第頁共頁小班主題教案《雞媽媽和雞寶寶》教案主題：《雞媽媽和雞寶寶》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力；3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；4.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物母愛的偉大。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：繪本《雞媽媽和雞寶寶》；2.素材：關(guān)于雞媽媽和雞寶寶的圖片、故事等；3.卡片：繪制雞媽媽和雞寶寶的圖片。教學(xué)步驟：Step1：引入1.觀看幼兒已經(jīng)熟悉的有關(guān)雞的圖片，并引導(dǎo)幼兒回憶雞的特征、生活習(xí)性等。2.引入課題《雞媽媽和雞寶寶》，讓幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。Step2：雞媽媽和雞寶寶的故事1.引導(dǎo)幼兒觀看故事《雞媽媽和雞寶寶》的圖片，幫助他們理解故事情節(jié)。2.講述故事，強(qiáng)調(diào)雞媽媽對(duì)雞寶寶的呵護(hù)和照顧，教育幼兒關(guān)愛家人和朋友。3.利用故事中的圖片和繪本，讓幼兒參與進(jìn)來，共同描述故事中的情節(jié)。Step3：角色扮演1.分發(fā)卡片，讓幼兒扮演雞媽媽和雞寶寶的角色。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和自身想象，表演雞媽媽和雞寶寶之間的互動(dòng)。3.觀察幼兒的表演，并對(duì)他們的表演進(jìn)行肯定和指導(dǎo)。Step4：?jiǎn)l(fā)討論1.提出問題，引導(dǎo)幼兒思考：為什么雞媽媽要這樣對(duì)待雞寶寶？我們能從中學(xué)到什么？2.要求幼兒說出自己的看法和想法，并引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行精確表達(dá)。Step5：游戲活動(dòng)1.室內(nèi)游戲：雞爸爸、雞媽媽和雞寶寶。幼兒分成小組，每組一個(gè)雞爸爸、一個(gè)雞媽媽和若干個(gè)雞寶寶，然后根據(jù)游戲要求，模擬雞媽媽對(duì)雞寶寶的呵護(hù)和教育。2.室外游戲：模仿雞媽媽帶領(lǐng)雞寶寶覓食。幼兒分成小組，每組一個(gè)“雞媽媽”，其他幼兒則是“雞寶寶”。雞媽媽帶領(lǐng)雞寶寶在指定的區(qū)域內(nèi)尋找食物，所有的“雞寶寶”需要跟隨雞媽媽，并模仿雞的行為。Step6：總結(jié)反思1.引導(dǎo)幼兒回顧游戲活動(dòng)過程，提問幼兒通過游戲活動(dòng)學(xué)到了什么。2.強(qiáng)調(diào)雞媽媽的愛和關(guān)懷，引導(dǎo)幼兒思考自己應(yīng)該怎樣愛自己的家人和朋友。3.以一個(gè)小結(jié)的形式，幫助幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。Step7：課后延伸1.給幼兒發(fā)放有關(guān)雞的繪本、圖片等材料，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主閱讀和觀察。2.邀請(qǐng)幼兒和家長一同做手工制作，制作雞媽媽和雞寶寶的模型或畫冊(cè)，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解和記憶。教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們?cè)诮巧缪?、討論和游戲活?dòng)中的積極性和合作精神；2.收集幼兒的繪畫作品、討論記錄等，評(píng)價(jià)他們對(duì)故事理解的程度和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性；3.通過幼兒的游戲活動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)故事情節(jié)的理解和能否將故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)化為游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)。教學(xué)反思：《雞媽媽和雞寶寶》這個(gè)小班主題教案通過繪本、圖片、游戲等多種形式，讓幼兒在參與中感受到雞媽媽對(duì)雞寶寶的愛和關(guān)懷，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，提高語言表達(dá)能力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)家人和朋友之間互