公平正義的守護第一頁，共十九頁。1.知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。2.學會采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。3.積極增強維護社會公平正義的責任意識，自覺樹立互惠公平的合作觀念。第二頁，共十九頁。甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。有人給出了一個主意：讓一個人切，另一個人挑選，這樣，分蛋糕的公平問題就解決了。第三頁，共十九頁。

人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。第四頁，共十九頁。

小蒙想和同學一起參加夏令營，但家長以收費太高為由拒絕了她的要求，小蒙心里很委屈。第五頁，共十九頁。

上課時，李樂和幾個同學一起小聲議論，被老師點名批評，李樂很不服氣。第六頁，共十九頁。1.他們的想法有道理嗎？沒道理，他們的想法都是站在自己的立場上看待“公平”。2.是什么影響著他們對公平與否的判斷？是他們的個人價值觀念、思維方式影響著他們對公平與否的判斷。3.他們該如何面對？面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事。這樣才能贏得他人的信任與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。第七頁，共十九頁。

說一說：面對下列不公平現(xiàn)象，你應該怎么做？1.當有同學考試作弊時……2.當班干部處事不公時……3.當無辜受到老師批評時……4.當你買到假冒偽劣商品時…………情景導航第八頁，共十九頁。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營造一個公平的環(huán)境盡我們所能。正確面對社會生活中的不公平第九頁，共十九頁。游戲會話室游戲設計方案：你對這個規(guī)則有什么感覺？游戲內(nèi)容：男女掰手腕游戲規(guī)則：男對女，一對一，一局定勝負。游戲形式：團隊形式，男女各2人。第十頁，共十九頁。對策會話室：完善游戲規(guī)則形式：以小組為單位完善內(nèi)容：掰手腕游戲規(guī)則。修訂要求：出發(fā)點：公平、有可操作性（如姿勢、犯規(guī)界定、獲勝評定）規(guī)則要對獲勝和失敗要有明確規(guī)定。第十一頁，共十九頁。國際掰手腕規(guī)則參賽選手必須使用右手進行比賽。比賽時，兩位選手分別坐在桌子兩側(cè)，雙方必須同時將右手放到比賽指定位置，左手握拳置于背后，其余部位不得與臺面接觸，不得借助外力。雙方選手兩個大拇指緊緊相扣，在裁判發(fā)令后，誰先把對方的手掰倒，手背必須碰到桌面即為獲勝。

在比賽過程中，雙方選手雙腳不能移動，每個人的肘部不能脫離桌面，身體不能來回劇烈晃動。五局三勝。成績相同的選手加賽一場。比賽采用淘汰制。

第十二頁，共十九頁。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人、保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。制度保障公平第十三頁，共十九頁。1.在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象時有發(fā)生。當你遭遇不公平對待時，你會（）A、調(diào)整思維方式，改變別人的價值觀念

B、采用一切手段，以謀求絕對的公平C、崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭

D、用合法的手段，求得問題的絕對公平解決C第十四頁，共十九頁。B2、個人和社會需要公平，維護公平是我們每個人的責任與義務，我們應該努力維護公平，自覺做到()①反對對自己的不公平對待，公平地對待別人②從身邊點滴小事做起，對不公平的事情說“不”③用合法的手段同不公平的行為作斗爭，謀求絕對公平④堅守原則立場，理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第十五頁，共十九頁。堅守公平1.個人的積極參與和不懈努力2.個人維護公平3.制度保障公平第十六頁，共十九頁。對公平事業(yè)保持沉默，等于為非公平事業(yè)呼喊?！⒗谑唔摚彩彭?。謝謝第十八頁，共十九頁。內(nèi)容總結(jié)公平正義的守護。1.知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。3.積極增強維護社會公平正義的責任意識，自覺樹立互惠公平的合作觀念。甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配爭執(zhí)不下。小蒙想和同學一起參加夏令營，但家長以收費太高為由拒絕了她的要求，小蒙心里很委屈。沒道理，他們的想法都是站在自己的立場上看待“公平”。游戲規(guī)則：男對女，一對一，一局定勝負。游戲