Word文檔下載后可自行編輯1/1江西省部分地區(qū)2023年中考語文一模試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）文學(xué)類文本閱讀

2023年江西省新余市中考語文一模試卷

7.閱讀下面的文字，完成問題。

第一份工資

曾祥伍

①父親把一個雞蛋夾到他的碗里，說，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎？他驚訝地看了父親一眼，沒有說話。

②不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時成績挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里，隔岔五地過過癮。后來竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗最長的一次是兩天兩夜沒下線，成績自然一落千丈。

③班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的于雷，足把桌子上的碗震落下來，換回來的卻是他的一句話一一我不想讀書了，讀書沒意思，整個家立即像掉進(jìn)了冰窿。可是，恨透了網(wǎng)吧的父親竟然說為他找了一份網(wǎng)吧的工作，他會信嗎？直到父親又把剛才的話說了一遍，他確信父親不是在諷刺他，才猶豫地點了點頭。

④第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光顧的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人很熟，對一個中年人說些多多關(guān)照之類的話后就走了。

⑤中年人問他能干什么，他紅著臉半天說不出話來。他除了會玩游戲之外，其它電腦知識一無所有。中年人看出了他的窘相，就說你什么都不會，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子，我不會收你的。你先從最簡單的收費開始吧。

⑥長那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點扭頭就走了。

⑦可是，他最終點了點頭。

⑧就這樣，他開始了自己的第一份工作之旅。但是他發(fā)現(xiàn)就算是收費這樣簡單的事情要做好也不是件容易的事。按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，辨別錢的真?zhèn)?，然后打卡，動作稍微慢一點，還會受到顧客的呵斥，有時候他站了一天，腰酸背疼的，剛想坐下休息一會，中年人就會走過來說，這里要求站著服務(wù)。他原本以為到網(wǎng)吧打工，沒事的時候可以上上網(wǎng)，現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)想錯了。即使沒事，中年人也不允許他離開崗位半步，更不用說玩游戲了。他覺得中年人對他太苛刻了，稍微犯點小錯，或者動作慢些，就會遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對他說，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資。每當(dāng)這時候，他就會思念起他的老師來。老師是多么耐心啊，從來不會用那么強(qiáng)硬的語氣跟他說話。

⑨晚上回到家，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了一桌好飯。父親特意開了瓶酒，說是為了慶祝他找到第一份工作。看著眼睛紅紅的母親，強(qiáng)作笑容的父親，他沒有接父親遞過來的酒杯，埋下頭默默地扒飯。也許是站了一天有些累了的緣故吧，他第一次覺得母親做的飯是那么有味道，以前，他總是埋怨母親做的飯不好吃。

⑩有一天，所有的人都在靜靜地上網(wǎng)，網(wǎng)吧里只聽得見電流的聲音。他百無聊賴地站著。這時，他發(fā)現(xiàn)一位大娘走了進(jìn)來。她繞室內(nèi)走了一圈，然后在一位跟他年紀(jì)相仿的少年旁邊停了下來。少年因為專注于游戲，竟然沒有發(fā)覺旁邊站了個人。接著，他看到了不敢相信的一幕。這位大娘在少年旁邊看了一會兒，竟然哭著給少年跪下了。大娘的哭聲驚動了所有的人，大家都停止了上網(wǎng)。在大娘斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，他了解到了事情的原委。大娘是從鄉(xiāng)下來的，少年是她的兒子，她千辛萬苦掙錢給兒子進(jìn)城讀書，可是兒子卻用來上網(wǎng)，已經(jīng)有差不多一個學(xué)期沒進(jìn)教室了，而她一直還蒙在鼓里。大娘是來求兒子去讀書的。他看到豆大的汗粒從那位少年的額頭上滾落，而大娘那撕心的聲音撞擊著他的心，他感覺眼睛潮潮的。不知道為什么，這一刻，他內(nèi)心深處開始厭煩起網(wǎng)吧來。每天重復(fù)做著單調(diào)的一件事，遠(yuǎn)沒有豐富的校園生活有滋味，但少年的執(zhí)拗使他不想跟父親開口說什么。

一個月終于過去了。這天，他問中年人，能不能把這個月的工資結(jié)了？

怎么了？想打退堂鼓？這點苦都吃不了，你今后還能干什么？中年人一點都不客氣。

我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。

中年人思考了一下，說，按規(guī)定，三個月試用期結(jié)束才能開工資的，這也是我當(dāng)初與你父親談好的。不過，你的情況特殊，可以考慮。

就這樣，他拿著從中年人那里領(lǐng)來的第一份工資——500元錢，回了家。

第二天，他把錢交到父親手里，說我讀書去……

現(xiàn)在，當(dāng)他坐在高大的寫字樓里，讀著自己喜愛的書，干著自己喜歡的事，便常常想起自己的第一份工資來。當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已。

(1)通讀全文，梳理文中沾染網(wǎng)癮的少年心理變化的過程，給下列選項排序______

A.感念老師母親

B.自尊深受損害

C.決定繼續(xù)讀書

D.想念校園生活

E.感覺讀書沒意思

(2)品讀文中劃線的句子，自選角度進(jìn)行賞析。

班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來。

(3)下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是______

A.文中采用第三人稱，敘述了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不想讀書的他在父親安排下，在網(wǎng)吧工作，最終回心轉(zhuǎn)意重返課堂讀書的故事。

B.文中特意交代他平時成績挺優(yōu)秀這一細(xì)節(jié)，說明他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，與他成績的一落千丈形成對比，交代了父親為他找一份網(wǎng)吧工作的原因。

C.最后一段的第一個“藝術(shù)”是說父親的工作性質(zhì)；后一個“藝術(shù)”是說父親教育兒子采用了富有創(chuàng)造性的巧妙方式。

D.文章以父子問話兒子驚訝的反應(yīng)開頭，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，并起到總領(lǐng)全文的作用。

(4)小說結(jié)尾寫“其實是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已”，通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容說說父親教育兒子的“藝術(shù)”體現(xiàn)在哪些方面。

2023年江西省景德鎮(zhèn)市中考語文一模試卷

7．（16分）閱讀下面文字，完成小題。

騎馬

莫泊桑

這家可憐的人是靠丈夫的微薄薪水困苦地度日的。

?？硕酄柕赂窳Π琢质莻€住在外省的貴族的子孫，在他父親的莊園里長大。隨后在二十歲那一年，有人替他在海軍部找了一個位置。他曾經(jīng)訪到了幾個世交，也結(jié)識了一大群熟人。那些貧窮的貴族對于現(xiàn)代生活是隔絕的，等級上的固執(zhí)，保持身份的顧慮，始終纏繞這些人身上。?？硕酄柕赂窳Π琢钟鲆娏艘粋€像他一般貧窮的貴族女子，就娶了她。

在四年之間，他們得了兩個孩子。又過了四年，這個家庭，除了星期日在香榭麗舍大街一帶散步，以及利用同事們送的免費票每年看一兩回戲以外，再也沒有其他的了。

今年春初，科長將一件例外的工作交給了這個職員；后來他領(lǐng)到了一筆三百金法郎的特別獎金。他回來向妻子說道：“親愛的，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)享受點兒，譬如同著孩子們好好兒地玩一回?！苯?jīng)過一番長久的討論以后，才決定到近郊去吃午餐。

“說句實在話，”?？硕酄柛呗暫捌饋恚胺凑瓦@么一次，我們?nèi)プ庖惠v英國式的小馬車，給你和孩子們以及女傭人坐，我呢，租一匹馬來騎。這對我是一定有好處的?！?/p>

之后的整個星期，他們的談話都是圍繞這個近郊游覽計劃的。他擦著手掌向妻子吹噓說：“倘若給我一匹有點兒脾氣的牲口，我就高興呢，你就瞧我怎么騎上它吧。倘若你愿意，我們可以繞路從香榭麗舍大街回家。倘若遇得見部里的人，我一定不會丟臉。單憑這一點就足夠讓長官重視我的?！?/p>

到了預(yù)定的那一天，車子和馬同時到了。他立刻下樓去檢查他的坐騎了，他踏上一只馬鐙立起來，跨到了牲口身上坐下了，這時候，那牲口開始馱著他亂跳了，幾乎掀翻了它的騎士。

慌張的?？硕酄枠O力穩(wěn)住它，說道：“什么話，慢點兒，朋友，慢點兒?！?/p>

隨后，坐騎恢復(fù)了它的常態(tài)，騎士也挺起了他的腰桿兒，他問道：“大家都妥當(dāng)了？”

全體齊聲回答道：“妥當(dāng)了。”

于是他下了命令：“上路！”

所有的視線都集中在他的身上。他用英國人的騎馬姿態(tài)教牲口“大走”起來同時又過分地把自己的身子一起一落。他雙眼向前直視，臉上發(fā)白，牙關(guān)咬緊。

那兩個孩子用好些尖銳的聲音叫喚起來，那匹馬的大走變成了“大顛”，騎士的帽子滾到了地上。于是趕車的只得跳下車來去拾，后來?？硕酄柦恿嗣弊樱瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)地向他的妻子說：“你別讓孩子們這樣亂嚷了！”他們在韋西奈特的樹林里的草地上，用那些裝在盒子里的食品做午餐。

他高聲說道：“這匹馬性子很烈。開始它固然掀了我?guī)紫伦?，但是你看見了我很快就平靜下來了；它承認(rèn)了它的主人，現(xiàn)在它不會再亂跳了?！?/p>

他們按照預(yù)定的計劃，繞道從香榭麗舍大街回家。那條路面寬敞的大道上，車子多得像是螞蟻。那匹馬自從穿過了凱旋門，就陡然撒開了大步，在路上那些車輛的縫兒里斜著穿過去。到了實業(yè)部大廈跟前，望見了那點兒空地就向右一轉(zhuǎn)并且大顛起來。

一個身系圍腰的老婦人，在街面上橫穿過去，她剛好擋住了?？硕酄柕穆肪€。他沒有力量勒住他的牲口，只得拼命地叫喚：“喂！喂！那邊！”

那個老婦人仍然太太平平繼續(xù)她的路程，直到撞著了那匹像火車頭一般飛奔過來的馬，她滾到十步之外，一連翻了三個筋斗。

許多聲音一齊嚷道：“抓住他！”

驚慌失措的?？硕酄柋еR鬃一面高聲喊道：“救命！”

頃刻間，一大群怒氣沖天的人，指手畫腳，亂叫亂嚷，團(tuán)團(tuán)地圍住了他。尤其是一個老先生，一個身佩圓形大勛章的大白胡子，像是怒不可遏似的：“真可恨，一個人既然這樣笨手笨腳就應(yīng)該待在家里不動。騎不來馬就不必跑到街上來鬧人命。”

?？硕酄栍蓛蓚€警士陪著走了。那輛英國式的馬車忽然出現(xiàn)了。他的妻子連忙奔過來，女傭人不明白如何是好，兩個孩子齊聲叫喚。

他說自己撞倒了一個老婦人，這算不了什么。他那一家嚇壞了的人都走開了。

一個探聽消息的巡警回來了。說她已經(jīng)醒過來，但是她說內(nèi)臟異常疼痛。那是一個做粗工的女傭人，年紀(jì)65歲，名叫西蒙大媽。

聽到了她沒有死，海克多爾恢復(fù)了希望，并且答應(yīng)負(fù)擔(dān)她的治療費用。隨后他連忙跑到那藥房里去了。

兩個醫(yī)生還在那里替她檢查。四肢沒有損壞一點，但是有人懷疑內(nèi)臟有一種暗傷。一個醫(yī)生走過來：“先生，您就是鬧下這個亂子的人嗎？”

“是的，先生?！?/p>

“應(yīng)該把這婦人送到一個療養(yǎng)院里去，我認(rèn)識一家，那里的住院費用是每天六個金法郎。您可愿意讓我去辦？”

?？硕酄柨旎顦O了，他謝了這個醫(yī)生回到家里，心里松了一口氣。

他妻子哭著等候他，他勸她不要著急：“這沒什么要緊，那個西蒙大媽已經(jīng)好了些了，3天之后就可以痊愈，我送她到一家療養(yǎng)院里去了，這沒什么。”

第二天，他從辦公室里下班出來，就去探聽西蒙大媽的消息。他看見她正用一種滿意的神氣吃一份肉湯。

“怎樣了？”他問。

她回答道：“唉，這還是老樣子?！?/p>

那位醫(yī)生說應(yīng)該等候，怕的是陡然起一種并發(fā)癥。他等了三天，隨后又去看。那老婦人面色光鮮，目光明亮，望見他的影子就哼起來。

“我不能夠動一下，可憐的先生，我再也受不住了。這樣要到我死的那天為止?！?/p>

海克多爾的脊梁上面起了一陣寒噤。他請教醫(yī)生。那醫(yī)生伸起兩只胳膊向他說道：“您有什么辦法，先生，我不曉得。我們試著抱她起來她就直嚷。”

那老婦人呆呆地靜聽，兩只眼睛露出狡猾的光。八天過去了，隨后又是半個月，一個月，西蒙大媽始終沒有離開她的圍椅。她從早吃到晚，發(fā)了胖，快樂地和其余的病人談天，仿佛已經(jīng)是習(xí)慣于不動作了，如同這就是從她50年來的上樓，下樓，鋪床，從地下向高樓上運煤、掃地和刷衣等等工作，好好兒掙得來的休息。

海克多爾每天來看她，她見著他就高聲喊道：“我再也不能夠動了……”

每天傍晚，那位憂心如焚的格力白林夫人總向他問道：“西蒙大媽呢？”

每次，他總垂頭喪氣地回答：“一點也沒變化……”

他們辭退了家里的女傭人，因為工錢成了極重的負(fù)擔(dān)。他們更加節(jié)衣縮食，即使如此，那筆額外的獎金全部補貼家用花光了。

后來醫(yī)生斷定西蒙大媽是無法工作的。海克多爾把這種消息報告他妻子的時候，她不由自主地倒在一把椅子上面，一面結(jié)結(jié)巴巴地說道：“不如把她養(yǎng)在這里還要好一點，這樣我們可以少花點兒錢。”

他跳起來了：“養(yǎng)在這兒，養(yǎng)在我們家里，你居然這樣想？”

但是這時候，她對什么都是忍讓的，含著兩眶眼淚回答道：“你有什么辦法”

（有刪改）

（1）閱讀全文，梳理小說的故事情節(jié)，給下列選項排序

A.難以駕馭坐騎，撞到西蒙大媽。

B.額外獲得獎金，決定租馬郊游。

C.老婦宣稱殘疾，額外獎金花光。

D.行前全家期待，吹噓騎馬技術(shù)。

（2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是

A.“兩只眼睛露出狡猾的光”“快樂地和其余的病人談天，仿佛已經(jīng)是習(xí)慣于不動作了”，可見西蒙大媽身體并無大礙，她是借機(jī)拒絕勞作。

B.“他踏上一只馬鐙立起來，跨到了牲口身上坐下了”“騎士也挺起了他的腰桿兒”，運用動作和神態(tài)描寫，塑造了主人公的形象。

C.第二段插敘了?？硕酄柕赂窳Π琢值纳硎篮吐殬I(yè)，他和那些貧窮的貴族一樣，被等級上的固執(zhí)和保持身份的顧慮纏繞。

D.沒落的貴族海克多爾德格力白林為了虛榮和炫耀，全家出游他騎馬撞倒了一位老婦人，最終不得不承擔(dān)贍養(yǎng)老婦人的責(zé)任。

（3）文中有幾次提到“香榭麗舍大街”，有什么作用，聯(lián)系全文回答。

（4）莫泊桑常常對自己筆下的小人物進(jìn)行無情的批判，而又充滿無限的同情。本文也是如此，試以“?？硕酄枴睘槔喴治觥?/p>

2023年江西省南昌市中考一模語文試卷

7.閱讀下面的文章，完成小題。

走過村莊

胡啟涌

①風(fēng)把我與一地的落葉吹向村莊，步履窸窣，葉子窸窣。

②河流緊貼著村莊，嫻靜的河水湛藍(lán)如練。風(fēng)拂過時，河中清波粼粼，兩岸也隨著波紋蕩漾開去。幾棵有些年數(shù)的柳樹，癡守著河岸，風(fēng)急柳亂，河風(fēng)任意侍弄著柳樹的長發(fā)，河面也變得影影綽綽起來。

③這個隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧靜了，人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)。我無數(shù)次走過這里，書寫過這里的草木人間，我在這里能快速地找到內(nèi)心的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人。整條河流已交給了幾只黑水雉，黑水雉是一種文靜的水鳥，如一串草甸子浮在水面，時而將藏在翅膀下的頭抬起，看一下四周后又把頭埋下。它熟悉這條河流，只需要抬頭一瞥，就會讀懂河流的每一個細(xì)節(jié)。

④整個村莊都是青瓦木房，石墻護(hù)院，推開虛掩的木門，屋里的煙火已遠(yuǎn)去，抬手觸摸舊物件，潤潤的涼涼的，就像受潮的記憶，時時處于破殼發(fā)芽的狀態(tài)。只要隨意一摸，手印就會真實地印上去，指紋與木紋清晰地重疊著，一個完整的村莊頓時在心中溫暖起來。

⑤房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場小雨剛剛來過。排排青瓦，是村莊一架鋪陳開去的大號鋼琴，風(fēng)吹過琴聲響起，輕時如低訴，急時似號鳴。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在風(fēng)中時俯時仰，指揮著村莊的露天音樂盛會。

⑥瓦檐下的木房已無人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后。曾經(jīng)奔忙在田土間的鐵蹕光亮不再，在歲月的銷蝕中斑駁暗沉。掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙，在時光中保持著一致的靜謐。一個完整的背篼擱在屋角，還配有一對精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼，算是對屋里殘缺舊物的一個補充。門外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼。在曾經(jīng)的時光里，這座瓦房主人的每一餐飯，每一次漿洗，都從這口水缸開始演繹。還有隨處可見的石豬槽，沒入瓦礫中的石磨盤，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陸續(xù)冒出地面，幾陣春雨后，瘋長的綠意就會再次把它們覆蓋，會將這些故園中的舊物件，精心做成一個又一個的綠色包裹，存放在村莊這里，耐心地等待取件人的到來。

⑦一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉，由臉盆大小的礫石擺砌而成，大約是村民們從村外河里拾來，光滑的表面有水流的痕跡，也有村民的體溫。石縫中生長著墜盆蓮和金邊吊蘭，綴有水珠，透明喜人。滿墻纏繞的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草書法作品中的幾道焦墨，恣意地交織在墻上。幾個南瓜無人摘回，如幾滴碩大的墨點滴落在墻頭。南瓜上有幾個小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鳥兒啄去，只剩下一個個空殼，寫意地懸掛在墻頭。一群麻雀在墻頭翻飛，蹦上跳下，嘰喳不休。一只流浪貓突然出現(xiàn)，麻雀“噗”的一聲飛向瓦房。瓦房是鳥兒最安全的家，麻雀總能在檐下的檁條間找到舒愜住處。它們與燕子為鄰，同在屋檐下，燕子的舊日泥巢還空著，一個挨一個的“掛”在檐下。等到草綠花開的日子，燕子歸來，它們就會同守屋檐下，共話杏花春雨。

⑧我披著輕寒，一個人走過村莊。這里的瓦房依山而建，一條青石滿鋪的路，順著山勢隨彎就彎地穿過村莊。其實村莊不大，就十幾戶人家，人們離開后也很少回來了，把帶不走的瓦房和過去留在了這里，交給了四季的風(fēng)雨管理。時間愈久這里就愈安靜，適合一個人孤獨地走過。

⑨還好，河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。我與瓦房、石板，還有那些靜躺在光陰里的舊物件，一起依偎在河流的臂彎里，用最暖心語言慰藉彼此，想起沈從文那一句：我就這樣一邊看水一邊想你。

（選自《光明日報》2022年11月02日16版）

(1)通讀全文，理清思路，完成下列填上空。

文章以①______為線索，寫出自己在村莊的所見所聞所感。文章開頭以“落葉”交代了時間，走向了村莊。然后描寫②______，接著介紹③______，最后寫④______。

(2)有人認(rèn)為文章第②段是贅筆，應(yīng)該刪去。你是否同意，請簡要說明理由。

(3)文章第⑦段運用多種景物描寫的方法，將村莊老墻及屋檐處寫得生機(jī)勃勃，情趣盎然。請寫出一種景物描寫的方法并結(jié)合內(nèi)容具體分析。

(4)請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾引用沈從文“我就這樣一邊看水一邊想你”這句話的理解。

2023年江西省贛州市石城縣中考一模語文試卷

（一）

閱讀下面文字，完成下面小題。

又見鷺鷥

陳忠實

①那是春天的一個傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地悠步。水草已經(jīng)蓬勃起來，河川一片盎然生機(jī)。在桌椅間窩蜷了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來。

②繞過一道防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。我躡手躡腳地在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆：哦！鷺鷥又飛回來了！

③在順流而下大約三十米處，河水朝南拐了個大彎，便拐出一大片生動的綠洲。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉趾移步閑適優(yōu)雅……

④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時候在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉過河水時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾妄想把一只鴿哨戴到它的尾毛上；大了時給稻田放水，鷺鷥又在田埂上悠然踱步，絲毫不戒備我手中的鐵鍬……與我相依相伴、永遠(yuǎn)鮮活的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。

⑤至今我也搞不清鷺鷥突然絕跡的因由，鳥類神秘的生活習(xí)性令人難以揣摩。許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？許是那些藏在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻中的一只，剩下的一只悲愴遁逃了？

⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥！

⑦落日已盡，紅霞隱退。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，朝北岸蔥蘢的村莊飛去了。我猛然想起，以前我所在村莊臨河的一片白楊林里，枝枝杈杈間竟有二十多個鷺鷥搭筑的窩巢，鄉(xiāng)民們都引以為榮。一只剛剛生出羽毛的雛兒掉在地上，竟然驚動了整個村莊的男女老少，大家商議著推選一位爬樹利落的姑娘把它送回窩里。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴?，F(xiàn)在，這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？

⑧從此，天天傍晚我都到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我感覺自己是在重演“守株待兔”的故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富有魅力了，那端莊的姿容透著一種自然，一種優(yōu)雅；它起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的張揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，我早已不存再見的奢望，一見便不能罷休。

⑨我隨之改守候為尋找，隔天順流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭?/p>

⑩哦！鷺鷥還在這小河川里。

哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。

我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。此刻，心頭便涌出這樣的詩句來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”

13.請根據(jù)提示，把選文行文脈絡(luò)圖補充完整。

看見鷺鷥——①（）——思考因由——又憶鷺鷥——②（）——③（）——再見鷺鷥

14.請結(jié)合選文內(nèi)容，分別簡析下面兩個句子中加點詞語所表述的情感。

（1）我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它、驚飛了它。

（2）我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。

15.對的思想感情理解不正確的一項是（）

A.闊別多年又見鷺鷥，驚嘆不已，不禁勾起了對往事的回憶。

B.不見鷺鷥二三十年，深深留戀，卻不存再見的企冀和奢望。

C.鷺鷥朝北岸村莊飛去，苦苦守候，盼望鷺鷥倩影再次出現(xiàn)。

D.沿著河流上下尋覓鷺鷥，忐忑不安的想要知道鷺鷥的歸宿。

16.《植樹的牧羊人》中，牧羊人通過不懈的植樹，終于把沙漠變成了綠洲。選文第段說，“鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的”。請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓@句話的理解。

2023年江西省撫州市南城縣中考一模語文試題

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

春的腳步

趙麗宏

①誰能阻擋春天的腳步呢？該來的時候，她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲，響在空氣中，響在原野上，響在世界的每一個角落。那是冰河開裂的聲音，是天空飛來的鳥兒歡快的鳴叫聲，是流水中魚兒唼喋，是暖風(fēng)里花兒吐蕊。

②寒風(fēng)還在呼嘯，春天的腳步就已經(jīng)在我們的身邊響起。此刻，我窗下的兩棵蠟梅正在開花，金黃的花朵吐出一縷又一縷幽香，在料峭的春寒中飄蕩。紋開在嚴(yán)寒中的蠟梅，是春姑娘的莞爾一笑，春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開。

③在我的生命中，這是第七十個春天了。人生實在太匆匆！我曾經(jīng)無數(shù)次用文字描繪我看到的春天容顏，記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中，春天是生命的啟迪，是希望和憧憬。

④關(guān)于春天的腳步，在生命的每一段旅程中，都有不同的記錄。我現(xiàn)在還能找到五十多年前的日記。那時，我是一個“知青”，在故鄉(xiāng)崇明島“插隊落戶”。晚上住在一間茅草屋里，窗外北風(fēng)呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。早晨，天蒙蒙亮?xí)r，突然被窗外的聲音驚醒……

⑤我當(dāng)時在日記本上這樣寫道:

⑥早晨，有人輕敲我的窗戶。打開窗戶，發(fā)現(xiàn)敲窗的競?cè)皇谴巴獾奶覙洹ｏL(fēng)吹桃樹，樹枝晃動，碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放，露水在花蕾上閃動，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的殷紅……

⑦花枝敲窗，是什么美妙的預(yù)兆？……我起床，開窗，讓結(jié)滿蓓蕾的樹枝進(jìn)入我的小草屋。你好，春天，謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。

⑧1977年，高考恢復(fù)，那一年，我參加了高考。1978年春天，背著行李去華東師范大學(xué)中文系報到時，那是做夢一樣的情景。那時，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息。我們在教室里聽教授們講歷史談文學(xué)，在圖書館里盡情閱讀世界名著，在教室門外走廊的墻壁上展示新寫的詩文。晚上，在宿舍里就著手電筒的微光看書，在半導(dǎo)體收音機(jī)里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化，每天都讓人激動驚喜。我忍不住寫詩，寫散文，表述自己的心情。一次，我在兩張廢紙上寫了一首長詩，題為《春天呵，請在中國落戶》，抒發(fā)了迎來春天的喜悅，其中有這樣的詩句:

⑨你帶著被冬天掠去的一切回來了，廣袤的大地上，到處是蓬勃的復(fù)蘇……

⑩在你生氣虎虎的前進(jìn)腳步中，一定會崛起一個青春煥發(fā)的中國！

一天上午，有同學(xué)跑到宿舍里告訴我“快去看，你的一首長詩在報上發(fā)表了”我走到文史樓下的報欄前，只見很多人圍在那里看。長詩發(fā)表在《文匯報》副刊上，很醒目。我在人群外看了一眼，悄悄地走開了。在文史樓后門口，正好遇到當(dāng)時的中文系主任徐中玉教授，他笑著喊住我，說:“我讀了你今天發(fā)表的詩，很好啊，寫出了我們大家都有的心情?！?/p>

寫這首詩，已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事了。時過四十多年，還有人在各種場合朗誦這首詩。我想，并不是這首詩寫得有多好，而是人們一直心存對春天的鐘情和喜愛。

這兩年，出門少了，坐在書房里讀書寫作的時間多了。我書房的西窗外，有一棵大樟樹，不管春夏秋冬，樹冠總是綠意蕩漾，不時有我不認(rèn)識的小鳥飛到樹上嗚唱，有時還會飛到窗臺上，隔著玻璃窗，睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友，是多么美好的事情。一棵樹，一片草地，一聲鳥鳴，可以讓城市和鄉(xiāng)野失去邊界。我喜歡凝視著窗外的綠蔭，默想我的心事。

春天的腳步，依然如期而至，在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭，在春天的腳步中萌動了，蘇醒了。那是對生命的思索和期望，如夢中之夢，是無羈的奇思，是孩童一般純真的幻想。在疫情防控期間，我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃楊樹，在我的小說中有了智慧和靈性，他在一場山火中死里逃生，被雕刻成一個可愛的孩童，開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經(jīng)歷，讓他感受到人間的愛，也見識了大自然對生靈無微不至的關(guān)照。樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長葉，又變成了一棵年輕的樹。

小說的尾聲，是一只黃鸝在樹上歌唱。且讓我用這歌聲為這篇短文結(jié)尾吧:這生生不息的大地，讓我們一起為生命歌唱。

（選自《人民日報》2022年2月7日）

①唼喋（shàzhá）擬聲詞，魚、鳥等吃東西時發(fā)出的聲音。

13．通讀全文，按照文章思路，給下列選項排序。

A參加高考，入讀華東師范大學(xué)中文系

B在生命的第七十個春天看蠟梅開花

C坐在書房觀聽窗外小鳥活動，春的腳步激蕩心靈

D成為一名“知青”，在崇明島“插隊落戶”

14．在下列橫線內(nèi)填寫文字，按順序概括記憶中所見或描繪的春天容顏。

①________→②______→樟樹綠意蕩漾，小鳥鳴唱窺視→③______

15．說“記錄春天的腳步在我心里留下的回聲”。下列對其中“心里留下的回聲”理解不正確的一項是（）

A．我在《文匯報》副刊發(fā)表的長詩《春天呵，請在中國落戶》，時過四十年依然被朗誦，在于引發(fā)了朗誦者對春天的喜愛之情。

B．春天的腳步在我一開窗時便進(jìn)入我的小草屋，讓我的內(nèi)心感受到春日的希望，感激春的到來。

C．書房西窗外的綠意蕩漾的大樟樹和小鳥鳴唱，讓我對春日甚是喜歡，在默想中憧憬。

D．我寫成的長篇小說《樹孩》，樹孩的流浪止于重返大地的春天，意在表述我對春天生生不息的生命力的贊美。

16．賞析文中畫橫線的語句。

2023年江西省吉安地區(qū)中考一模語文試卷

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大河浩蕩

安寧

①你若去過巴彥淖爾，走過陰山腳下，一定不會忘記一粒小麥的芳香。那是幾十萬年以來，奔騰不息的黃河，澆灌滋養(yǎng)出的河套平原的芳香。

②在巴彥淖爾，只想看一眼黃河。（1）這條奔騰不息的河流，裹挾著孕育了我生命的一粒沙子，流經(jīng)九省，浩浩蕩蕩，最后在我的故鄉(xiāng)——齊魯大地注入渤海。當(dāng)我想起它，我的心便會生疼。這被一粒沙子硌出的疼痛，時刻提醒著我的來處，我出生成長的華北平原；也時刻提醒著我的歸處，最終將會把我埋葬的蒙古高原。

③夜色緩緩下沉，仿佛一滴飽滿的墨汁墜入黃昏。就在天地溫柔交融的瞬間，我透過飛機(jī)的窗戶，瞥見廣袤無邊的庫布齊沙漠，在幽靜的月光下，猶如巨大的魔毯，鋪展在大地上。被長年累月的大風(fēng)吹出的每一道褶皺，似乎都在向著夜空吶喊：荒涼啊荒涼！臥龍般蜿蜒向前的黃河，隨即出現(xiàn)在面前。它橫亙在灑滿月光的蒙古高原上，靜寂無聲，似乎早已陷入混沌的睡夢之中。廣闊無邊的河套平原與綿延起伏的庫布齊沙漠，被閃電般的黃河倏然劈開。漆黑的陰山山脈化作一頭猛獸，在烏拉特草原與河套平原的夾縫中匍匐向前。微弱又恒久的星光，正穿越距離地球幾萬光年的神秘宇宙，抵達(dá)裹挾著泥沙滾滾東流的黃河。

④這月光下恍若夢境的高原，讓人心醉。一切正在下落的聲響，都轟然消失。只有陷入黑夜的大地，在暗涌中閃爍著隱秘的光澤。

⑤多年前的夏日，在從內(nèi)蒙開往故鄉(xiāng)的火車上，我以同樣驚鴻一瞥的方式，途經(jīng)過黃河。攜帶著幾千公里的泥沙，浩浩蕩蕩奔赴生命最后一程的黃河，在烈日炙烤的平原上，蒸騰著雄渾磅礴的力。水汽裹挾著熱浪，以一覽無余地荒蠻推進(jìn)的方式，掃蕩著一切阻擋一條巨龍般的長河成為汪洋大海的障礙。夏日的風(fēng)黏稠，窒息，渾濁，干燥，帶著一種巷口枯坐的百無聊賴。人在纏攪上升的熱氣中，仿佛因缺氧而探出水面大口喘氣的魚。只有站在黃河岸邊的人，能夠在干熱中沐浴清涼潮濕的風(fēng)。這源自青藏高原又洗去一路塵埃的風(fēng)，這遙遠(yuǎn)的帶著遠(yuǎn)古祖先夢中囈語的風(fēng)，飛過巴顏喀拉山，越過陰山，行經(jīng)黃土高原，最后在渤海上空緩緩?fù)ｑv。當(dāng)火車穿越黃河大橋，我看到生命中血液一樣奔涌的河流，它因行經(jīng)過陰山腳下肥沃的土地，而在華北平原愈發(fā)沉郁，舒緩；仿佛它正與我一起，抵達(dá)人生的中年，不再憤怒，遠(yuǎn)離嗔怨。被盛夏烘烤著的黃河，在沒有波瀾也無起伏的大地上，拋去萬千的沙塵，只讓最潔凈的魂魄融入大海。

⑥這是我第一次與黃河相遇，并看到它以懸浮大地的輕盈姿態(tài)，匯入深藍(lán)的海域，義無反顧地終結(jié)自己作為一條長河的命運。（2）它依然以河流的名字，在大地上日夜不息地歌唱，仿佛北方的流浪歌者。但它又神秘地消失于波瀾壯闊的汪洋之中，杳無蹤跡。它的“消失”，又是某種意義上的新生。生命以更為開闊的方式，存在于宇宙中的一個星球。它不再記得青海的花兒，黃土高原上蒼涼的呼喊，也不記得陰山腳下烈烈大風(fēng)中的蘇勒德，華北平原上翻滾的金黃麥浪。當(dāng)它忘卻生命的形態(tài)，以一滴眼淚的咸，離開大地，匯入深海，它便鳳凰涅槃，獲得永生。記憶與忘卻，咆哮與寂靜，存在與死亡，就這樣消除了對立，化為浩瀚無邊的宇宙。

⑦幾年后，我站在內(nèi)蒙古河陰古城附近的黃河浮橋上，仿佛看到兩千多年前遷徙到這片北疆大地的王昭君，內(nèi)心涌動的對于命運的敬畏與不安。塞外的苦寒，讓一個女子對遙遠(yuǎn)的故土生出無限的眷戀與哀愁。命運在酷寒中張開巨大的手掌，一段渡橋，化為命運之手的兩端。走過去，一切歷史都將改變，而那草原上不停遷徙的命運，也將自此相伴一生。命運站在河流的對面，露出鋼鐵般的冷硬與威嚴(yán)。最終，一個南方的女子，選擇了順從命運的召喚。

⑧而我，站在浮橋的一側(cè)，注視這古老又生機(jī)勃發(fā)的黃河，在風(fēng)中發(fā)出的激越聲響，仿佛聽到跌落平沙的大雁跨越千年的動人歌唱。青冢上的草黃了又綠，綠了又黃。樹木在秋天從容地死去，又在春天安靜地蘇醒。河邊的蘆葦，在蒙古高原無盡的長空下，自由地起舞。這空靈不羈的舞蹈，與奔涌不息的河流，追逐著飛沙走石、日月星辰，在大地上永不疲倦地歌唱：長樂未央，長樂未央……

⑨塞外大風(fēng)日夜不息地吹過黃河，仿佛一頭永不被馴服的猛獸，它帶走了無數(shù)昌盛或者衰敗的王朝，卻將一個西漢女子的哀思，刻進(jìn)大漠平沙，并跟隨一條漫長的河流，抵達(dá)她的生命從未抵達(dá)的遠(yuǎn)方。長夜叩響著門窗，河流撞擊著兩岸，出塞的女子在哀怨的琵琶聲中慢慢沉入夢鄉(xiāng)。這北方河流掀起的浪濤，與南方江水激蕩的回響，纏繞相生，不棄不離。它們從西部遙遙相望的兩座山脈一起出發(fā)，行經(jīng)萬里江山，共同譜寫出蕩氣回腸的民族生存史。這歷史的瞬間，沉入一個弱小女子的夢中。她在擊穿黑夜的浪濤聲中醒來，知道遷徙的命運早已融入血液，縱使她百般不舍，終將走過浮橋，化為歷史悲壯又閃爍的某個部分。

⑩在陰山巖石上刻下人類崇拜的先人，一定也曾注視過荒涼的大風(fēng)席卷起這條翻滾的長河。在嚴(yán)苛的自然面前，他們無能為力，只能祈求上天。于是他們刻下山川，刻下河流，刻下飛馬，刻下日月，也刻下生死。他們仰望星辰，也俯視大地。洪荒宇宙中盛滿先人的敬畏，荒蠻的大地上江河游龍一樣咆哮。無字天書烙刻在紅色的砂石上，仿佛巨人朝著遠(yuǎn)古在仰天長嘯。古老的黃河日夜沖刷著陰山腳下的大地，帶走無數(shù)的王朝，也留下肥沃的泥沙。逐水草而居的人們，猶如被大風(fēng)吹散的蒲公英，在黃河滋養(yǎng)出的河套平原上野蠻生長。月亮高懸在陰山上，將一半微寒的光，灑在烏拉特草原，又分另一半溫暖的光，給萬物蓬勃的河套平原。它也不曾忘記烏蘭布和沙漠，一千多年前，這里曾是人類繁華的家園，城池遍地，牛羊滿坡，而今，只有大風(fēng)吹出的流沙下埋葬的墳?zāi)古c朽骨，在清冷的月光下，講述著白云蒼狗，滄桑變幻。

這浮天載地的長河，曾因凌汛決堤，帶來遍地陰森的死亡，也因緩慢深情地“幾”字改道，沖擊出水草豐美的萬里沃野。一粒飽滿的種子在陽光下炸裂，跌入草叢；一隊出巡的螞蟻迅速捕獲住上天的恩賜，在涌動的黃河浪濤聲中，浩浩蕩蕩拖回岸邊的巢穴。風(fēng)從遙遠(yuǎn)的某個地方吹起，在落花的私語聲中，一條蜿蜒北方的大河，與一條橫亙南方的大江，聽到彼此的召喚，朝著浩瀚的太平洋奔涌而去。

刻下陰山巖畫的先人，用驚駭?shù)难凵?，向萬年后的世人呈示著遠(yuǎn)古時代，人類對于宇宙星空、生命萬物、咆哮江河的驚懼與好奇。生命從何處來，又將去往何處？河流隱匿在哪兒，又消失在何方？肉體與靈魂，哪個更接近真實？死亡與新生，誰是開始，誰又是終結(jié)？天空與大地，會不會在人類永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的邊界處相接？落入河流與葬入泥土的生命，誰會腐朽，誰又會永生？一只從恐龍時代飛來的蜻蜓，如何穿過幾億年的滄海桑田，抵達(dá)蒼茫的蒙古高原？

在巴彥淖爾，陰山下的先人沒有告知我們解析，只有一條人類永遠(yuǎn)無法馴服的河流，穿越今古，生生不息。

（《文學(xué)報》）

13.通讀全文，按照文章思路，給下列選項排序。

A.由黃河“我”想到了王昭君

B.“我”還想到了刻下陰山巖畫的先人，他們用驚駭?shù)难凵裣蛉f年后的世人呈示著遠(yuǎn)古時代

C.“我”曾乘飛機(jī)、火車以驚鴻一瞥的方式途經(jīng)黃河

D.慨嘆王昭君對故土眷念與哀愁，對命運召喚的順從

14.概括本文寫了什么內(nèi)容，并說說文章表述了什么主旨。

15.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是（）

A.“廣闊無邊的河套平原與綿延起伏的庫布齊沙漠，被閃電般的黃河倏然劈開”中“劈開”一詞，生動形象地說明了黃河象用了刀斧之類的利器瞬間砍開分隔出河套平原與庫布齊沙漠。

B.主要是通過對不同時期的黃河模樣氣勢的描寫和抒情來表述文章主旨的。

C.的聯(lián)想與動作、外貌描寫，如“幾年后，我站在內(nèi)蒙古河陰古城附近的黃河浮橋上，仿佛看到兩千多年前遷徙到這片北疆大地的王昭君，內(nèi)心涌動的對于命運的敬畏與不安”，使文章內(nèi)容更加充實生動。

D.文章末段總結(jié)全文內(nèi)容，深化了文章中心，引發(fā)讀者思考，使文章讀有余味。

16.賞析文中畫橫線的語段。

（1）這條奔騰不息的河流，裹挾著孕育了我生命的一粒沙子，流經(jīng)九省，浩浩蕩蕩，最后在我的故鄉(xiāng)——齊魯大地注入渤海。

（2）它依然以河流的名字，在大地上日夜不息地歌唱，仿佛北方的流浪歌者。

2023年江西省撫州市金溪縣八校中考一模語文試卷

（一）

閱讀下面的文字，完成小題。

孤獨溫暖的旅程

鐵凝

①有一個冬天，在京西賓館開會，吃過飯出了餐廳，一位個子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺。

②當(dāng)時我沒有迎上去打招呼的想法，越是自己敬佩的作家，就越不愿意突兀地認(rèn)識。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他久已認(rèn)識的一個孩子。這樣的問話令我感到剛才那顧忌的多余。我發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對于人類和生活的一些看法。

③不久以后，我有機(jī)會去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參加當(dāng)?shù)氐囊粋€文學(xué)活動，但是鼓動著我對沽源發(fā)生興趣的，卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被要求到這個縣義務(wù)勞動，在一個馬鈴薯研究站。他在這個研究馬鈴薯的機(jī)構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動，還施展著另一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜——畫土豆。

④汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴，他只是自嘲的描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無從下筆，到達(dá)一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告訴我們：全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。

⑤我去沽源縣是個夏天，走在雖然涼快但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過他的時光。我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽，有沒有一個叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地?fù)u著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠(yuǎn)的距離呀，我卻仍然體味著：一個連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有的耐心和愛。

⑥一九八九年春天，我的小說《玫瑰門》討論會在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。會上諶容告訴我，上午八點半開會，汪曾祺六點鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來接了。在這個會上他對《玫瑰門》談了許多真實而細(xì)致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。我不能用感激兩個字來回報這些意見，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫道：當(dāng)老之將至?xí)r，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師長面目出現(xiàn)，動不動就以教訓(xùn)青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒有名堂地奉迎青年，以證實自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭。這個老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時光，用自己誠實而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是焦躁不安的世界。

⑦我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了排遣孤獨，還是他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個年輕人的小說集所作的序，序中他借著評價那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。我相信他是多么不樂意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干，收藏起來。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團(tuán)聚時，他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一份鮮美無比的湯，那湯給全家?guī)砹艘馔獾臍g樂。

⑧于是我又常想，一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風(fēng)中快樂地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？

⑨這使我不斷地相信，這世界上一些孤獨而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與歡樂不求回報地贈予了世人吧？用文學(xué)，或者用蘑菇。

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2020年第11期，有刪改）

13.圍繞作家汪曾祺，文章總共寫了五件事，請簡要概括并寫在橫線上。

①________→②畫土豆、吃土豆→③________→④為年輕人的小說集作序→⑤________

14.第⑦段中，汪老親手為家人做的湯，為什么對于家人來說是“意外的歡樂”？

15.請從修辭的角度簡要賞析第⑧段中的畫線句子。

16.選文與《孤獨之旅》都談到了“孤獨”，結(jié)合下列材料以及選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α肮陋殹钡睦斫狻?/p>

有些孤獨，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素，我們要成長，就不能不與這些孤獨結(jié)伴而行。

（曹文軒《感動》）

文學(xué)類文本閱讀

2023年江西省新余市中考語文一模試卷

7.閱讀下面的文字，完成問題。

第一份工資

曾祥伍

①父親把一個雞蛋夾到他的碗里，說，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎？他驚訝地看了父親一眼，沒有說話。

②不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時成績挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里，隔岔五地過過癮。后來竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗最長的一次是兩天兩夜沒下線，成績自然一落千丈。

③班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的于雷，足把桌子上的碗震落下來，換回來的卻是他的一句話一一我不想讀書了，讀書沒意思，整個家立即像掉進(jìn)了冰窿?？墒牵尥噶司W(wǎng)吧的父親竟然說為他找了一份網(wǎng)吧的工作，他會信嗎？直到父親又把剛才的話說了一遍，他確信父親不是在諷刺他，才猶豫地點了點頭。

④第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光顧的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人很熟，對一個中年人說些多多關(guān)照之類的話后就走了。

⑤中年人問他能干什么，他紅著臉半天說不出話來。他除了會玩游戲之外，其它電腦知識一無所有。中年人看出了他的窘相，就說你什么都不會，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子，我不會收你的。你先從最簡單的收費開始吧。

⑥長那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點扭頭就走了。

⑦可是，他最終點了點頭。

⑧就這樣，他開始了自己的第一份工作之旅。但是他發(fā)現(xiàn)就算是收費這樣簡單的事情要做好也不是件容易的事。按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，辨別錢的真?zhèn)?，然后打卡，動作稍微慢一點，還會受到顧客的呵斥，有時候他站了一天，腰酸背疼的，剛想坐下休息一會，中年人就會走過來說，這里要求站著服務(wù)。他原本以為到網(wǎng)吧打工，沒事的時候可以上上網(wǎng)，現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)想錯了。即使沒事，中年人也不允許他離開崗位半步，更不用說玩游戲了。他覺得中年人對他太苛刻了，稍微犯點小錯，或者動作慢些，就會遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對他說，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資。每當(dāng)這時候，他就會思念起他的老師來。老師是多么耐心啊，從來不會用那么強(qiáng)硬的語氣跟他說話。

⑨晚上回到家，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了一桌好飯。父親特意開了瓶酒，說是為了慶祝他找到第一份工作?？粗劬t紅的母親，強(qiáng)作笑容的父親，他沒有接父親遞過來的酒杯，埋下頭默默地扒飯。也許是站了一天有些累了的緣故吧，他第一次覺得母親做的飯是那么有味道，以前，他總是埋怨母親做的飯不好吃。

⑩有一天，所有的人都在靜靜地上網(wǎng)，網(wǎng)吧里只聽得見電流的聲音。他百無聊賴地站著。這時，他發(fā)現(xiàn)一位大娘走了進(jìn)來。她繞室內(nèi)走了一圈，然后在一位跟他年紀(jì)相仿的少年旁邊停了下來。少年因為專注于游戲，竟然沒有發(fā)覺旁邊站了個人。接著，他看到了不敢相信的一幕。這位大娘在少年旁邊看了一會兒，竟然哭著給少年跪下了。大娘的哭聲驚動了所有的人，大家都停止了上網(wǎng)。在大娘斷斷續(xù)續(xù)的哭訴中，他了解到了事情的原委。大娘是從鄉(xiāng)下來的，少年是她的兒子，她千辛萬苦掙錢給兒子進(jìn)城讀書，可是兒子卻用來上網(wǎng)，已經(jīng)有差不多一個學(xué)期沒進(jìn)教室了，而她一直還蒙在鼓里。大娘是來求兒子去讀書的。他看到豆大的汗粒從那位少年的額頭上滾落，而大娘那撕心的聲音撞擊著他的心，他感覺眼睛潮潮的。不知道為什么，這一刻，他內(nèi)心深處開始厭煩起網(wǎng)吧來。每天重復(fù)做著單調(diào)的一件事，遠(yuǎn)沒有豐富的校園生活有滋味，但少年的執(zhí)拗使他不想跟父親開口說什么。

一個月終于過去了。這天，他問中年人，能不能把這個月的工資結(jié)了？

怎么了？想打退堂鼓？這點苦都吃不了，你今后還能干什么？中年人一點都不客氣。

我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。

中年人思考了一下，說，按規(guī)定，三個月試用期結(jié)束才能開工資的，這也是我當(dāng)初與你父親談好的。不過，你的情況特殊，可以考慮。

就這樣，他拿著從中年人那里領(lǐng)來的第一份工資——500元錢，回了家。

第二天，他把錢交到父親手里，說我讀書去……

現(xiàn)在，當(dāng)他坐在高大的寫字樓里，讀著自己喜愛的書，干著自己喜歡的事，便常常想起自己的第一份工資來。當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已。

(1)通讀全文，梳理文中沾染網(wǎng)癮的少年心理變化的過程，給下列選項排序______

A.感念老師母親

B.自尊深受損害

C.決定繼續(xù)讀書

D.想念校園生活

E.感覺讀書沒意思

(2)品讀文中劃線的句子，自選角度進(jìn)行賞析。

班主任三番五次地登門，母親的眼淚似乎要將整個家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來。

(3)下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是______

A.文中采用第三人稱，敘述了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不想讀書的他在父親安排下，在網(wǎng)吧工作，最終回心轉(zhuǎn)意重返課堂讀書的故事。

B.文中特意交代他平時成績挺優(yōu)秀這一細(xì)節(jié)，說明他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，與他成績的一落千丈形成對比，交代了父親為他找一份網(wǎng)吧工作的原因。

C.最后一段的第一個“藝術(shù)”是說父親的工作性質(zhì)；后一個“藝術(shù)”是說父親教育兒子采用了富有創(chuàng)造性的巧妙方式。

D.文章以父子問話兒子驚訝的反應(yīng)開頭，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，并起到總領(lǐng)全文的作用。

(4)小說結(jié)尾寫“其實是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已”，通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容說說父親教育兒子的“藝術(shù)”體現(xiàn)在哪些方面。

7.EBADC

D

（1）本題考查人物的心理變化的分析。

本文寫出了他心理變化的過程，由“高二的下學(xué)期開始，平時成績挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里，隔岔五地過過癮。后來竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗最長的一次是兩天兩夜沒下線，成績自然一落千丈?！瓝Q回來的卻是他的一句話一一我不想讀書了，讀書沒意思”句可知，“他”網(wǎng)游成癮，感覺讀書沒意思；由“中年人看出了他的窘相，就說你什么都不會，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子，我不會收你的。你先從最簡單的收費開始吧。長那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點扭頭就走了”句可知，初見老板，自尊心受傷害；由“他覺得中年人對他太苛刻了，稍微犯點小錯，或者動作慢些，就會遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對他說，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資。每當(dāng)這時候，他就會思念起他的老師來。老師是多么耐心啊，從來不會用那么強(qiáng)硬的語氣跟他說話”句可知，“他”遭遇訓(xùn)斥，感念老師母親；由“這位大娘在少年旁邊看了一會兒，竟然哭著給少年跪下了。兒子卻用來上網(wǎng)，已經(jīng)有差不多一個學(xué)期沒進(jìn)教室了，而她一直還蒙在鼓里。大娘是來求兒子去讀書的”句可知，大娘跪勸，“他”想念校園生活（厭煩網(wǎng)吧游戲）；由“我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。他拿著從中年人那里領(lǐng)來的第一份工資——500元錢，回了家”句可知，結(jié)領(lǐng)工資，決定重回學(xué)校。

故排序為：EBADC。

（2）本題考查語句賞析能力。

“父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷”運用了比喻手法，把父親的咆哮比作“干雷”，具有生動形象的表述效果，寫出父親極其憤怒的狀態(tài)。“足以把桌子上的碗震落下來”是夸張手法，能突出父親憤怒的程度。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABC.正確。

D.有誤，第一段沒有“起到總領(lǐng)全文的作用”。

故選：D。

（4）本題考查對文章的分析概括能力。

由“父親把一個雞蛋夾到他的碗里說，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎”“第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光顧的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人很熟，對一個中年，人說些多多關(guān)照之類的話后就走了“可見，父親對誤入歧途的兒子，沒有多余的說教也沒有過激的逼迫，而是讓兒子親自體會沒有本領(lǐng)無法在社會立足的道理，這表現(xiàn)出父親教子有方、用心良苦。由“當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實是父親自己掏的腰包“可見，父親自己出資預(yù)付好兒子的“第一份工資”，卻沒有向兒子說破，讓兒子有更真實的打工體驗，這表現(xiàn)出父親對兒子的尊重和計劃的巧妙。由“有時候他站了一天，腰酸背疼的，剛想坐下休息一會，中年人就會走過來說，這里要求站著服務(wù)”“即使沒事，中年人也不允許他離開崗位半步，更不用說玩游戲了。他覺得中年人對他太苛刻了，稍微犯點小錯，或者動作慢些，就會遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對他說，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資“可見，父親安排網(wǎng)吧老板的“故意刁難”，讓兒子體驗社會的人情冷暖，這表現(xiàn)了父親計劃的周密。

解析：

（1）EBADC

（2）運用比喻和夸張的修辭，把“父親的咆哮”比作“悶熱夏天的干雷”，生動形象地寫出了父親內(nèi)心難以遏制的憤怒與痛心。

（3）D

（4）①教子有方、用心良苦。當(dāng)兒子誤入歧途時，沒有多余的說教也沒有過激的逼迫，而是將兒子送往經(jīng)常逗留的網(wǎng)吧，讓他深切體會不讀書而又無真實本領(lǐng)根本無法在社會立足，也無法受人尊重的道理，從而讓兒子自我反省、自我發(fā)現(xiàn)、自我成長；②尊重兒子，理解兒子。雖然事先和網(wǎng)吧老板商量好，并且自己出資預(yù)付好兒子的“第一份工資”，卻沒有向兒子說破，打消兒子認(rèn)為父親此舉是在諷刺他的疑慮，讓兒子有了更真實的打工體驗。③心思巧妙、計劃周密。深知“解鈴還須系鈴人”的道理，讓沾染網(wǎng)癮的兒子深入網(wǎng)吧，感受網(wǎng)吧生活的無聊空虛，并安排網(wǎng)吧老板的“故意刁難”，讓兒子體驗社會的人情冷暖，感念身邊師長的深重恩情和校園生活的溫馨幸福。

這是一篇表現(xiàn)父愛和教育的小說。小說中的“他”，上高中時突然厭學(xué)，逃課上網(wǎng)吧玩游戲。父親為了挽救他，與網(wǎng)吧的老板設(shè)了一條“計策”：父親給他發(fā)工資，讓他到網(wǎng)吧打工。父親的教育方法果然見效。他在網(wǎng)吧辛苦干了一個月，心靈受到極大震撼，決心重返校園，認(rèn)真學(xué)習(xí)。他成人后才知道，當(dāng)初在網(wǎng)吧打工的那個月工資，其實是父親發(fā)給他的。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

2023年江西省景德鎮(zhèn)市中考語文一模試卷

7．（16分）閱讀下面文字，完成小題。

騎馬

莫泊桑

這家可憐的人是靠丈夫的微薄薪水困苦地度日的。

海克多爾德格力白林是個住在外省的貴族的子孫，在他父親的莊園里長大。隨后在二十歲那一年，有人替他在海軍部找了一個位置。他曾經(jīng)訪到了幾個世交，也結(jié)識了一大群熟人。那些貧窮的貴族對于現(xiàn)代生活是隔絕的，等級上的固執(zhí)，保持身份的顧慮，始終纏繞這些人身上。海克多爾德格力白林遇見了一個像他一般貧窮的貴族女子，就娶了她。

在四年之間，他們得了兩個孩子。又過了四年，這個家庭，除了星期日在香榭麗舍大街一帶散步，以及利用同事們送的免費票每年看一兩回戲以外，再也沒有其他的了。

今年春初，科長將一件例外的工作交給了這個職員；后來他領(lǐng)到了一筆三百金法郎的特別獎金。他回來向妻子說道：“親愛的，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)享受點兒，譬如同著孩子們好好兒地玩一回?！苯?jīng)過一番長久的討論以后，才決定到近郊去吃午餐。

“說句實在話，”海克多爾高聲喊起來，“反正就這么一次，我們?nèi)プ庖惠v英國式的小馬車，給你和孩子們以及女傭人坐，我呢，租一匹馬來騎。這對我是一定有好處的?！?/p>

之后的整個星期，他們的談話都是圍繞這個近郊游覽計劃的。他擦著手掌向妻子吹噓說：“倘若給我一匹有點兒脾氣的牲口，我就高興呢，你就瞧我怎么騎上它吧。倘若你愿意，我們可以繞路從香榭麗舍大街回家。倘若遇得見部里的人，我一定不會丟臉。單憑這一點就足夠讓長官重視我的?！?/p>

到了預(yù)定的那一天，車子和馬同時到了。他立刻下樓去檢查他的坐騎了，他踏上一只馬鐙立起來，跨到了牲口身上坐下了，這時候，那牲口開始馱著他亂跳了，幾乎掀翻了它的騎士。

慌張的?？硕酄枠O力穩(wěn)住它，說道：“什么話，慢點兒，朋友，慢點兒?！?/p>

隨后，坐騎恢復(fù)了它的常態(tài)，騎士也挺起了他的腰桿兒，他問道：“大家都妥當(dāng)了？”

全體齊聲回答道：“妥當(dāng)了?！?/p>

于是他下了命令：“上路！”

所有的視線都集中在他的身上。他用英國人的騎馬姿態(tài)教牲口“大走”起來同時又過分地把自己的身子一起一落。他雙眼向前直視，臉上發(fā)白，牙關(guān)咬緊。

那兩個孩子用好些尖銳的聲音叫喚起來，那匹馬的大走變成了“大顛”，騎士的帽子滾到了地上。于是趕車的只得跳下車來去拾，后來?？硕酄柦恿嗣弊樱瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)地向他的妻子說：“你別讓孩子們這樣亂嚷了！”他們在韋西奈特的樹林里的草地上，用那些裝在盒子里的食品做午餐。

他高聲說道：“這匹馬性子很烈。開始它固然掀了我?guī)紫伦?，但是你看見了我很快就平靜下來了；它承認(rèn)了它的主人，現(xiàn)在它不會再亂跳了。”

他們按照預(yù)定的計劃，繞道從香榭麗舍大街回家。那條路面寬敞的大道上，車子多得像是螞蟻。那匹馬自從穿過了凱旋門，就陡然撒開了大步，在路上那些車輛的縫兒里斜著穿過去。到了實業(yè)部大廈跟前，望見了那點兒空地就向右一轉(zhuǎn)并且大顛起來。

一個身系圍腰的老婦人，在街面上橫穿過去，她剛好擋住了海克多爾的路線。他沒有力量勒住他的牲口，只得拼命地叫喚：“喂！喂！那邊！”

那個老婦人仍然太太平平繼續(xù)她的路程，直到撞著了那匹像火車頭一般飛奔過來的馬，她滾到十步之外，一連翻了三個筋斗。

許多聲音一齊嚷道：“抓住他！”

驚慌失措的海克多爾抱著馬鬃一面高聲喊道：“救命！”

頃刻間，一大群怒氣沖天的人，指手畫腳，亂叫亂嚷，團(tuán)團(tuán)地圍住了他。尤其是一個老先生，一個身佩圓形大勛章的大白胡子，像是怒不可遏似的：“真可恨，一個人既然這樣笨手笨腳就應(yīng)該待在家里不動。騎不來馬就不必跑到街上來鬧人命。”

?？硕酄栍蓛蓚€警士陪著走了。那輛英國式的馬車忽然出現(xiàn)了。他的妻子連忙奔過來，女傭人不明白如何是好，兩個孩子齊聲叫喚。

他說自己撞倒了一個老婦人，這算不了什么。他那一家嚇壞了的人都走開了。

一個探聽消息的巡警回來了。說她已經(jīng)醒過來，但是她說內(nèi)臟異常疼痛。那是一個做粗工的女傭人，年紀(jì)65歲，名叫西蒙大媽。

聽到了她沒有死，?？硕酄柣謴?fù)了希望，并且答應(yīng)負(fù)擔(dān)她的治療費用。隨后他連忙跑到那藥房里去了。

兩個醫(yī)生還在那里替她檢查。四肢沒有損壞一點，但是有人懷疑內(nèi)臟有一種暗傷。一個醫(yī)生走過來：“先生，您就是鬧下這個亂子的人嗎？”

“是的，先生?！?/p>

“應(yīng)該把這婦人送到一個療養(yǎng)院里去，我認(rèn)識一家，那里的住院費用是每天六個金法郎。您可愿意讓我去辦？”

?？硕酄柨旎顦O了，他謝了這個醫(yī)生回到家里，心里松了一口氣。

他妻子哭著等候他，他勸她不要著急：“這沒什么要緊，那個西蒙大媽已經(jīng)好了些了，3天之后就可以痊愈，我送她到一家療養(yǎng)院里去了，這沒什么?！?/p>

第二天，他從辦公室里下班出來，就去探聽西蒙大媽的消息。他看見她正用一種滿意的神氣吃一份肉湯。

“怎樣了？”他問。

她回答道：“唉，這還是老樣子。”

那位醫(yī)生說應(yīng)該等候，怕的是陡然起一種并發(fā)癥。他等了三天，隨后又去看。那老婦人面色光鮮，目光明亮，望見他的影子就哼起來。

“我不能夠動一下，可憐的先生，我再也受不住了。這樣要到我死的那天為止?！?/p>

?？硕酄柕募沽荷厦嫫鹆艘魂嚭?。他請教醫(yī)生。那醫(yī)生伸起兩只胳膊向他說道：“您有什么辦法，先生，我不曉得。我們試著抱她起來她就直嚷。”

那老婦人呆呆地靜聽，兩只眼睛露出狡猾的光。八天過去了，隨后又是半個月，一個月，西蒙大媽始終沒有離開她的圍椅。她從早吃到晚，發(fā)了胖，快樂地和其余的病人談天，仿佛已經(jīng)是習(xí)慣于不動作了，如同這就是從她50年來的上樓，下樓，鋪床，從地下向高樓上運煤、掃地和刷衣等等工作，好好兒掙得來的休息。

海克多爾每天來看她，她見著他就高聲喊道：“我再也不能夠動了……”

每天傍晚，那位憂心如焚的格力白林夫人總向他問道：“西蒙大媽呢？”

每次，他總垂頭喪氣地回答：“一點也沒變化……”

他們辭退了家里的女傭人，因為工錢成了極重的負(fù)擔(dān)。他們更加節(jié)衣縮食，即使如此，那筆額外的獎金全部補貼家用花光了。

后來醫(yī)生斷定西蒙大媽是無法工作的。海克多爾把這種消息報告他妻子的時候，她不由自主地倒在一把椅子上面，一面結(jié)結(jié)巴巴地說道：“不如把她養(yǎng)在這里還要好一點，這樣我們可以少花點兒錢?！?/p>

他跳起來了：“養(yǎng)在這兒，養(yǎng)在我們家里，你居然這樣想？”

但是這時候，她對什么都是忍讓的，含著兩眶眼淚回答道：“你有什么辦法”

（有刪改）

（1）閱讀全文，梳理小說的故事情節(jié)，給下列選項排序

A.難以駕馭坐騎，撞到西蒙大媽。

B.額外獲得獎金，決定租馬郊游。

C.老婦宣稱殘疾，額外獎金花光。

D.行前全家期待，吹噓騎馬技術(shù)。

（2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是

A.“兩只眼睛露出狡猾的光”“快樂地和其余的病人談天，仿佛已經(jīng)是習(xí)慣于不動作了”，可見西蒙大媽身體并無大礙，她是借機(jī)拒絕勞作。

B.“他踏上一只馬鐙立起來，跨到了牲口身上坐下了”“騎士也挺起了他的腰桿兒”，運用動作和神態(tài)描寫，塑造了主人公的形象。

C.第二段插敘了海克多爾德格力白林的身世和職業(yè)，他和那些貧窮的貴族一樣，被等級上的固執(zhí)和保持身份的顧慮纏繞。

D.沒落的貴族海克多爾德格力白林為了虛榮和炫耀，全家出游他騎馬撞倒了一位老婦人，最終不得不承擔(dān)贍養(yǎng)老婦人的責(zé)任。

（3）文中有幾次提到“香榭麗舍大街”，有什么作用，聯(lián)系全文回答。

（4）莫泊桑常常對自己筆下的小人物進(jìn)行無情的批判，而又充滿無限的同情。本文也是如此，試以“?？硕酄枴睘槔喴治?。

本文講述了一名小職員因為一筆意外的財富而組織了一次郊游，因為虛榮裝作會騎馬，導(dǎo)致撞傷了一名老婦人，致使全家被婦人訛詐。

（1）本題考查故事情節(jié)的梳理。

從“今年春初，科長將一件例外的工作交給了這個職員；后來他領(lǐng)到了一筆三百金法郎的特別獎金。他回來向妻子說道：‘親愛的，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)享受點兒，譬如同著孩子們好好兒地玩一回?！?jīng)過一番長久的討論以后，才決定到近郊去吃午餐”處可知是文章的開始：額外獲得獎金，決定租馬郊游。從“整整一個星期，全家對這次計劃中的郊游，談?wù)搨€沒完沒了”到“單憑這點，就足以叫那些上司對我刮目相看“是故事的發(fā)展，從中可概括出故事情節(jié)。從“?？送嘘J禍了”到文章最后是故事的結(jié)局，老婦人一直裝病未愈，這對于生活原本就不寬裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，“那筆額外的獎金也早已花光了”交代了結(jié)局。由此推斷出故事情節(jié)的順序：BDAC。

（2）本題考查小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

ACD.正確。

B.有誤，“‘他踏上一只馬鐙立起來，跨到了牲口身上坐下了’‘騎士也挺起了他的腰桿兒’”，運用“動作和神態(tài)描寫”錯誤，只有動作描寫，沒有神態(tài)描寫。

故選：B。

（3）本題考查詞語在小說中的作用。

文中三次提到“香榭麗舍大街”，其中第一次說他們“平時從來沒有什么休閑活動，只有在星期天去香榭麗舍大街溜達(dá)溜達(dá)”說明這條大街繁華熱鬧，因此回來時在這里撞倒老婦人的情節(jié)就顯得合情合理（在此埋下了伏筆，因為熱鬧人多，所以撞倒的可能性很大）；這條大街他們?nèi)サ蒙伲f明他家庭貧窮；再結(jié)合?？送袑ζ拮哟祰u的一段話，回來時走香榭麗舍大街，“一定很露臉很神氣，叫那些上司對我刮目相看”，可見幾次提到該條大街有助于展現(xiàn)?？送刑摌s的心態(tài)。

（4）本題考查了對人物形象的分細(xì)和主題的掌握。

解答本題，要明確?？送猩砩夏男┦且M(jìn)行“無情的評判”的，哪些又是要引起“無限的同情”的。據(jù)此組織解析。例如，對?？送械奶摌s心（得到一筆特別的獎金，就十分想要炫耀）進(jìn)行了無情的批判；但是他處于社會底層生活窮困潦倒，卻又因為虛榮心遭遇禍?zhǔn)?，遇到訛人的老婦人，使原本貧困的生活雪上加霜，這又值得同情。據(jù)此分析作答即可。

解析：

（1）BDAC

（2）B

（3）從文中可知，香榭麗舍大街是一條熱鬧繁華的大街。?？送幸患倚瞧谔觳拍堋叭ハ汩葵惿岽蠼至镞_(dá)溜達(dá)”，可以反襯其家庭貧窮；郊游回來要走香榭麗舍大街反映了?？送刑摌s的心態(tài)；?？送性跓狒[繁華的香榭麗舍大街撞倒老婦，故事顯得真實合理。

（4）本文對小職員?？送邢氤鲲L(fēng)頭和貪圖虛榮的心態(tài)（在人前炫耀其馬車隊）極盡諷刺和批判，對他因此而招致的尷尬處境（撞倒老婦人）和不幸（錢被花光，生活依然貧困）又寄予了深深的憐憫和同情。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。

2023年江西省南昌市中考一模語文試卷

7.閱讀下面的文章，完成小題。

走過村莊

胡啟涌

①風(fēng)把我與一地的落葉吹向村莊，步履窸窣，葉子窸窣。

②河流緊貼著村莊，嫻靜的河水湛藍(lán)如練。風(fēng)拂過時，河中清波粼粼，兩岸也隨著波紋蕩漾開去。幾棵有些年數(shù)的柳樹，癡守著河岸，風(fēng)急柳亂，河風(fēng)任意侍弄著柳樹的長發(fā)，河面也變得影影綽綽起來。

③這個隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧靜了，人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)。我無數(shù)次走過這里，書寫過這里的草木人間，我在這里能快速地找到內(nèi)心的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人。整條河流已交給了幾只黑水雉，黑水雉是一種文靜的水鳥，如一串草甸子浮在水面，時而將藏在翅膀下的頭抬起，看一下四周后又把頭埋下。它熟悉這條河流，只需要抬頭一瞥，就會讀懂河流的每一個細(xì)節(jié)。

④整個村莊都是青瓦木房，石墻護(hù)院，推開虛掩的木門，屋里的煙火已遠(yuǎn)去，抬手觸摸舊物件，潤潤的涼涼的，就像受潮的記憶，時時處于破殼發(fā)芽的狀態(tài)。只要隨意一摸，手印就會真實地印上去，指紋與木紋清晰地重疊著，一個完整的村莊頓時在心中溫暖起來。

⑤房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場小雨剛剛來過。排排青瓦，是村莊一架鋪陳開去的大號鋼琴，風(fēng)吹過琴聲響起，輕時如低訴，急時似號鳴。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在風(fēng)中時俯時仰，指揮著村莊的露天音樂盛會。

⑥瓦檐下的木房已無人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后。曾經(jīng)奔忙在田土間的鐵蹕光亮不再，在歲月的銷蝕中斑駁暗沉。掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙，在時光中保持著一致的靜謐。一個完整的背篼擱在屋角，還配有一對精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼，算是對屋里殘缺舊物的一個補充。門外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼。在曾經(jīng)的時光里，這座瓦房主人的每一餐飯，每一次漿洗，都從這口水缸開始演繹。還有隨處可見的石豬槽，沒入瓦礫中的石磨盤，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陸續(xù)冒出地面，幾陣春雨后，瘋長的綠意就會再次把它們覆蓋，會將這些故園中的舊物件，精心做成一個又一個的綠色包裹，存放在村莊這里，耐心地等待取件人的到來。

⑦一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉，由臉盆大小的礫石擺砌而成，大約是村民們從村外河里拾來，光滑的表面有水流的痕跡，也有村民的體溫。石縫中生長著墜盆蓮和金邊吊蘭，綴有水珠，透明喜人。滿墻纏繞的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草書法作品中的幾道焦墨，恣意地交織在墻上。幾個南瓜無人摘回，如幾滴碩大的墨點滴落在墻頭。南瓜上有幾個小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鳥兒啄去，只剩下一個個空殼，寫意地懸掛在墻頭。一群麻雀在墻頭翻飛，蹦上跳下，嘰喳不休。一只流浪貓突然出現(xiàn)，麻雀“噗”的一聲飛向瓦房。瓦房是鳥兒最安全的家，麻雀總能在檐下的檁條間找到舒愜住處。它們與燕子為鄰，同在屋檐下，燕子的舊日泥巢還空著，一個挨一個的“掛”在檐下。等到草綠花開的日子，燕子歸來，它們就會同守屋檐下，共話杏花春雨。

⑧我披著輕寒，一個人走過村莊。這里的瓦房依山而建，一條青石滿鋪的路，順著山勢隨彎就彎地穿過村莊。其實村莊不大，就十幾戶人家，人們離開后也很少回來了，把帶不走的瓦房和過去留在了這里，交給了四季的風(fēng)雨管理。時間愈久這里就愈安靜，適合一個人孤獨地走過。

⑨還好，河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。我與瓦房、石板，還有那些靜躺在光陰里的舊物件，一起依偎在河流的臂彎里，用最暖心語言慰藉彼此，想起沈從文那一句：我就這樣一邊看水一邊想你。

（選自《光明日報》2022年11月02日16版）

(1)通讀全文，理清思路，完成下列填上空。

文章以①______為線索，寫出自己在村莊的所見所聞所感。文章開頭以“落葉”交代了時間，走向了村莊。然后描寫②______，接著介紹③______，最后寫④______。

(2)有人認(rèn)為文章第②段是贅筆，應(yīng)該刪去。你是否同意，請簡要說明理由。

(3)文章第⑦段運用多種景物描寫的方法，將村莊老墻及屋檐處寫得生機(jī)勃勃，情趣盎然。請寫出一種景物描寫的方法并結(jié)合內(nèi)容具體分析。

(4)請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾引用沈從文“我就這樣一邊看水一邊想你”這句話的理解。

7.走過村莊

緊貼村莊，所見河流及河岸之景

走進(jìn)村莊所見景物

走過村莊

（1）本題考查內(nèi)容理解概括。

第②空：根據(jù)第②段“河流緊貼著村莊，嫻靜的河水湛藍(lán)如練……幾棵有些年數(shù)的柳樹，癡守著河岸，風(fēng)急柳亂，河風(fēng)任意侍弄著柳樹的長發(fā)”可概括為：緊貼村莊，所見河流及河岸之景；

第③空：根據(jù)第④段“整個村莊都是青瓦木房，石墻護(hù)院，推開虛掩的木門，屋里的煙火已遠(yuǎn)去”、第⑤段“房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場小雨剛剛來過。排排青瓦，是村莊一架鋪陳開去的大號鋼琴”、第⑥段“瓦檐下的木房已無人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后”、第⑦段“一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉，由臉盆大小的礫石擺砌而成”可概括為：走進(jìn)村莊所見景物；

第④空：根據(jù)第⑧段“我披著輕寒，一個人走過村莊”“時間愈久這里就愈安靜，適合一個人孤獨地走過”可概括為：走過村莊。

第①空：綜合以上信息可知，行文按照走近村莊——走進(jìn)村莊——走過村莊的游蹤順序展開，故文章一的游蹤為線索，書寫自己的所見所聞所感。

（2）本題考查句段作用。

第②段中“河水湛藍(lán)如練”“風(fēng)拂過時，河中清波粼粼，兩岸也隨著波紋蕩漾開去”“河風(fēng)任意侍弄著柳樹的長發(fā)，河面也變得影影綽綽起來”對河流及沿岸景色的描寫，營造了一種幽美、朦朧的意境，奠定文章的感情基調(diào)；“幾棵有些年數(shù)的柳樹，癡守著河岸”寫柳樹癡守河岸與第③段“人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)”寫人們離開小鎮(zhèn)形成鮮明對比，表述對村莊的依戀；結(jié)合第⑨段“還好，河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊”可知，第②段與第⑨段形成照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更利于表現(xiàn)文章主題。

（3）本題考查環(huán)境描寫的技巧。

運用修辭：“一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉”運用比喻寫老墻，把老墻比作一道濃眉，寫出了老墻的厚重；“滿