燦爛的中華文化第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)課堂小結(jié)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468學(xué)習(xí)目標(biāo)心靈感悟第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂導(dǎo)入第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)123

能夠說(shuō)出中華文化包含的內(nèi)容。能夠概括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。能夠敘述我們應(yīng)該如何對(duì)待中華傳統(tǒng)文化。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用難點(diǎn)：我們?nèi)绾螌?duì)待中華傳統(tǒng)文化第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。情境體驗(yàn)故宮長(zhǎng)城石刻中國(guó)畫第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。新知探究你知道他們的來(lái)歷嗎？漢字：世界上最古老的文字之一，已經(jīng)有六千多歲了，它是從甲骨文和金文演變而來(lái)。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)字一個(gè)音節(jié)，絕大多數(shù)是形聲字。故宮：舊稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，在北京市中心、南北中軸線上，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群。整個(gè)建筑群按中軸線對(duì)稱分布，層次分明，主體突出，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格，凝聚了我國(guó)人民的高度智慧和創(chuàng)造才能。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。京?。毫餍腥珖?guó)的戲曲劇種，表演上唱、做、念、打并重，表現(xiàn)力豐富。廣為流傳的傳統(tǒng)劇目有《霸王別姬》《群英會(huì)》《打漁殺家》等。編鐘：我國(guó)古代擊樂(lè)器，由懸掛在木架上的一系列銅制的鐘組成。湖北隨州出土的編鐘有六十四枚。棕子：用箬葉包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年農(nóng)歷五月初五湖南等地的人民以賽龍舟、包粽子等方式來(lái)表示紀(jì)念。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。一、中華文化博大精深誰(shuí)創(chuàng)造了中華文化?

各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家：軍事家：文學(xué)家：孔子，整理《詩(shī)》《書》，編訂《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外傳》《尚書引義》等。孫武著有《孫子兵法》；孫臏著有《孫臏兵法》，毛澤東著有《論持久戰(zhàn)》等。魯迅著有《狂人日記》，茅盾著有《子夜》等。

第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。中華文化的構(gòu)成：

浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。中華文化總的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因：

幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響：不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。川劇變臉東北二人轉(zhuǎn)京劇第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。二、中華文化育我成長(zhǎng)思考：一位美籍華人說(shuō)，每當(dāng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，就“欣逢佳節(jié)倍思親”；一念起“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，就勾起無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。可是，這種詩(shī)情畫意卻難以傳達(dá)給美國(guó)人。一位作家這樣說(shuō)：古詩(shī)詞代表著中國(guó)文化的精華，在讀那些古詩(shī)詞的時(shí)候，就像和睿智的老人在交流。少年兒童從小誦讀古詩(shī)詞，將終身受益。你是否同意上述說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)明理由。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)中華文化的感受。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。對(duì)于中華傳統(tǒng)文化，要“取其精華，去其槽粕。”一方面要繼承和借鑒中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以保持當(dāng)代文化的民族底蘊(yùn)和發(fā)展活力；另一方面要堅(jiān)決批判和清除阻礙先進(jìn)文化建設(shè)的腐朽、落后的觀念和意識(shí)。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。

表現(xiàn)

內(nèi)容奉獻(xiàn)精神敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私………愛(ài)國(guó)情操天下興亡匹夫有責(zé)………崇高志趣先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)………昂揚(yáng)銳氣自強(qiáng)不息、艱苦奮斗………浩然正氣富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈……廣闊胸襟厚德載物、道濟(jì)天下………英雄氣概奮不顧身、舍生取義………社會(huì)理想大道之行、天下為公………為政風(fēng)范鞠躬盡瘁、死而后已………………..第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。心靈感悟請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最能代表中華文化的人物有哪些，理由是什么？老子孔子墨子孟子第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。行為提升

中華文化在世界東方走過(guò)了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程！繼續(xù)發(fā)展后來(lái)面臨沖擊延續(xù)全盛進(jìn)一步發(fā)展促進(jìn)初步形成發(fā)源清宋元

明隋唐漢朝秦朝春秋戰(zhàn)國(guó)殷周第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂小結(jié)

燦爛的中華文化中華文化博大精深中華文化育我成長(zhǎng)中華文化歷久彌新的原因中華文化的內(nèi)容優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的做法第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.當(dāng)前，社會(huì)上一些人越來(lái)越熱衷于過(guò)愚人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)日，而中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，卻被逐漸淡忘。上述現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)？（）A.外國(guó)節(jié)日比中國(guó)節(jié)日更時(shí)尚、更有意義B.弘揚(yáng)民族文化必須杜絕一切外來(lái)文化C.不應(yīng)以外來(lái)文化取代中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.改革開放的需要C第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。2.中國(guó)是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的古國(guó)，下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中極其珍貴的精神財(cái)富的是：（）①人不為己，天誅地滅②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)③天下興亡，匹夫有責(zé)④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A.①②B.①②④C.①②③D.②③④D第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。謝謝第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)燦爛的中華文化。漢字：世界上最古老的文字之一，已經(jīng)有六千多歲了，它是從甲骨文和金文演變而來(lái)。一個(gè)字一個(gè)音節(jié)，絕大多數(shù)是形聲字。廣為流傳的傳統(tǒng)劇目有《霸王別姬》《群英會(huì)》《打漁殺家》等。編鐘：我國(guó)古代擊樂(lè)器，由懸掛在木架上的一系列銅制的鐘組成。屈原投江之后，每年農(nóng)歷五月初五湖南等地的人民以賽龍舟、包粽子等方式來(lái)表示紀(jì)念。一、中華文化博大精深。孟子