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大班科學優(yōu)質課教案及教學反思《制作雪雕小企鵝》一、教案設計1.教學目標本課程的教學目標是讓學生通過制作雪雕小企鵝的活動，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力，同時激發(fā)他們對自然界的好奇心，了解雪的特性及對環(huán)境的影響。2.教學材料雪小鏟子水小管子或竹簽小石塊或小果實（用于制作小企鵝的眼睛和嘴巴）3.教學過程第一步：觀察雪的特性首先，讓學生觀察雪的特性并描述出來。教師可以提出一些問題引導學生，如雪是什么顏色的？它會化成水嗎？它是冷的還是熱的？第二步：制作雪雕小企鵝告訴學生，他們將親手制作一個小企鵝的雪雕。先在地上找到一塊沒有被踩過的雪地。讓學生用手掌或小鏟子撿起一些雪，然后用雙手揉搓成一個小圓球，作為小企鵝的身體。接下來，讓學生再撿起一些雪，用小鏟子或手指在雪球的頂部挖個洞，插入一個小管子或竹簽，作為小企鵝的脖子和頭部。最后，讓學生找一些小石塊或小果實，用它們在小企鵝的頭部上做眼睛和嘴巴。第三步：分享與展示讓每個學生展示自己制作的雪雕小企鵝，并請他們分享他們的制作過程和感受。4.教學評價教師可以根據學生的制作成果、制作過程的參與度以及對雪特性的觀察描述，給予學生評價和鼓勵。同時，教師還可以對學生的表現進行及時的教學反饋。二、教學反思本課程設計了一個制作雪雕小企鵝的活動，以培養(yǎng)學生的動手能力和觀察力，并激發(fā)他們對自然界的好奇心。通過觀察雪的特性、制作過程以及分享與展示，學生能夠親身體驗到雪的冷、會化成水等特性，并通過動手制作小企鵝雪雕，鍛煉他們的動手能力。在教學過程中，我注意到學生們對制作雪雕小企鵝的活動很感興趣，積極參與其中。他們準備材料、捏雪球、用工具挖洞等動作都很認真。在分享與展示環(huán)節(jié)，學生們也積極表達自己制作的過程和感受，增強了他們的口頭表達能力。然而，也有一些需要改進的地方。首先，我在課前沒有提前測試雪的特性，導致在教學過程中無法引導學生對雪的特性進行觀察和討論。其次，在制作過程中，有些學生遇到了困難，比如捏雪球不夠圓滑、用工具挖洞的力度不夠等。對于這些問題，我應該提供更多的指導和幫助，讓學生們都能取得更好的制作成果。總體而言，本次教學活動在培養(yǎng)學生動手能力和觀察力方面取得了一定的效果。通過制作雪雕小企鵝，學生們不僅鍛煉了自己的動手能力，還對雪的特性有了更加深入的了解。同時，通過分享與展示，學生們的表達能力也得

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