.::;2021年10月小學(xué)二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文2

XX年是繁忙的一年，他隨著我日復(fù)一日的工作，悄無聲息的走完。在這一年，我完畢了原有二年級(jí)的班主任工作，在歡迎他們踏入更高一年級(jí)的同時(shí)，迎來了又一屆重生。事實(shí)上，打心眼里有點(diǎn)舍不得，畢竟是自己接任的第一個(gè)班，付出了我無數(shù)的努力和汗水，和學(xué)生之間也有了深沉的感情。但我明白人是要向前看的，不能總陶醉在過去的日子里，因此我全身心把精力投入到新的工作當(dāng)中。

素養(yǎng)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地開展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充沛的培育。作為“班集體靈魂〞的班主任應(yīng)該充沛認(rèn)識(shí)到自己所承當(dāng)?shù)臍v史重?fù)?dān)。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)歷的根底上，我的新工作是如此展開的：

一、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛小孩，小孩們就會(huì)愛你，只要心中充溢愛就一定能教育好小孩們〞。我總是尋找時(shí)間、尋找時(shí)機(jī)接近小孩們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)展親切的思想交流，讓他們真正感遭到我對(duì)他的親近和“愛〞。我覺得這是我開展一切工作的根底。

二、學(xué)生的自我治理制度。老師再辛勤，在班級(jí)的治理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí)敦促。因此我觀發(fā)覺察一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，如此既可以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級(jí)治理細(xì)節(jié)化。比如早讀時(shí)有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時(shí)由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)視等等。如此誰也不會(huì)抱有幸運(yùn)心理，趁老師不在的時(shí)候偷懶或違犯紀(jì)律了。同時(shí)，適時(shí)地互換負(fù)責(zé)人，也使班上的同學(xué)加強(qiáng)了自我治理，以及治理他人的才干。

三、我的評(píng)價(jià)戰(zhàn)略----鼓舞和表彰。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必需講究戰(zhàn)略?！肮奈鑴儆陧灀P(yáng)，表彰勝于批判〞。在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的!〞“你特別聰明!〞“老師相信你能做好。〞“加油!老師為你們喝彩。〞讓學(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，〞在輕松愉快的氣氛中遭到愛的熏陶，情的感染，明白得理的廓清，保證學(xué)生安康地生長(zhǎng)。

四、注重個(gè)性特長(zhǎng)和制造才干的培養(yǎng)。新時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。我努力開掘?qū)W生的潛能，充沛開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)制造才干，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓舞學(xué)生養(yǎng)成寫周記的好習(xí)慣。在xx年上半年，我把整理好的學(xué)生的優(yōu)秀篇章，屢次投稿，參與評(píng)選活動(dòng)。其中一位同學(xué)的?參觀昆蟲展?獲得了國(guó)家二等獎(jiǎng)。我想這對(duì)她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有特別多同學(xué)在美術(shù)、音樂、體育方面都有特別好的開展。我真心的希望他們，今后能成為一個(gè)有用之才。并擁有自己遠(yuǎn)大的理想和志向。

雖然在教育學(xué)生〞學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活〞的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆〞愛心〞，加深理論修養(yǎng)，在理論中不時(shí)完善自己，構(gòu)成