2017-2018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）6.4《探究滑動摩擦力》說課稿一、教材分析本節(jié)課是八年級物理下冊中的第四章《力的作用和運動》中的第六節(jié)——《探究滑動摩擦力》。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是介紹和講解滑動摩擦力的概念及影響因素，并通過實際的實驗來引導(dǎo)學(xué)生親自體驗、觀察和分析滑動摩擦力的變化規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解滑動摩擦力的概念；掌握滑動摩擦力的計算方法；了解影響滑動摩擦力大小的因素；過程與方法：通過實驗來引導(dǎo)學(xué)生主動探究；利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的合作能力；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和合作意識。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：滑動摩擦力的概念和計算方法；影響滑動摩擦力大小的因素。教學(xué)難點：讓學(xué)生理解滑動摩擦力的概念；培養(yǎng)學(xué)生的探究和分析能力。四、教學(xué)準備實驗材料：不同材質(zhì)的物體，如紙片、玻璃塊、金屬塊等；水平臺秤。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與熱身（5分鐘）導(dǎo)入上節(jié)課所學(xué)的靜摩擦力的內(nèi)容，通過問題引導(dǎo)學(xué)生回顧靜摩擦力的概念和計算方法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.概念講解（10分鐘）通過示意圖和實例，講解滑動摩擦力的概念，并與靜摩擦力進行對比。重點強調(diào)滑動摩擦力的特點是與物體的滑動狀態(tài)有關(guān)，當(dāng)物體開始滑動時，滑動摩擦力的大小與物體接觸面積及兩個物體之間的粗糙程度相關(guān)。3.實驗操作（20分鐘）3.1小組合作分配任務(wù)，每個小組選擇一個材質(zhì)的物體，并分別進行實驗。每個小組先固定水平臺秤，將探究物體放在秤盤上，通過不同的力來推動物體使其滑動。記錄每次推動物體的力和觀察物體滑動時的力的變化情況。3.2小組報告實驗結(jié)果，全班討論。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果觀察和探究，總結(jié)滑動摩擦力的變化規(guī)律，并與靜摩擦力進行比較。4.歸納總結(jié)（10分鐘）根據(jù)實驗結(jié)果和討論的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)滑動摩擦力的影響因素，并總結(jié)滑動摩擦力的計算方法。5.反思與拓展（5分鐘）通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行反思，并給予拓展性問題，鼓勵學(xué)生進一步思考和探究。六、板書設(shè)計概念滑動摩擦力的特點：與物體的滑動狀態(tài)有關(guān)影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力的計算方法七、課堂實施情況記錄本節(jié)課采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生參與度高，通過實驗和討論，學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)了滑動摩擦力的變化規(guī)律，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。八、作業(yè)布置布置練習(xí)題，要求學(xué)生進一步鞏固和運用所學(xué)的滑動摩擦力的計算方法和概念，并培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過實驗和討論的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的探究和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，但在實驗環(huán)節(jié)需要加強學(xué)生的操作