第第頁小學(xué)音樂教師英語新課標(biāo)培訓(xùn)總結(jié)

這次網(wǎng)上《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)，不僅讓我認(rèn)識了音樂課標(biāo)修訂的重要性，也學(xué)到了許多的知識，充盈而又愉悅，為我在以后的音樂教學(xué)中奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。隨著新課程的推行，課程改革的不斷深入，一些傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)閱歷面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以教材為中心，以課堂為中心，老師是課堂的主宰，把同學(xué)看作容器，忽視了同學(xué)的主體性，只傳授知識概念、技能方法，只要求實際仿照。

新課改提倡“以人為本”的教育，音樂課程也是如此。新課程著重同學(xué)學(xué)習(xí)技能、實踐技能和創(chuàng)新精神的培育，著重情感、立場及價值觀的形成，以使同學(xué)獲得全面進(jìn)展，具備良好的綜合素養(yǎng)。音樂教學(xué)以審美為核心，以愛好愛好為動力，將全體同學(xué)對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。在新課標(biāo)中，我了解和學(xué)習(xí)了音樂教學(xué)的教育觀念、教育方式和教學(xué)行為。懂得了全面表達(dá)“以審美為核心”、“以愛好愛好為動力”、“面對全體同學(xué)，著重性格進(jìn)展”、“重視音樂實踐，鼓舞音樂制造”、“提倡學(xué)科綜合，理解多元文化”等基本理念。

要樹立全心的教學(xué)觀念首先要確立同學(xué)在音樂學(xué)習(xí)中的主體作用，力求轉(zhuǎn)變同學(xué)一貫以來的被動狀態(tài)，充分激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的積極性，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的獨立性、自主性。在教學(xué)中制造活躍民主的課堂氣氛，鼓舞同學(xué)多想、多問、多做，開發(fā)創(chuàng)新意識，進(jìn)展制造性思維，制造性操作技能，形成制造性性格品質(zhì)。例如，在觀賞不同類型的音樂作品中，啟發(fā)同學(xué)的聯(lián)想和想象，進(jìn)展他們制造性思維技能。如：看圖式標(biāo)題的音樂觀賞《山村來了售貨員》、《金蛇狂舞》等；對情節(jié)性較強(qiáng)的音樂觀賞《龜兔賽跑》、《彼得與狼》等；對音響感知與感情體驗的作品，如《春到沂河》、《潛海姑娘》等曲子。再者在教學(xué)中調(diào)動多種感官參加，培育制造性操作技能，當(dāng)同學(xué)通過聽覺、視覺及想象、聯(lián)想，對所觀賞的作品有肯定程度的理解后，可讓他們動手、動口、動腳，使觀賞過程提高到另一個高度。如：觀賞完《霍拉舞曲》和《雷鳴電閃波爾卡》這兩首不同風(fēng)格的樂曲時，可讓同學(xué)在樂曲的演奏形式、樂曲內(nèi)容、樂曲心情等方面進(jìn)行比較，又如：觀賞完《陽光照射著塔什庫爾干》、《小天鵝舞曲》等具有鮮亮節(jié)奏特點的曲子時，可運用身體語言，感受音樂，制造音樂等等。

教學(xué)方法是每一位老師最徑直的討論課型，是表達(dá)教學(xué)成效的重要因素。傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的，以老師為中心，讓同學(xué)被動地接受而無需動腦，課堂氣氛講究一個“靜”字，而現(xiàn)在教育講求同學(xué)的“參加”、“實踐”、“創(chuàng)新”，要讓同學(xué)大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，進(jìn)展同學(xué)的性格，思維求異，課堂講求一個“動”字。當(dāng)然，音樂教學(xué)并不完全排斥知識和技能的學(xué)習(xí)，這里的關(guān)鍵是運用什么樣的方法將知識技能奇妙地融入到同學(xué)感受體驗美好音樂的樂趣中。因此，探究全新的教學(xué)方法，對培育同學(xué)起著重要的作用。而合理、有效的教學(xué)方法是緊跟時代進(jìn)展要求的，是符合同學(xué)的學(xué)習(xí)意愿和心理需求的，是從長期的教學(xué)實踐中總結(jié)、歸納，提煉出來的。

新課程是一種新理念，新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn)，都是一個新的開始，因此我們每一個老師都需要進(jìn)行各種嘗試，在實踐中逐步摸索，并通過常常性的教學(xué)反思，總結(jié)閱歷，加強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)。同時又要著重同學(xué)個體的進(jìn)展，尊敬同學(xué)的人格，遵循新課程理念的核心使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)既充斥活力，又富有成效。

新課程帶給我們新的進(jìn)展空間，帶給我們新的機(jī)遇，在實施素養(yǎng)教育的今日，我們不但要積極地投入