精品試卷·第2頁（共2頁）教學(xué)設(shè)計課題1.1開放互動的世界單元一學(xué)科道德與法治年級九下教材分析本課是九年級《道德與法治》下冊第一單元的第一課第一框《開放互動的世界》，第一框“開放互動的世界”。從學(xué)生常見的社會現(xiàn)象入手。引導(dǎo)他們感受身邊的人或事與其他國家的關(guān)聯(lián)進而使他們認識到，我們的世界是開放、發(fā)展和緊密聯(lián)系的世界經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流、經(jīng)濟全球化使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不析加深;各國間的文化交流推動著文化多樣性的發(fā)展,推動著文化創(chuàng)新，也推動著人類文明的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標政治認同：認識經(jīng)濟全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟交流、文化交流等方面的各種好處道德修養(yǎng):正確認識我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，正確認識文化差異法治觀念:激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感健全人格：結(jié)合材料理解經(jīng)濟全球化的現(xiàn)實意義，能夠正確對待不同的文化責任意識：能夠結(jié)合自己的親身體會和了解的資料認識世界重點經(jīng)濟全球化的意義難點正確認識文化差異教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課組織教學(xué)導(dǎo)入新課：“我和你心連心，同住地球村……永遠一家人”你聽過這首歌嗎？地球上離我們最遠的地方有多遠？有人認為，這只是一個航班的距離，飛機可以在24小時內(nèi)把我們送到地球上任何一個角落。也有人認為，這只是一根光纜的距離，互聯(lián)網(wǎng)可以讓相隔萬里的人“面對面”交流。隨著年齡的增長，我們的生活發(fā)生了怎樣的變化？準備教材等學(xué)習(xí)用品思考并回答教師的提問。傾聽并思考檢測上節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。設(shè)問引入，激發(fā)思考熱情。講授新課目標導(dǎo)學(xué)一：共同的家園分析材料，結(jié)合教材內(nèi)容，回答問題。材料一：第三屆中國國際進口博覽會于2020年11月5日至10日在國家會展中心(上海)舉辦。共有155個國家，26個國際組織，3893家企業(yè)參與展覽。（1）上述材料說明什么？材料二：在2020天貓雙11全球狂歡季紀錄之夜，11月1日至11月12日0:00，天貓雙11總交易額達4982億元。與往年相比，今年天貓雙11分為兩波售賣期，10月21日啟動預(yù)售，11月1日-3日為第一波售賣高潮，11月11日則為第二波。此前，今年天貓雙11有25萬品牌、500萬商家參與其中，其中包括200多萬線下商家。參與雙11折扣的商品達1400萬款，是去年的1.4倍。如今通過在電商、金融、支付、物流、云計算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的一系列的建設(shè)，阿里巴巴已經(jīng)能夠幫助全球企業(yè)實現(xiàn)貨物快速通天下，走向全世界。（2）上述材料說明當今世界特點有哪些？當今世界的特點？教師小結(jié)：①這是一個開放的世界。國家間相互開放的程度在加深，范圍在擴展。②這是一個發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展。③這是一個緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代的交通、通信、貿(mào)易把全球各地聯(lián)系在一起。2.結(jié)合教材討論：當今世界特點有哪些影響？小結(jié)：世界的發(fā)展，與我們息息相關(guān)。目標導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟分析材料，回答問題：材料一：一個普通美國人的一天早上6點30分，日本制造鬧鐘準時響起，史密斯起床后，把中國制造咖啡壺放在爐子上，然后用中國香港制造電動剃須刀刮臉。洗漱完畢，一邊喝咖啡，一邊打開印度制造微型電煎鍋準備早餐。吃完早餐，他選擇了一件斯里蘭卡制造的襯衫、一條新加坡制造名牌牛仔褲和一雙韓國制造高檔網(wǎng)球鞋。此時，印度制造落地收音機已自動打開，整點報時的“嘟嘟”聲響起，他低頭看看腕上中國臺灣制造的手表，校對時間。出門之前，他拿出墨西哥制造袖珍計算器，計算一下今天最多可以花多少錢。來到樓下，從車庫開出德國制造寶馬車，去加油（沙特制造）材料二：波音飛機零部件由七十多個國家，一萬六千多個公司生產(chǎn)。上述材料反映了什么現(xiàn)象？知識補充：什么是經(jīng)濟全球化？講解：經(jīng)濟全球化：是指世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體的過程。是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員、資金、管理經(jīng)驗等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動，也就是世界經(jīng)濟日益成為緊密聯(lián)系的一個整體。經(jīng)濟全球化是當代世界經(jīng)濟的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢。材料分析：全球買，全球賣天貓“雙十一”直在朝著“全球買，全球賣”的目標前行。“全球買，全球賣”即國內(nèi)的消費者能買到全球的商品，全球的消費者也能買。上述材料說明什么？（2）經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)？教師歸納：①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。（3）商品貿(mào)易全球化有什么意義？小結(jié)：生產(chǎn)者：借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地；消費者：可以購買到來自世界各地的商品。（4）怎樣正確認識經(jīng)濟全球化？小結(jié)：經(jīng)濟全球化改變了我們的生活；提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本；促進商品、資本和勞動力在全球流動，促進資源利用更加合理有效；為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會。3.小辯論：經(jīng)濟全球化的影響：提示：消極影響：經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟的發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重，加劇了國際經(jīng)濟的不穩(wěn)定，尤其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全構(gòu)成了極大的威脅。小結(jié)：經(jīng)濟全球化是把雙刃劍4.討論：如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化（態(tài)度）講解：目標導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化閱讀圖片，回答問題：上述照片反映了什么？小結(jié)：習(xí)主席說：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。搞笑翻譯：1.howareyou?howoldareyou?怎么是你，怎么老是你2.Iwillgiveyousomecolortoseesee.我要給你點顏色瞧瞧3.I’mnotcarethreeseventwenty-one.我不管他三七二十一4.Youaskme,Iaskwho？你問我，我問誰？5.onecarcome,onecargo,twocarpengpeng,onepeopledie.交通事故現(xiàn)場經(jīng)典描述思考：上述材料說明什么？閱讀感悟：兩個孩子，一個男孩一個女孩在爭皮球玩。中國母親：小明，乖，不要和妹妹搶，讓妹妹先玩！美國母親：托利，你連妹妹也搶不過嗎？為什么中國母親和美國母親教育孩子的方式、理念不同？4.小組討論：為什么要尊重文化的多樣性？教師講解：借鑒古巴比倫空中花園建筑文化，創(chuàng)新現(xiàn)代花園型建筑。分析主席語句，回答問題：習(xí)主席強調(diào)：不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，沒有優(yōu)劣之分，只有特色之別。思考：怎樣正確面對文化差異？（做法）小結(jié)：①正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。②各國應(yīng)當用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。學(xué)生分析并回答，如：當今世界的特點：這是一個開放的世界學(xué)生舉手發(fā)言，如：當今世界的特點：這是一個發(fā)展的世界；這是一個緊密聯(lián)系的世界學(xué)生以小組為單位，討論并發(fā)言，如：既給國家的發(fā)展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)生閱讀材料，結(jié)合教材回答，如：上述材料分別說明商品的生產(chǎn)是在全球范圍內(nèi)進行……學(xué)生結(jié)合材料嘗試回答，如：是指世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體的過程……學(xué)生交流如：足不出戶就能買到全球的好商品……學(xué)生列舉如：借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地……學(xué)生自愿分組，進行辯論，如：積極影響：經(jīng)濟全球化促進商品、資本、勞動力在全球流動，有利于世界范圍內(nèi)配置資源，促進資源利用更加合理有效。也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深……學(xué)生討論并交流，如：應(yīng)該順應(yīng)歷史潮流，保持開放心態(tài)……學(xué)生認真欣賞圖片，試著回答問題，如：圖片反映了世界文化具有多樣性特點……學(xué)生翻譯，結(jié)合自己的感受，談想法，如：世界文化具有多樣性……學(xué)生閱讀，談感悟，如：教育理念的不同反映出中外文化有差異……學(xué)生結(jié)合教材，討論總結(jié)如：文化多樣性是人類社會的基本特征，人類文明的重要動力。文化多樣性是實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。分別借助博覽會和天貓雙11全球狂歡季的材料，引導(dǎo)學(xué)生理解當今世界是一個開放的世界，是一個發(fā)展的世界，是一個緊密相連的世界，使知識能夠更容易被理解和接受。借助小組討論，引導(dǎo)學(xué)生明確當今世界特點帶來的影響，在討論過程中，使學(xué)生更深刻的明確世界的發(fā)展，與我們息息相關(guān)。通過“一個普通美國人的一天”的材料展示，引導(dǎo)學(xué)生明確“當今世界，商品生產(chǎn)是在全球范圍內(nèi)進行的”這一道理。借助“波音飛機零件由七十多個國家，一萬六千多個公司生產(chǎn)”的材料，使學(xué)生能夠形象的理解商品經(jīng)濟全球化的特點，同時也引出名詞：經(jīng)濟全球化的名詞?！叭蛸I，全球賣”材料的展示，一方面利用學(xué)生生活中喜聞樂見的材料，吸引學(xué)生注意力，同時，借助材料，使學(xué)生深刻理解商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行的現(xiàn)象及意義。設(shè)置辯論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)濟全球化的利與弊的影響，使學(xué)生在辯論過程中，對經(jīng)濟全球化的雙方面影響更深入的理解。借助圖片賞析，引導(dǎo)學(xué)生形象生動的認識到世界文化具有多樣性的特點，使知識容易被學(xué)生理解的識記。“搞笑翻譯”，旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上，理解世界多樣文化的表現(xiàn)，理解因為不同文化，有時會出現(xiàn)一些誤會或者笑話的道理。通過閱讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生理解世界各地的教育理念也存在著多樣性特點。通過分析主席語句，進一步歸納正確面對文化差異的做法，落實本節(jié)課的重點。檢測目標1.在同一個時間內(nèi)，中國浙江烏鎮(zhèn)的一個家庭旅館正在接受來自澳大利亞游客的預(yù)定；法國酒莊正在發(fā)送一批紅酒到中國；瑞士的手表正在“飛”往日本；德國的汽車正“乘坐”中歐班列到達中國鄭州航空港……下列對此理解不正確的是(B)A．當今世界是一個開放互動的世界B．國家與國家之間已經(jīng)沒有任何的界限和壁壘C．國家間相互開放的程度不斷加深D．現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)2.經(jīng)濟全球化有利也有弊。下列選項中屬于經(jīng)濟全球化積極影響的是（A）①促進商品、資本和勞動力在全球流動②有利于在世界范圍內(nèi)配置資源③促進資源利用更加有利有效④使風險與危機跨國界傳遞A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.2022年是中意建交50周年，兩國決定互辦文化旅游年，推動雙向游客往來，增進民間友好，推動兩國文化遺產(chǎn)的保護利用。中意互辦文化旅游年有利于(B)A．相互借鑒文化，減少文化差異B．共享多樣文化，促進文化創(chuàng)新C．增進相互了解，驅(qū)散戰(zhàn)爭陰影D．加劇文化碰撞，產(chǎn)生文化沖突4.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！边@啟示我們，在國際文化交流中（C）①堅持各民族文化一律平等②吸收一切外來文化③相互借鑒，成為統(tǒng)一的中華民族文化④相互尊重，和睦相處①②B.②③C.①④D.③④5.中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的舉辦權(quán)，這使得北京創(chuàng)造歷史，成為第一個既舉辦夏季奧運會又舉辦冬季奧運會的城市。冬季奧運會不僅是一場體育盛會，也是一場文化盛會。如果屆時你有幸成為北京冬季奧運會的志愿者，在服務(wù)過程中應(yīng)(B)①尊重、平等對待各國文化②堅持以我為主、兼收并蓄③堅持開放、包容的態(tài)度④消除文化差異，推動世界文明的進步A．①③B．①②③C．①②④D．①③④學(xué)生以組為單位，觀看幻燈片出示的檢測題，討論并交流，從而總結(jié)出正