幼兒園大班安全教案：《安全過馬路》一活動目標：幼兒學(xué)會用正確的方法看紅綠燈過馬路。提醒幼兒注意安全，知道不在馬路上玩耍，要靠右邊走。二活動準備：紅綠燈、斑馬線、行人和開車的掛圖。三活動過程：1請幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察，并回答問題。2提問：圖片上發(fā)生了什么事情？馬路上為什么要有斑馬線？幼兒討論后回答。3講述：這張圖片告訴我們，行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，過馬路的時候要走斑馬線，看紅綠燈，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能走，不能闖紅燈，更不能在馬路上玩耍，如果發(fā)生了危險就不好了。4提醒幼兒注意安全，引導(dǎo)幼兒知道過馬路時的正確行為。5提問：過馬路的時候應(yīng)該怎么走？怎樣過馬路才是最安全的？6教師小結(jié)：過馬路要先看清楚是紅燈還是綠燈，如果是紅燈就要停下來等一等，如果是綠燈就可以過馬路了。過馬路的時候要走斑馬線，并且要注意安全，不能跑，更不能在馬路上玩耍。附：兒歌《過馬路》過馬路，左右看，紅綠燈，亮晶晶。紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，安全我能行。四總結(jié)：通過本次活動，幼兒初步了解了交通規(guī)則，知道了過馬路時要走斑馬線，看紅綠燈，不能在馬路上玩耍，要靠右邊走。在日常生活中，我們家長和老師都要隨時提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。希望幼兒們在以后的日子里都能夠遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。五活動延伸：教師可以組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬過馬路的場景，讓幼兒扮演行人、司機等角色，加深幼兒對交通規(guī)則的理解和記憶。同時，教師也可以在教室中布置交通安全主題墻，展示有關(guān)交通安全的圖片、標語等，讓幼兒時刻牢記交通安全的重要性。幼兒園大班安全教案：《小小安全員》一活動目標：讓幼兒了解日常生活中常見的安全標志，并知道它們所代表的含義。培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)會在緊急情況下采取簡單的自我保護措施。通過活動，提高幼兒的觀察能力和思維能力。二活動準備：準備一些常見的安全標志圖片，如防火、防電、交通等。準備一些與安全相關(guān)的小故事或視頻。三活動過程：1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過講述一個簡短的安全小故事或播放一段安全相關(guān)的視頻來吸引幼兒的注意力。提問：“你們在生活中見過哪些安全標志？它們分別代表什么意思？”2認識安全標志：展示準備好的安全標志圖片，逐一介紹每個標志的含義和作用。請幼兒根據(jù)圖片和老師的講解，嘗試說出每個標志所代表的意思。3安全標志大考驗：設(shè)置一個情景，如：“如果你在商場里看到這些安全標志，你應(yīng)該怎么做？”請幼兒分組討論，并根據(jù)所認識的安全標志，給出正確的做法。每組派一名代表分享討論結(jié)果，老師進行點評和補充。4安全小衛(wèi)士行動：鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察身邊的安全標志，并提醒家人和朋友注意安全。提問：“如果你們在家里或外面發(fā)現(xiàn)不安全的地方，你們會怎么做？”引導(dǎo)幼兒說出他們會提醒家人注意，或者遠離不安全的地方。四活動總結(jié)：通過本次活動，幼兒們不僅認識了常見的安全標志，還了解了它們所代表的含義。同時，通過情景模