孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。如果就得四海為家植物旅行準(zhǔn)備紛紛出發(fā)帶刺底下炸開(kāi)離開(kāi)觀察知識(shí)得不到孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。旅行植物如果粗心準(zhǔn)備帶刺底下得到炸開(kāi)離開(kāi)觀察知識(shí)

紛紛出發(fā)乘著風(fēng)紛紛出發(fā)孩子們乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。帶刺的鎧甲穿上帶刺的鎧甲她給孩子穿上帶刺的鎧甲。太陽(yáng)底下曬在太陽(yáng)底下她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。離開(kāi)媽媽蹦著跳著離開(kāi)媽媽孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

大自然的知識(shí)很多很多，細(xì)心的小朋友才能得到它。法fǎ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左邊最后一筆是提。部首：氵組詞：辦法用法造句：我想出了一個(gè)好辦法。音序：F結(jié)構(gòu):左右

如rú

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是撇點(diǎn)，口要寫(xiě)得小一些。部首：女組詞：如果假如造句：如果明天不下雨，我們就去圖書(shū)館。音序：R結(jié)構(gòu):左右

她tā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女的最后一筆橫，不要寫(xiě)太長(zhǎng)。部首：女組詞：她們她家造句：她倆是好朋友。音序：T結(jié)構(gòu):左右

娃wá

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女作為偏旁要寫(xiě)得窄些，最后一橫比上面一橫長(zhǎng)。部首：女組詞：娃娃女娃造句：我有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。音序：W結(jié)構(gòu):左右

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，（）。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？（）媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要（）輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)（）。（）媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上（）。只要（）動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。（）媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在（）。啪的一聲，豆莢（），孩子們就（）離開(kāi)媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。四海為家蒲公英有風(fēng)紛紛出發(fā)蒼耳帶刺的鎧甲掛住豌豆太陽(yáng)底下炸開(kāi)蹦著跳著孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，（）。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？（）媽媽準(zhǔn)備了（），把它送給自己的娃娃。只要（），孩子們就（）。（）媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上（）。只要（），孩子們就能（）。（）媽媽更有辦法，她讓（）。啪的一聲，（），孩子們就（）。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有（），（）的小朋友卻得不到它。四海為家蒲公英有風(fēng)輕輕吹過(guò)乘著風(fēng)紛紛出發(fā)蒼耳帶刺的鎧甲掛住動(dòng)物的皮毛豌豆豆莢曬在太陽(yáng)底下豆莢炸開(kāi)蹦著跳著離開(kāi)媽媽降落傘去田野、山洼許許多多的知識(shí)粗心你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎？柳樹(shù)柳樹(shù)媽媽準(zhǔn)備了（），把它送給自己的娃娃。只要（），孩子們就（）。柳絮椰樹(shù)椰樹(shù)的傳播依靠流水，所以椰樹(shù)一般長(zhǎng)在江河海洋的沿岸。櫻桃櫻桃穿著紅色的外衣，被小鳥(niǎo)吃了以后，種子會(huì)隨動(dòng)物的糞便傳到各處。椰樹(shù)椰樹(shù)媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子（）。只要（），就能（）。櫻桃櫻桃媽媽更有辦法，她讓孩子（）。只要（），娃娃就能（）。櫻桃媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上紅紅的皮襖。

只要小鳥(niǎo)將它吞下，

就能帶它去田野、山洼。椰子樹(shù)媽媽更有辦法，她讓娃娃掉在流水中。只要海浪一沖，娃娃就可以四海為家。

腳jiǎo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月作為偏旁要寫(xiě)得窄長(zhǎng)。部首：月組詞：腳步山腳造句：他邁著輕快的腳步去上學(xué)。音序：J結(jié)構(gòu):左中右

它tā書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是右點(diǎn)，第二筆是左點(diǎn)，第三筆