Word文檔班主任學(xué)年工作總結(jié)總結(jié)一：班主任學(xué)年工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，同學(xué)對(duì)小學(xué)的環(huán)境和規(guī)則制度更為認(rèn)識(shí)，對(duì)教師也基本了解，同學(xué)的共性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入叛逆時(shí)期，教師管理起來(lái)也更有難度了。而初一班級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任假如不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給同學(xué)的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，給今后的教導(dǎo)工作帶來(lái)很大的棘手。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教導(dǎo)

做好同學(xué)的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一同學(xué)來(lái)說(shuō)十分重要，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，常常性地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作催促檢查，常常性、任意性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，再深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教導(dǎo)并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展，讓學(xué)生們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信心觀，讓他們明確將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人惟獨(dú)向來(lái)保持長(zhǎng)進(jìn)，才干在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教導(dǎo)，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成果，首先必需形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我向來(lái)都這么認(rèn)為，也向來(lái)把這個(gè)作為年級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理年級(jí)，這讓我很欣慰，我打算放手讓同學(xué)們自己去管理自己，可是，我的方案還沒(méi)實(shí)施，我就發(fā)覺(jué)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì)，班委們排列了班上浮現(xiàn)的問(wèn)題，但好似找不到好的解決方法。我發(fā)覺(jué)班干的管理有問(wèn)題，有些不想管、不敢管。我準(zhǔn)時(shí)調(diào)查同學(xué)，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn)題，讓班委們給我建議，大家一起想方法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又按照學(xué)生們的建議，調(diào)節(jié)了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)天天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)舉行量化考核。很快，班上學(xué)生又恢復(fù)正常了，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，年級(jí)的評(píng)選也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一同學(xué)的心理特點(diǎn)，我要求我班同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照自己的實(shí)際只要仔細(xì)就可以達(dá)到。期中考試前按照班級(jí)支配讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告知他們必需是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的，不行以太高根本不行能達(dá)到，也不行以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)故意義。期中考試后，我把他們的方案目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)舉行對(duì)照，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的狀況以及沒(méi)達(dá)到的緣由。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓同學(xué)們定出各科的詳細(xì)目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，同學(xué)在我無(wú)形的鼓舞與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中長(zhǎng)進(jìn)。三、抓年級(jí)管理促同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高

結(jié)合本班實(shí)際狀況及級(jí)組的考核管理方法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我實(shí)行了以下措施：

(1)樂(lè)觀抓好同學(xué)的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)有些同學(xué)的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合同學(xué)身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)光檢查同學(xué)的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)同學(xué)關(guān)懷的角度告知他們要注重個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的同學(xué)都以良好的形態(tài)浮現(xiàn)在校內(nèi)。天天早上到校后還有一名學(xué)生特地監(jiān)督提示大家配戴好?？?。

(2)樂(lè)觀抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增強(qiáng)了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)光，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò)一段時(shí)光的堅(jiān)持，學(xué)生們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)光我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用催促和檢查了。

(3)深化班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和學(xué)生們了解年級(jí)狀況，隨時(shí)訂正班內(nèi)浮現(xiàn)的不正之風(fēng)。平常注重觀看同學(xué)，一旦發(fā)覺(jué)班上有不良現(xiàn)象，就準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，讓不好的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。樂(lè)觀應(yīng)對(duì)同學(xué)的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺(jué)得與女生更簡(jiǎn)單交流與溝通，所以我找女生談心，讓她自己明了這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告知她怎樣來(lái)處理與異性學(xué)生的關(guān)系，讓同學(xué)很快從早戀中走出來(lái)，并且越發(fā)仔細(xì)地學(xué)習(xí)。

四、有效利用好主題班會(huì)課

這個(gè)學(xué)期，我按照小學(xué)同學(xué)處和級(jí)組的支配，以孝為主題召開(kāi)班會(huì)。囫圇學(xué)期，我們以百善孝為先為主題，分離以孝的意義——感恩父母——怎樣做到孝為主題召開(kāi)系列班會(huì)，讓同學(xué)自己搜集資料，讓學(xué)生們溝通自己的事例，談自己的體味和理解，讓同學(xué)更多地體味父母的養(yǎng)育之苦，也正巧可以讓同學(xué)改改自己的叛逆。

總之，班主任的年級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要專心去觀看，專心去溝通，專心去教導(dǎo)和感化同學(xué)，對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。我對(duì)同學(xué)很嚴(yán)，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教導(dǎo)同學(xué)抓住同學(xué)的心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)同學(xué)多一點(diǎn)耐心、多一些體貼，與家長(zhǎng)多一些溝通，把我們的同學(xué)教得更優(yōu)秀。

總結(jié)二：班主任學(xué)年工作總結(jié)

我們又在忙勞碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、協(xié)助下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到抱歉。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，上好每一節(jié)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起、青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)負(fù)等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課，晨會(huì)對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。二、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

初一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展形成的重要階段，教導(dǎo)不好，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念，因此，在同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項(xiàng)管理評(píng)選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成果，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓勵(lì)了勇氣，使年級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處誠(chéng)摯相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到勝利的快樂(lè)和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

多與家長(zhǎng)交流，我一方面宣揚(yáng)了小學(xué)優(yōu)點(diǎn)，一方面交流了小學(xué)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了小學(xué)和同學(xué)的狀況。同時(shí)老師對(duì)同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。

五、做好平安教導(dǎo)工作。

平安工作例來(lái)都是小學(xué)各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到小學(xué)的聲譽(yù)。尤其是許多同學(xué)離家較遠(yuǎn)，因此交通平安工作就顯得尤為重要，常常提示同學(xué)注重，不能有絲毫的放松。

六、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽(tīng)、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得越發(fā)輝煌的成果。

總結(jié)三：班主任學(xué)年工作總結(jié)

時(shí)光過(guò)的真快，上一學(xué)期的工作在忙勞碌碌中又結(jié)束了，在小學(xué)政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我的班主任工作開(kāi)得很順當(dāng)，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，既取得成果，堆積了實(shí)踐閱歷，又發(fā)覺(jué)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成果

1、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特殊是一班級(jí)新生的入軌教導(dǎo)工作，更是千頭萬(wàn)緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，同學(xué)每取得一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，都是對(duì)我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線，小學(xué)常規(guī)的管理。開(kāi)學(xué)之初，本人通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)小學(xué)日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教導(dǎo)為契機(jī)，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比小學(xué)規(guī)定的時(shí)光提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)入學(xué)教導(dǎo)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的講座，同學(xué)們開(kāi)頭了解到小學(xué)的性質(zhì)，小學(xué)常規(guī)，課堂常規(guī)，同學(xué)著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和同學(xué)日常行為規(guī)范。養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，協(xié)助同學(xué)全面了解小學(xué)的各頂規(guī)則制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo)，同學(xué)逐漸認(rèn)識(shí)了小學(xué)的基本狀況制度，在較短的時(shí)光內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，按照校內(nèi)常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)光觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增加了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、制造學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動(dòng)促進(jìn)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識(shí)。

為了培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)問(wèn)面廣、身體素養(yǎng)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，熬煉同學(xué)的膽量和能力，使同學(xué)快速適應(yīng)由學(xué)校到中學(xué)的角色改變，在日常的學(xué)習(xí)生活中故意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力，工作。本學(xué)期，我組織同學(xué)舉行了兩期的學(xué)問(wèn)比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)心得溝通會(huì)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的口頭表達(dá)能力，利用主題班會(huì)當(dāng)水滴融于大海時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)熬煉了同學(xué)的配合能力、組織能力。我還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng)，作為培養(yǎng)同學(xué)綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，如軍訓(xùn)，校內(nèi)文明規(guī)范月等，這些活動(dòng)有效地進(jìn)展了學(xué)生們的長(zhǎng)處，熬煉了他們的能力、身體素養(yǎng)，使他們學(xué)會(huì)配合、競(jìng)爭(zhēng)、自我展示和自我推銷的道理，增加了班集體的凝結(jié)力和向心力。在我的點(diǎn)化下，學(xué)生們結(jié)合專業(yè)特色，自己動(dòng)手裝點(diǎn)和美化教室環(huán)境，制造良好的文化氛圍，陶冶情。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)普遍反映過(guò)得特殊緊急、充實(shí)。在教導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)豐盛多彩的活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人，又感觸到班集體的力氣與暖和，增加年級(jí)的凝結(jié)力，樹(shù)立良好的行業(yè)配合意識(shí)和配合精神。

3、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)爭(zhēng)堡壘作用，以影響和帶動(dòng)年級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

班干部是班主任的得力肋手，是年級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開(kāi)學(xué)第三周，我實(shí)行了自我推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗，發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)的方式選撥了班干部，成立了班委會(huì)、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新奇，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的目的，而且讓同學(xué)們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來(lái)以后，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱烈，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì)，討論針對(duì)一周內(nèi)年級(jí)的狀況和浮現(xiàn)的問(wèn)題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作年級(jí)管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多學(xué)生對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知狀況后，立刻深化同學(xué)當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申年級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了囫圇班集體在工作，希翼學(xué)生賦予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)，給他們分析緣由，指教他們注重工作辦法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與學(xué)生們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作，班干部自身改變了工作作風(fēng)和工作辦法，學(xué)生之間的關(guān)系也融洽了，年級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到熬煉，培養(yǎng)他們的工作辦法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為學(xué)生們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。實(shí)際證實(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教導(dǎo)的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，同學(xué)自立、自覺(jué)、進(jìn)取心強(qiáng)，是全體師生共同努力的成績(jī)，更重要的是它為我堆積許多珍貴的實(shí)踐閱歷。

二、今后努力方向：雖然取得一定的成果，本學(xué)期中存在的問(wèn)題還有待下一學(xué)期得到解決：1、部分同學(xué)的口頭表達(dá)能力有待提高;2、與科任教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系交流還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng);3、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力不待提高。

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學(xué)校班主任學(xué)年工作總結(jié)

一、定位在精確?????，心態(tài)要擺好

這里包括兩層意思：一是對(duì)自己，二是對(duì)同學(xué)。先說(shuō)對(duì)自己。我們是教導(dǎo)工，教書(shū)育人是我們的職責(zé)，而一名合格的老師除必需具備健康的人格和品德外，還必需具有劇烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，必需不斷學(xué)習(xí)，不能一個(gè)人埋頭苦干，不要局限于自己的小圈子，要多聽(tīng)．多想，三人行，必有我?guī)?，要不斷向外界學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的勝利閱歷，這樣，在年級(jí)管理方面必能取得事半功倍的效果，并且在這個(gè)過(guò)程中自己能感觸到自己的不斷成長(zhǎng)，何樂(lè)又不為呢？

再說(shuō)對(duì)同學(xué)。教師們希翼每一位同學(xué)都能考上高校，未來(lái)都有一個(gè)光輝絢爛的前程，都能出人頭地本是無(wú)可厚非的，但必需承認(rèn)：不是每一位同學(xué)都能成為出類拔萃的人物，這個(gè)社會(huì)除去少部分將軍外，還需要大量的士兵，絕大部分同學(xué)都將成為和你我一樣的社會(huì)勞動(dòng)者。他們?cè)谛W(xué)里更需要被培養(yǎng)的應(yīng)該是和善、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、積極等優(yōu)良品質(zhì)，教師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對(duì)他們舉行評(píng)價(jià)，不能由于注意分?jǐn)?shù)而忽視了對(duì)以上素質(zhì)的培養(yǎng)，否則，教師們的成就感將局限得多，由工作帶來(lái)的歡樂(lè)也就少得可憐了，更可怕的是同學(xué)們將更簡(jiǎn)單產(chǎn)生一些畸形心理，如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等。這里附上幾句曾經(jīng)送給同學(xué)的詩(shī)句：假如你不能成為一條大道，就做條小路吧。假如你不能成為太陽(yáng)，就做顆星星吧。打算成敗的不是你尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你！學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀心得體味

二、保留一顆憐憫心、寬容心

早先有一個(gè)說(shuō)法：天底下最苦的兩類人是農(nóng)夫和同學(xué)。從某個(gè)角度上說(shuō)這不無(wú)道理?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，同學(xué)們?cè)诒驹摕o(wú)比歡樂(lè)拘束的少年時(shí)代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，我們要求他們清晨要早起讀書(shū)，一日之計(jì)在于晨嘛，要求他們不遲到、不早退，上課不能開(kāi)小差，樂(lè)觀發(fā)言，勤于思量，每一次作業(yè)自立完成，考試80分不夠，90分牽強(qiáng)等等。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是要吃苦，沒(méi)有付出怎么會(huì)有回報(bào)，但誰(shuí)又能否認(rèn)他們真的是辛勞的：早晨太陽(yáng)還沒(méi)露臉，同學(xué)們已在路上匆忙行走；傍晚下班的人們已基本到家，同學(xué)們卻背著沉重的書(shū)包剛剛踏出校門；晚上，還要與自己的瞌睡作斗爭(zhēng)，寫作業(yè)到深夜。為人師的我們是應(yīng)該對(duì)他們嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格不等于不理解，不等于冷酷到底，我想，在可以不批判人的時(shí)候就不批判，可以對(duì)他們微笑的時(shí)候就別忍著，不違背原則的問(wèn)題別抓著不放，多站在同學(xué)的立場(chǎng)上想問(wèn)題會(huì)使同學(xué)在心理上感到輕松，同時(shí)也會(huì)讓我們自己輕松。高校班主任學(xué)年工作總結(jié)范文

我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班高校英語(yǔ)，相對(duì)與同學(xué)接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有一定的威信，才干管理好年級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書(shū)和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

從開(kāi)頭接這個(gè)班起，我就向來(lái)努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對(duì)一些家境貧窮的同學(xué)，樂(lè)觀為他們?cè)谛@外尋覓勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賦予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課偶爾課前的時(shí)光與學(xué)生談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開(kāi)他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的同學(xué)，我與同學(xué)互相相信，互相觀賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么樂(lè)觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培養(yǎng)同學(xué)的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，傳授學(xué)習(xí)辦法。平常注意與同學(xué)交流，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賦予絕對(duì)和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課舉行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成果居上且長(zhǎng)進(jìn)顯然。目前四級(jí)考試為65.5％位于全院班級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評(píng)為本年度同學(xué)歡迎的老師。

在年級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作；

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問(wèn)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的共同努力與樂(lè)觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)向來(lái)比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)交流，和他們舉行平等的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賦予絕對(duì)和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書(shū)本學(xué)問(wèn)，并且常常結(jié)合自己的體味與同學(xué)溝通做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我協(xié)作好、理解教師的專心。

4.盡力協(xié)助同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面向?qū)W習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡(jiǎn)單，這些同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們十分需要教師的指點(diǎn)。我也蘇醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請(qǐng)心理教師給他們指點(diǎn)。

5.增加年級(jí)凝結(jié)力。我班少部分同學(xué)集體觀念稀薄，以自我為中心，為此，我綻開(kāi)了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家研究。然后再個(gè)別溝通，目前，囫圇年級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂(lè)觀參與班主任例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，熬煉了他們的能力及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況；發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.再三向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)同學(xué)積極向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。固然，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

學(xué)校班主任學(xué)年工作總結(jié)范文