幼兒園中班科學(xué)《靜電》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景本次教學(xué)面向幼兒園中班學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容為科學(xué)《靜電》。在幼兒園學(xué)習(xí)科學(xué)，既是一次認(rèn)知世界的體驗(yàn)，也是一種自然探究的過程。教育是要尊重孩子的發(fā)展階段和興趣的，中班兒童正處于發(fā)展和探究的階段，他們需要感受自己控制一部分世界的力量，科學(xué)可以滿足他們的好奇心和探究欲，并幫助他們理解自然規(guī)律，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，吸收世界上新鮮知識。教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是幫助幼兒園中班學(xué)生：理解靜電的概念和生成原理切身實(shí)踐靜電和電荷現(xiàn)象通過游戲、探究、討論等方式，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和好奇心通過探究和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒個(gè)體的品質(zhì)教育教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備材料如下：塑料棒毛刷水龍頭小球閃光燈紙片電玩球教學(xué)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)1.1玩具球拉雞毛這是一個(gè)動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒們猜測球會(huì)與雞毛發(fā)生什么樣的互動(dòng)。所需材料：玩具球雞毛操作步驟：把球與雞毛分別放在幼兒們面前，詢問孩子球和雞毛會(huì)發(fā)生什么變化？為什么？讓孩子們拉著雞毛把球塞進(jìn)去，并扔到另一名同學(xué)的座位上。其他孩子看看這個(gè)球還是原來的嗎？1.2拓展討論這個(gè)活動(dòng)可以引入靜電的概念，邀請幼兒發(fā)表對靜電的感性認(rèn)知，鼓勵(lì)他們說出對靜電的形象理解，為后續(xù)探究活動(dòng)做好鋪墊。二、探究活動(dòng)2.1制造靜電這是最直觀的活動(dòng)，孩子們可以在實(shí)際中探究靜電的產(chǎn)生。所需材料：塑料棒毛刷水龍頭操作步驟：通過幻燈片或板書向幼兒們簡要介紹靜電的概念。展示塑料棒和毛刷，告訴孩子洗頭后用毛刷會(huì)把頭發(fā)豎起來是因?yàn)殪o電現(xiàn)象的存在。讓一個(gè)幼兒拿著棒，在棒的一端輕輕地揉幾次，然后將棒子放離我們的頭發(fā)或著身上或周圍的紙片，在離開時(shí)發(fā)現(xiàn)棒子身上的毛發(fā)被“引”起，甚至可以把打開的頁面上的紙片吸附上面。孩子們都可以體驗(yàn)一下，看誰靜電充電的效果最明顯。2.2引入日常生活通過展示水龍頭的漏電，向幼兒們展示帶電荷的露珠會(huì)向著噴頭跑來靜電現(xiàn)象。所需材料：水龍頭操作步驟：讓幼兒們觀察水龍頭，了解水龍頭內(nèi)的電流有電荷和莫特匝德斯原理產(chǎn)生靜電隨之發(fā)生的自引力。在夏天里，可以通過手指摸蚊子會(huì)被抽到，而且后面它也會(huì)“癢”，孩子容易接受。三、體驗(yàn)活動(dòng)3.1閃光燈能升降球所需材料：閃光燈紙片電玩球操作步驟：將點(diǎn)狀水滴滴入玻璃球中，玻璃球周圍附著靜電荷。開啟閃光燈，靜電荷會(huì)使玻璃球上升，關(guān)閉閃光燈，玻璃球下落。3.2游戲化了解靜電引發(fā)的電子反應(yīng)所需材料：水龍頭操作步驟：讓幼兒們觀察水龍頭，了解水龍頭內(nèi)的電流有電荷和莫特匝德斯原理產(chǎn)生靜電隨之發(fā)生的自引力。教學(xué)反思通過本次科學(xué)《靜電》教學(xué)，孩子們通過玩具球拉雞毛、制造靜電、水龍頭涌電、閃光燈升降球、討論等活動(dòng)，認(rèn)識了靜電的概念和生成原理，切身實(shí)踐靜電和電荷現(xiàn)象，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力和好奇心，并通過探究和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒個(gè)體的品質(zhì)教育。在教學(xué)中，老師要關(guān)注每個(gè)孩子。在制造靜電的時(shí)候，要注意塑料棒和毛刷的用量，減少過度的物品的使用，還需要特別關(guān)注孩子的安全。同時(shí)，在活動(dòng)中，老師要言傳身教，要與幼兒一起實(shí)踐制造靜電，引導(dǎo)幼兒馬上親身實(shí)踐，體驗(yàn)和感受劃分電荷的靜電。讓孩子們在實(shí)踐中獲得深入的印象和記憶，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?？傮w而言，這場靜電的探究活動(dòng)對于幼兒園中班的小朋友來說是一次很好的科學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程沒有走向死板，而是貫穿了探究