海南省2023年小升初語文試卷及答案匯總二一、積累與運用（45分）判斷題，用“正確”“錯誤”表示。1．“師、實、思、石、獅、斯”這一組字都屬翹舌音的字。（）2．“焉知非福、翻葙倒柜、追悔莫及、無獨有藕”這四組詞語中沒有錯別字。（）3．“弗”用部首查字法先查“丿”，再查4畫。（）4．王羲之是我國古代著名的書法家，他的作品《蘭亭序》被稱為天下第一楷書。（）5．“畢業(yè)季眨眼就到了”。這個句子運用了夸張的修辭手法。（）6．下列加點字的注音正確的是（）。A．模樣（mó） B．要挾（jiá） C．剛勁（jìn） D．龜裂（jūn）7．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．絕勝煙柳滿皇都（遠遠勝過） B．終日不成章（文章）C．孰為汝多知乎（智慧） D．花重錦官城（沉重）8．下列詞語感情色彩不相同的一項是（）。A．亭亭玉立樸實無華 B．口是心非持之以恒C．奮不顧身德高望重 D．弄虛作假沾沾自喜9．下列句子沒有語病的一句是（）。A．每本名著都是獨一無二、舉世無雙的花朵。B．和同學們的關系很融治，經常和大家一起打籃球。C．天空下起了大雨，他急忙跑回了教室。D．經過我認真收拾整理，原來凌亂的桌子馬上萬象更新，10．“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，”這句話運用了（）描寫。A．神態(tài)描寫 B．語言描寫 C．動作描寫 D．外貌描寫11．將下面這句話抄寫在田字格中，做到格式正確，字跡工整。捐軀赴國難，視死忽如歸。12．讀拼音，把詞語工整、規(guī)范地寫在田字格里。kāngkǎishūjíqīngfùyīwēi填空。13．我們常用詩句“，”來形容老師對學生潛移默化的教育。14．《匆匆》這篇課文是寫的，讀了這篇課文，我想起了《長歌行》中的名句：，。15．古詩詞是我國文學寶庫中一顆璀璨的明珠，細細品味受益匪淺。詩中有“志”，品讀于謙《石灰吟》中的“，?！蔽覀凅w會到詩人堅決不與世俗同流合污的誓言；詩中有“情”，吟詠《送元二使安西》中的“，?！蔽覀兡芨惺艿酵蹙S對朋友的不舍與祝福之情。16．在六年級一年的學習中，我認識了許多名人：的魯濱遜；的老班長；的李大釗；的少年閏土。（填四字詞）17．2018年博鰲亞洲論壇開幕會講到變革創(chuàng)新時，他引用了《淮南子）中的一句話：“茍利于民，；茍周于事，”來說明變革創(chuàng)新才能推動社會的向前發(fā)展。按要求改寫句子。18．八兒對媽媽說：“媽，媽，你抱我起來看看吧！”（改為轉述句）__________________________________________________________________________________________19．微風吹過棉樹林。（改為擬人句）__________________________________________________________________________________________20．這個故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）__________________________________________________________________________________________21．燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再背的時候：桃花動了，有再開的時候。（仿寫句子）__________________________________________________________________________________________22．通過本次主題活動，提高了我們的環(huán)保意識。（修改病句）__________________________________________________________________________________________23．她感動得哭了。這部電影很精彩。（用關聯詞連成一句話）__________________________________________________________________________________________24．下面這段話共有4處錯誤，請用修改符號在語段上進行修改。在《海南自由貿易港建設總體方案》的指導下，海南正在飛速飛快的發(fā)展著、進步著。需要自貿港的建設每個人出一份力。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和希望，我們愛我們的祖國，我們愛我們的家鄉(xiāng)，愿以吾輩之青春風華，護中華之盛世繁榮！更愿以吾輩之朝氣蓬勃，促海南之容光換發(fā)！25．語文與生活隨著通信技術的飛速發(fā)展，手機成為越來越普遍的通信工具。小學生到底該不該使用手機呢？請你談一談自己的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（25分）閱讀下面的片段，聯系課文完成習題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯，這一夜、除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前就出動，到親戚，朋友家去拜年，女人們在家中接待客人，城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具，小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具，廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的，這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。26．聯系上下文，寫出下列詞語的意思。截然不同： 嫻熟：27．“光景”一詞在句中的意思是（）。A．時光景物 B．情景 C．表示估計 D．光線28．除夕體現了過年的喜慶氣氛，可以用熱鬧來形容。將文中表示除夕熱鬧的句子抄寫下來。__________________________________________________________________________________________29．這里寫了除夕和正月初一的熱鬧情景，在文中屬于（）。A．詳寫 B．略寫。30．將文中的過渡句抄寫下來，。這個句子在文中起的作用。31．“正月初一的光景與除夕截然不同”表現在哪里？__________________________________________________________________________________________32．“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。”從“除非”“必定”中我體會到。課外閱讀。光陰（節(jié)選）趙麗宏誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步、當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。當蓓蕾在春風中粲然淀開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當命危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。他從你的腳底下滑過去，他從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒漠的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤，老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是他精心指揮著。他按時撕下一張又一張的日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把守去變成越來越遙遠的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總如數奉上。他公正、不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介衣，兩袖清風，他都一視同仁、沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍重他，他使在你的身后長出綠萌，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。33．“一視同仁”在文中指的是。34．讀畫線句子，再仿寫兩句。__________________________________________________________________________________________35．文中的“他”指的是，在作者的筆下，“他”具有哪些特點：。36．讀選文的最后兩個自然段，寫出你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37．作者運用擬人的修辭手法，把時光寫得充滿人性。你覺得光陰還像什么呢？也來寫兩句吧。__________________________________________________________________________________________三、習作（30分）38．以下兩小題任選一題寫作。（1）時光匆匆，六年的小學生活很快就過去了，我們在交園里留下了許多美好的加快。在告別母校之際，你最想給哪位老師寫一封信呢？選取一兩件難忘往事寫出來，表達你對老師的感激之情，（2）用“污染”“治理”“山清水秀“”煥然一新“等詞語，展開豐富的想象，寫一篇作文，注意要體現出保護環(huán)境的感想，題目自擬。要求：書信格式要正確，書寫更工整、敘述完整，語句通順，在真情實感、文中不能出現自己真實的姓名和校名。不少于450字。

答案解析部分【答案】1．錯誤2．錯誤3．錯誤4．錯誤5．正確【解析】【點評】本題考查學生對知識的識記與辨析能力。平時多積累，掌握相關知識。作答時認真辨析即可。1．翹舌音是利用舌尖與硬腭前部相接，使氣流受阻所發(fā)出的輔音。包含聲母zh、ch、sh、r?！八?、斯”不屬于翹舌音，故題目中的說法錯誤。

故答案為：錯誤。2．“翻葙倒柜”應為“翻箱倒柜”，“無獨有藕”應為“無獨有偶”。故題目中的說法錯誤。

故答案為：錯誤。3．“弗”用部首查字法先查“弓”，再查2畫。故題目中的說法錯誤。

故答案為：錯誤。4．著名的書法家王羲之是東晉時候人，其代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。

故答案為：錯誤。5．“畢業(yè)季眨眼就到了”這個句子運用了夸張的修辭手法。這里將畢業(yè)季到來的速度進行了夸大，眨眼間就到來，強調了時間之快。

故答案為：正確。6．【答案】D【解析】【分析】A.錯誤?！澳印钡摹澳！睉x為“mú”。

B.錯誤?！耙獟丁钡摹皰丁睉x為“xié”。

C.錯誤?！皠倓拧钡摹皠拧睉x為“jìng”。

D.正確。

故答案為：D。

【點評】本題考查學生對生字字音的識記與辨析能力。平時多積累，能正確認讀相關生字。作答時注意聲母、韻母及聲調的細微差別。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B.錯誤?！罢隆痹谠娋渲械囊馑际腔y。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生對詞語意思的理解與辨析能力。認真閱讀詩句，根據詩句大意理解詞語的意思。8．【答案】B【解析】【分析】A.相同；都是褒義詞。

B.不同?！翱谑切姆恰笔琴H義詞，“持之以恒”是褒義詞。

C.相同；都是褒義詞。

D.相同；都是貶義詞。

故答案為：B。

【點評】本題考查學生對詞語感情色彩的辨析能力。根據詞語的意思辨析詞語的感情色彩，選出正確答案填空即可。9．【答案】C【解析】【分析】A.語義重復?！蔼氁粺o二”與“舉世無雙”意思重復，應刪去其中一個。

B.缺少主語。誰和和同學們的關系融治，經常一起打籃球沒有說清楚。

C.正確。

D.用詞不當。萬象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現出一片欣欣向榮的新氣象。不能用于形容受傷桌子。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對病句的理解與辨析能力。解答此類問題，要根據平時掌握的各種類型的病句類型特點，結合具體的語境辨析選擇。10．【答案】C【解析】【分析】根據句子中的“搶、奪、舉起”等詞語可知，這句話是對馬寶玉的動作描寫。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對描寫方法的辨析能力。認真閱讀題目中的語句，根據描寫方法的定義，抓住關鍵詞辨析選擇。11．【答案】捐軀赴國難，視死忽如歸?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求學生抄寫句子。抄寫時要做到格式正確，字跡工整。注意“捐、軀、赴、視、歸”等字的寫法。

故答案為：捐軀赴國難，視死忽如歸。

【點評】本題考查學生的書寫能力。仔細觀察要求抄寫的句子，認真抄寫，做到格式正確，字跡工整，不寫錯別字即可。12．【答案】慷慨；書籍；傾覆；依偎【解析】【分析】本題要求學生讀拼音寫詞語。根據拼音提示可知，正確的詞語是：慷慨、書籍、傾覆、依偎。書寫時注意“慷、慨、籍、覆、偎”等字的寫法。

故答案為：慷慨；書籍；傾覆；依偎。

【點評】本題考查學生對重點詞語的識記與書寫能力。平時多積累，能正確書寫相關詞語。作答時注意區(qū)分形似字和同音字，不寫錯別字?！敬鸢浮?3．隨風潛入夜；潤物細無聲14．朱自清；少壯不努力；老大徒傷悲15．粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人16．樂觀向上；舍己為人；視死如歸；聰明能干17．不必法古；不必循舊【解析】【點評】本題考查學生對古詩名句的識記與運用能力。平時多積累，能熟練背誦并正確默寫。作答時，根據題目中的要求，選擇正確的詩句填空，注意不要寫錯別字。13．“隨風潛入夜，潤物細無聲。”意思是：當春雨隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。在日常生活中，人們常常用這一名句比喻那些默默奉獻、不求回報的愛和付出，或者對事物潛移默化的影響。

故答案為：隨風潛入夜，潤物細無聲。14．《匆匆》是現代散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。根據文章的主題，從《長歌行》中找出對應的名句即可。即：少壯不努力，老大徒傷悲。

故答案為：朱自清；少壯不努力；老大徒傷悲。15．"粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間"出自明代詩人于謙創(chuàng)作的《石灰吟》，詩人借石灰表明了自己剛直不阿，立志清白為官的志向。"勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人"出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，抒發(fā)了詩人王維與元二分別時依依不舍的惜別之情。

故答案為：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間；勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人。16．根據課文內容，理解人物形象的特點，選取恰當的四字詞語概括并填空。如樂觀向上的魯濱遜；舍己為人的老班長；視死如歸的李大釗；聰明能干的少年閏土等。

故答案為：樂觀向上；舍己為人；視死如歸；聰明能干。17．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！背鲎浴痘茨献印?，意思是：只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

故答案為：不必法古；不必循舊?！敬鸢浮?8．八兒說，讓媽媽抱他起來看看。19．微風輕輕地撫摸著棉樹林。20．這個故事使人感動得落淚。21．太陽落了，有再升的時候；星星暗了，有再亮的時候；河流凍了，有再溶的時候。22．本次主題活動，提高了我們的環(huán)保意識。23．因為這部電影很精彩，所以她感動得哭了。【解析】【點評】本題考查學生按要求寫句子的能力。平時掌握句式轉換、仿寫、修改病句的方法，多練習。作答時根據題目要求完成練習即可。18．改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號，并改成第三人稱的說法。即：八兒說，讓媽媽抱他起來看看。

故答案為：八兒說，讓媽媽抱他起來看看。19．改為擬人句，將句中的“微風”賦予人的動作、行為等即可。如：微風輕輕地撫摸著棉樹林。

故答案為：微風輕輕地撫摸著棉樹林。20．改為陳述句，將原句中的“怎能不”“呢”去掉，問號改為句號即可。即：這個故事使人感動得落淚。

故答案為：這個故事使人感動得落淚。21．仿寫句子，根據例句的特點，仿寫與之相似的句子即可。例句采用了排比句式，通過三個關于自然現象的句子形成了一個韻律感強烈的語言節(jié)奏。故可仿寫為：太陽落了，有再升的時候；星星暗了，有再亮的時候；河流凍了，有再溶的時候。

故答案為：太陽落了，有再升的時候；星星暗了，有再亮的時候；河流凍了，有再溶的時候。22．分析句子的主干可知，句子缺少主語，應刪去“通過”，即：本次主題活動，提高了我們的環(huán)保意識。

故答案為：本次主題活動，提高了我們的環(huán)保意識。23．“她感動得哭了?！薄斑@部電影很精彩。”兩個句子構成因果關系，故應選用表示因果關系的關聯詞語“因為……所以……”，即：因為這部電影很精彩，所以她感動得哭了。

故答案為：因為這部電影很精彩，所以她感動得哭了。24．【答案】在《海南自由貿易港建設總體方案》的指導下，海南正在飛速的發(fā)展著、進步著。自貿港的建設需要每個人出一份力。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和希望，我們愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，愿以吾輩之青春風華，護中華之盛世繁榮！更愿以吾輩之朝氣蓬勃，促海南之容光煥發(fā)！【解析】【分析】閱讀越短，可以發(fā)現：1."飛快"與"飛速"語義重復，刪去其一。2．語序不當。"自貿港的建設"放在"需要"之后，句子缺少主語，把"需要"和"自貿港的建設"互換位置。3．重復累贅。"我們愛我們的祖國"和"我們愛我們的家鄉(xiāng)"共用主語，刪去"我們愛我們的家鄉(xiāng)"的第一個"我們。4．搭配不當。把"換發(fā)"改為"煥發(fā)"。

故答案為：在《海南自由貿易港建設總體方案》的指導下，海南正在飛速的發(fā)展著、進步著。自貿港的建設需要每個人出一份力。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和希望，我們愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，愿以吾輩之青春風華，護中華之盛世繁榮！更愿以吾輩之朝氣蓬勃，促海南之容光煥發(fā)！

【點評】本題考查學生對病句的辨析與修改能力。平時掌握病句的類型特點，作答時根據具體的語境辨析修改。25．【答案】示例：我認為小學生可以適當使用手機。手機可以幫助我們查閱資料，開闊眼界。但是，手機上也有很多不適合小學生的內容，長時間使用手機會影響我們的視力，不利于我們的身心健康成長。合理使用手機，控制使用時間，讓手機成為幫助學生成長的“好老師”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求學生寫出小學生到底該不該使用手機的看法。根據個人對使用手機的看法，寫出使用手機的影響，做到語言條理通順，言之成理即可。如：我認為小學生可以適當使用手機。手機可以幫助我們查閱資料，開闊眼界。但是，手機上也有很多不適合小學生的內容，長時間使用手機會影響我們的視力，不利于我們的身心健康成長。合理使用手機，控制使用時間，讓手機成為幫助學生成長的“好老師”。

故答案為：示例：我認為小學生可以適當使用手機。手機可以幫助我們查閱資料，開闊眼界。但是，手機上也有很多不適合小學生的內容，長時間使用手機會影響我們的視力，不利于我們的身心健康成長。合理使用手機，控制使用時間，讓手機成為幫助學生成長的“好老師”。

【點評】本題考查學生的語言表達能力。根據題目要求，結合自己的認識，用通順的文字表述即可。【答案】26．形容兩件事物毫無共同之處。；老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。27．B28．家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。29．A30．初一的光景與除夕截然不同。；承上啟下31．鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。32．春節(jié)對人們的重要性，春節(jié)是一個團圓的節(jié)日?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生對語段的閱讀理解能力。認真閱讀語段，在理解語段內容的基礎上，根據題目的具體要求，聯系上下文，認真分析作答即可。26．本題考查學生對詞語意思的理解能力。閱讀語段，聯系上下文理解詞語的意思。結合文章語句“初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息?！笨芍?，“截然不同”：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處。結合文章語句“這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能?！笨芍?，“嫻熟”：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

故答案為：截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。嫻熟：老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。27．本題考查學生對詞語意思的理解與辨析能力。聯系上下文可知，這里的“光景”指的是人們過初一的情景。

故答案為：B。28．本題考查學生對語段內容的理解能力。在理解語段內容的基礎上，先找到描寫除夕的相應段落，再從中篩選出符合題意的句子即可。即：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。

故答案為：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。29．本題考查學生對語段詳略安排的理解與辨析能力。從語段描寫的內容和細節(jié)來看，除夕和正月初一的熱鬧情景都屬于詳寫。

故答案為：A。30．本題考查學生對過渡句及其作用得理解能力。語段第1自然段主要描寫“除夕真熱鬧?！?，而其他段落主要寫“初一的光景”，故文中的過渡句是“初一的光景與除夕截然不同”，在文章起承上啟下的作用。

故答案為：初一的光景與除夕截然不同。承上啟下。31．本題考查學生對語段內容的理解與分析能力。從前段描寫可以看出，除夕人人都在忙，而正月初一人人雖也在忙，但商鋪卻都是在休息的，可以用文中：“鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息”作答。

故答案為：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。32．本題考查學生對詞語的賞析能力。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。從“除非”“必定”中，可以看出人們都很看重春節(jié)，春節(jié)是一個團圓的節(jié)日。

故答案為：春節(jié)對人們的重要性，春節(jié)是一個團圓的節(jié)日?！敬鸢浮?3．同樣看待，不分厚薄。文中指光陰給誰的時間都是一樣的，不會多給誰一分一秒。34．他從你緊皺的眉頭上滑過去。他從你微笑的嘴角邊溜過去。35．光陰；一直前進、悄無聲息、神奇而又無情、慷慨而又公正。36．這兩段話寫出了珍惜時間的人就會獲得屬于自己的成功；漠視時間的人則只能浪費時間，最終時間消逝了，自己還一無所獲。37．時光像流水，一路歡歌向前奔流。【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內容及表達主題的基礎上，根據題目的具體要求，聯系上下文，抓住關鍵語句分析作答即可。33．本題考查學生對詞語的理解能力。閱讀選文，聯系上下文理解詞語的意思，“一視同仁”的意思是同樣看待，不分厚薄。在文中指的是光陰給誰的時間都是一樣的，不會多給誰一分一秒。

故答案為：同樣看待，不分厚薄。文中指光陰給誰的時間都是一樣的，不會多給誰一分一秒。34．本題考查學生對句子的仿寫能力。結合例句特點，再仿寫兩句與之相似的句子即可，如：他從你緊皺的眉頭上滑過去。他從你微笑的嘴角邊溜過去。

故答案為：他從你緊皺的眉頭上滑過去。他從你微笑的嘴角邊溜過去。35．本題考查學生對選文內容的理解能力。閱讀選文，聯系上下文理解，通過閱讀可知，文中的“他”指的是光陰。在作者的筆下，“他”具有以下特點：一直前進、悄無聲息、神奇而又無情、慷慨而又公正。

故答案為：光陰；一直前進、悄無聲息、神奇而又無情、慷慨而又公正。36．本題考查學生對選文內容的理解能力。聯系上下文理解，這兩段話寫出了珍惜時間的人就會獲得屬于自己的成功；漠視時間的人則只能浪費時間，最終時間消逝了，自己還一無所獲。

故答案為：這兩段話寫出了珍惜時間的人就會獲得屬于自己的成功；漠視時間的人則只能浪費時間，最終時間消逝了，自己還一無所獲。37．本題考查學生的思維拓展能力和語言表達能力。結合自己的理解，運用擬人的修辭手法，把光陰當成具有某種特點的人來寫。如：時光像流水，一路歡歌向前奔流。

故答案為：時光像流水，一路歡歌向前奔流。38．【答案】（1）給老師的一封信親愛的王老師：

您好！我是您的學生小衫，在告別母校之際，我最想給您寫一封信，表達我對您的感激之情。

您還記得嗎？那是我在三年級的時候，因為家庭原因，我經常遲到。您沒有責怪我，反而耐心地教導我要珍惜時間，不要浪費。您還特意為我調整了座位，讓我坐在了教室的前排，方便您觀察我。在您的關心和幫助下，我逐漸養(yǎng)成了守時的好習慣，也變得更加自信和陽光。

還有一次，我因為生病請假了兩天。回到學校后，我發(fā)現自己跟不上課程進度，感到非常焦慮。您發(fā)現了我的困惑，主動找到我，耐心地給我講解課程內容，還鼓勵我要相信自己，相信自己能夠迎頭趕上。在您的鼓勵和幫助下，我順利地完成了作業(yè)，并且在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。這次經歷讓我深刻體會到了您的關愛和支持，讓我更加堅定了自己的信心。

王老師，您總是那么耐心、關愛和支持我們，讓我們在成長的道路上充滿信心和勇氣。您的教誨和關愛，我會永遠銘記在心。在未來的日子里，我會努力學習，不斷進步，用優(yōu)異的成績回報您的付出。

請允許我再次表達對您的感激之情。祝您身體健康，工作順利，幸?？鞓罚?/p>

此致

敬禮！您的學生：小衫

2023年12月25日（2）小鎮(zhèn)改造記在一個不知名的地方，有一個無名小鎮(zhèn)。那里的人們非常不愛護環(huán)境，附近一座山上的郁郁蔥蔥的森林，被他們砍伐的所剩無幾，小動物們也都被嚇跑了，小溪被污染得成了“黑河”水面上漂浮著魚兒們的尸體，那里的人們喝了小溪的水，呼吸了森林上方的空氣，漸漸地變得體弱多病，很多人因此一病不起。但是，這里的人卻始終不知道他們生病的原因，因此，很多人都逃離了這個小鎮(zhèn)，遠走他鄉(xiāng)。這個局面，直到一個人的出現，才發(fā)生了翻天覆地的變化。