Word文檔下載后可自行編輯1/1七年級語文上冊第五單元綜合測試B卷（課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)）（學(xué)生+教師）第五單元綜合測驗B卷（課外知識拓展）

姓名：________

積累與運用

一、閱讀下面的文字，按要求答題。

蒲松齡筆下“目似míng（），意暇（）甚”的狡黠之“狼”最終被屠夫傾刻斬殺；《動物笑談》的笑說實在不能嗔（）怪那些批評研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪dàn（）不經(jīng)的外行人；《貓》中的主人因?qū)Σ荒鼙嬖V的貓妄下斷語，甚至虐殺而痛悔不已。新的時代，人和動物究竟該怎樣相處呢？朋友，請你慎重思考吧！

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。

目似míng（）意暇（）甚

嗔（）怪怪dàn（）不經(jīng)

（2）文中有兩個錯別字，請找出來并改正。

_____改為__________改為_____

二、將下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①實際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。

②然而，事實并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。

④人們常用“笨得像豬”形容某人很愚笨。

⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④

綜合性學(xué)習(xí)

1.狼是我們比較熟悉的一種兇猛、狡猾的動物，常出現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)、影視作品中，請根據(jù)自己的積累完成下面的題目。

（1）漢語里有不少與狼有關(guān)的成語，請寫出3～5個，并探究這些成語在感彩上有何相似點。

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（2）閱讀下面三則材料，并結(jié)合所學(xué)課文《狼》，從多角度闡述你對狼的認(rèn)識。

狼，犬科，耳豎直，毛下垂，性兇殘，往往結(jié)群傷害禽畜。

在許多情況下，狼如果不是被逼得走投無路，或者饑餓、生病，它是不會主動攻擊人類的。

一個獵人說：“一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健，我和狼的距離漸漸地縮短，母狼轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚，通常狼在危急時，會在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形伺機脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不掉了。我擊斃了母狼，又在一堆干駱駝糞中找到了兩只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是為了保護(hù)它的幼崽。”

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2.名著閱讀

“豬八戒”：猴哥，猴哥，動物有這么多，為啥吳承恩非要把俺寫成一頭豬呢？

“孫悟空”：呆子！吳承恩可不是憑空捏造，讀過《西游記》的朋友都知道，把你寫成一頭豬是有理由的。

（1）___________________________________________________________________________

_________________________________________________________（結(jié)合具體情節(jié)分析原因）

“豬八戒”：原來是這樣，那我也明白，為啥吳承恩把你設(shè)定為猴子了。

（2）___________________________________________________________________________

_________________________________________________________（結(jié)合具體情節(jié)分析原因）

“丁零零……”“八戒”的電話響了，原來是“沙師弟”打來的。

“沙和尚”：大師兄，二師兄，我也好想?yún)⒓幽銈兊捏艋鹜頃剑】晌也皇悄銈儼嗟某蓡T。

“孫悟空”：師弟別急，我有辦法，讓我想想你最適合成為哪個動物，然后你再戴上面具化身前來！有了?。?）_____________________________________________________________

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___________________________________（結(jié)合具體情節(jié)選擇一個最符合沙和尚形象的動物）

閱讀理解

（一）閱讀下面的唐詩，完成1～2題。（6分）

鷓鴣①

鄭谷

暖戲煙蕪②錦翼③齊，品流④應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖⑤邊過，花落黃陵廟⑥里啼。

游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉?。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深春日⑦西。

①鷓鴣：一種鳥，背部和腹部黑白兩色相雜，頭頂棕色，腳黃色。②煙蕪：煙霧彌漫的荒地。③錦翼：彩色的羽毛。④品流：等級，類別。⑤青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖東南。⑥黃陵廟：祭祀娥皇、女英的廟。⑦春日：一作“日向”。

1.這首詩的開篇寫出了鷓鴣的______和______，在詩人的心目中，鷓鴣的高雅風(fēng)致甚至可以和美麗的山雞同列，從而引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。（2分）

2.這首詠物詩重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）

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（二）閱讀下面的文言文，完成1～4題。（12分）

貓說

薛瑄

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。形魁然大，爪牙铦①且利。余私計鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。

群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲執(zhí)而擊之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨無捕鼠之能乎？”遂釋之。

已則伈伈泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也?！彼熨善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。

①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：系縛。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈泯泯：伈伈，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)（shǔ）：責(zé)備，斥責(zé)。

1.解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）群鼠聞其聲，相與窺其形：__________（2）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉：__________

（3）舍其病，猶可用其能也：__________

2.下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”一組的是（）（2分）

①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已則伈伈泯泯，饑哺飽嬉⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故⑥又亟往捕之而走

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。

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4.《貓說》這則寓言故事告訴了我們什么？給了我們怎樣的啟示？（4分）

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（三）閱讀下面的文章，完成1～4題。（16分）

動物吉祥（節(jié)選）

田周民

①鴨子深得我的喜愛，可就是遺憾我家沒養(yǎng)過鴨子。

②“春江水暖鴨先知。”想象得出，一個愛鴨的少年對著連環(huán)畫的江南臆想，那無限遐思會與意念中的鴨群綢繆成怎樣的漣漪疊生、碧波蕩漾。所以我不時會纏著母親養(yǎng)鴨子，可母親總以“沒河沒塘養(yǎng)的鴨子會受罪”為由搪而塞之。好在能見到人家養(yǎng)鴨，可以聊止心中之癢。那是在小雞出殼之際，有人家會買回幾只小黃鴨悄悄放在母雞翅下，目光犀利的母雞，能識破人類以假亂真的伎倆，會毫不留情啄而驅(qū)之；而眼濁心實者就被糊弄過去了?？墒巧砸淮?，丑小鴨的原形不隱自現(xiàn)，帶蹼的腳丫走起路來搖搖擺擺，總拖著雞群的尾巴，讓領(lǐng)隊的母親不時要停下來“咯咯”呼喚，等好一陣才能跟上。

③像追小雞一樣，抓只小鴨在手逗玩，簡直是孩子的天性?？捎须u媽媽帶領(lǐng)時，我們一般不去冒犯，否則雞媽媽真會撣翅豎羽，奮力攻擊，不惜死命解救非親之子，讓你避之猶恐不及?？尚↑S鴨一旦掉隊失群，便為我們創(chuàng)造出“得手”之機。機不可失，時不再來。這時一定會抓起小鴨來逗樂，長輩看見了就呵斥我們放回去。我們肯定會放小黃鴨回到媽媽身邊，只是逮住機會就想和這些難得見上的小可愛多玩一會兒。有一次，我們玩得既久，便起了惻隱之心，將驚叫不已的小黃鴨捧去放歸。不料，那雞媽媽閃電般撲了過來，嚇得我們抱頭鼠竄，就這，還是慢它一步，那個捧著小鴨的小伙伴因為來不及放手，被追來的雞媽媽狠狠啄了一通，一時成為笑料。被啄者那亦哭亦笑的滑稽之相，此刻想起，仍忍俊不禁。

④忽一日，小鴨就成了雞中另類，連雞媽媽的眼神里也帶著審視的目光。再長大些，那傻大的萌態(tài)就有“鶴立雞群”的味道。此時，母雞也到了要強行教導(dǎo)子女獨立生活的時候，方式便是狠下心來啄搗，使其不敢再靠近身邊，而首當(dāng)其沖的就是鴨小子。它離開雞群之初，好不彷徨郁悶，有時又一副隨遇而安的樣子，常得一群小孩子驅(qū)趕逗樂，意在笑觀它碎步疾晃的憨態(tài)。及至它生蛋，全村人才驚嘆了起來，它的形象也真正高大起來。

⑤那時只知養(yǎng)鴨是為了吃蛋治病，我多少年里都以為鴨蛋不可食用，所以也就無從知道它的味道。長大后，方明白鴨蛋不僅對高血壓患者有食療功效，還是蛋中一品。有一次想嘗稀罕也買回幾枚，沒想煮熟的鴨蛋未及剝開，一股腥味兒便沖鼻入腦，讓人欲嘔不能。倒是后來發(fā)現(xiàn)咸鴨蛋獨具特色，頗能下飯，才漸漸上了餐桌。而北京烤鴨、禮品板鴨這些特色珍饈，更是百吃不厭。對鴨子的喜歡也就有了別樣情感。

（選自《散文·海外版》，有刪改）

1.品味下列語句，說說加點詞的含義有什么相同和不同之處。（4分）

①所以我不時會纏著母親養(yǎng)鴨子，可母親總以“沒河沒塘養(yǎng)的鴨子會受罪”為由搪而塞之。

②讓領(lǐng)隊的母親不時要停下來“咯咯”呼喚，等好一陣才能跟上。

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2.如果《動物笑談》的看到第②段畫線句描述的情景，會產(chǎn)生怎樣的疑問，引發(fā)他研究的興趣？請以勞倫茲的口吻寫出他的疑問。（4分）

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3.第④段中的畫線句為調(diào)侃的話，流露出怎樣的情感？（4分）

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4.聯(lián)系全文，說說結(jié)尾畫線句在文中的作用。（4分）

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（四）閱讀下面的文章，完成1～4題。（17分）

養(yǎng)鴨

豐子愷

經(jīng)常住在家里的只有三個半人：我們老夫婦二人，一個男工，和一個五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩貓，兩鴿和兩鴨。其中，我最喜歡的是兩只鴨。

這一對鴨不是原配，是一個寡婦和一個第二后夫。來由是這樣的：一吟（就是那?？粕慕稚腺I了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去。一天半夜，我聽見室內(nèi)有響動，是鴨子叫。連忙起身，拿電筒一照，只見地上一只小雄鴨仰臥在血泊中。仔細(xì)一看，頭頸已被咬斷。連忙探望小籃子，小雌鴨幸而還在。全家人都起來?？纯礆埳男〈气?，嘆了好幾口氣。

后來一吟又買了一只小雄鴨。這次我們戒備很嚴(yán)，一對續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，直到我們遷居新屋，小鴨長成一對中鴨了。新屋旁有籬笆圍著。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘。一對鴨子盡日在此仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下?；j子上壓一塊石板，也是為防黃鼠狼。誰知有一天破曉，我睡醒來，聽見連新（男工）在叫喊。起來探問，才知道雄鴨又被拖去了。一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個洞口，洞外也有點滴，迤邐向荒山而去。原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。以后的情景著實可憐。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话?。以前小雄鴨被害了，她照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑它“畢竟是禽獸”。但如今看來，畢竟是人的同類，也是含識的、有情的眾生。

雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。鄰人周婆婆來，看見了，說它是需要雄鴨。我們托周婆婆作媒，過幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同它一樣大小。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，直到屋后籬角，花蔭深處盤桓了。他們好像是舊相識的。

這一對鴨就是我所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有“履霜堅冰”之操，“不食嗟來”之志，比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒到，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃，甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。凡此種種丑態(tài)我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？

（有刪改）

1.文章結(jié)尾說“這不是最可愛的動物嗎”，聯(lián)系全文，說說文中的鴨子有哪些可愛之處？（4分）

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2.結(jié)合加點的一組同義詞，賞析下列句子。（4分）

①一對鴨子盡日在此仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。

②那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。

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3.“畜生倒有八口”，為什么使用量詞“口”，而不用“只”？（4分）

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4.花了大量筆墨寫貓和狗，有什么用意？請結(jié)合文章具體內(nèi)容加以分析。（5分）

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作文

根據(jù)要求作文。

請以“的我”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：①把題目補充完整，例如“誠實的我”“幸福的我”“成長中的我”“渴望理解的我”等；②要寫出自己的個性、性格，或興趣、愛好，或心情、感受等；③要寫出生活中的“真我”，并注意抒發(fā)自己的真情實感；④書寫工整，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。第五單元綜合測驗B卷（課外知識拓展）

姓名：________

積累與運用

一、閱讀下面的文字，按要求答題。

蒲松齡筆下“目似míng（），意暇（）甚”的狡黠之“狼”最終被屠夫傾刻斬殺；《動物笑談》的笑說實在不能嗔（）怪那些批評研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪dàn（）不經(jīng)的外行人；《貓》中的主人因?qū)Σ荒鼙嬖V的貓妄下斷語，甚至虐殺而痛悔不已。新的時代，人和動物究竟該怎樣相處呢？朋友，請你慎重思考吧！

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。

目似míng（瞑）意暇（xiá）甚

嗔（chēn）怪怪dàn（誕）不經(jīng)

（2）文中有兩個錯別字，請找出來并改正。

傾改為頃辨改為辯

二、將下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

①實際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。

②然而，事實并非如此。

③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。

④人們常用“笨得像豬”形容某人很愚笨。

⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④

通讀各句可知，該語段告訴我們豬其實“智商”很高。④指出人們對“豬”的錯誤認(rèn)識，引出下文，應(yīng)為首句；②對④進(jìn)行否定，從而引出①的真實情況；⑤中的“還”說明其是對豬“智商”高的進(jìn)一步驗證，指出豬還有“認(rèn)知能力”；③是對豬的“認(rèn)知能力”的舉例說明。由此可得出解析。

綜合性學(xué)習(xí)

1.狼是我們比較熟悉的一種兇猛、狡猾的動物，常出現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)、影視作品中，請根據(jù)自己的積累完成下面的題目。

（1）漢語里有不少與狼有關(guān)的成語，請寫出3～5個，并探究這些成語在感彩上有何相似點。

答：成語：狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、引狼入室等。相似點：關(guān)于狼的成語貶義居多。

（2）閱讀下面三則材料，并結(jié)合所學(xué)課文《狼》，從多角度闡述你對狼的認(rèn)識。

狼，犬科，耳豎直，毛下垂，性兇殘，往往結(jié)群傷害禽畜。

在許多情況下，狼如果不是被逼得走投無路，或者饑餓、生病，它是不會主動攻擊人類的。

一個獵人說：“一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼，它跑得不快，因為小狼腳力不健，我和狼的距離漸漸地縮短，母狼轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚，通常狼在危急時，會在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形伺機脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，但人一旦爬上坡頂，就一覽無余，狼就再也跑不掉了。我擊斃了母狼，又在一堆干駱駝糞中找到了兩只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是為了保護(hù)它的幼崽?！?/p>

示例：狼本性兇殘，但也有靈性、偉大的一面，作為自然大家庭中的一員，它們有自己的生存之道和智慧，它們的團(tuán)隊合作、敢于犧牲的精神值得人類學(xué)習(xí)。雖然有時它們會對人類構(gòu)成威脅，但我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)會與之和諧相處，像尊重自己一樣尊重它們。

（1）與狼有關(guān)的成語很多，但大多數(shù)含貶義。（2）課文《狼》和材料一反映了狼陰險、狡詐、兇殘的一面；材料二體現(xiàn)了狼的生存之道；材料三體現(xiàn)了狼的偉大母性的一面。據(jù)此從多角度闡述對狼的認(rèn)識。

2.名著閱讀

“豬八戒”：猴哥，猴哥，動物有這么多，為啥吳承恩非要把俺寫成一頭豬呢？

“孫悟空”：呆子！吳承恩可不是憑空捏造，讀過《西游記》的朋友都知道，把你寫成一頭豬是有理由的。

（1）你性情貪吃、懶惰，在西天取經(jīng)路上遇到困難時，多次想要散伙，你的性格特征和好吃懶做的豬一樣，所以吳承恩把你的形象設(shè)計成一頭豬。（結(jié)合具體情節(jié)分析原因）

“豬八戒”：原來是這樣，那我也明白，為啥吳承恩把你設(shè)定為猴子了。

（2）你在如來佛祖的手掌上撒尿等行為體現(xiàn)了你的調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩，你的性情和活潑好動的猴子一樣，所以吳承恩把你的形象設(shè)計成一只猴子。（結(jié)合具體情節(jié)分析原因）

“丁零零……”“八戒”的電話響了，原來是“沙師弟”打來的。

“沙和尚”：大師兄，二師兄，我也好想?yún)⒓幽銈兊捏艋鹜頃?！可我不是你們班的成員。

“孫悟空”：師弟別急，我有辦法，讓我想想你最適合成為哪個動物，然后你再戴上面具化身前來！有了?。?）示例：牛。因為沙和尚忠心耿耿，在取經(jīng)路上他肩挑重?fù)?dān)，沒有半句怨言；師兄弟鬧矛盾時，他從中調(diào)停和解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。而牛是默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的形象，因此沙和尚就像默默耕耘的牛。（結(jié)合具體情節(jié)選擇一個最符合沙和尚形象的動物）

（1）～（2）：本題考查名著人物形象分析。把豬八戒和孫悟空分別寫成一頭豬和一只猴的原因，要結(jié)合人物的性格特點來分析。①豬八戒有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點，在取經(jīng)路上，多次想要散伙，與豬好吃懶做的性情很相似，因此把他設(shè)計成錯投豬胎的一頭豬。②孫悟空具有猴子機敏、乖巧、好動的習(xí)性。孫悟空不守規(guī)矩、活潑好動、喜歡惹是生非的性情與猴子非常相似，如在如來手掌上撒尿、偷摘人參果等，因此把他設(shè)計成猴子的形象。（3）本題考查名著人物形象分析。沙僧忠厚誠懇，謹(jǐn)守佛門戒律，任勞任怨，正直無私，忠心耿耿，一心一意保唐僧西行。在取經(jīng)途中，沙僧一直挑著最重的擔(dān)子，毫無怨言。唐僧、孫悟空、豬八戒三人之間發(fā)生了矛盾，沙僧總是苦口婆心地從中調(diào)停。在師父多次遇難時，沙僧毫不猶豫地挺身而出，英勇搏斗。沙僧的品格和行為，與埋頭耕耘、默默奉獻(xiàn)的老黃牛非常相似，因此他可以化身牛來參加動物聚會。

閱讀理解

（一）閱讀下面的唐詩，完成1～2題。（6分）

鷓鴣①

鄭谷

暖戲煙蕪②錦翼③齊，品流④應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖⑤邊過，花落黃陵廟⑥里啼。

游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。相呼相?yīng)湘江闊，苦竹叢深春日⑦西。

①鷓鴣：一種鳥，背部和腹部黑白兩色相雜，頭頂棕色，腳黃色。②煙蕪：煙霧彌漫的荒地。③錦翼：彩色的羽毛。④品流：等級，類別。⑤青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖東南。⑥黃陵廟：祭祀娥皇、女英的廟。⑦春日：一作“日向”。

1.這首詩的開篇寫出了鷓鴣的習(xí)性（或：生活習(xí)性）和羽色（或：羽毛顏色），在詩人的心目中，鷓鴣的高雅風(fēng)致甚至可以和美麗的山雞同列，從而引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。（2分）

首聯(lián)“錦翼”寫的是鷓鴣羽毛的顏色；“暖戲煙蕪”“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”寫的是其生活習(xí)性。

2.這首詠物詩重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的感情？（4分）

示例：這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲的哀怨凄切，借鷓鴣之鳴聲抒發(fā)遷客游子的鄉(xiāng)愁旅思。

由頷聯(lián)鷓鴣在“雨昏”“花落”時“啼”，可知其啼聲凄婉；由頸聯(lián)“游子”“聞”鷓鴣啼而“袖濕”等可知該詩借鷓鴣之聲抒發(fā)游子鄉(xiāng)愁之思。

（二）閱讀下面的文言文，完成1～4題。（12分）

貓說

薛瑄

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。形魁然大，爪牙铦①且利。余私計鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。

群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲執(zhí)而擊之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨無捕鼠之能乎？”遂釋之。

已則伈伈泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也?！彼熨善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。

①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：系縛。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈泯泯：伈伈，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)（shǔ）：責(zé)備，斥責(zé)。

1.解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）群鼠聞其聲，相與窺其形：一起（2）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉：正好，恰巧

（3）舍其病，猶可用其能也：舍棄

（1）“相與”結(jié)合句意可知是“一起”的意思。（2）“適”聯(lián)想到詞語“適逢”可知其義。（3）“舍”聯(lián)想到詞語“舍棄”并結(jié)合語境可知其義。

2.下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”一組的是（A）（2分）

①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已則伈伈泯泯，饑哺飽嬉⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故⑥又亟往捕之而走

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

①貓的外形類有能；②貓讓鼠害怕類有能；③盡管貓第一次捕的是小雞，但可以看出貓捕獲獵物的能力；④貓不作為；⑤鼠害如故說明貓無能；⑥不捕鼠只捉雞說明貓無能且有毛病。據(jù)此可得出解析。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。

我正感到很奇怪，可是又有小雞經(jīng)過堂下，（貓）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追過去時小雞已被吃了一半多。

“怪”為意動用法，感到奇怪；“走”為古今異義詞，這里解釋為“逃跑”；該句兩處省略了主語，翻譯時要補上。

4.《貓說》這則寓言故事告訴了我們什么？給了我們怎樣的啟示？（4分）

答：告訴我們：人總是不完美的，有才能的人總會在某些方面有缺點；人如果沒有才能，而缺點也不少，那就成了廢物。啟示：我們應(yīng)當(dāng)盡力發(fā)揮自己的才能，克服自己的缺點，成為一個對社會有用的人。

本文主要講的是一只貓不抓老鼠只吃雞的故事，結(jié)合文中的話“物之有能者，必有病”“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也……真天下之棄材也哉”可知，本文意在通過貓的故事告訴我們，有才能的人總會在某些方面有缺點；人如果沒有才能，而缺點也不少，就像貓只吃雞不抓老鼠，那就成了廢物。結(jié)合上述分析的道理談啟示，即不要像貓那樣不做自己應(yīng)該做的事情，而應(yīng)該做一個對別人或社會有用的人。

參考譯文：我家苦于老鼠肆虐，向別人求討（滅鼠方法），得到一只貓。（這只貓）身形魁梧高大，爪子和牙齒很鋒利。我私下認(rèn)為鼠災(zāi)（的事）不必再擔(dān)心了。因為它還沒有被馴服，（就）用繩子綁著觀察，等候它馴服。眾老鼠聽到貓的聲音，一起窺視它的樣子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，有一個多月屏息不敢出洞。后來因為貓被馴服了，就解掉了綁它的繩子。正好看見剛出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓住小雞。等到家人追到貓，（小雞）已經(jīng)（被貓）吞下了。家人想抓住貓打它，我說：“不要以為它平庸。有本事的必定有缺點。吃雞，這是貓的缺點；難道它就沒有捕鼠的本事嗎？”便放了它。后來（貓）就小心謹(jǐn)慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了就嬉鬧，沒有任何作為。眾老鼠再暗中窺視（貓），以為它是故意隱藏原形以捕獲自己，（就）還是屏息躲著不敢出（洞）。后來老鼠窺視得越多，（越）覺得（貓）沒有其他異樣，就一個洞穴一個洞穴地互相轉(zhuǎn)告說：“貓沒有什么本事”（眾老鼠）就又一起出來，像以前一樣橫行肆虐。我正感到很奇怪，可是又有小雞經(jīng)過堂下，（貓）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追過去時小雞已被吃了一半多。我的家人抓著貓來到（我的）面前，斥責(zé)它道：“上天創(chuàng)造的人才不是全能的，有本事的必定有缺點。舍棄缺點，還有他的本事可以利用。如今的你沒有捕鼠的本事，卻有吃雞的毛病，真是天下的廢材??！”于是鞭打它后將它趕走了。

（三）閱讀下面的文章，完成1～4題。（16分）

動物吉祥（節(jié)選）

田周民

①鴨子深得我的喜愛，可就是遺憾我家沒養(yǎng)過鴨子。

②“春江水暖鴨先知。”想象得出，一個愛鴨的少年對著連環(huán)畫的江南臆想，那無限遐思會與意念中的鴨群綢繆成怎樣的漣漪疊生、碧波蕩漾。所以我不時會纏著母親養(yǎng)鴨子，可母親總以“沒河沒塘養(yǎng)的鴨子會受罪”為由搪而塞之。好在能見到人家養(yǎng)鴨，可以聊止心中之癢。那是在小雞出殼之際，有人家會買回幾只小黃鴨悄悄放在母雞翅下，目光犀利的母雞，能識破人類以假亂真的伎倆，會毫不留情啄而驅(qū)之；而眼濁心實者就被糊弄過去了?？墒巧砸淮螅笮▲喌脑尾浑[自現(xiàn)，帶蹼的腳丫走起路來搖搖擺擺，總拖著雞群的尾巴，讓領(lǐng)隊的母親不時要停下來“咯咯”呼喚，等好一陣才能跟上。

③像追小雞一樣，抓只小鴨在手逗玩，簡直是孩子的天性。可有雞媽媽帶領(lǐng)時，我們一般不去冒犯，否則雞媽媽真會撣翅豎羽，奮力攻擊，不惜死命解救非親之子，讓你避之猶恐不及?？尚↑S鴨一旦掉隊失群，便為我們創(chuàng)造出“得手”之機。機不可失，時不再來。這時一定會抓起小鴨來逗樂，長輩看見了就呵斥我們放回去。我們肯定會放小黃鴨回到媽媽身邊，只是逮住機會就想和這些難得見上的小可愛多玩一會兒。有一次，我們玩得既久，便起了惻隱之心，將驚叫不已的小黃鴨捧去放歸。不料，那雞媽媽閃電般撲了過來，嚇得我們抱頭鼠竄，就這，還是慢它一步，那個捧著小鴨的小伙伴因為來不及放手，被追來的雞媽媽狠狠啄了一通，一時成為笑料。被啄者那亦哭亦笑的滑稽之相，此刻想起，仍忍俊不禁。

④忽一日，小鴨就成了雞中另類，連雞媽媽的眼神里也帶著審視的目光。再長大些，那傻大的萌態(tài)就有“鶴立雞群”的味道。此時，母雞也到了要強行教導(dǎo)子女獨立生活的時候，方式便是狠下心來啄搗，使其不敢再靠近身邊，而首當(dāng)其沖的就是鴨小子。它離開雞群之初，好不彷徨郁悶，有時又一副隨遇而安的樣子，常得一群小孩子驅(qū)趕逗樂，意在笑觀它碎步疾晃的憨態(tài)。及至它生蛋，全村人才驚嘆了起來，它的形象也真正高大起來。

⑤那時只知養(yǎng)鴨是為了吃蛋治病，我多少年里都以為鴨蛋不可食用，所以也就無從知道它的味道。長大后，方明白鴨蛋不僅對高血壓患者有食療功效，還是蛋中一品。有一次想嘗稀罕也買回幾枚，沒想煮熟的鴨蛋未及剝開，一股腥味兒便沖鼻入腦，讓人欲嘔不能。倒是后來發(fā)現(xiàn)咸鴨蛋獨具特色，頗能下飯，才漸漸上了餐桌。而北京烤鴨、禮品板鴨這些特色珍饈，更是百吃不厭。對鴨子的喜歡也就有了別樣情感。

（選自《散文·海外版》，有刪改）

1.品味下列語句，說說加點詞的含義有什么相同和不同之處。（4分）

①所以我不時會纏著母親養(yǎng)鴨子，可母親總以“沒河沒塘養(yǎng)的鴨子會受罪”為由搪而塞之。

②讓領(lǐng)隊的母親不時要停下來“咯咯”呼喚，等好一陣才能跟上。

答：相同點：“不時”是“時時、經(jīng)?！钡囊馑?，表示“我”央求母親養(yǎng)鴨子和母雞呼喚小鴨的事經(jīng)常發(fā)生。不同點：①句中，“不時”體現(xiàn)了“我”非常渴望母親養(yǎng)鴨子，表述了“我”對鴨子由衷的喜愛。②句中，“不時”體現(xiàn)了母雞需經(jīng)常停下來呼喚、照顧小鴨子，表現(xiàn)了母雞對小鴨子的愛。

兩個加點詞“不時”的本義是相同的，不同之處在于它們各自傳達(dá)出的情感。①句中“不時”的說明主體是“我”，用“不時”說明自己央求母親養(yǎng)鴨子的頻繁，從而體現(xiàn)了“我”對鴨子的喜愛；②句中“不時”是說領(lǐng)隊的母雞總是停下來呼喚，體現(xiàn)的是母雞對于小鴨子的一種愛。

2.如果《動物笑談》的看到第②段畫線句描述的情景，會產(chǎn)生怎樣的疑問，引發(fā)他研究的興趣？請以勞倫茲的口吻寫出他的疑問。（4分）

示例：為什么有的母雞能認(rèn)出剛孵化的小鴨，而有的就認(rèn)不出來呢？這是什么緣故呢？

文中的畫線句主要講述了兩類不同的母雞，一類能認(rèn)出剛孵化的小鴨，另一類則不能。勞倫茲是動物行為學(xué)家，因此要從科學(xué)研究的角度提出疑問，即尋求這種不同現(xiàn)象的本質(zhì)原因，另需注意要用他的口吻寫出。

3.第④段中的畫線句為調(diào)侃的話，流露出怎樣的情感？（4分）

答：“審視的目光”用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出小鴨子逐漸長大，樣貌顯現(xiàn)出來，母雞開始懷疑小鴨子的真實身份，表明觀察細(xì)致，表現(xiàn)了對小鴨子的喜愛之情。

由“審視的目光”可知這句調(diào)侃的話運用了擬人的修辭手法，生動地寫出了母雞認(rèn)出小鴨的樣子；而流露出的情感，自然是對鴨子的喜愛之情，因為開頭就說“鴨子深得我的喜愛”。

4.聯(lián)系全文，說說結(jié)尾畫線句在文中的作用。（4分）

答：結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，“別樣情感”指鴨子的實用功能令更喜歡，深化主題；情感上，直抒胸臆，表述自己對鴨子更深的喜歡。

本題可從三個角度來回答：一是結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體；二是內(nèi)容上，寫對鴨子別樣的情感，深化了主題；三是情感上，強化了的情感。據(jù)此分析作答即可。

（四）閱讀下面的文章，完成1～4題。（17分）

養(yǎng)鴨

豐子愷

經(jīng)常住在家里的只有三個半人：我們老夫婦二人，一個男工，和一個五歲的男孩。但畜生倒有八口：兩狗，兩貓，兩鴿和兩鴨。其中，我最喜歡的是兩只鴨。

這一對鴨不是原配，是一個寡婦和一個第二后夫。來由是這樣的：一吟（就是那?？粕慕稚腺I了一對小鴨回來。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小籃里，掛在梁上：為的是怕黃鼠狼拖去。一天半夜，我聽見室內(nèi)有響動，是鴨子叫。連忙起身，拿電筒一照，只見地上一只小雄鴨仰臥在血泊中。仔細(xì)一看，頭頸已被咬斷。連忙探望小籃子，小雌鴨幸而還在。全家人都起來?？纯礆埳男〈气啠瑖@了好幾口氣。

后來一吟又買了一只小雄鴨。這次我們戒備很嚴(yán)，一對續(xù)弦的小鴨，安全地長大起來，直到我們遷居新屋，小鴨長成一對中鴨了。新屋旁有籬笆圍著。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘。一對鴨子盡日在此仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃。它們晚上睡在屋檐下一只籮子底下。籮子上壓一塊石板，也是為防黃鼠狼。誰知有一天破曉，我睡醒來，聽見連新（男工）在叫喊。起來探問，才知道雄鴨又被拖去了。一道血跡從籮子邊灑到籬笆的一個洞口，洞外也有點滴，迤邐向荒山而去。原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。以后的情景著實可憐。那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话?。以前小雄鴨被害了，她照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑它“畢竟是禽獸”。但如今看來，畢竟是人的同類，也是含識的、有情的眾生。

雌鴨一連三四日“嘎嘎”地哀鳴，東張西望地尋覓。后來也就沉靜了，但樣子很異常，時時俯在地上叩頭，同時“咯咯”地叫。鄰人周婆婆來，看見了，說它是需要雄鴨。我們托周婆婆作媒，過幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同它一樣大小。雄鴨一到地上，立刻跟著雌鴨悠然而逝，直到屋后籬角，花蔭深處盤桓了。他們好像是舊相識的。

這一對鴨就是我所喜歡的畜生。我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動物的性行。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有“履霜堅冰”之操，“不食嗟來”之志，比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒到，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃，甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，其聲的兇狠，可以使人想象老虎或雷電。凡此種種丑態(tài)我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？

（有刪改）

1.文章結(jié)尾說“這不是最可愛的動物嗎”，聯(lián)系全文，說說文中的鴨子有哪些可愛之處？（4分）

答：可愛之處：雄鴨被害后，雌鴨痛楚不安的表現(xiàn)以及雄鴨雌鴨好似舊相識的默契，都表明鴨也是含識的、有情的眾生；鴨子走路搖搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”；鴨子知“廉恥”，吃了人的飯，態(tài)度有“履霜堅冰”“不食嗟來”之感；即使忘了喂食，鴨子仍搖搖擺擺自得其樂。

結(jié)合文中的相關(guān)段落，從中提取或概括出解析。如由“那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。其聲慌張，焦躁，而似乎含有痛楚，使聞?wù)叽鬄椴话病！缃窨磥恚吘故侨说耐?，也是含識的、有情的眾生”，可以看出鴨子因為同類的離去而傷心難過；由“許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美””，可以看出鴨子的樣子天真自然，惹人喜愛；由“雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食”，說明鴨子品格高尚；由“鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂”，說明鴨子自得其樂，惹人喜愛。

2.結(jié)合加點的一組同義詞，賞析下列句子。（4分）

①一對鴨子盡日在此仰觀俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的閑居生活上增添了一種生趣。

②那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，竟日不絕。

答：“盡日”和“竟日”的意思均是“整天，從早到晚”。第①句突出了鴨子在池塘游泳時悠閑自在的樣子，體現(xiàn)了鴨子給帶來的樂趣，以及對鴨子的喜愛。第②句突出了雄鴨被害后，雌鴨焦慮、慌張、痛楚的樣子，表現(xiàn)了對鴨子的憐憫之情。

首先分析詞語的本義，“盡日”和“竟日”的本義相同，都指終日，整天。然后結(jié)合句意做進(jìn)一步分析。第①句中的“盡日”指一對鴨子一天到晚都在此仰觀俯察。第②句中的“竟日”指那雌鴨放出籮來，東尋西找，仰天長鳴，“嘎嘎”之聲，從早到晚叫聲不斷。

3.“畜生倒有八口”，為什么使用量詞“口”，而不用“只”？（4分）

答：“口”作為量詞時，可以計量人的數(shù)目，而“只”不可以。這里說“畜生倒有八口”，是因為他把家中的畜生當(dāng)成人，當(dāng)成家人。從中可以體會到擁有人與動物和諧相處的博大情懷。

解答本題首先要知道“口”和“只”這兩個量詞的區(qū)別?！翱凇币话闶怯脕硇?/p>