第第頁小學(xué)英語實(shí)用教學(xué)總結(jié)模板學(xué)校英語有用教學(xué)總結(jié)1

人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺，成為一名英語老師。任職以來我一貫從事學(xué)校英語教學(xué)工作，作為一名年輕老師，我知道最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉掌控各項(xiàng)教育教學(xué)技能，不斷提高自身的教學(xué)水平。

我在教育教學(xué)工作中仔細(xì)備課、上課，課后實(shí)時批改作業(yè)，耐煩做好課后輔導(dǎo)工作。同時，積極外出聽課及評課，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷。經(jīng)過幾年的努力我的教學(xué)水平有了肯定的進(jìn)步。下面我就從教育和教學(xué)兩個方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

一、教育方面

1、關(guān)注每一個同學(xué)

“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為老師要關(guān)懷每一個同學(xué)，讓同學(xué)都能體會到老師在留意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。喜愛同學(xué)，同等地對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對同學(xué)的口語熬煉，在平常課間或放學(xué)時多和同學(xué)用英語口語溝通，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長。

2、因才施教，誨人不倦

每個同學(xué)都存在著差異，為促使每個同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)展，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上，更加偏愛后進(jìn)生，使每個同學(xué)都感受到自己受重視、有潛力，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個同學(xué)都有所提高。在課堂上我常常把簡單回答的問題留給后進(jìn)生，給他們設(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來培育他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受勝利帶來的喜悅。要使全班同學(xué)全面進(jìn)展、全面提高，說起來簡單做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

二、教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細(xì)備課

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，仔細(xì)鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備同學(xué)，想同學(xué)所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學(xué)遇到類似的狀況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、組織好課堂教學(xué)

我在上課時仔細(xì)講課，關(guān)注全體同學(xué)，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采用多種教學(xué)活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓同學(xué)在多樣化的競賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，以此來加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時，要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善開始，從贊美著手，讓全部的人都得到別人的理解和尊敬。在課堂上對于簡約的題目我常常鼓舞后進(jìn)生勇猛的舉手回答，然后讓全班同學(xué)向他們鼓掌、慶賀，來加強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時我也常常降低難度，從而讓不同層次的同學(xué)都有所進(jìn)步。

4、積極參加聽課、評課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)他們珍貴的教學(xué)閱歷。今年3月份我有幸去__觀摩__市學(xué)校英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了很多學(xué)校英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了學(xué)校英語課的高度，更看到了學(xué)校英語的不斷進(jìn)展，更難能珍貴的是學(xué)科之間的融合。

以上是我對任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié)，雖然有了肯定的閱歷，但是還有許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)遵循以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。

學(xué)校英語有用教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級以及四班級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的.實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同班級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四班級同學(xué)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的技能，還讓同學(xué)試著仿照教材書寫單詞;讓五六班級在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后實(shí)時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)的后記。

二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，尤其是5班級的同學(xué)。

三、虛心請教。

由于學(xué)校英語師資能量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展示，有機(jī)會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的存在的不足。

四、仔細(xì)批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四班級的同學(xué)，培育小組長援助我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文的狀況。

五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。

目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語唯一的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與同學(xué)溝通，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。詳細(xì)做法就是：

1、給每一個同學(xué)起英語名字。尤其是三班級和五班級同學(xué)，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫同學(xué)回答下列問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？偠灾?，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同班級的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作過程中，除了對三四班級的同學(xué)進(jìn)行愛好的培育外，對于五班級以及六班級班級的同學(xué)，培育他們自學(xué)的技能，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀技能，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。

學(xué)校英語有用教學(xué)總結(jié)3

英語已是一門必不可少的學(xué)科，它不斷地走進(jìn)學(xué)校課堂，那么如何做好學(xué)校英語的教學(xué)工作也是我們每個英語老師關(guān)懷和討論的問題。在這兩年多的學(xué)校英語教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，有了一點(diǎn)自己的想法：

一、開心教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

在開心的情景中培育同學(xué)的愛好，全面提高同學(xué)的聽，說，讀，寫技能，這也是我教學(xué)中的討論課題。

學(xué)校英語是學(xué)校生跨入英語王國的第一步，激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們從小就喜歡英語，這是最重要的，因此我在課堂上盡可能地開展開心教學(xué)，從而提高同學(xué)學(xué)英語的積極性，讓他們愛上英語，要學(xué)英語。

1、老師興奮，同學(xué)也興奮，老師懊喪，同學(xué)也沒勁?？梢娡瑢W(xué)的精神狀態(tài)取決于老師的心情。所以老師上課時，需要精神飽滿，身心投入，充分、得體地運(yùn)用手勢、動作、表情、神態(tài)等bodylanguage，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和氣氛，緊緊吸引同學(xué)的留意力。

2、成年人在工作中也需要領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，更何況是未成年的學(xué)校生呢?老師對同學(xué)實(shí)時的確定的表揚(yáng)，能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，在同學(xué)的心理進(jìn)展過程中將會逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生愛好。確定、表揚(yáng)的方式許多，如讓全體同學(xué)為某個同學(xué)答對了問題而集體鼓掌或齊伸拇指，并齊說：“right”、“great”、“verygood”、“goodjob”等。

3、通過敏捷多樣的教學(xué)方法來保持同學(xué)的心情。敏捷多樣的教學(xué)方法能夠刺激同學(xué)，使之保持長時間的興奮狀態(tài)，也能使同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)心情。如在學(xué)習(xí)單詞“draw，color，write，copy，”等動詞，甚至可以組織一堂生動有趣的英語美術(shù)課。在學(xué)習(xí)英語數(shù)數(shù)時，可以進(jìn)行跳繩、踢毽子等體育游戲。

4、Bunit2“ataparty”時，可以把整個班級組織成一個大型的晚會，然后讓同學(xué)表演各式各樣的客人，穿上不同的侍候，老師可出示要新授的詞匯或相應(yīng)的實(shí)物，然后讓同學(xué)相互進(jìn)行有針對性的對話，同學(xué)會特別感愛好，而學(xué)得很快。

二、課堂教學(xué)的量度和速度

量度包含兩個方面，一是指學(xué)習(xí)英語時間的量要大，面要寬，二是指課堂上同學(xué)個別訓(xùn)練量要大，盡可能多地提高同學(xué)口語操練和口語交際的人次。

有時老師上起課來有意放慢速度，生怕同學(xué)聽不懂，不理解，原句重復(fù)過多，松散的教學(xué)節(jié)奏，不僅會導(dǎo)致同學(xué)思維懶散，智力活動松懈，使同學(xué)常常處于疲乏、麻木、消極的狀態(tài)之中，而且也會分散同學(xué)的留意力。

適當(dāng)?shù)挠泄?jié)奏的教學(xué)有利于同學(xué)的生理和心理健康，有益于同學(xué)的身心進(jìn)展。在教學(xué)中，老師要時快，時慢，時高，時低等交替的藝術(shù)手法，形成起伏有致的教學(xué)節(jié)奏，肯定能夠提高課堂教學(xué)的效率。

三、同學(xué)書本中的“音標(biāo)”現(xiàn)象不可渺視

有不少同學(xué)從一開始的英語學(xué)習(xí)時，就養(yǎng)成了用漢字拼音給英語單詞注音的不良現(xiàn)象，這些不良現(xiàn)象看似很小，但是對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果會造成很大的影響。

1、發(fā)音極不標(biāo)準(zhǔn)?！叭擞汀薄ⅰ拔鼓泷R吃”、“難死兔米秋”這些令人啼笑皆非的詞語常常涌現(xiàn)在同學(xué)的課本中，這些依據(jù)漢字的發(fā)音，與英語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音并不完全相符。久而久之，同學(xué)的發(fā)音不精確，聽力也會受到影響。

2、形成依靠心理。依靠漢字給英語單詞注音，很多同學(xué)認(rèn)為上課只要依據(jù)老師的提問對著漢字回答就可以了，長期下去，養(yǎng)成了很多同學(xué)在運(yùn)用英語時依靠課本，依靠漢字的心理。

為了防范這種現(xiàn)象，讓同學(xué)能夠切實(shí)真正地記住英語單詞的發(fā)音和意思，老師可以采納編歌曲、順口溜等方法來援助同學(xué)記憶。如天空是?bule?，花兒是?red?，小草是?green?等。另外，老師應(yīng)盡量縮短講的時間，把絕大部分時間交給同學(xué)練習(xí)發(fā)音，理解句子，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的真正的主人。

四、著重差生的轉(zhuǎn)化

我從事外語教學(xué)工作已有三年，在教學(xué)過程中，總會遇到肯定數(shù)量的外語學(xué)習(xí)上的差生。怎樣做好差生的轉(zhuǎn)化工作，是每個老師需要仔細(xì)對待和仔細(xì)討論的問題。

1、掌控差生心理，建立的師生感情。

2、理解、尊敬、寬容，善待差生。

3、依據(jù)英語特點(diǎn)，采用科學(xué)方法。

五、豐富的課外生活

要提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)技能，除了課堂的35分鐘，課后也可依據(jù)不同年齡段的同學(xué)開展不同的愛好小組和英語角，給同學(xué)充電，增加同學(xué)知識量。此外還可進(jìn)行一些兒歌、歌曲或是小品短劇和朗誦的競賽。這樣能調(diào)動同學(xué)的愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的知識。

只有逗號，沒有句號，只有更好，沒有最好，在今后的教育教同學(xué)涯中我將不斷努力，爭取更好!

學(xué)校英語有用教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期的工作中，我們學(xué)片不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，通過內(nèi)容豐富的教研活動，使老師受益頗深。促使我們的教學(xué)水平不斷提高。

第一，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)思想。要求老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得筆記。內(nèi)容包括記錄學(xué)習(xí)到的新理念、表達(dá)新理念的教學(xué)方法、教學(xué)過程中的閱歷和教訓(xùn),教學(xué)課例、典型案例等;還記錄教材及教參中的問題及建議。通過理論學(xué)習(xí)提高自己的理論水平使教學(xué)工作有可查有矩可依。

第二，組織觀摩、熬煉老師教學(xué)技能。本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點(diǎn)，由于我認(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，吸取有益閱歷。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有那么改之無那么加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)技能。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學(xué)技能，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和改進(jìn)我的教學(xué)水平。我們學(xué)片只有兩位英語老師通過組織觀摩課活動，進(jìn)行“備說上評”一系列的教研活動促進(jìn)了我們教學(xué)水平的提高。

第三，就是參與競賽，提高自己。老師在課余時間積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平，積極迎接區(qū)老師抽賽活動。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，積極和課堂實(shí)踐相結(jié)合，使自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)雙項(xiàng)提高，取得很好的效果。

最末，積極舉辦高班級同學(xué)口語及書法競賽活動。通過這兩次活動，進(jìn)一步提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。同時也大大提高了同學(xué)積極向上，不甘落后的信心。

綜上所述，本學(xué)期的教研活動比較豐富，提高了老師的教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校英語向更正規(guī)、更科學(xué)的方向進(jìn)展。在今后的教研工作中我們肯定百尺桿頭更進(jìn)一步。

學(xué)校英語有用教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)