Word文檔班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié)我最近發(fā)表了一篇名為《班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié)》的范文，覺得實用就保藏了，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：網(wǎng)絡總結(jié)班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié)

將近20天的班主任網(wǎng)絡培訓很快結(jié)束了，但是我的還沒有結(jié)束。對本次班主任培訓，使我受益匪淺，在這次班主任網(wǎng)絡培訓中我有一下幾點感觸：

一、班主任網(wǎng)絡培訓給我的極大協(xié)助。

首先我覺得這次培訓的形式十分好。傳統(tǒng)的培訓形式不但耗時耗力，給老師學習的自由度很低。這次網(wǎng)絡培訓的一大亮點就是使教師們無需出遠門，就可以享受到高質(zhì)量的教導。而且在規(guī)定時光內(nèi)想什么時候?qū)W就可以什么時候?qū)W，想怎么學就可以怎么學。培訓的教師們都是很有威望的專家學者，也不乏奮戰(zhàn)在教導一線的閱歷豐盛的教師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了我國的教導事業(yè)，為了把班主任培訓做好，他們在報告中下了無數(shù)功夫，做出來的課程都堪稱精品，更重要的是，一般的培訓我們老師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏，而通過網(wǎng)絡培訓，給我們充分的時光自己咀嚼消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學習和思量的空間。還可以就問題研究，讓我們可以有足夠的時光和精力去捋清收拾困擾自己已久的問題，然后溝通中豁然開朗，在先進的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。

其次，我覺得這次班主任網(wǎng)絡培訓給我提供了一個十分好的溝通平臺。通過學習其他教師的觀點，我的眼界開闊了許多。世界的主流就是溝通，由于溝通中可以激發(fā)思量，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓中深有感受，在班主任網(wǎng)絡培訓研究平臺中，各位同仁可以說是見仁見智，從他們自己的角度進了行獨特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，教師們思維的結(jié)晶讓我對班主任工作有了更全面的熟悉，給了我很大的啟發(fā)。也有教師們從自己的獨到視角提出自己在年級管理中的各種閱歷，各種意見，給我的啟迪十分大，讓我覺得受益匪淺。尤其是都彬教師的關(guān)點讓我受到很大啟發(fā)。

第三，學以致用，促發(fā)思量。培訓中布置了適當?shù)淖鳂I(yè)，每次作業(yè)的含金量都十分高，要我們思量的問題既不老生常談，也不刁鉆僻靜。有很寬廣的自由度，又有很深的深度可以挖掘。更重要的是，它們緊密的與培訓內(nèi)容

結(jié)合，讓我們在樂觀思量問題的同時，在腦海中認識和運用培訓中學得的學問，使學與用結(jié)合，加深我們的理解和記憶。這點，我想也可以看出培訓看似隨和而自由，實際上每一點滴都是專家教師們專心良苦，細心設計的。

班主任工作任重而道遠，我將在以后的班主任工作中繼續(xù)努力，樂觀探究。在以后的班主任工作中，我會運用這次培訓中學習到的學問、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任管理水平逐步提高。在以后的管理生活中，我要開闊自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么就要大膽去實踐，從而更好地推進對囫圇年級體的管理。我期望自己在班主任年級管理領(lǐng)域可以做出出有自己特色的成果，這就是我的目標。

二、我對這次班主任網(wǎng)絡培訓的學習給我的啟發(fā)。

（一）、理論學習。培訓內(nèi)容共八個模塊，能通過相關(guān)案例和文獻的研讀，還有和學員的互動溝通，增長了見識，拓寬了視野。重點學習了身心進展特點、影響中學校生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、年級活動設計與組織、年級建計與管理班主任心理健康的學問。由平常的實踐堆積升高到一個新的理論高度。

二、讓我知道當一個好教師的最基本條件是什么？

是擁有一顆愛孩子的心！離開情感，一切教導都無從談起。蘇霍姆林斯基說把囫圇心靈獻給孩子。惟獨愛孩子，才干哺育孩子的愛心。正由于知同學們的心，就能贏得教導引導的主動權(quán)，同時贏得同學們的敬重。只要從心開頭，伸手就能勝利。

我雖然是個平庸的人，但卻在平庸的工作中體驗到了幸福：清晨到校，同學們向我綻開甜甜的笑臉，一聲聲地問著教師好！我覺得很幸福；看到同學一點點在長進，回答問題一次比一次踴躍，我也覺得很幸福；聽著家長復述他們的孩子在家里總是我們的楊教師長我們的楊教師短的，我也覺得幸福。老師——給我的人生給予了不平庸(來自:我:班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié))的意義！我的收獲是豐碩的，我的精神是富足的，我的幸福是真實的！

作為一個班主任，就更要做一個有心人，時時到處的去觀看同學，關(guān)懷同學，協(xié)助同學，與他們建立濃厚的友情，達到心靈的交流。這時，你會感到異樣的愉悅。這份愉悅來自同學帶給的激動。

三、我的建議：

本次培訓，以一種全新的方式讓老師接受教導，是全自主性挑選性的，對于平常工作很忙的老師來說，下班有了充電學習的良好機會。這次培訓收獲很大。平常，我注意堆積，常常記錄下教導心德，而這次的理論培訓給了我很大的提高。在工作中確實碰到過無數(shù)困窘能在這里找到答案。在工作中會碰到無數(shù)疑難，在這里可以找到解決的辦法。這里有理論有實踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學之余讀書來卻總有所悟。確實，教導是個領(lǐng)會的過程，更是一個學習的過程。

學習雖然結(jié)束了，但我們的學習不會結(jié)束。由于，這次學習只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，而真正的工作都在變、突發(fā)狀況是無數(shù)的，這就要求我們教師注意堆積，學以致用，鎮(zhèn)靜地處理好各種問題。希翼專家教師們在今后的日子里，能夠開通專家熱線，常常對學員們舉行實際指導。

最后感謝這次培訓！感謝培訓中的專家教師們！感謝您們帶給我的協(xié)助和支持！

篇二：班主任網(wǎng)絡培訓心得體味班主任網(wǎng)絡培訓小結(jié)

李慧穎

本學期我參與了江蘇省舉辦的班主任網(wǎng)絡培訓班，專家的講座、我們學員間的溝通，使我對班主任工作有了更深刻的熟悉，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理辦法，領(lǐng)悟了一系列先進的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、把握未成年人思想道德教導的辦法、懂得如何指導開展同學的心理健康、學會了年級活動的設計與組織、堆積了年級管理的妙招、明了了小學平安工作的重要。培訓時光雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、充分熟悉到了班主任工作的重要性

通過培訓，我越發(fā)明確班主任在小學教導中的重要地位——班主任不僅是年級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學成長的引路人和激勵者，是同學學習效仿的榜樣。同時中職小學的班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教導改革的不斷深入對中職班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定越發(fā)有效的政策，保障和鼓舞中職老師情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要實行越發(fā)有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時光和精力了解同學、分析同學學習生活成長狀況，以真摯的愛心和科學的辦法教導、引導、協(xié)助同學成進步步。

二、堅決了做班主任的信心

人們常說：為人師表，身教重于言教榜樣的力氣是無窮的。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對同學的思想和行為產(chǎn)生樂觀的影響，不良形象對同學的思想有消極的影響。因此，我在同學中要注意樹立自身的良好形象。我在同學中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后年級工作的開展和同學良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老師平時以身作則，領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響了同學，使他們做個真正的人。要求同學努力學習，首先自己就要努力學習給同學看，對自己所教學科要把握其基本理論要精通，了解學科的現(xiàn)狀、歷史、進展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，把握重點、難點。在教導教學中，班主任不僅是傳授這些學問，而且要運用學問點激發(fā)同學的學習愛好。知新就是要不斷學習新學問，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一

種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知彌漫盼望，要不斷吸取新信息、新學問、新理論，不斷充實自己，完美自己的學問結(jié)構(gòu)。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要仔細總結(jié)教導的得與失，并謙虛向身邊的優(yōu)秀老師學習，注意教導教學閱歷的溝通，強調(diào)學習，要終身學習，擴高校習范圍，拓寬教導視野，使自己不斷長進，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，制造出與眾不同的教導辦法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教導事業(yè)，生命不止，奮斗不息。在參與班主任培訓中，我邊學習、邊思量。由本來的躲避，到敢于面向自己的不足，到后來樂觀思量自我超越的方法，有一種豁然開朗的感覺。

三、進一步明確了今后的進展方向

教導觀念打算了教導行為，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間的確存在著差距：理念告知我們，要敬重善待同學，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成果；理念告知我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成果勞碌的我們經(jīng)常是坐井觀天；理念告知我們要做同學心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而經(jīng)常心情失控在培訓溝通平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！我們借助網(wǎng)絡，一起思量、一起探究、一起試著給出了最佳答案：不要由于愛而損害自己，只要心中有法，任何事情逾越了法律的底線，任何愛都會變成了損害；別讓自己戰(zhàn)勝自己局限我們自身進展的往往是我們自己的弱點：懶散、不思進取，就會落后；不聆聽看法，就會抱殘守缺；班主任護短，就會產(chǎn)生亂班……所以一個人要進展，就必需彌補自己最短的那塊木板；要探究自己的特色。不盲目地服從專家的輿論，要樂觀地去探究、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！

篇三：班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié)班主任網(wǎng)絡培訓總結(jié)

為期一個月的班主任網(wǎng)絡培訓很快結(jié)束了，但是我們的學習還沒有結(jié)束。當大家都在喜迎圣誕的時候，我給自己留下了一個自立思量的空間。對本次培訓，我感觸頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能有更取得更有成效的教導效果。

一、理論學習。培訓內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策規(guī)矩和未成年人思想道德建設的學習，我了解了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》、《中華人民共和國未成年人庇護法》、《同學損害事故處理方法》、《關(guān)于進一步加強中學校班主任工作的看法》、《江蘇省中學校管理規(guī)范》等法律學問。重點學習了同學身心進展特點、影響中學校生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、年級活動設計與組織、年級建設與管理班主任心理健康的學問。由平常的實踐堆積升高到一個新的理論高度。

二、當一個好教師的最基本條件是什么？

是擁有一顆愛孩子的心！離開情感，一切教導都無從談起。蘇霍姆林斯基說把囫圇心靈獻給孩子。惟獨愛孩子，才干哺育孩子的愛心。正由于知同學們的心，就能贏得教導引導的主動權(quán)，同時贏得同學們的敬重。只要從心開頭，伸手就能勝利。

花朵是顏色斑斕的，同學是五彩繽紛的。孩子們滿載父母的殷殷期望走進校內(nèi)、步入課堂，望著這些天真的笑臉，一股暖流融進心田。沒有愛就沒有教導（夏丐尊）。網(wǎng)絡培訓告知了我要把囫圇心靈獻給了我的孩子，孩子的自控能力很薄弱，所以我又統(tǒng)籌考慮多方因素，在教導教學中擅長動腦，組織起各式各樣的小組，讓他們在年級各類競賽中學會合作，在合作中競爭，在競爭中成長，既避開了半江瑟瑟半江紅的兩極分化現(xiàn)象，又彼此激勵、相互調(diào)控。慢慢地，在各組間先進的鞭策下，在組員的苛求下，在自尊的驅(qū)動下，在榮譽的誘惑下，孩子們懂得了執(zhí)著于書；學會了聚精會神；明了了友善寬容??

我雖然是個平庸的人，但卻在平庸的工作中體驗到了幸福：清晨到校，同學們向我綻開甜甜的笑臉，一聲聲地問著教師好！教師好！我覺得很幸福；看到同學一點點在長進，回答問題一次比一次踴躍，我也覺得很幸福；聽著家長復

述他們的孩子在家里總是我們的周教師長我們的周教師短的，我也覺得幸福。老師——給我的人生給予了不平庸的意義！我的收獲是豐碩的，我的精神是富足的，我的幸福是真實的！

三、惟獨童心能夠喚起愛心，惟獨愛心能夠滋潤童心?！铈?zhèn)西我們的教導對象是一片已經(jīng)生長著美妙思想道德萌芽的肥沃的田地，作為老師，應當發(fā)覺并扶正同學心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大。（于永正）七年來，我向來用平庸的筆記錄著我與同學的點點滴滴。我國聞名的教導家陶行知先生說過：真的教導是心心相印的活動，只有從心里發(fā)出來的，才干打到心的深處。作為一個班主任，就更要做一個有心人，時時到處的去觀看同學，關(guān)懷同學，協(xié)助同學，與他們建立濃厚的友情，達到心靈的交流。這時，你會感到異樣的愉悅。這份愉悅的感觸來自同學帶給你的激動，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；如融融春意，暖洋洋地慰藉著心靈。

四、建議

本次培訓，以一種全新的方式讓老師接受教導，是全自主性挑選性的，對于平常工作很忙的老師來說，下班有了充電學習的良好機會。這次培訓收獲很大。平常，我注意堆積，常常記錄下教導心德，而這次的理論培訓給了我很大的提高。我希翼這樣的活動能夠常常開展。在工作中確實碰到過無數(shù)困窘，在這里，可以找到答案。在工作中會碰到無數(shù)疑難，在這里可以找到解決的辦法。這里有理論有實踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學之余讀書來卻總有所悟。

確實，教導是個悟的過程，更是一個學習的過程。學習雖然結(jié)束了，但我們的學習不會結(jié)束。由于，這次學習只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對普遍發(fā)生的教導教學現(xiàn)象賦予了指導，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)狀況是無數(shù)的，這就要求我們教師注意堆積，學以致用，鎮(zhèn)靜地處理好各種問題。希翼專家教師們在今后的日子里，能夠開通專家熱線，常常對學員們舉行實際指導。

這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述班主任、同學、培訓、工作、學習、教導、教師、自己，希翼大家能有所收獲。

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班主任的網(wǎng)絡培訓學習總結(jié)

我?guī)еM一步提高學問水平，擴充學問面的愿望，開頭了班主任網(wǎng)絡培訓的學習生活。為期半個多月的培訓很快就要結(jié)束了，但是我們的學習還沒有結(jié)束。對這次培訓，我感觸頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教導效果。

一、理論學習。

培訓內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策規(guī)矩和未成年人思想道德建設的學習，我了解了《中學校班主任政策規(guī)矩案例簡析》、《同學損害事故處理方法》、《關(guān)于進一步加強中學校班主任工作的看法》、《中學班主任工作的暫行規(guī)定》等法律學問。重點學習了同學身心進展特點、影響中學校生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、年級活動設計與組織、年級建設與管理班主任心理健康的學問。由平常的實踐堆積升高到一個新的理論高度。

二、如何做一名好班主任

第一、努力提高自身素養(yǎng)。

作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有無數(shù)的機遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。由于同學進展的社會環(huán)境和影響因素日益復雜，隨著社會的進展，新生事物和先進的科學技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們老師更新已有的學問儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求。

科技的進展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大改變，班主任老師在指導同學適應社會形成樂觀健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教導和引導未成年人樹立中國特色社會主義的抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力哺育有抱負、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面進展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，這是特殊值得我們沉思的問題。

以心換心，是師亦友。有這樣一句話：最有力的教導方式是以情動人，以愛感人，以心愛人。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的同學就要彌漫關(guān)懷，耐心和愛心。關(guān)懷同學，不僅要關(guān)懷他的學習，更要關(guān)懷他的思想，我們可以以談天的方式走入他們的生活、學習，發(fā)覺他們身上存在的優(yōu)缺點。當他們碰到困難時能主動地咨詢并給與協(xié)助，使他們真切地感觸到教師是在凝視著自己、關(guān)懷自己。愛是教導的基礎(chǔ)，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，老師惟獨熱愛同學才干贏得同學的恭敬，有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)覺同學閃光點，對他們彌漫信念。

其次，拓展視野，優(yōu)化年級。

教導既是一門科學，也是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于制造。因為班主任工作的對象是不斷進展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式，必需通過班主任制造性的工作尋覓合適的辦法因材施教。我們對同學全面健康成長，擔負主要任務，組建并優(yōu)化班集體，是完成這個任務的重要途徑。班主任要常常鼓舞同學跳出書本，走進社會，擅長開辟，多讓他們研究、實踐，這樣他們的思維就會洞開，使命感、責任感得到強化。第三、用老師人格的魅力感染同學。

我們在班主任的工作中，這種陽光的滋味是不行少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責任心，二是愛心。有了責任心，就會專心做事。就象全國勞動模范李素麗說的：仔細做事只能把事做對，專心做事才干把事做好。

三、建議

本次培訓，以一種全新的方式讓老師接受教導，是全自主性挑選性的，對于平常工作很忙的老師來說，下班有了充電學習的良好機會。這次培訓收獲很大。平常，我注意堆積，這次的理論培訓給了我很大的提高。我希翼這樣的活動能夠常常開展。在工作中確實碰到過無數(shù)困窘，在這里，可以找到答案。在工作中會碰到無數(shù)疑難，在這里可以找到解決的辦法。這里有理論有實踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學之余讀書來卻總有所悟。確實，教導是個悟的過程，更是一個學習的過程。學習雖然結(jié)束了，但我們的學習不會結(jié)束。由于，這次學習只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對普遍發(fā)生的教導教學現(xiàn)象賦予了指導，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)狀況是無數(shù)的，這就要求我們教師注意堆積，學以致用，鎮(zhèn)靜地處理好各種問題。

最后，用一位教師的話說:教導幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力。愿我們都做一名幸福的班主任!

遠程網(wǎng)絡班主任培訓總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《遠程網(wǎng)絡班主任培訓總結(jié)》的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：遠程培訓心得體味高中班主任培訓總結(jié)

時間飛逝，高中班主任遠程培訓轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了?；仡櫲齻€月以來的網(wǎng)上培訓，收獲確實很大。

一、熟悉到班主任的重要性。

班主任是工作的直接組織者、教導者和領(lǐng)導者。是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系年級與各任課老師的紐帶，是交流小學家庭和社會的橋梁，是小學思想政治工作的骨干力氣。同時高中班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教導改革的不斷深入、中同學成長的新狀況、新特點，對中學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作；迫切需要實行越發(fā)有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時光和精力了解同學、分析同學學習生活成長狀況，以真摯的愛心和科學的辦法教導、引導、協(xié)助同學成進步步。

二、形式多樣，理論提升。

在遠程培訓過程中，名師名家的專業(yè)理論學問講座，系統(tǒng)而又完整，指點了我們多年工作中的迷津，尤其是濃郁的時代氣息，制造性的多維思路，給予了現(xiàn)代班集體管理更深更精的內(nèi)涵；助學導師悉心導航，一道道研究題如同方向盤，統(tǒng)領(lǐng)著班主任學習的方向，同行們有的放矢，按照自己的理論學習有效結(jié)合工作實踐，發(fā)表的評論有理有據(jù)，直到把討論主題剖析得撥云見日享。每每一個疑難問題帖子發(fā)表后，總會有好多的教師各抒己見，言之鑿鑿。

三、樹立時時學習、終身學習的概念

在培訓內(nèi)容上，讓我明確了什么樣的班主任才是最受歡迎的班主任；以及班主任工作的職責是什么；班主任管理的才智和技巧；怎么樣才干算是一名優(yōu)秀的班主任教師；如何交流小學與社會、家庭教導之間等一系列的內(nèi)容。這使我熟悉到班主任的學習須要性。培訓使我深感自己讀書不夠，一桶水已經(jīng)遠遠適應不了現(xiàn)代教導形勢，新時代召喚老師有一眼活泉，提供應同學源源不斷的活水。同時我又劇烈地意識到作為班主任，我做同學思想工作的理論和技巧也遠遠不夠必需多讀書、學習。

總之，這次班主任網(wǎng)上培訓，是提升我的班主任政治素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)的最好學習機會。他為班主任提供了一個展示自我、互相溝通、互相學習的平臺，是對班主任的一次最準時的充電。我要將這次班主任網(wǎng)上培訓學到的閱歷、辦法運用于班主任的工作實踐中去，不斷地總結(jié)，不斷地舉行創(chuàng)新。力爭做一個同學喜愛?，家長愜意，小學相信的優(yōu)秀班主任。

篇二：班主任遠程培訓學習總結(jié)班主任遠程培訓學習總結(jié)

本學期開學以來，通過知行中國——中學校班主任培訓學習，讓我對班主任工作有了更深化的熟悉。在從事班主任工作過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困窘，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，在學習過程中收獲頗豐，感覺班主任工作上了一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合本次學習作如下總結(jié)。

一、思想工作：

首先，注意同學的思想政治方面的學習，與時俱進。并將學習落實到真正的行動中去。班主任和任課教師緊密協(xié)作，愛惜同學，注意培養(yǎng)同學健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及教師的言傳身教對同學舉行潛移默化的思想品德教導。尤其注意利用節(jié)日對同學舉行感恩教導。第二，發(fā)動同學爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給同學樹立共同的奮斗目標，結(jié)合爭創(chuàng)活動中的每一次努力來培養(yǎng)同學的集體榮譽感對年級的管理要有仆人翁精神。建立良好的的班風、學風，常規(guī)管理常抓不懈，讓同學有較強的紀律性，加強自身素質(zhì)的提高。另外，給年級中每一位同學確立學習目標，做好年級的協(xié)調(diào)和充實工作，將年級中成果突出尤其是能力強自覺性好的學生充實到班干中去，形成有機的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在年級的思想品德教導中鼓舞同學參與課外活動，各類愛好小組，既陶冶了了情操，又熬煉了能力，培養(yǎng)某方面的長處是素養(yǎng)教導的優(yōu)勢。

再次，利用少先隊這一先鋒組織加強對同學的管理樂觀向?qū)W生們宣揚這一組織的神圣、宏大，這樣同學的思想得到了凈化，良好的品德也會因此而形成。最

后運用社會輿論與家庭的力氣做好同學的校外的管理，使同學的思想品德穩(wěn)步提高，讓同學校園校外表現(xiàn)全都。準時將同學在小學的表現(xiàn)通過家校平臺與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，合力將同學的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。

二、管理工作：

1、班主任加強對同學劇烈的責任感，這是做好班主任工作的前提。

同學是祖國的將來和希翼，是建設四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，學校期間的教導是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)懷同學們的成長、思想上的長進。要教導同學先做人，后做知識。引導班主任充分熟悉班主任工作在人才培養(yǎng)過程中的重大意義：第一，班主任是同學學習上的指導者，班主任工作是建設良好學風，培養(yǎng)高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不行替代性；其次，班主任是同學成才的引路者，是能夠引導同學規(guī)劃將來、樹立奮斗目標、實現(xiàn)人生價值的權(quán)威；第三、班主任是同學生活的守護者，是小學賦予同學體貼、協(xié)助同學自立適應學校生活的直接代表；第四，班主任是教導工作的直接實現(xiàn)者，班主任的一言一行都將對同學的成長成才產(chǎn)生深遠的影響；第五，班主任是班集體力氣的凝結(jié)者，是年級團結(jié)、同學和睦相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對同學成才劇烈的責任感。

2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教導他們卻是一件事件。所以，我們光有愛不可。沒有愛不可，光有愛也不可，愛的科學，愛的技巧要懂得。可見光有一顆愛心，一個責任心是不夠的，俗話說，好心還會辦壞事，有良好的動機也要能有良好的結(jié)果，這

篇三：班主任遠程網(wǎng)絡培訓總結(jié)21班主任遠程網(wǎng)絡培訓總結(jié)

我有幸參與了山東聊城高唐縣班主任遠程培訓。幾個月來,我和眾多的同仁一起克服了學習中碰到的種種困難,珍惜著這個難得學習機會,在勞碌中享受著收獲后的歡樂。通過這次歡樂的心靈洗禮，我頗感收益獲多多,受非淺.

一.六個模塊的視聽,零距離的傾聽教導專家指點。

我聽完了六個模塊所有案例介紹。有的專題曾連聽過五、六遍.這種與專家零距離的接觸,零距離的聆聽專家們的講解和對案例的分析,真是十分難得。我感到每個專題中的案例故事都貼切我們班主任工作，是對我們班主任工作的高度概括,這些事似乎都在自己身上發(fā)生過。使我越聽心里越亮堂,越聽主意越多。從而解決了工作中的許多困窘，增加了信念，尋覓到了幸福的支點。這些新的教導理念如同一盞明燈，將為我們照亮著前行的路程。

二.把完成作業(yè)的過程,當做培訓內(nèi)容的內(nèi)化過程。

在完成作業(yè)過程中,無論是聽讀后的跟帖;日志的撰寫;,還是資源創(chuàng)建與年級沙龍中的問題提問。我都最大限度的經(jīng)過自己大腦的自立思量,結(jié)合對日常工作的反思,談出自己的意見和觀點.幾個月來先后完成跟帖:60多條;年級資源:３０個.提交作業(yè)及思量習題:12次。不僅完成了培訓任務的基本要求,更重要的是使培訓內(nèi)容在自己心靈里得到內(nèi)化和升華。

三、培訓收獲

首先，是培訓形式上的新穎。是在不耽擱正常工作的狀況下，堅

持天天上網(wǎng)學習。這次培訓共分六個模塊。每個模塊都要仔細傾聽專家的講座，要認真舉行案例研討，還要學習其中的擴展材料。然后再與其他學員舉行網(wǎng)上溝通。再發(fā)表自己的見解。每個模塊還支配了在線溝通的機會。同時，還支配了班主任和指導老師。每當碰到學習的困難時，都能準時得到耐心的輔導和協(xié)助。雖然學習、工作很辛勞，可心里很充實。

第二，講課的專家都是曾經(jīng)在教導一線工作多年的班主任，他們不是死板地照本宣科，而是用了大量鮮活的教學實例，深化淺出地講解一個個生動的教學實例和自己的感悟，令我們無比欽佩。培訓學習使大家重新煥發(fā)了青春活力，彌漫了激情，產(chǎn)生了巨大的工作動力。培訓中感觸到教師的松、靜、勻、樂四法的意義和價值，逐步學會正確看待班主任工作并使用正確的辦法對待同學和年級管理工作。王曉春教師對問題同學的科學分類，提高了自己對待問題同學的信念和應對辦法。同時，也熟悉到年級文化建設在班集體建設中的重要性。

第三，本次培訓的溝通面廣。全國有一萬名班主任在網(wǎng)上可以自由的互動溝通，雖然互不相識，可是共同的職業(yè)追求，相像的工作體驗，心靈的碰撞使全國的班主任走到了一起。彼此之間談年級建設，談年級管理，談小學平安工作，談同學的心理健康教導等等。為了一個共同的目標，相互取長補短，相互鼓舞關(guān)懷，共學生習，共同長進，取得了很好的效果。

第四，本次培訓的內(nèi)容豐盛。有李鎮(zhèn)西等專家的班主任工作的基本規(guī)范，高洪等專家的未成年人思想道德教導，申繼亮等專家的同學心理健康教導指導，任小艾等教師的年級活動設計與組織，魏書生等教師的年級管理，羅云等教師的小學平安工作等。培訓學習中，學習領(lǐng)悟各位專家的理論精髓，進一步學習班主任工作的基本規(guī)范，把握未成年人思想道德教導的辦法，懂得如何指導開展同學的心理健康，學會了年級活動的設計與組織，堆積了年級管理的妙招，明了了小學平安工作的重要。

第五，思想上得到了啟迪。魏書生教師的協(xié)助同學樂觀的、向上的，積極的，進取的、和善的，正直的，腦神經(jīng)高興起來，再高興起來，進展起來，再進展起來。進展這個陣地，守住這個陣地，不斷地拓展這個陣地，這是教師的責任。、王曉春教師的今日我們要想成為合格的老師，就必需學會新的教導思路——以同學為起

點??、丁榕教師的為同學創(chuàng)設適當?shù)那榫?，助人自助、促人自悟，讓同學在體驗、感悟中舉行溝通，悟出道理，體驗做人的真諦，維護自己的心理平衡，達到自我教導的目的。和要想得到愛，就要付出愛，假如付出的是恨，得到的也是恨、任小艾教師的我轉(zhuǎn)變不了小學、總能轉(zhuǎn)變我的班，專家來源于班主任工作實踐的睿智總結(jié)，給了我們劇烈的震撼和深深的啟迪。

魏教師(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):遠程網(wǎng)絡班主任培訓總結(jié))的講座，我已延續(xù)聽了三遍，仍然還想聽。同樣作為老師，同樣熱愛教導，同樣體貼同學，同樣辛勤工作，可收到的效果卻不同。歸根到底，我們認為缺少的就是一種心境，即松、靜、勻、樂的境界。我們總以為孩子小，不能怎么樣。就把一些火發(fā)到孩子身上。由于教師沒有這種心境，也影響了同學的心境。大大影響了同學的學習效果。

第六，豐盛的內(nèi)容，厚實了我們班主任工作底蘊。培訓內(nèi)容豐盛，多位專家、領(lǐng)導給我們傳經(jīng)送寶，令我們茅塞頓開，他們分離從多角度全面闡述了德育工作的熟悉和開展的艱巨，指明白做好班主任工作的專業(yè)型進展路線、提出了提高班主任有效工作的落實點，實質(zhì)性地介紹了班集體建設和管理的內(nèi)容和任務，以及利專心理學輔助德育工作等等，這些內(nèi)容充實而有質(zhì)感，既有深遠的方式辦法理論指導，又有真切感人的事例說明，觸及到我們每個學員的心靈深處，這些學問正是我們處于一線的班主任所欠缺的，也是我們在實踐中難以自身領(lǐng)會的。

通過這次培訓，我熟悉到了自己的不足。同時也更清晰地熟悉到自己肩上的責任，我要用自己的愛去暖和每一個同學，使每一個同學在我的年級中健康成長。做一名讓小學愜意、同學愜意、家長愜意的稱職班主任。

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班主任網(wǎng)絡培訓學習的總結(jié)

開始：我?guī)еM一步提高學問水平，擴充學問面的愿望，開頭了班主任網(wǎng)絡培訓的學習生活。為期半個多月的培訓很快就要結(jié)束了，但是我們的學習還沒有結(jié)束。對這次培訓，我感觸頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教導效果。

一、理論學習。

培訓內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策規(guī)矩和未成年人思想道德建設的學習，我了解了《中學校班主任政策規(guī)矩案例簡析》、《同學損害事故處理方法》、《關(guān)于進一步加強中學校班主任工作的看法》、《中學班主任工作的暫行規(guī)定》等法律學問。重點學習了同學身心進展特點、影響中學校生健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、年級活動設計與