陳集幼兒園班級環(huán)境布置的要求及評比方案《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。為了促進幼兒的發(fā)展及2014年我們能順利通過省級優(yōu)質(zhì)園的合格，特制定此方案。一、要求班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以幼兒發(fā)展需要為目的，充分發(fā)揮幼兒主體作用，調(diào)動幼兒參與的積極性，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境積極互動，體現(xiàn)以下原則：1、教育性：使環(huán)境具有潛移默化的教育功能。2、生動性：隨教學(xué)需要不斷更新，以豐富的教玩具來刺激幼兒感官從而誘發(fā)幼兒快樂學(xué)習(xí)的情緒。3、安全性：注意所使用材料的安全性及所陳列物品的安全性，以免幼兒因好奇、好動而發(fā)生意外。4、實用性：能為教學(xué)活動服務(wù)，讓幼兒通過與環(huán)境互動更深刻地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，能配合教學(xué)活動的展開幫助幼兒觀察、思考和實踐、具有實用價值。5、美觀性：在造型設(shè)計和色彩選擇上要力求簡潔、美觀、協(xié)調(diào)，讓人感到舒適、愉悅。（即有觀賞性和操作性）6、展現(xiàn)特色：可根據(jù)班級特色和班級幼兒的差異，合理規(guī)劃，使其富有特色。7、參與性：充分發(fā)揮幼兒的積極性與主動性，參與班級墻飾布置，體現(xiàn)以幼兒為主體，使其真正成為環(huán)境的主人。二、制定班級方案各班根據(jù)本方案于11月22日前構(gòu)思制定出本班級環(huán)境布置方案并準備好相關(guān)材料。并布置好。三、評分標準項目評分內(nèi)容分值得分內(nèi)容內(nèi)容健康，體現(xiàn)環(huán)境的教育性和一致性原則，符合本班幼兒的認知發(fā)展水平，突出本班特色。

主題1、

主題鮮明有趣，各種墻飾區(qū)角能夠突出整體性，主次分明，和諧有序。2、

充分體現(xiàn)《綱要》精神，注重幼兒參與，有利于幼兒與環(huán)境互動。3、

注重環(huán)境適宜性，結(jié)合季節(jié)或節(jié)日，因時因地制宜。4、

充分挖掘本土文化資源，體現(xiàn)我縣本土文化特色。

色彩色彩搭配協(xié)調(diào)，層次清晰明快，符合幼兒的視覺效果。

選材注重選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟安全，又精致實用。擺放合理，有利于幼兒操作。

區(qū)域1、

每班根據(jù)幼兒的年齡特點可從以下預(yù)設(shè)區(qū)域中選擇6個以上區(qū)角，其中要有三個以上大部分活動不受干擾的大區(qū)域。自然角、體育角、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、圖書角、語言區(qū)（閱讀區(qū)）、益智區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、游戲區(qū)。（限定固定區(qū)+特色區(qū)：小班：娃娃家、自然觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū)、體育區(qū)+特色區(qū)；中班：美術(shù)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色表演區(qū)+特色區(qū)；大班：益智區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、游戲區(qū)+特色區(qū)。）

2、

各區(qū)角創(chuàng)設(shè)應(yīng)從實際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有場地資源，多利用立體空間，且各區(qū)角間界別明顯，避免干擾。3、

區(qū)角整體設(shè)計合理、美觀，設(shè)有班級特色區(qū)，動靜結(jié)合，錯落有致。4、

區(qū)域放置的玩具及材料種類齊全，便于幼兒取放，所展示的材料與當前教育活動有密切的關(guān)系，數(shù)量、充足，符合幼兒年齡特點，使用率高。（限定材料：每個區(qū)不少于5種材料，每種不少于6個。沒有按規(guī)定要求創(chuàng)設(shè)的每發(fā)現(xiàn)一項該項不得分，區(qū)域當中的操作材料在規(guī)定數(shù)量內(nèi)每多一種{不少于6個}加0.2分。）自然角1、內(nèi)容豐富，包括動、植物等，品種不少于5種。2、體現(xiàn)幼兒參與性，符合年齡特點，季節(jié)性強。家園聯(lián)系欄欄內(nèi)布置美觀、新穎，按時公布周計劃及教育內(nèi)容。2、內(nèi)容豐富，向家長宣傳的材料不少于三種，每月更換一次。大環(huán)境外墻、通道、走廊、園務(wù)欄布置美觀大方、有特色、有意趣。四、說明1、本次環(huán)境布置以班級為單位，采用比賽的形式，評出一等獎1名。初評中各班對評委提出的建議要及時整改。2、評委：由園領(lǐng)導(dǎo)及年級組長組成。解說：由本班教師向評