[鍵入文字]教學(xué)內(nèi)容項目三了解基礎(chǔ)語法任務(wù)一：了解基本書寫規(guī)范教學(xué)方法項目教學(xué)法理論課時實(shí)踐課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解Python基本書寫規(guī)范能力目標(biāo)1.能規(guī)范的書寫Python代碼素質(zhì)目標(biāo)1.具有敬業(yè)精神2.具有團(tuán)隊協(xié)作精神3.具有溝通能力4.具有吃苦耐勞的品格5.具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力思政目標(biāo)規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。教學(xué)重點(diǎn)1.能規(guī)范的書寫Python代碼教學(xué)難點(diǎn)1.能規(guī)范的書寫Python代碼教學(xué)資源1.教材；2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)過程設(shè)計課前系統(tǒng)學(xué)知識【教師】1．利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺向?qū)W生推送課前學(xué)習(xí)任務(wù)清單，并明確分階段的任務(wù)完成時間；2.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)進(jìn)度，做出及時反饋，督促學(xué)生按照要求保質(zhì)保量完成課前操作學(xué)習(xí)；任務(wù)一課前自學(xué)任務(wù)一課前自學(xué)縮進(jìn)的規(guī)則單、雙引號、三引號的相同點(diǎn)與區(qū)別單、雙引號的區(qū)別3.查閱平臺中的班級學(xué)習(xí)情況報告，通過數(shù)據(jù)分析，調(diào)整并確定本次教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)?！緦W(xué)生】1.完成網(wǎng)上指定PPT與視頻學(xué)習(xí)任務(wù)；2.完成課前操作測試。課上重難點(diǎn)突破【教師】一、引入今天小張在Python語言中，寫了幾行簡單的代碼，簡單代碼展示如圖3-1-1所示，確定沒有明顯的語法錯誤，但運(yùn)行時卻出現(xiàn)報錯IndentationError:expectedanindentedblock。你能幫他找出錯誤并改正嗎？代碼縮進(jìn)長度代碼縮進(jìn)規(guī)則物理行和邏輯行的概念縮進(jìn)規(guī)則1)邏輯行的“首行”需要頂格，行首不應(yīng)該出現(xiàn)空白，即無縮進(jìn)。2)相同邏輯層保持相同的縮進(jìn)。3)“:”標(biāo)記一個新的邏輯層。4)增加縮進(jìn)表示進(jìn)入下一個代碼層。5)減少縮進(jìn)表示返回上一個代碼層。多行縮進(jìn)Python多行語句一條語句可跨越多行終止行就是終止語句括號內(nèi)可以包含任何表達(dá)式元素太多可以直接跨行輸入反斜線表示在下一行繼續(xù)同一行內(nèi)可以使用多條語句多行注釋單行注釋多行注釋單、雙引號單、雙引號的相同點(diǎn)單、雙引號的區(qū)別三引號三個單引號和三個雙引號的使用與區(qū)別三引號的其他功能表示多行注釋，做為多行注釋標(biāo)志符使用思政點(diǎn)：通過講解約束規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生生活中具有規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。十一、重難點(diǎn)突破上機(jī)操作運(yùn)行結(jié)果1如圖3-1-30、運(yùn)行結(jié)果2如圖3-1-31、運(yùn)行結(jié)果3如圖3-1-32三個程序，比較出現(xiàn)的結(jié)果，并用今天所學(xué)的知識加以解釋。圖3-1-30運(yùn)行結(jié)果1圖3-1-31運(yùn)行結(jié)果2圖3-1-32運(yùn)行結(jié)果3思政點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生Python語句嚴(yán)密的語法規(guī)則中，運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯思維，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。五、發(fā)布任務(wù)1、下列關(guān)于Python縮進(jìn)的描述中,錯誤的是()A.Python語言中采用嚴(yán)格的“縮進(jìn)”來表明程序格式不可嵌套。B.判斷、循環(huán)、函數(shù)等語法形式能夠通過縮進(jìn)包含一批Python代碼,進(jìn)而表達(dá)對應(yīng)的語義。C.Python單層縮進(jìn)代碼屬于之前最鄰近的一行非縮進(jìn)代碼,多層縮進(jìn)代碼根據(jù)縮進(jìn)關(guān)系決定所屬范圍。D.縮進(jìn)指每一行代碼前面的留白部分,用來表示代碼之間的層次關(guān)系。2、總結(jié)單引號、雙引號、三引號的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?！緦W(xué)生】1.跟隨教師的操作演示，實(shí)現(xiàn)對課前所學(xué)知識的回顧；2.課堂練習(xí)；3.分小組討論。課后強(qiáng)化求提升【教師】布置課后小組任務(wù)1.課后復(fù)習(xí)：重難點(diǎn)視頻回顧；2.課后練習(xí)：完成課后拓展提升練習(xí)；3.分小組討論。教學(xué)內(nèi)容項目三了解基礎(chǔ)語法任務(wù)二：認(rèn)識標(biāo)識符與關(guān)鍵字教學(xué)方法項目教學(xué)法理論課時實(shí)踐課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握Python程序中標(biāo)識符的定義與命名規(guī)則。掌握如何查找關(guān)鍵字、如何判斷字符串是否為關(guān)鍵字以及各種關(guān)鍵字的含義。能力目標(biāo)掌握標(biāo)識符的命名規(guī)則以及全部關(guān)鍵字的名字，為后期正確的編寫程序打好基礎(chǔ)。能熟練地對于后面要用到的不同類型的變量、函數(shù)、類等進(jìn)行命名，以增強(qiáng)程序的可讀性，并能熟練地記憶常見的關(guān)鍵字的含義并在以后避免錯誤的使用。素質(zhì)目標(biāo)1.具有敬業(yè)精神2.具有團(tuán)隊協(xié)作精神3.具有溝通能力4.具有吃苦耐勞的品格5.具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力思政目標(biāo)規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握標(biāo)識符的命名規(guī)則以及全部關(guān)鍵字的名字教學(xué)難點(diǎn)1.能熟練地對于后面要用到的不同類型的變量、函數(shù)、類等進(jìn)行命名，以增強(qiáng)程序的可讀性，并能熟練地記憶常見的關(guān)鍵字的含義并在以后避免錯誤的使用教學(xué)資源1.教材；2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)過程設(shè)計課前系統(tǒng)學(xué)知識【教師】1．利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺向?qū)W生推送課前學(xué)習(xí)任務(wù)清單，并明確分階段的任務(wù)完成時間；2.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)進(jìn)度，做出及時反饋，督促學(xué)生按照要求保質(zhì)保量完成課前操作學(xué)習(xí)；任務(wù)二任務(wù)二課前自測書寫代碼的縮進(jìn)規(guī)則單引號、雙引號、三引號的聯(lián)系與區(qū)別任務(wù)一課前自學(xué)認(rèn)識標(biāo)識符認(rèn)識關(guān)鍵字3.查閱平臺中的班級學(xué)習(xí)情況報告，通過數(shù)據(jù)分析，調(diào)整并確定本次教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)?！緦W(xué)生】1.完成網(wǎng)上指定PPT與視頻學(xué)習(xí)任務(wù)；2.完成課前操作測試。課上重難點(diǎn)突破【教師】一、引入現(xiàn)實(shí)生活中，人們常用一些名稱來標(biāo)記事物，例如，在會計記賬過程中每一筆錢都有一個會計科目來標(biāo)識。同理，若希望在程序中表示一些事物，需要開發(fā)人員自定義一些符號和名稱，這些符號和名稱叫作\t"/weixin_39994270/article/details/_blank"標(biāo)識符。例如：電話部門在發(fā)放電話號碼時，總是使用不重復(fù)的一串?dāng)?shù)字進(jìn)行標(biāo)識。但是一些特殊的號碼是不能進(jìn)行發(fā)放的，就像110、120這樣的電話號碼已經(jīng)給警察、醫(yī)院使用了,個人的手機(jī)號是不能使用的。同理，在Python編程中也有一些預(yù)定的標(biāo)識符，我們稱之為關(guān)鍵字，這些關(guān)鍵字是不能作為普通的標(biāo)識符使用的。標(biāo)識符標(biāo)識符的命名規(guī)則1.標(biāo)識符的名稱只能由字母、數(shù)字和下劃線組成。2.首字符必須是字母或下劃線，數(shù)字不能成為名稱的首字符。3.名字不能出現(xiàn)分隔符、標(biāo)點(diǎn)符號或者運(yùn)算符。4.名字長度不限，但最好不超過20個。5.區(qū)分大小寫字母。6.不能使用Python系統(tǒng)內(nèi)部定義和使用的關(guān)鍵字。7.命名需要兼顧簡潔和易讀性。8.見名知意。標(biāo)識符需要遵循的一些約定關(guān)鍵字如何查看全部關(guān)鍵字如何判斷字符串是否為關(guān)鍵字常見關(guān)鍵字的含義思政點(diǎn)：通過講解約束規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生生活中具有規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。重難點(diǎn)突破課堂習(xí)題1.下列選項中，可作為Python標(biāo)識符的是哪項？（）A．getpath()B．ThrowC．my#varD．_My_price2.在Python中，標(biāo)識符不能包括以下哪個選項？（）A．英文字母B．阿拉伯?dāng)?shù)字C．下劃線D．減號3.下列選項中，不能用作標(biāo)識符的是（）。A．_1234_B．_1_2C．int_2_D．2_int_4.以下選項中都可以作為Python標(biāo)識符的是（）A._py99pyB.cueba_intC.andChinaD.str1else5.以下選項哪個可以作為Python3的標(biāo)識符？（）A.變量B.defC.elifD.while思政點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生Python語句嚴(yán)密的語法規(guī)則中，運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯思維，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。五、發(fā)布任務(wù)下發(fā)資料，要求學(xué)生完成?！緦W(xué)生】1.跟隨教師的操作演示，實(shí)現(xiàn)對課前所學(xué)知識的回顧；2.課堂練習(xí)；3.分小組討論。課后強(qiáng)化求提升【教師】布置課后小組任務(wù)1.課后復(fù)習(xí)：重難點(diǎn)視頻回顧；2.課后練習(xí)：完成課后拓展提升練習(xí)；3.分小組討論。教學(xué)內(nèi)容項目三了解基礎(chǔ)語法任務(wù)三：靈活使用運(yùn)算符教學(xué)方法項目教學(xué)法理論課時實(shí)踐課時2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解并能掌握各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)律能分辨多種運(yùn)算符的優(yōu)先級能力目標(biāo)能熟練的掌握各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)律能熟練地對多種運(yùn)算符的混合使用進(jìn)行優(yōu)先級的分辨素質(zhì)目標(biāo)1.具有敬業(yè)精神2.具有團(tuán)隊協(xié)作精神3.具有溝通能力4.具有吃苦耐勞的品格5.具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力思政目標(biāo)規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。教學(xué)重點(diǎn)1.理解并能熟練的掌握各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)1.多種運(yùn)算符的混合使用過程中的優(yōu)先級的分辨。教學(xué)資源1.教材；2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)過程設(shè)計課前系統(tǒng)學(xué)知識【教師】1．利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺向?qū)W生推送課前學(xué)習(xí)任務(wù)清單，并明確分階段的任務(wù)完成時間；2.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)進(jìn)度，做出及時反饋，督促學(xué)生按照要求保質(zhì)保量完成課前操作學(xué)習(xí)；任務(wù)二任務(wù)二課前自測認(rèn)識標(biāo)識符、關(guān)鍵字能熟練的對不同類型的變量、函數(shù)、類等進(jìn)行命名任務(wù)一課前自學(xué)了解各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)律2.了解各種運(yùn)算符的優(yōu)先級3.查閱平臺中的班級學(xué)習(xí)情況報告，通過數(shù)據(jù)分析，調(diào)整并確定本次教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)?！緦W(xué)生】1.完成網(wǎng)上指定PPT與視頻學(xué)習(xí)任務(wù)；2.完成課前操作測試。課上重難點(diǎn)突破【教師】一、引入眾所周知，編程語言的本質(zhì)就是解決運(yùn)算邏輯，可以通過各種算法實(shí)現(xiàn)想要的功能，幫助我們解決各種實(shí)際問題。我們平時用Python都來做什么呢？機(jī)器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)處理等，這些都離不開各種運(yùn)算，我們必須熟練掌握運(yùn)算符。什么是運(yùn)算符，顧名思義，就是用于運(yùn)算的符號。Python中的運(yùn)算符有算術(shù)運(yùn)算符、比較（關(guān)系）運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、位運(yùn)算符、成員運(yùn)算符和身份運(yùn)算符共7大類，它的使用方法是什么?算術(shù)運(yùn)算符運(yùn)算符含義+兩個數(shù)相加，或是字符串連接-兩個數(shù)相減*兩個數(shù)相乘，或是返回一個重復(fù)若干次的字符串/兩個數(shù)相除，結(jié)果為浮點(diǎn)數(shù)（小數(shù)）//兩個數(shù)相除，結(jié)果為向下取整的整數(shù)%取模，返回兩個數(shù)相除的余數(shù)**冪運(yùn)算，返回乘方結(jié)果比較（關(guān)系）運(yùn)算符賦值運(yùn)算符邏輯運(yùn)算符某公司績效考核指標(biāo)有兩項：權(quán)益凈利率、收入額。公司年度經(jīng)營目標(biāo)：權(quán)益凈利率超過18%，并且收入額超過2000000元。要求：采用邏輯與賦值運(yùn)算符判斷公司是否完成經(jīng)營目標(biāo)。位運(yùn)算符成員運(yùn)算符運(yùn)算符含義in當(dāng)在指定的序列中找到值時返回True,否則返回Falsenotin當(dāng)在指定的序列中沒有找到值時返回True,否則返回False八、身份運(yùn)算符運(yùn)算符含義is判斷兩個標(biāo)識符是否引用自同一個對象，若引用的是同一個對象則返回True，否則返回Falseisnot判斷兩個標(biāo)識符是不是引用自不同對象，若引用的不是同一個對象則返回True，否則返回False九、運(yùn)算符優(yōu)先級1.優(yōu)先次序：算術(shù)運(yùn)算>賦值運(yùn)算>比較運(yùn)算2.簡單運(yùn)算次序：括號>乘除>加減>比較>邏輯3.邏輯運(yùn)算次序：not>and>or思政點(diǎn)：通過講解約束規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生生活中具有規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。十、重難點(diǎn)突破如果a=1、b=2、c=3、d=0，寫出下列的邏輯值:(1)a>bandb>cora+b<c(2)a-b<corb>candnote(3)notdorb>c+aora(4)dandbandc>danda*b>c(5)not(a>band1>d)(6)a*b>corb