第四單元·第十七課昆明的雨課文導入欣賞幾張雨的圖片，在你的印象中，雨是什么樣子的呢？昆明是個四季如春的城市，昆明的雨會是什么樣呢？今天我們就隨同作家汪曾祺一同來欣賞課文《昆明的雨》。學習目標1、了解昆明雨的特點；2、體會作者平淡自然的語言風格；3、學習作者通過通過小事展現(xiàn)大道理的寫作手法；4、培養(yǎng)關注日常生活細節(jié)的習慣，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣。鞏固字詞一

讀一讀字音鮮腴（）青頭菌（）黃燜雞（）雞草莖（）密匝匝（）

凈熾（）紅桂花綠釉（）zāyújīngmènjūnchìyòu三

記一記詞義1、鮮腴：

新鮮，肥美。2、方比：

比較，比得上。3、密匝匝：

非常濃密的樣子。一、感知昆明的雨1.昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？（請從文中找出相應的形容詞）2.昆明的雨有什么特點？（請從文中找出相應的句子）3.本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？（請從文中找出相關段落舉例說明）

一、感知昆明的雨1.昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？（請從文中找出相應的形容詞）【答案】昆明的雨是明亮的，豐滿的，使人動情的。昆明的雨是濃綠的。一、感知昆明的雨2.昆明的雨有什么特點？（請從文中找出相應的句子）

【答案】昆明的雨季是相當長的，但并不使人厭煩，因為是連綿不斷，下起來沒完，所以并不是人氣悶。昆明的雨季氣壓不低，人很舒服。一、感知昆明的雨還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。

3.本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？（舉例說明）

一、賞析昆明的雨《昆明的雨》是一篇充滿美感和詩意的文章，請找出自己喜歡的段落加以賞析。（小組討論）（在文中第＿＿自然段，我認為＿＿美）（賞析切入點：描寫方法、精準詞語、感情等）一、賞析昆明的雨1、昆明的雨景美。表現(xiàn)在：①雨季長，但不使人厭煩，不使人氣悶，人很舒服；②明亮的、豐滿的，使人動情的；③是濃綠的。從描寫中可以體會到作者對昆明的雨的深深喜愛之情。2、昆明雨季的仙人掌美。表現(xiàn)在：仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。仙人掌多，且極肥大?？梢源婊h笆阻擋豬羊。3、昆明雨季的菌子美。表現(xiàn)在：牛肝菌，最多，也最便宜。色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。青頭菌，炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。雞樅，味道鮮濃，是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人，在云南隨處可見。干巴菌，中吃不中看。雞油菌，中看不中吃?？梢泽w會到作者對昆明雨季的喜愛，對昔日生活的懷念。

4、昆明雨季的人情美。表現(xiàn)在：賣楊梅的苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。

——非常漂亮、淳樸。

房東和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘緬桂花，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。時常給各家送去一些。

——勤勞、善良。特點：抓住一事一物、一情一景；“以小見大”的基本點在于小，一事一物，一情一景都是小的選取對象。寫作手法：以小見大含義：用小的表現(xiàn)大的。指通過小事可以看出道理，通過部分可以看出整體，三、感悟昆明的雨文章信筆所至，無拘無束，看起來有些“散”，但其中貫穿著一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。作者用這樣一條線索將零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地描繪出一個“明亮的、豐滿的、使人動情的”昆明雨季。