認(rèn)證主題：(四)永續(xù)綠校園標(biāo)章認(rèn)證指標(biāo)具體指標(biāo)細(xì)項(xiàng)推動(dòng)概況質(zhì)/量效益評(píng)估摘要自評(píng)複評(píng)參考事項(xiàng)4.1永續(xù)校園規(guī)畫與實(shí)踐4.1.1校園綠覆率■學(xué)校綠覆率達(dá)50%以上北寮國(guó)小校地面積為11037公尺，除校舍、跑道、球場(chǎng)外，其餘均以喬木、灌木以及花卉、草皮進(jìn)行綠美化。估算後綠覆率約為74.7%。本校校內(nèi)植物分布為草地、喬木、灌木、花卉、水生植物等。未來(lái)將逐年增種適合南部平原氣候之臺(tái)灣原生植物，提升本土植物綠化比率至50%以上。樹(shù)冠與草地覆蓋面積=8252平方公尺全校基地面積=11037平方公尺有執(zhí)照建築基地面積=1170平方公尺計(jì)算後綠覆率=74.7%?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)喬木米徑20公分以上，樹(shù)冠覆蓋率以直徑10米計(jì)算。喬木米徑20公分以下，樹(shù)冠覆蓋率以直徑5米計(jì)算。草地與樹(shù)冠覆蓋率不可重覆計(jì)算。計(jì)算公式：樹(shù)冠與草地覆蓋面積/(全?；孛娣e-有使用執(zhí)照之建築基地面積)×100%4.1.2校園透水率■學(xué)校透水率達(dá)50%以上本校鋪面主要由屋頂、水泥與PU、透水層與連鎖磚等四種鋪面所構(gòu)成，計(jì)算分析後，各種不同的鋪面所佔(zhàn)面積比例如下：屋頂:10.6%，水泥與PP跑道:9.8%，透水層:74.7%，透水連鎖磚:4.9%1.本校大面積連鎖磚鋪面底層為可透水之襯墊砂鋪面。2.透水層佔(zhàn)74.7%。3.東側(cè)教學(xué)大樓上設(shè)置太陽(yáng)能光電板，西側(cè)行政大樓有設(shè)置斜屋頂。但教學(xué)大樓進(jìn)行雨水回收供酒甕流水池使用。各種不同的鋪面所佔(zhàn)面積比例如下：屋頂:10.6%，水泥與PP跑道:9.8%，透水層:74.7%，透水連鎖磚:4.9%?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)包含草地、裸露地、透水性鋪面以及所有可透水設(shè)施或基地。學(xué)校透水面積/全校基地面積×100%4.1.3校園遮陽(yáng)與隔熱規(guī)劃■學(xué)校具有遮陽(yáng)與隔熱設(shè)施，並有成果備查。北寮國(guó)小採(cǎi)取以下措施來(lái)達(dá)成遮陽(yáng)與隔熱的目標(biāo)一、攀藤植物遮蔭二、設(shè)置窗簾：西曬問(wèn)題較嚴(yán)重之二甲、六甲室採(cǎi)取裝設(shè)窗簾的設(shè)計(jì)三、水霧系統(tǒng)設(shè)置四、攀藤類植物遮陽(yáng)與遮陽(yáng)設(shè)計(jì)五、裝設(shè)窗簾：西曬問(wèn)題較嚴(yán)重之資料室採(cǎi)取裝設(shè)窗簾的設(shè)計(jì)，改善植物遮蔭不足導(dǎo)致之光線與高溫問(wèn)題。六、電風(fēng)扇夏季室外高溫時(shí)，水霧系統(tǒng)將水霧化成微小分子，遇空氣結(jié)合後，迅速蒸發(fā)帶走熱能，達(dá)到降溫目的約可降低1-2度?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)設(shè)置有效之遮陽(yáng)與隔熱設(shè)施成果4.1.4校園通風(fēng)規(guī)劃■學(xué)校具有建築通風(fēng)具體設(shè)計(jì)或作法，並有成果備查。本區(qū)氣候?qū)倥_(tái)灣南部山區(qū)氣候，長(zhǎng)年風(fēng)力不大，十月至次年三月吹北、西北、東北風(fēng)，四至九月吹南、東南、西南風(fēng)。(資料來(lái)源：南化鄉(xiāng)風(fēng)華錄)本校結(jié)合地形圖與風(fēng)向進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)結(jié)果如下：1.北棟教室（教學(xué)大樓）近似與季節(jié)風(fēng)向垂直，通風(fēng)良好。2.南棟教室（行政大樓）門窗近似與季節(jié)風(fēng)向平行，對(duì)流不若北棟教室，可針對(duì)風(fēng)向進(jìn)行導(dǎo)引設(shè)計(jì)。3.因建築物配置方向，南棟教室上下午有陽(yáng)光東西曬問(wèn)題，北棟教室則無(wú)。其餘相關(guān)改善設(shè)計(jì)措施：一、電風(fēng)扇：本校於各班教室裝設(shè)四座吊扇，配合開(kāi)窗，產(chǎn)生對(duì)流效用，讓室內(nèi)熱空氣有效排出。二、開(kāi)啟教室兩側(cè)窗戶：透過(guò)室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)課程，讓學(xué)生了解空氣對(duì)流與室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)的關(guān)係，並透過(guò)開(kāi)窗，提升室內(nèi)空氣流通，保持良好通風(fēng)，降低室內(nèi)二氧化碳濃度。三、天然植物的運(yùn)用：本校校園週遭重植大量小葉欖仁樹(shù)與臺(tái)灣欒樹(shù)等喬木，提供遮蔭，並產(chǎn)生有益環(huán)境之微氣候，有效降低夏季室內(nèi)氣溫。四、高綠覆率：校園綠覆率>74.7%，大面積的綠地、豐富的植物種類，日間充分的光合作用，配合季節(jié)風(fēng)向與開(kāi)窗，提供良好的室內(nèi)空氣品質(zhì)。校舍規(guī)劃配合地形與季節(jié)風(fēng)向，配合天然植物的光合作用與微氣候以及教室內(nèi)風(fēng)扇連動(dòng)，室內(nèi)空氣品質(zhì)良好。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)考量通風(fēng)之設(shè)計(jì)成果與記錄4.1.5校園採(cǎi)光規(guī)劃■具可行之採(cǎi)光照明設(shè)計(jì)，並達(dá)到部頒照明標(biāo)準(zhǔn)本校室內(nèi)空間照明特性如下：1.南棟教室具東西曬問(wèn)題，透過(guò)植物、遮光罩與走廊設(shè)計(jì)降低影響。2.北棟教室無(wú)東西曬方向問(wèn)題，但受建築走向影響，一樓班級(jí)教室在未開(kāi)燈的狀況下，黑板的照度均未達(dá)500lux。北棟教室二樓東半部照明狀況稍佳，但西半部因建築影響，照明狀況較差。各室內(nèi)空間開(kāi)燈後均>500Lux全數(shù)符合教育部照明標(biāo)準(zhǔn)。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)有效採(cǎi)用自然光源或室內(nèi)充足光源(桌面350流明、黑板500流明以上)之成果4.1.6校園聲音控制規(guī)劃■校園噪音問(wèn)題解決策略與成果北寮國(guó)小設(shè)有舞龍隊(duì)，為了避免練習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的聲音影響學(xué)生上課，採(cǎi)取下列措施，進(jìn)行聲音控制。1.備有分貝計(jì)，可以量測(cè)校園與周遭環(huán)境因量的影響。2.舞龍隊(duì)在離教室較遠(yuǎn)操場(chǎng)之南側(cè)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)並於鼓上加布套，降低聲音的影響。3.校園圍牆旁種植木葉欖仁喬木，校園南側(cè)為南部橫貫公路，教室區(qū)域距南部橫貫公路道路30米以上，且種植植物，減緩?fù)饨缏曇魧?duì)學(xué)校的影響。4.配合作習(xí)設(shè)定校內(nèi)鐘聲，假日不響鐘；並設(shè)置電話廣播系統(tǒng)，廣播聲音由班級(jí)音箱傳出，減少大功率喇叭的輸出使用。5.體育課運(yùn)動(dòng)遊戲區(qū)域分別規(guī)劃於校地東側(cè)之籃球場(chǎng)、幼兒園遊戲區(qū)，以及操場(chǎng)，西側(cè)則有樂(lè)樂(lè)棒球場(chǎng)及遊戲區(qū)，東側(cè)場(chǎng)地與教學(xué)區(qū)距離10米以上，西側(cè)則離教學(xué)區(qū)較近。於學(xué)校各角落測(cè)量，校園內(nèi)產(chǎn)生之最大噪音<75分貝。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)解決校園各種噪音成果認(rèn)證指標(biāo)具體指標(biāo)細(xì)項(xiàng)推動(dòng)概況質(zhì)/量效益評(píng)估摘要自評(píng)複評(píng)參考事項(xiàng)4.1永續(xù)校園規(guī)畫與實(shí)踐4.1.7室內(nèi)空氣品質(zhì)設(shè)計(jì)規(guī)劃■室內(nèi)空氣品質(zhì)改善策略與成果本校透過(guò)以下措施來(lái)確保室內(nèi)空氣品質(zhì)：1、開(kāi)窗通風(fēng)：因此在充分的光合作用以及自然季節(jié)風(fēng)向下，室內(nèi)僅須開(kāi)窗，配合開(kāi)啟風(fēng)窗，即可獲取良好之室內(nèi)空氣品質(zhì)。2、冷氣使用管理：視聽(tīng)教室與幼兒園為夏季最常使用冷氣場(chǎng)所。溫度高於30度時(shí)，始開(kāi)冷氣，開(kāi)啟時(shí)溫度設(shè)定於28度，並配合電扇加強(qiáng)循環(huán)。3、天然植物的運(yùn)用：本校校園內(nèi)種植大量的小葉欖仁、大葉欖仁、水黃皮、榕樹(shù)等喬木，以及多種灌木，提供遮蔭，並產(chǎn)生有益環(huán)境之微氣候，有效降低夏季室內(nèi)氣溫4、高綠覆率：校園綠覆率>50%，大面積的綠地、豐富的植物種類，日間充分的光合作用，配合季節(jié)風(fēng)向與開(kāi)窗，提供良好的室內(nèi)空氣品質(zhì)。1.視聽(tīng)教室校內(nèi)辦理宣導(dǎo)及研習(xí)時(shí)，毋須全天候開(kāi)冷氣。2.天然植物豐富，配合教室地形配置與季節(jié)風(fēng)向。3.備妥健康室內(nèi)植物資料庫(kù)，作為採(cǎi)購(gòu)與教學(xué)參考用。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)4.1.8校園綠化策略■本土植物綠化比率達(dá)50%以上本校綠化策略如下：1.環(huán)境改善的同時(shí)，兼顧綠美化與地表透水性。2.申請(qǐng)執(zhí)行「水適應(yīng)學(xué)?！褂?jì)畫，以透水透氣鋪面施作，取代水泥地面，業(yè)已獲得補(bǔ)助，並設(shè)置完成。3.執(zhí)行落葉堆肥：落實(shí)綠色資源循環(huán)再生，並用於學(xué)校植裁，以及裸露地表改善。4.選擇多年生季節(jié)花卉。5.結(jié)合自然生態(tài)教學(xué)需求，選擇種植蜜源與誘蝶植物。6.綠美化結(jié)合農(nóng)事教育、藝術(shù)與人文教育。7.參考樹(shù)木安全修剪手冊(cè)，對(duì)大型喬木進(jìn)行疏伐，兼顧樹(shù)木生存與使用者的安全。本校目前種植植物計(jì)38種，其中10種為臺(tái)灣原生種，未來(lái)三年將逐年增購(gòu)適合南部平原氣候之臺(tái)灣原生植物，提升本土植物綠化比率至40%以上。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)4.1.9校園閒置空地與裸露地運(yùn)用■能妥善運(yùn)用閒置空地與改善校園裸露地除車行人行通道、球場(chǎng)與跑道之外，學(xué)校的地表目前本校透過(guò)5種方式來(lái)運(yùn)用學(xué)校閒置空地與裸露空地：一、設(shè)置落葉堆肥區(qū)：學(xué)校喬木眾多，四季落葉量皆眾多，本校設(shè)置落葉堆肥區(qū)，利用熟成的堆肥來(lái)披覆裸露地表，兼而發(fā)揮地表土壤改良的目的。二、棄置牛車移置：釗沐園內(nèi)無(wú)喬木生長(zhǎng)之草地，舖設(shè)植草磚後上放置廢棄牛車，不減少透水率亦美化校園。三、設(shè)置酒甕流水池：在廚房旁的空地上，設(shè)置酒甕流水池，利用回收之雨水達(dá)到流水功能，不浪費(fèi)水資源亦美化校園。四、設(shè)置空氣品質(zhì)淨(jìng)化區(qū)：向環(huán)保局申請(qǐng)?jiān)O(shè)置臺(tái)南市空氣品質(zhì)淨(jìng)化區(qū)計(jì)畫，於學(xué)校停車場(chǎng)南側(cè)空地規(guī)劃設(shè)置空氣品質(zhì)淨(jìng)化區(qū)，種植淨(jìng)化空氣植物以達(dá)淨(jìng)化空氣品質(zhì)之實(shí)質(zhì)效益。五、自給農(nóng)園：在籃球場(chǎng)旁空地設(shè)置自給農(nóng)園種植水耕蔬菜，達(dá)到營(yíng)造低碳環(huán)境校園，落實(shí)低碳生活概念。1.以鐵絲圍網(wǎng)設(shè)置4處落葉堆肥區(qū)2.設(shè)置1處水耕蔬菜自給教學(xué)農(nóng)場(chǎng)。3.改善釗沐園硬化土壤鋪面面積約30平方公尺。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)4.1.10學(xué)校廢棄材料循環(huán)利用■近三年學(xué)校廢材／廢棄物之再利用成果結(jié)合深耕藝文發(fā)展特色，以資源回收廢棄物進(jìn)行以下創(chuàng)作：1、利用廢棄木頭製作貓頭鷹裝飾校園。2、徹底落實(shí)垃圾分類及資源回收。美化佈置本校西側(cè)樓梯與接送區(qū)等多處。?通過(guò)□通過(guò)□不通過(guò)4.2永續(xù)校園計(jì)畫與宣導(dǎo)4.2.1永續(xù)校園發(fā)展計(jì)畫■擬定永續(xù)校園發(fā)展計(jì)畫，並據(jù)以執(zhí)行一、訂有北寮國(guó)小永續(xù)校園發(fā)展