幼兒園中班社會教案《保護環(huán)境衛(wèi)生》_第1頁
幼兒園中班社會教案《保護環(huán)境衛(wèi)生》_第2頁
幼兒園中班社會教案《保護環(huán)境衛(wèi)生》_第3頁
幼兒園中班社會教案《保護環(huán)境衛(wèi)生》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班社會教案《保護環(huán)境衛(wèi)生》教案標(biāo)題:保護環(huán)境衛(wèi)生教案目標(biāo):1.讓幼兒了解保護環(huán)境的重要性,并懂得如何保護環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。一、教學(xué)活動:1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):播放相關(guān)的環(huán)保視頻,引發(fā)幼兒對環(huán)境保護的興趣和好奇心??梢赃x擇講解垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等內(nèi)容的視頻。2.游戲活動1:垃圾分類游戲a)準(zhǔn)備一些卡片,上面寫有不同種類的垃圾,如紙張、食物殘渣、塑料等。b)讓幼兒分組,每個小組站成一列排隊。c)接著,教師向每個小組展示一個垃圾分類的標(biāo)識牌,例如藍色代表紙張,綠色代表食物殘渣,黃色代表塑料等,然后對應(yīng)的小組員工自己所負責(zé)的垃圾分類草圖。d)教師開始倒計時,讓每個小組的一名幼兒拿起標(biāo)識牌,然后從頭到尾按照規(guī)定的分類將垃圾卡片放到正確的位置上。時間到后,看哪個小組分類正確的垃圾數(shù)最多。3.游戲活動2:清理環(huán)境游戲a)在教室或室外設(shè)立幾個桌子,每個桌子上放置一些垃圾,如紙團、塑料袋等。b)將幼兒分為幾個小組,每個小組選擇一個領(lǐng)隊。c)教師宣布比賽開始,領(lǐng)隊帶領(lǐng)小組成員一起清理桌子上的垃圾,并將垃圾放到相應(yīng)的垃圾桶中。d)看哪個小組用時最短且完成任務(wù)最徹底,為其頒發(fā)獎勵。4.聽故事:講述相關(guān)的環(huán)保故事,如《小螞蟻和大家庭》等,讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性,并引發(fā)幼兒的思考。5.藝術(shù)活動:環(huán)保手工制作a)準(zhǔn)備一些廢棄的紙杯、紙板、紙張等材料。b)這些廢棄材料可以用來制作一些簡單的手工作品,如剪紙、折紙小動物等。c)在制作的過程中,教師可以向幼兒介紹一些回收再利用的重要性,并讓幼兒親身體驗廢物可以變廢為寶。6.結(jié)束活動:教師帶領(lǐng)幼兒一起清理教室或園區(qū)內(nèi)的垃圾,并舉行小型的清潔環(huán)境儀式,對幼兒們的努力給予肯定和表揚。二、教學(xué)資源:1.相關(guān)的環(huán)保視頻2.垃圾分類標(biāo)識牌3.垃圾卡片4.桌子5.垃圾桶6.紙杯、紙板、紙張等廢棄材料7.環(huán)保故事書教學(xué)評估:1.觀察幼兒對環(huán)境保護知識的掌握情況,包括垃圾分類的能力、節(jié)約用水和節(jié)約用電的意識等。2.觀察幼兒在游戲和手工制作等活動中的參與度和表現(xiàn)。教后反思:教案中通過游戲、故事、手工制作等活動,激發(fā)了幼兒對環(huán)境保護的興趣和好奇心。幼兒在游戲中學(xué)會了正確的垃圾分類方法,并在清理環(huán)境的過程中培養(yǎng)了環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。通過手工制作活動,使幼兒親身體驗到廢物可以變廢為寶的過程,進一步加深了他們對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論