幼兒園中班科學(xué)：智取小鐵珠教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)在幼兒園中班開展科學(xué)教學(xué)時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知能力，確定合理的教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒們能夠在探究過(guò)程中感受到科學(xué)的魅力。本次教學(xué)的主要目標(biāo)如下：理解磁性的概念，了解磁鐵的使用通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握磁鐵的吸引和排斥原理發(fā)現(xiàn)鐵砂與磁鐵的作用關(guān)系通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練動(dòng)手能力和想象力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容是小鐵珠的磁性。磁鐵的基本概念通過(guò)簡(jiǎn)單的課堂介紹，初步讓幼兒了解磁鐵的基本概念，并用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓幼兒親身體驗(yàn)磁鐵的奇妙，增強(qiáng)對(duì)磁性的認(rèn)識(shí)。磁引力的實(shí)驗(yàn)讓幼兒手持磁鐵，用另一只手拿小鐵珠靠近或離開磁鐵，發(fā)現(xiàn)小鐵珠會(huì)被吸引到磁鐵的一側(cè)，觀測(cè)小鐵珠的運(yùn)動(dòng)，掌握磁引力的原理。磁排斥力的實(shí)驗(yàn)探究小鐵珠和磁鐵之間的排斥力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究，然后變換磁鐵的正負(fù)極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，使幼兒能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)深入掌握磁排斥力的原理。鐵砂實(shí)驗(yàn)放置一些鐵砂和磁鐵一起觀察，幼兒需要觀察到鐵砂會(huì)“跟隨”磁鐵走，然后手持磁鐵在鐵砂上方擺動(dòng)，鐵砂也會(huì)跟著擺動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵砂和磁鐵之間的吸引關(guān)系。輸出通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)掘出磁鐵與鐵砂的作用關(guān)系，讓幼兒來(lái)推廣，輸出相關(guān)。3.教學(xué)方法為了更好的教學(xué)效果，本次教學(xué)實(shí)踐主要采用以下教學(xué)方法：示范教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)示范來(lái)讓幼兒了解一些物品和實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)物體本質(zhì)特性和性質(zhì)，讓學(xué)生更直觀的感受到科學(xué)教育的魅力。體驗(yàn)教學(xué)法為了讓幼兒感受到科學(xué)教育的快樂(lè)和有趣，通過(guò)多種體驗(yàn)教學(xué)法進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)趨⑴c教學(xué)實(shí)踐中獲得了很大收獲，其中包括：增強(qiáng)了幼兒的科學(xué)興趣通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，幼兒們利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手動(dòng)腦，探究規(guī)律，增加了對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。掌握了科學(xué)的基本知識(shí)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，幼兒們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了磁鐵的基本概念、磁引力和磁排斥力的原理以及鐵砂與磁鐵之間的吸附作用關(guān)系等等。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力與想象力通過(guò)實(shí)踐操作，幼兒們積極動(dòng)手探究，培養(yǎng)了手腦協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了想象力，為日后的科學(xué)探究奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：教學(xué)流程安排不夠合理，可能需要適度優(yōu)化，讓課堂教學(xué)更加連貫和深入。實(shí)驗(yàn)器材的數(shù)量可能有些不足，需要更多的器材以供幼兒們參與實(shí)驗(yàn)。教師在布置任務(wù)時(shí)，應(yīng)該更加詳細(xì)和具體，避免幼兒的誤解和困惑。5.教學(xué)反思科學(xué)教育是一門有趣的科學(xué)，但是擔(dān)任幼兒園中班的科學(xué)教師并不容易。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和固有思維模式選取合適的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的探究欲望和科學(xué)好奇心。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中老師應(yīng)該通過(guò)多種方式讓幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，