第十單元第三課時(shí)物體浮沉條件與應(yīng)用單位：昭蘇縣喀夏加爾鎮(zhèn)學(xué)校授課人：卡依沙拉·葉生吐爾人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

目錄教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境

引入新知(物體的浮沉條件)合作探究精講點(diǎn)撥內(nèi)化提高實(shí)際應(yīng)用課堂小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)鞏固練習(xí)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、知道物體的浮沉條件。過程與方法：知道浮力的應(yīng)用，了解輪船、潛水艇、氣球與飛艇的工作原理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師實(shí)驗(yàn)引入：1、將兵乓球壓入水中，兵乓球?qū)⑷绾危?、小銅塊放入水中，小銅塊將如何？3、雞蛋放入水中，雞蛋將如何？一、創(chuàng)設(shè)情境

引入新知思考：物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸浮？上浮:F?。荆荈浮GF浮GG漂浮:F浮=ＧF浮G下沉:F浮<ＧF浮G懸浮:F浮=Ｇ學(xué)生活動(dòng)：1、完成課本57頁的示意圖(1)當(dāng)G物___F浮或ρ物___ρ液時(shí),物體上浮。(2)當(dāng)G物____F浮或ρ物___ρ液時(shí),物體懸浮.(3)當(dāng)G物____F浮或ρ物____ρ液時(shí),物體下沉.一、創(chuàng)設(shè)情境

引入新知懸浮上浮下沉F浮GF浮GF浮GF浮G漂浮1．浮力與重力的關(guān)系懸浮上浮下沉F浮GF浮GF浮G上?。?/p>

F?。綠一、物體的浮沉條件F浮G漂浮漂浮：F浮=G懸?。篎浮=G下沉：F浮＜G想想做做將新鮮雞蛋放入盛水容器中，向水中加鹽，并攪拌，不斷增加鹽水的濃度。觀察雞蛋在容器中的位置變化。2．物體密度與液體密度間的關(guān)系F浮＞

G上?。簉液＞

r物

F浮=

G懸浮：r液

=r物

F?。?/p>

G下沉：r液＜r物浮力：F?。絩液gV排；重力：G＝r物g

V物；

V排=V物研究條件：實(shí)心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。一、物體的浮沉條件漂?。?/p>

r液＞r物

根據(jù)浮沉條件進(jìn)行比較一、物體的浮沉條件二、合作探究精講點(diǎn)撥學(xué)生探究活動(dòng)1：土豆放在水里會(huì)沉下去，你有什么辦法可以讓土豆漂在水面上呢？學(xué)生探究活動(dòng)2：

如何讓橡皮泥也漂浮在水面上呢？二、合作探究精講點(diǎn)撥排水量輪船的原理，排水量。（1）原理：采用把物體做成"空心"的辦法來增大浮力，使浮力等于船和貨物的總重來實(shí)現(xiàn)漂浮。（2）排水量：滿載時(shí)，船排開的水的質(zhì)量。（

不是排開水的重力），單位是噸(t)即：排水量＝m船+m貨三、內(nèi)化提高

實(shí)際應(yīng)用三、內(nèi)化提高

實(shí)際應(yīng)用[質(zhì)疑]：1．輪船從河水駛?cè)牒＠?，它的重力變不變？它受到的浮力變大、變小還是不變？（2．它排開的液體的質(zhì)量變不變？（）3．它排開的液體的體積變不變？（）4．它是沉下一些，還是浮起一些？（）不變，始終漂?。┎蛔冏?，ρ海水＞ρ水，所以V排海水＜V排水V排變小了，所以上浮一些我學(xué)

我用

輪船總是漂浮在水面上，一艘輪船從河里駛向大海，它受到的重力大小

（變大、變小、不變）；它受到的浮力大小

（變大、變小、不變）；它排開水的體積

（變大、變小、不變）；輪船是下沉些還是上浮些？不變不變變小河水河水海水上浮三、內(nèi)化提高

實(shí)際應(yīng)用學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將“土豆船”分別放到水中和鹽水中，觀察吃水的深度。

[強(qiáng)調(diào)]：同一條船在河里和海里時(shí)，所受浮力相同，但它排開的河水和海水的體積不同。因此，它的吃水深度不同。

氣球和飛艇①采用充密度比空氣小的氣體（氫氣、氦氣、熱空氣）的辦法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空時(shí)ρ平均<ρ空氣。②用改變自身的體積，實(shí)現(xiàn)沉浮。如減小體積,則有F浮<G球下降。③氣球不能無限制地升入高空，當(dāng)F浮=G球時(shí)，應(yīng)該懸浮，實(shí)際上在沒有達(dá)到懸浮時(shí)，其內(nèi)部氣壓大于外部氣壓而破裂。三、內(nèi)化提高

實(shí)際應(yīng)用103用途：一種可以直接測(cè)量液體密度的儀器。讀數(shù)方法：靜止時(shí)液面所對(duì)刻度，單位為g/Cm3刻度特點(diǎn)：上小下大，刻度間隔不均勻。工作原理：利用物體漂浮在液面上時(shí)浮力等于重力的原理制成的。密度計(jì)三、內(nèi)化提高

實(shí)際應(yīng)用潛水艇氣球和飛艇密度計(jì)輪船一.物體的浮沉條件及判定二、浮力的應(yīng)用受力分析法：密度比較法改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮或下沉改變自身體積來改變浮力采用<空心>的辦法來增大體積可以利用的浮力

利用物體漂浮在液面上時(shí)浮力等于重力的原理制成的四、課堂小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)四、課堂小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)四、課堂小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)鞏固練習(xí)2.將一個(gè)鋁制空心球用手沒入水中，放手后球?qū)ⅲ海ǎ?/p>

A、上浮B、下沉

C、懸浮D、無法確定D1.船只采用“

”的辦法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潛水艇靠改變

來實(shí)現(xiàn)浮沉，要使浮在水面的潛水艇潛入水中，當(dāng)

?？招淖陨淼闹亓ο蛩摮渌?、作業(yè)布置回家完成小實(shí)驗(yàn)：將新鮮雞蛋放入盛水容器中，向水中加鹽，并攪拌，不斷增加鹽水的濃度。觀察雞蛋在容器中的位置變化。六、板書設(shè)計(jì)

第三節(jié)

物體的浮沉條件及應(yīng)用

一、物體的浮沉條件1、當(dāng)G物

<F浮或ρ物<ρ液時(shí),物體上浮。2、當(dāng)G物

=F浮或ρ物=ρ液時(shí),物體懸浮.3、當(dāng)G物>