第第頁教育教學(xué)工作總結(jié)

暑假來臨了，我們?nèi)w老師同心同德，又走過了艱辛的一年。我校還有一半班級(jí)是四十多個(gè)同學(xué)一班的大班，這些大班同學(xué)基礎(chǔ)較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差，骨干老師少，有部分老師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對這種狀況，我們以"抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)落后面貌。"為宗旨，積極開展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著重從提高老師的思想素養(yǎng)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)技能，業(yè)務(wù)水同等方面加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為老師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培育老師的"敬業(yè)"精神，引導(dǎo)老師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在老師隊(duì)伍中提倡愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛同學(xué)的良好道德風(fēng)范、加強(qiáng)老師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校老師形成了悄悄耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地進(jìn)展，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)的探究精神，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹立開放性教育觀念，加強(qiáng)師生雙方的溝通。

3、大力支持鼓舞在職老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高老師隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。我校有七位老師參與了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些老師年齡比較大，記憶力較差，英語基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。因此，這些老師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種狀況，實(shí)時(shí)做好函授學(xué)習(xí)的老師的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓舞他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互援助，堅(jiān)決了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校除了按上級(jí)規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外，還為他們提供電腦、紙張等援助學(xué)習(xí)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)制造有利條件。

4、仔細(xì)貫徹執(zhí)行省教廳和市教委《關(guān)于中學(xué)校老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)問題的通知》的精神，做好老師參與計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試工作。我校一共有12位老師，11位參與了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和考試。在培訓(xùn)階段中，為了使老師有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)計(jì)算機(jī)的操作，我們想方設(shè)法，又得到教辦領(lǐng)導(dǎo)的支持，找來了兩臺(tái)二手計(jì)算機(jī)讓老師練習(xí)。結(jié)果，我校的11位老師參與20**年3月的計(jì)算機(jī)考試，全部過關(guān)，其中3位老師得到了優(yōu)秀的好成果。

二、積極開展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法

課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、學(xué)期初，各任科老師仔細(xì)閱讀本學(xué)期教材，熟識(shí)教材，掌控教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析討論教材，制訂本學(xué)期的`科計(jì)劃。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教辦的《教研工作看法》和本校的《教研工作計(jì)劃》,閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使老師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽課、評課，了解和掌控本校的教學(xué)狀況，帶領(lǐng)老師有針對性地開展教研活動(dòng)。

4、老師之間相互聽課，以老帶新，以新促老，取長補(bǔ)短，共同提高。

5、依據(jù)教辦的要求，開展各科的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，培育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

6、組織老師外出聽課學(xué)習(xí)，引進(jìn)教學(xué)閱歷。

7、每位老師每學(xué)期最少寫一篇論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導(dǎo)實(shí)踐。如此循環(huán)，不斷提高。老師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必定性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步轉(zhuǎn)變"老師講、同學(xué)聽"的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采納多種形式進(jìn)行教學(xué)，培育同學(xué)的愛好；使教學(xué)以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體，提高課堂教學(xué)效率。

三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理徑直關(guān)系到辦學(xué)的成敗，徑直影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求老師備課要依時(shí)，需要要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備同學(xué)；作業(yè)批改要仔細(xì)實(shí)時(shí)，擅長在批改中發(fā)覺教學(xué)法上的存在問題，實(shí)時(shí)改進(jìn)。

2、抓好聽課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，老師聽課12節(jié)以上。使老師在聽課、評課中吸取教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)技能。

3、抓好考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使老師仔細(xì)做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，使老師實(shí)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求老師在培育尖子生的同時(shí)，特別要做好援助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐煩、有恒心。

6、抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。照實(shí)地填寫老師的教學(xué)成果，忠肯地評價(jià)老師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培育了老師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，加強(qiáng)競爭意識(shí)

本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。依據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立統(tǒng)考成果前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀率、合格率、差生率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，競賽前三名獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等多個(gè)嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目。引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)師生的競爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，激勵(lì)老師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

一年來，我校全體老師盡職盡責(zé)，