編版高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)

人民教育出版社節(jié)選5導(dǎo)入新課壹導(dǎo)入新課PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制

巴金曾經(jīng)說(shuō)過，在他的朋友里頭，最有才華的兩個(gè)是沈從文和曹禺。沈從文是小說(shuō)家，他的《邊城》中翠翠的給我們留下了深刻的印象；曹禺是中國(guó)現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家，《雷雨》是曹禺構(gòu)思于中學(xué)，完成于大學(xué)畢業(yè)時(shí)，一經(jīng)發(fā)表天下聞。日本作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者大江健三郎先生在訪問中國(guó)時(shí)，專程拜訪了曹禺先生，并表達(dá)了這樣的愿望：“我希望日后也能寫出像您的《雷雨》那樣的杰作來(lái)?！苯裉?，讓我們一起以探究者的身份，走近現(xiàn)代著名劇作家曹禺，走進(jìn)《雷雨》。知人論世貳原名萬(wàn)家寶，中國(guó)杰出的現(xiàn)代話劇劇作家。他作為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的泰斗。雷雨》是一出杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇，是30年代的優(yōu)秀話劇之一，是曹禺先生的第一個(gè)藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志，它是中國(guó)話劇由探索走向成熟階段的一個(gè)標(biāo)志?！辈茇?910—1996）PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制作者名稱作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》。文體常識(shí)戲劇的表演形式：話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇概念戲劇是由演員扮演角色，代舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。文體常識(shí)戲劇分類表現(xiàn)形式劇情結(jié)構(gòu)演出場(chǎng)合題材年代沖突性質(zhì)話劇、歌劇、舞劇、啞劇等多幕劇、獨(dú)幕劇舞臺(tái)劇、廣播劇、電視劇等歷史劇、現(xiàn)代劇悲劇、戲劇、正劇文體常識(shí)戲劇欣賞基本要素戲劇沖突人物臺(tái)詞舞臺(tái)說(shuō)明鑒賞方法把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語(yǔ)言戲劇分三要素戲劇沖突人物語(yǔ)言舞臺(tái)說(shuō)明

幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明的敘述和描寫的語(yǔ)言。內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。

矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。劇中人物的語(yǔ)言，性格化的，富有動(dòng)作性的，即人物的語(yǔ)言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開其他人物而向觀眾說(shuō)話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說(shuō)話）、潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒直接說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言）等。文體常識(shí)話劇首先是通過演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺，再用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式，是戲劇的一種。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制話劇定義話劇常識(shí)第一，舞臺(tái)性。古今中外的話劇演出都是借助于舞臺(tái)完成的，舞臺(tái)利演員表演劇情，利觀眾從各個(gè)角度欣賞。第二，直觀性。話劇首先是以演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；并用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制話劇特點(diǎn)話劇常識(shí)第三，綜合性。話劇是一種綜合性的藝術(shù)，它綜合了演員表演、觀眾評(píng)論、舞臺(tái)效果、道具臺(tái)詞等一系列元素的藝術(shù)。第四，對(duì)話性。話劇區(qū)別于其他劇種的特點(diǎn)是通過大量的舞臺(tái)對(duì)話戰(zhàn)線劇情、塑造人物和表達(dá)主題的。其中有人物獨(dú)白，有觀眾對(duì)話，在特定的時(shí)、空內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制話劇特點(diǎn)話劇常識(shí)話劇常識(shí)話劇三一律原則：“三一律”是西方古典主義戲劇的主導(dǎo)原則，要求戲劇有時(shí)間、地點(diǎn)和行動(dòng)（情節(jié)）的一致性。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制相關(guān)術(shù)語(yǔ)《雷雨》遵循“三一律”(要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景，情節(jié)服從于一個(gè)主題)。幕，即拉開舞臺(tái)大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，即拉開舞臺(tái)二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

幕和場(chǎng)：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明的敘述和描寫的語(yǔ)言。說(shuō)明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于"效果"的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。

舞臺(tái)說(shuō)明：文體知識(shí)戲劇“雷雨”具有象征意義：在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)“大雷雨”即將到來(lái)。這也深刻地反映了醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)?！独子辍纷髌防子曜髌防子關(guān)PT定制PPT定制PPT定制PPT定制人物關(guān)系魯侍萍魯大海繁漪周沖周樸園周萍魯貴四鳳故事發(fā)生在20世紀(jì)初期中國(guó)某個(gè)悶熱的夏日，在中國(guó)北方城市的一幢豪華住宅內(nèi)，住著某煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園。董事長(zhǎng)忙于礦務(wù)，龐大的住宅，只住著年輕的續(xù)弦夫人蘩漪、兒子周沖和前妻生的長(zhǎng)子周萍。周樸園的專橫及長(zhǎng)期的孤寂生活，使封閉在宅內(nèi)的蘩漪幾乎悶死、枯死。和她年齡相差無(wú)幾的周萍對(duì)她表示了同情和愛慕，這使蘩漪猶如得到了雨露的滋潤(rùn)，重新有了生氣。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制劇情介紹作品雷雨但周萍懾于父親的威嚴(yán)，恥于這種亂倫關(guān)系，對(duì)蘩漪逐漸疏遠(yuǎn)。怯懦、自私的周萍又與婢女四鳳產(chǎn)生了戀情。蘩漪出于嫉妒，又不甘忍受周家兩代人的欺凌，決心報(bào)復(fù)，她解雇四鳳并讓其母魯媽接走。而蘩漪與周樸園所生的小兒子周沖是一個(gè)具有新思想的新青年，主張自由平等。對(duì)四鳳產(chǎn)生了特別的好感，想和四鳳一起去上學(xué)，過全新的生活。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制劇情介紹作品雷雨在外省幫傭的魯媽得悉女兒被周家雇用繼而又遭解雇，心急如焚地趕到周家，魯媽正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女侍萍。她是周萍的生母，而被她帶走的兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，正準(zhǔn)備與周樸園進(jìn)行談判。魯媽在客廳與周樸園不期而遇。交談之中，周樸園得知魯媽竟是三十年前遭自己拋棄而自殺的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制劇情介紹作品雷雨他給魯媽一張支票以贖前罪。魯媽撕碎了支票后，拖著四鳳回家。她要四鳳發(fā)誓“再也不見周家人，否則就遭雷電劈死”。作為罷工工人的代表魯大海沖入周公館的客廳，指責(zé)周樸園不答應(yīng)工人的合理?xiàng)l件，揭露周樸園發(fā)家的罪惡歷史。周萍聽到魯大海對(duì)父親的指責(zé)，竟在侍萍的面前動(dòng)手打了魯大海。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制劇情介紹作品雷雨當(dāng)夜，周萍翻窗潛入四鳳房?jī)?nèi)，被魯媽發(fā)現(xiàn)。四鳳跪著祈求母親，告訴母親自己已懷身孕。魯媽頓覺天旋地轉(zhuǎn)，最后她還是同意周萍帶四鳳遠(yuǎn)走高飛，無(wú)論生死永不準(zhǔn)回來(lái)。于是四鳳尾隨著周萍到周家，正欲離家出走，被蘩漪發(fā)現(xiàn)、阻撓。蘩漪喚出周樸園和二少爺周沖等人，當(dāng)面揭露周萍與四鳳的關(guān)系，并指著匆匆趕來(lái)的魯媽和魯大海，叫周萍認(rèn)母、認(rèn)弟。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制劇情介紹作品雷雨作品雷雨P(guān)PT定制PPT定制PPT定制PPT定制人物關(guān)系異父兄妹(現(xiàn)主仆、情人)異母兄弟夫妻繼母子（情人）魯侍萍魯大海母子異父兄妹夫妻母女繁漪周沖母子周樸園周萍父子同母同父兄弟前(主仆，情人)父子（勞資）魯貴四鳳父女父子母子（35）（55）（47）（48）（17）（28）（18）時(shí)間集中：一天（上午到午夜兩點(diǎn)鐘）地點(diǎn)集中：魯家，周家（周家的客廳，魯家的住房）事件集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突（愛情沖突、階級(jí)沖突）《雷雨》

《雷雨》是一部四幕悲劇。課文選入的是劇本的第二幕。劇本采用了西方三一律的戲劇結(jié)構(gòu)，描寫了兩個(gè)家庭中八個(gè)人物在短短一天之內(nèi)發(fā)生的故事，卻牽扯了周魯兩幾十年的恩恩怨怨。快速默讀體會(huì)人物情感叁整體感知《雷雨》共四幕。本課節(jié)選自第二幕，共兩場(chǎng)。快速瀏覽課文，同時(shí)思考以下問題：1.第一場(chǎng)和第二場(chǎng)的分界點(diǎn)在哪里？2.兩場(chǎng)戲中矛盾雙方分別是誰(shuí)？他們之間是什么關(guān)系？3.兩場(chǎng)戲的主要情節(jié)分別是什么？第一場(chǎng)：重逢（時(shí)間：上午）（地點(diǎn)：周公館）

周樸園同魯侍萍的沖突。（情感糾葛）

三十多年后，周樸園與魯侍萍再次相見。偶然相見，二人之間展開了緊張激烈的矛盾沖突。

第1層：周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過；

第2層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制第二幕共兩場(chǎng)第二場(chǎng)：斗爭(zhēng)

（時(shí)間：午飯后）（地點(diǎn)：周公館）周樸園同魯大海的斗爭(zhēng)沖突。（資產(chǎn)階級(jí)與工人階級(jí)的矛盾）周樸園與魯大海，魯侍萍與周萍相見。父子相見卻是仇人；母子相見，卻無(wú)法相認(rèn)。這一場(chǎng)主要是在周樸園和魯大海之間展開矛盾沖突。周魯兩家的沖突矛盾沖突PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制四人矛盾（1）以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人民之間的矛盾沖突。（2）周樸園同魯大海——父與子的矛盾沖突，資本家與工人之間的矛盾沖突。根本利益的沖突。（3）魯大海與周萍——兄弟之間的矛盾沖突。（4）魯侍萍與周萍——母與子的矛盾沖突。

黑格爾在《美學(xué)》中說(shuō)：“在戲劇中，能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來(lái)的是語(yǔ)言，戲劇人物的最深刻方面只有通過語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)。”周樸園與魯侍萍的矛盾沖突——相遇訴舊怨姓魯姓魯四鳳的媽無(wú)錫口音！熟知舊事？修墓她沒有死？！熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪疑慮慌張?bào)@懼怨恨，內(nèi)心復(fù)雜周樸園認(rèn)出侍萍后對(duì)侍萍的態(tài)度怎么樣？填寫下表。認(rèn)出侍萍之后的情態(tài)情態(tài)言行手段責(zé)問“你來(lái)干什么？”“誰(shuí)指使你來(lái)的？”恐嚇商量“現(xiàn)在你我都是有子女的人”“舊事又何必再提呢？”穩(wěn)住表白保留家具、熟記生日、關(guān)窗習(xí)慣

----沒忘舊情哄騙拿出支票平息仇恨收買周樸園與魯侍萍的矛盾沖突——相認(rèn)生新恨周樸園知道站在面前的正式30多年前的侍萍，為什么會(huì)驚恐呢？擔(dān)心侍萍的出現(xiàn)會(huì)威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，以前的行為昭然天下。周樸園如何對(duì)待“死去”的魯侍萍？深情一片多次向人打聽，特地派人到無(wú)錫打聽侍萍下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣聽到侍萍還活著，感到驚愕，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，先是聲色俱厲地責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四風(fēng)和魯貴，開除魯大海。無(wú)情冷酷周樸園對(duì)待侍萍的愛其實(shí)是自欺欺人的三十年后，周樸園如何對(duì)待“活著”的魯侍萍？宛目一、在尖銳的矛盾沖突中，第一場(chǎng)周樸園留給你的印象是什么樣的？周樸園對(duì)過去的侍萍：始亂終棄自私冷酷周樸園對(duì)“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來(lái)“紀(jì)念”虛偽周樸園對(duì)面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險(xiǎn)狡猾冷酷無(wú)情人物形象二、第一場(chǎng)魯侍萍的性格與形象小結(jié)癡情愛周少爺/逆來(lái)順受/不報(bào)復(fù)/對(duì)周仍有留戀、幻想。善良軟弱討飯、縫衣、當(dāng)老媽子，歷盡苦難，帶大孩子備受凌辱壓迫頑強(qiáng)控訴周的罪惡/撕支票正直剛毅，堅(jiān)強(qiáng)、自尊，有一定覺醒快速默讀體會(huì)人物情感肆第二場(chǎng)：周樸園同魯大海的沖突斗爭(zhēng)第二場(chǎng)戲的主要矛盾沖突是那些人物間的矛盾？分別是什么關(guān)系的矛盾？周樸園同魯大海--父子、勞資矛盾。魯大海與周萍--主雇、兄弟矛盾。魯侍萍與周萍--母子、主仆矛盾。周樸園面對(duì)30年未見兒子態(tài)度怎么樣？填寫下表。面對(duì)30年未見兒子的情態(tài)情態(tài)言行手段“叫什么名字”“有什么事”明知故問諷刺、挖苦、嘲笑“只憑意氣是不能交涉事情的”“傻小子，沒有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的”教訓(xùn)惡狠狠“你現(xiàn)在沒有資格跟我說(shuō)話，礦上已經(jīng)把你開除了?！笨謬槹谅軜銏@與魯大海的矛盾沖突面對(duì)30年未見的兒子，周樸園是什么態(tài)度呢？結(jié)合二人對(duì)話進(jìn)行分析明知故問用錢收買開除大海立場(chǎng)堅(jiān)定斗爭(zhēng)堅(jiān)決揭露怒斥階級(jí)斗爭(zhēng)沒有顧念一點(diǎn)父子之情，而是將現(xiàn)實(shí)利益擺在第一位，始終以一種高高在上、一本正經(jīng)的姿態(tài)對(duì)其進(jìn)行打擊，手段陰險(xiǎn)老辣，資本家面目畢露，體現(xiàn)了冷酷無(wú)情、陰險(xiǎn)狡猾的性格特點(diǎn)。周樸園與魯大海的矛盾沖突通過魯大海和周樸園的斗爭(zhēng)，你看到了一個(gè)怎樣的魯大海？1.工人階級(jí)的代表2.幼稚而又缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)3.有堅(jiān)定的立場(chǎng)和不屈的精神和對(duì)資本家清醒而又深刻的認(rèn)識(shí)。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍看到了一絲希望和些許亮光。體會(huì)魯侍萍的兩句欲言又止的話表現(xiàn)了她怎樣的情感？“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”“我是你的——你打的這個(gè)人的媽?！睆?fù)雜看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強(qiáng)盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口使她憤慨，感到了階級(jí)對(duì)立的尖銳諧音字掩飾充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無(wú)可奈何的心情。人物形象伍人物形象你認(rèn)為周樸園是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)找出依據(jù)。對(duì)過去的侍萍始亂終棄自私冷酷對(duì)“死去”的侍萍“于心不忍”供“遺照”“紀(jì)念”虛偽對(duì)面前的侍萍兇相畢露軟硬兼施徹底決絕陰險(xiǎn)狡猾冷酷無(wú)情第一場(chǎng)：從私生活角度揭露了他的虛偽、自私、冷酷，說(shuō)明他是一個(gè)地地道道的偽君子虛偽、自私、冷酷、殘忍、奸詐偽君子在第二場(chǎng)尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？周樸園對(duì)工人指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時(shí)，故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死2200個(gè)小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財(cái)。貪婪兇殘喪盡天良周樸園對(duì)魯大海用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。開除自己的親生兒子大海。陰險(xiǎn)毒辣狡詐絕情老奸巨滑而又冷酷無(wú)情的資本家侍萍人物性格癡情愛周少爺逆來(lái)順受不報(bào)復(fù)對(duì)周仍有留戀、幻想善良軟弱討飯、縫衣、當(dāng)老媽子，歷盡苦難，帶大孩子勤勞頑強(qiáng)控訴周的罪惡撕支票痛斥“一群強(qiáng)盜”剛毅堅(jiān)強(qiáng)自尊1.我只知道你是罷工鬧得最兇的工人代表。

（工人代表）2.這三個(gè)沒有骨頭的東西，他們把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長(zhǎng)，你們的錢這次又靈了。

（堅(jiān)持正義、責(zé)任心強(qiáng)）3.對(duì)了，傻小子，沒有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的。

（直言魯莽、經(jīng)驗(yàn)不足）總結(jié)：魯大海是一個(gè)思想覺悟較高的工人。有著可貴的堅(jiān)定的階級(jí)立場(chǎng),英勇、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和決心。雖然他的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，但是他所表現(xiàn)出來(lái)的工人階級(jí)的大公無(wú)私的精神是值得肯定的。。魯大海人物性格深入探討陸文本研讀PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制一、“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？二、本文的舞臺(tái)說(shuō)明的作用三、分析本文的語(yǔ)言特色1.整個(gè)故事背景、情節(jié)都與雷雨有關(guān)。2.象征著半殖半封的黑暗社會(huì)中，一場(chǎng)雷雨般的劇烈變革即將到來(lái)。一、“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？二、本文的舞臺(tái)說(shuō)明的作用舞臺(tái)提示的作用：1.布置環(huán)境，

烘托氣氛2.表現(xiàn)人物性格3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展4.暗示主題1.交代故事發(fā)生的時(shí)間（午飯后）；2.是雷雨將至的征兆，暗示了劇中沉悶的氣氛；3.烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒；4.感染讀者和觀眾，使其產(chǎn)生“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感，意識(shí)到將要有大事發(fā)生，鋪墊了情節(jié)。語(yǔ)言揣摩個(gè)性化語(yǔ)言是指人物的語(yǔ)言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。比如，周樸園→盛氣凌人；魯侍萍→抑郁平緩；魯大海→直截了當(dāng)。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制個(gè)性化語(yǔ)言三、分析本文的語(yǔ)言特色語(yǔ)言揣摩周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？魯侍萍：不是我要來(lái)的。周樸園：誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍：（悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！周樸園：那么，我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制個(gè)性化語(yǔ)言語(yǔ)言揣摩魯侍萍：我希望這一生不要再見你。周樸園：(由內(nèi)衣取出支票，簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。周樸園:侍萍。魯侍萍:我這些年的苦不是你拿錢算得清的。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制個(gè)性化語(yǔ)言語(yǔ)言揣摩動(dòng)作語(yǔ)言也叫情節(jié)語(yǔ)言，是指人物的語(yǔ)言流向（人物語(yǔ)言間的交流和交鋒）起著推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。舉例賞析如下：PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制動(dòng)作性語(yǔ)言語(yǔ)言揣摩魯侍萍：哦，——老爺沒有事了？(暗示)周樸園：(指窗）窗戶誰(shuí)叫打開的？(推動(dòng))周樸園：哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都忘了。魯侍萍：說(shuō)不定，也許記得的。(推動(dòng))周樸園：哦。魯侍萍：我到認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘姓梅的。(推動(dòng))PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制動(dòng)作性語(yǔ)言語(yǔ)言揣摩潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音?！皾摗保请[藏的意思。即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說(shuō)或不便說(shuō)意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。舉例分析如下：PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺(tái)詞語(yǔ)言揣摩PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺(tái)詞①“三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了！”潛臺(tái)詞：為了敲詐我，你可真費(fèi)盡了心機(jī)?。、凇艾F(xiàn)在你我都是有子女的人?！睗撆_(tái)詞：說(shuō)出我們過去的丑事，不僅會(huì)讓外人笑話，也會(huì)讓你我的子女笑話的，如果我這一張臉沒有地方擺的話，你那一張老臉就更沒有地方可擺了，因?yàn)槲耶吘故悄腥耍惝吘故桥税?！語(yǔ)言揣摩PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制潛臺(tái)詞③“我們可以明明白白地談一談”潛臺(tái)詞：你大不了想敲詐我?guī)讉€(gè)錢，好吧，你開個(gè)價(jià)吧！④“魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人”潛臺(tái)詞：你我以前的事，千萬(wàn)別讓他知道；否則，大家的日子都不好過。⑤“不過是——（頓）他很大了，并且他以為他母親死了的?！睗撆_(tái)詞：你千萬(wàn)別讓他認(rèn)你為母親，這會(huì)影響他前途的。主題揭示

《雷雨》以20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)的展開了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽、沒落的內(nèi)幕做了深刻而細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰，看到半殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗，以及它必然滅亡的命運(yùn)。PPT定制PPT定制PPT定制PPT定制當(dāng)堂檢測(cè)1.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是()A.曹禺原名萬(wàn)家寶，他的處女作《雷雨》是于1933年在清華大學(xué)讀書時(shí)寫成的。B.他陸續(xù)寫出了《日出》、《北京人》、《原野》等聞名中外的優(yōu)秀劇作，解放后還寫了歷史劇《膽劍篇》、《王昭君》。C.《雷雨》通過一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的20年代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.四幕話劇《雷雨》中的周沖，是一個(gè)受過“五四”以來(lái)新思潮影響的，和魯大海一樣的革命青年。解析：D.“周沖……是和魯大海一樣的革命青年”表述錯(cuò)誤，有拔高之嫌，周沖是封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭中有反抗精神的，有進(jìn)步、民主思想的青