《單片機技術與C語言基礎》課程教案《《單片機技術與C語言基礎》授課教案授課教案《單片機與C語言技術應用》課程教案學年度第學期項目名稱第2單元按鍵控制交通信號燈授課教師授課時間課題名稱2.1使用CC2530的I/O端口授課班級授課人數(shù)課時4教學目標知識目標1.掌握自增自減運算符的用法；2.掌握C語言中整數(shù)的表示方法；3.掌握C語言中設置和清除某位的方法；4.理解cc2530通用I/O端口的概念；5.掌握通過寄存器配置通用I/O端口的方法；6.掌握軟件延時的編寫方法。能力目標1.能對CC2530單片機通用I/O端口進行配置；2.能設置和清除某位。素質(zhì)目標1.通過嚴謹?shù)拈_發(fā)流程和正確編程思路培養(yǎng)勤于思考和認真做事的良好習慣；2.通過互相幫助、共同學習和共同達到目標培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；3.通過講述、說明、回答問題和相互交流提升自我展示能力；4.通過利用書籍或網(wǎng)絡上的資料解決實際問題，培養(yǎng)自我學習能力；5.通過完成學習任務養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實守信的良好品質(zhì)。教學重點1.軟件延時的編寫方法；2.自增自減運算符的用法；3.C語言中整數(shù)的表示方法；4.不同進制的相互轉(zhuǎn)換；5.cc2530寄存器的概念。教學難點1.cc2530通用I/O端口的概念；2.通過寄存器配置通用I/O端口；3.C語言中設置和清除某位的方法。教法學法問題討論法、講授法、任務驅(qū)動法等。教學手段資源PPT、圖片。學情分析使用教材《單片機與C語言技術應用》教學環(huán)節(jié)（時間分配）教學內(nèi)容與教師活動學生活動設計意圖教學手段學習目標（**min）闡述本任務的學習目標：（1）能對CC2530單片機通用I/O端口進行配置；（2）能設置和清除某位。觀察圖片所示，關注問題并展開討論作答。引導學生明確本任務的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣。PPT2-4任務要求與任務分析（**min）明確任務要求：LED燈交替閃爍。對任務進行分析：CC2530單片機I/O口輸出高低電平控制LED燈的亮滅；采用Delay()延時函數(shù)定時輸出控制。細致聽講，對所要完成的任務進行分析，并明確任務的具體要求。使學生清晰認知本任務的具體內(nèi)容與要求，形成清晰的學習思路；PPT5-6知識儲備（**min）(1)自增自減運算符闡述自增自減運算符的用法聽講、小組思考討論。使同學們深入理解自增自減運算符的用法。PPT8-9(2)C語言中整數(shù)的表示方法闡述C語言中不同進制下整數(shù)的表示方法聽講、小組思考討論。使同學們深入理解C語言中整數(shù)的表示方法。PPT10-11(3)C語言中設置和清除某位闡述C語言中單獨設置和清除某位的方法聽講、小組思考討論。使同學們深入理解C語言中設置和清除某位的方法。PPT12-16(4)cc2530通用I/O端口介紹cc2530通用I/O口及模式聽講、小組思考討論。使同學們深入理解cc2530通用I/O端口的概念。PPT17-19(5)通過寄存器配置通用I/O端口介紹更改寄存器值配置I/O端口的方法聽講、小組思考討論。使同學們深入理解寄存器配置通用I/O端口的方法。PPT20-25任務實施（**min）(1)打開工程引導同學打開本任務配套的工程代碼聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT28-29(2)編寫代碼引導同學根據(jù)任務需求編寫代碼聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT30-43(3)編譯工程根據(jù)操作步驟編譯工程聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT44-45(4)仿真調(diào)試根據(jù)操作步驟進入仿真調(diào)試功能聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT46-55任務工單填寫（**min）(1)經(jīng)驗分享各組選派代表分析本組任務實施經(jīng)驗聽講、介紹、小組思考討論。。鍛煉同學們的表達能力。PPT56-58(2)小組自評引導同學進行小組內(nèi)自評小組自我評價。鍛煉同學們的判斷分析能力。(3)小組與小組之間互評引導同學開展小組與小組之間互評小組與小組間相互評價。鍛煉同學們的判斷分析能力。任務小結（**min）(1)知識體系總結對知識儲備內(nèi)容進行再次總結強調(diào)(2)技能實踐對技能實踐的流程以及涉及的關鍵步驟和代碼編寫禁行強調(diào)積極回顧復習，積極作答，加深理解；強化對本次所授內(nèi)容的理解，建立知識體系，強化重難點的理解。PPT59-60知識與技能提升（**min）動動腦思考本任務的不足之處。動動手在本任務代碼基礎上修改，實現(xiàn)預期的功能。小