重提高自己的教導教學素養(yǎng)，與上學期相比有一定的長進。

在教學內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以同學為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且準時從同學那里得到反饋。在教學辦法上，按照不同年級同學的不學生習風格，采納不同的教學辦法。在同一年級，仍需按照課堂狀況實行不同教學辦法，做到隨機應變，適時調(diào)節(jié)，更好的完成教學任務。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常須要的。我轉(zhuǎn)變了以往崩者臉孔給同學上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給同學帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要舉行反思，記錄下每堂課的感觸和感覺有圓滿的環(huán)節(jié)，注重下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，堆積了一定的教學閱歷，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料舉行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注重分層教學。

在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

五、狠抓學風。

我所教的兩個班，一班我是班主任，同學比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕班主任譴責，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也由于錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在年級里倡導一種仔細、求實的學風，柔和批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學生的學習樂觀性，開展了學習比賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分學生對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些學生是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時催促他們，協(xié)助他們；一些同學基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就協(xié)助他們找出適合自己的學習辦法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有長進，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的學生都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

七、取得的成果。

本學期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級第一的好成果。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學校的學問系統(tǒng)還存在無數(shù)真空的部分。這些都有待以后改進。

總之，這學期有勝利，也有失敗，在教學中還存在無數(shù)不足。惟獨我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才干做好本職工作，太多的計較只會成為妨礙。在今后的日子里，我還有無數(shù)地方需要改進的，例如：學習先進的教學辦法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解同學等等.

延長閱讀

初中老師年終工作總結(jié)格式

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的初中老師年終工作總結(jié)格式，供大家閱讀參考。

本學期,我擔任初一的英語教學工作.作為向來從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教導教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大長進,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié).

一,學習課標,明確教學目標.

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽歇息時光對《英語課程標準》舉行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,把握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學的順當舉行.

二,扎實備課,理清教學思路.

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

1,課前備課,做到有備而來.我仔細閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備同學.結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮學問的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注重好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

2,課中備課,靈便支配容易易操作的嬉戲活動.我通過嬉戲引入新課教學時,為了不打消同學的樂觀性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些容易易操作的嬉戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡,讓他們在歡樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中同學們都樂于參加,充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好,同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學閱歷.每上完一單元,我都準時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,絕對本節(jié)課勝利的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ).

三,仔細上課,體現(xiàn)以人為本.

《英語課程標準》提出讓同學在老師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參加和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感觸勝利.這便要求,英語課的教學要以同學為主,培養(yǎng)他們學習英語的愛好,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1,巧設導入,培養(yǎng)愛好.每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲,唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好,讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,把握新知.按照教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學,使同學帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段把握其義,讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的愛好.在碰到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教育同學認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們舉行思想教導.

3,嬉戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住同學爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學的個體差異,營造寬裕的學習環(huán)境,以容易易操作的趣味性,多樣化嬉戲為主來實施教學,讓同學舉行反復仿照,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和溝通機會,讓同學在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習愛好.

4,通過聽錄音,復習新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓同學聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先仔細聽,其次遍邊聽邊跟讀.在同學能聽讀后并要求同學用相應的肢體語言或動作入情入境的來仿照,表演對話.在同學舉行合作學習,表演時準時賦予示范和指導,讓同學充分體驗到勝利的喜悅,體味到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的學問要點,又提高了學生們的聽說能力和讀音的精確?????性,,從而讓同學真正做到眼到,口到,心到,手到.

初中物理老師個人年終工作總結(jié)

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學中為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，希翼從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時光我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學方面：謙虛求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增強，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面向講臺下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面向自身舉行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志舉行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學辦法的書籍，對于里面各種教學理論和教學辦法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

第二是從教學閱歷上。因為自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我謙虛向老老師學習，力爭從他們那里盡快增強一些珍貴的教學閱歷。我個人對付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增加。

第三是做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，同學也是教師的老師。因為同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐盛我的教學學問。

三、小學各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與小學組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了小學的各項規(guī)則制度，今后一定繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定仔細工作，加倍努力，爭取在平庸的崗位上做出不平庸的業(yè)績。

初中物理老師個人年終工作總結(jié)范文

20年即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行小學教導教學工作方案，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，改變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教導價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思量的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教導教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同進展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，按照本班同學狀況，樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工配合，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平；課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體味或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困窘，作為最珍貴的第一手資料，教學閱歷的堆積和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是非常實用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)同學的探索意識和創(chuàng)新能力。常思量，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步改變教導觀念，堅持＂以人為本，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學創(chuàng)新能力＂，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞絕對同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及同學鄭重，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體教師的協(xié)助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著＂勤學，善思，實干＂的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中物理老師個人年終工作總結(jié)600字

本學期，在小學的支配下，我擔任了八班級一班和八班級二班的教學工作。一學期以來，在小學領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時光，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理教案基本完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完美每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新舉行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做的預備。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我彌漫了自信，宛然自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己的熱烈?guī)Ыo同學嶄新的學問。與此相應的是，同學的聽課熱烈普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、談天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新奇的問題。

全部這些不能不得益于我仔細謹慎的備課。固然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學，一個不了解同學的教師絕對不是一個勝利的教師，我在這方面也下了不小的功夫。了解同學第一要記住同學的名字，這也是對同學最起碼的敬重。其次，除了在課堂上精心觀看同學的表現(xiàn)外，還應當注重和同學交流。我常常利用課間歇息或兩飯時光和我所任教年級的同學談天，側(cè)面了解同學的學習狀況和性格等，以便更好的促進教學工作的順當開展。

所以備課，既要備教材，也要備同學，而且都要備好、備精，惟獨這樣才干上好課。

初中音樂老師年終工作總結(jié)格式

我的編輯為您預備了關(guān)于初中音樂老師年終工作總結(jié)格式的文章，希翼對您有協(xié)助！

這一學年我擔任的是初中部七班級(133—136)和八班級(129—132)八個班的音樂教導教學工作,音樂教導教學每年都反反復復，但在每年反復教導教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教導教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最善于表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是映襯出一個美妙的夢想;或是寄托一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)同學懂得理解，有表情地唱歌和感觸音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

一、堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及情感。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的興趣與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。

二、在教學過程中，本著讓同學從要我學我想學我要學這一過程舉行改變。為了達到這個目的，首先對教材的目標舉行了設定。并按照初中同學的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容舉行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，協(xié)作小學強勢推動教學改革。在詳細的教導教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導同學樂觀思量;另一方面通過大量的實物展示與