云南省昆明市官渡區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷（解析版）一、積累與運用（共16分）18chu在武漢工作的機會，選擇與學(xué)校共命運、同憂戚（q．．．．．．．．有多明確的選擇；有多崇高的信仰鄧稼先在取得博士學(xué)位后的第9天就回到了兩年前離開中國時的允諾——將來祖國建設(shè)需要人，學(xué)成后一定回來。他將整整28年自己．．以恒地攻堅，換來一聲聲驚雷震撼世界。．．一個時代有一個時代的們?yōu)闊羲?，心無旁騖地去積攢（zǎn）并施展自己最大的能力，做出不負(fù)青春、不負(fù)中華的．．．．選擇。1）文中注音不正確的一項是A.炊（chuī）2B.恪（）C.戚（ī）D.攢（zǎn）2）文中加點詞語有錯別字的一項是A.擲之不理（2B.舍身求法C.持之以恒D.心無旁騖3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.2B.C.D.4）對文中畫波浪線句子病因的分析，正確的一項是2A.語意重復(fù)B.句式雜糅C.成分殘缺D.語序不當(dāng)2．下列內(nèi)容排序正確的一項是（中華文明歷經(jīng)了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，。2。。。因為不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有其精華和糟粕要知道，全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法③對此，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)A②⑤①③④B④⑤②①③36C②③⑤①④D④③⑤①②1）”2））），，蝶兒忙”的熱5），6），”二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）44你幫他一起完成以下活動。12請你參與辯論，任選一方，結(jié)合你的小說閱讀體驗完成你的立論發(fā)言（2正方：如果人生是一本小說，選對環(huán)境更重要反方：如果人生是一本小說，選對角色更重要5．4從名著中“自我意識的演變”看閱讀名著的意義1.2.探究閱讀名著的意義?！端疂G傳》中林沖的意識演變階段一：安分守己，隱忍度日《艾青詩選》中艾青的意識演變階段一：憂郁意識百般讓步，不敢把事情鬧大。階段二：以德報怨，堅守良知/棄婦之披發(fā)般的黑色的煤煙………”表達(dá)自己的孤獨與絕望。階段二：憂患意識林沖時，他阻止了魯智深打殺二人。證據(jù)：階段三：知曉真相，手刃仇人證據(jù)：A.階段三：救世意識證據(jù)：艾青大量使用“光”這一意象，如《光的贊歌》將光明與人與自我融合，發(fā)階段四：投名納狀，上山落草出對人類進(jìn)步事業(yè)的贊歌。人，只擔(dān)心無人路過，幫助梁山易主。1）請你仔細(xì)閱讀報告，根據(jù)提示，從AB222627．康有為曾用“書若人然”來評價書法之美，在鑒賞書法作品時，我們除了能看到藝術(shù)之雅，以下分析錯誤的一項是（2A形象。持重的狀態(tài)。川的灑脫。D的酣暢淋漓。三、閱讀（共32分）84行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。1）對這首詩理解和賞析有誤的一項是2A.詩人渡至黃河邊，行到太行下，不禁贊美眼前冰封雪蓋的瑰麗雄奇之景。B.C.本詩形式上以七言為主，雜以三言，表現(xiàn)出樂府詩的鮮明節(jié)奏。D.整首詩以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。（2具體詩句分析這兩個字好在哪里？（2910【甲】．賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。．則岳陽樓之大觀也，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無異乎？有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。風(fēng)，其喜洋洋者矣。江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇可袝舨繂T外郎王君為池州．．意，日夜之思，不敢忘其政，則君之治民之意勤矣乎！以為不足，南豐曾鞏記?！咀⑨尅砍刂荩撼刂葜?。治：整修。③客：作客。辟而即之：打開（堂門）就近看去。⑤得于己：自己有所得。⑥來為是邦：來這個地區(qū)任職。⑦施用素學(xué)：施用他平素的學(xué)識。12增其舊制．朝暉夕陰．而屬予記之．則舊圃之勝．24浮光躍金，靜影沉璧。日夜之思，不敢忘其政。（32洞庭圖景A人生境界遷客騷人第三段第四段B洞庭春晴圖（4）【甲】文中范仲淹有怎樣的政治情懷？【乙】文中王君有哪些品質(zhì)與之契合？（27有知亦不可無畏游宇明①“無知無畏”是我們經(jīng)常聽到的一個成語，意思是說：一個人無知，更容易自以為是，一個人無知固然不應(yīng)該無畏，一個人若有知②世間的知識無窮無盡，為了便于學(xué)習(xí)，人們不得不將它們分門別類，在兩三個乃至對這個世界，我們其實都是無知的③不同的時代會有不同的知識，我們很難做到一學(xué)定終身。青年時代，書本告訴我：的手機就是一部微電腦，電腦能夠干的事情人做事可以萬事皆通，只是說有些人才華的方向比一般人稍稍多一點。⑤行走在塵世，什么事情該做，什么事情不該做，這把尺子的名字時有不同，有時叫呂氏宗祠，我們還是父子。呂昭畏懼的就是自我內(nèi)心的道德約束。⑥人也應(yīng)該畏懼法度。法律是人行為的基本規(guī)范，無知之人固然應(yīng)該老老實實遵守，礙社會的發(fā)展。⑦一個人渺小也好，偉岸也罷，都是活在一定的時間中，是人生作為的一種標(biāo)志。畏理：人的價值最終是由時間來評定的。結(jié)果，真的在歷史上留下了英名。有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅硬翅膀?。ㄟx自《思維與智慧》2023年期，有刪改）12①②2段畫線句子除了對比論證以外還有什么論證方法？它的作用是什么？（23）請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ?一桶大豆油李士民1986年最冷的那天，我爹起得最早。②我爹沿著沱河岸上的渣石路，賣力地蹬一輛沒有閘的大架自行車。是的，我爹趕著去鎮(zhèn)上賣藕③路上，我爹被一輛四輪車刮倒了，而且開四輪車的黑心司機乘著夜色逃走了。我爹200了為爹做手術(shù)的錢。④爹出院的時候，已經(jīng)是臘月二十九，村里不時響起清脆的鞭炮聲，還沒準(zhǔn)備一點兒鞭炮、春聯(lián)和糖果，讓我去鎮(zhèn)上榨油，回來炸丸子。⑤我出自行車，把車胎打足了氣，然后把油菜籽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟壴诤竺娴能囎?，在．．．．．．．．．車把上系了一個塑料桶，著車子就出門了．．當(dāng)然，我知道娘這句話的分量。我沒多說話，頂著嗖嗖的西北風(fēng)，朝鎮(zhèn)上趕去。⑦到了鎮(zhèn)上，我身上早已出了一身汗，雙手卻凍得發(fā)麻。鎮(zhèn)上總共有三家榨油的，去了西橋頭胡同里面最偏的那家。⑧是的，這是一個聰明的選擇。這里人少，前面只有兩個人等著榨油，榨油的中年男子雖然個子矮，臉上有一個大疤瘌，不灑不漏，而且每斤比別家少收五分錢。⑨很快就輪到我了，這時候后面已經(jīng)排起了長長的榨油隊伍。要不是一路上趕時間，的柏油路。⑩回來的時候，我是一路哼著小曲兒的，鳥兒從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲快活地從經(jīng)刷好了鍋，拌好了丸子面，只等著我凱旋，躺在床上的爹也期盼著我盡早歸來。?就在那個叫梁莊的小村后面，就在那段下坡路上，就在那個土坑跟前，車把上系油我突然覺得我的皮肉炸爛開來，我的鮮血汩汩地流淌滿地?？粗坏卦愀猓覠o力地蹲下去，歪著身子，淚水無聲地滾落下來。歡吃菜籽油，我拿一桶大豆油，想不明白，這灑了的油還怎么換。?我推著自行車往前走，回過頭，見老頭兒蹲在地上，小心地倒在盆里面。他見我回?快到村里時，我看見娘正站在村口朝我這邊張望，兩只手上還粘著面呢。走近了，?1我爹不幸遭遇車禍→A我打翻油后獲老頭幫助→B（224我推出自行車，把車胎打足了氣，然后把油菜籽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟壴诤竺娴能囎?，在車．．．．．．．．．．．鳥兒從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲快活地從這兒飄到那兒，風(fēng)是那么爽利，此刻也在3?段和段都寫到“我”流淚，請結(jié)合內(nèi)容分析這兩處流淚2（43四、寫作（40分）40題目：這是最好的選擇23600跡清楚。．作文。題目：怎一個“”字了得23）不得在文中泄露個人）不少于600字。書寫工整參考答案與試題解析一、積累與運用（共16分）18分）閱讀下面文字，按要求完成問題。chu在武漢工作的機會，選擇與學(xué)校共命運、同憂戚（q．．．．．．．．有多明確的選擇；有多崇高的信仰鄧稼先在取得博士學(xué)位后的第9天就回到了兩年前離開中國時的允諾——將來祖國建設(shè)需要人，學(xué)成后一定回來。他將整整28年自己．．以恒地攻堅，換來一聲聲驚雷震撼世界。．．一個時代有一個時代的們?yōu)闊羲?，心無旁騖地去積攢（zǎn）并施展自己最大的能力，做出不負(fù)青春、不負(fù)中華的．．．．選擇。1）文中注音不正確的一項是A.炊（chuī）BB.恪（）C.戚（ī）D.攢（zǎn）2）文中加點詞語有錯別字的一項是A.擲之不理AB.舍身求法C.持之以恒D.心無旁騖3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.CB.C.D.4）對文中畫波浪線句子病因的分析，正確的一項是A.語意重復(fù)DB.句式雜糅C.成分殘缺D.語序不當(dāng)【分析】1）本題考查漢字的讀音。ACD.正確；B.故選：B。2）本題考查錯別字的修改。A.BCD.正確。故選：A。（3故選：C。4）本題考查病句辨析。該句語序不當(dāng)，應(yīng)該把“整整28年”放到“自己”的后面。故選：D。【解答】答案：1B2A3C4D【點評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。22分）下列內(nèi)容排序正確的一項是（中華文明歷經(jīng)了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，。）。。。因為不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有其精華和糟粕要知道，全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法③對此，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)A②⑤①③④B④⑤②①③C②③⑤①④D④③⑤①②【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。通讀全段話可知，它主要談中華文明的繼承和發(fā)揚問題，句中的“面對今天這種‘信息爆炸’‘異文化’紛至沓來的時代”是總說；②句中的“因為”是對⑤句的解釋；①句中的“所以”是對句的總結(jié)；故選：B。如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。36分）名篇名句默寫。1）東風(fēng)無力百花殘）正鶯兒啼，燕兒舞）戍鼓斷人行）枳花明驛墻劉長卿心念賈誼和屈原的悲劇命運（）漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”的詩6）但愿人長久，千里共嬋娟【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：1）東風(fēng)無力百花殘（注意“殘”的寫法）2）正鶯兒啼3）戍鼓斷人行（注意“戍”的寫法）4）枳花明驛墻（注意“枳”的寫法）5）漢文有道恩猶薄湘水無情吊豈知（注意“薄”的寫法）6）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）44你幫他一起完成以下活動。12請你參與辯論，任選一方，結(jié)合你的小說閱讀體驗正方：如果人生是一本小說，選對環(huán)境更重要反方：如果人生是一本小說，選對角色更重要【分析】1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。解說活動流程，需注意選擇恰當(dāng)?shù)捻樞?，把握流程要素，銜接語自然流暢。2）本題考查辯論。學(xué)生可任選一方，結(jié)合自己的小說閱讀體驗，完成立論發(fā)言。如選擇正方觀點“如果人沖被逼上梁山的事例進(jìn)行論述；如選擇反方觀點“如果人生是一本小說，選對角色更重【解答】答案：1辯階段、結(jié)辯陳請五個部分；最后，宣布結(jié)果。2中的林沖如果不是生活在那樣一個黑暗的社會。所以，選對環(huán)境更重要。示例二：如果人生是一本小說，選對角色更重要，就像《朝花夕拾》中的魯迅，決心學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)救治黎民，他選擇了“棄醫(yī)從文”的道路、思想家和革命家，自我定位與選擇至關(guān)重要?！军c評】解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。54關(guān)關(guān)打算用一份研究報告來回答這個問題。請你幫助關(guān)關(guān)完成下面的報告。從名著中“自我意識的演變”看閱讀名著的意義1.2.探究閱讀名著的意義。《水滸傳》中林沖的意識演變階段一：安分守己，隱忍度日《艾青詩選》中艾青的意識演變階段一：憂郁意識百般讓步，不敢把事情鬧大。階段二：以德報怨，堅守良知/棄婦之披發(fā)般的黑色的煤煙………”表達(dá)自己的孤獨與絕望。階段二：憂患意識林沖時，他阻止了魯智深打殺二人。證據(jù)：階段三：知曉真相，手刃仇人證據(jù)：A.階段三：救世意識證據(jù)：艾青大量使用“光”這一意象，如《光的贊歌》將光明與人與自我融合，發(fā)階段四：投名納狀，上山落草出對人類進(jìn)步事業(yè)的贊歌。人，只擔(dān)心無人路過，幫助梁山易主。以提高我們的語言表達(dá)能力和寫作能力；能夠提升我們的道德修養(yǎng)和個人文學(xué)素1）請你仔細(xì)閱讀報告，根據(jù)提示，從AB兩處任選其一填寫所缺的證據(jù)。2）請為這份研究報告寫出結(jié)論。【分析】1）本題考查對名著情節(jié)的掌握。A.高衙內(nèi)覬覦林沖娘子美貌，與高俅設(shè)計讓林沖誤入白虎節(jié)堂，將其刺配滄州，途中因魯智深搭救而加害不成。經(jīng)柴進(jìn)幫助得了看守天王堂草料場的職位。林沖看守草料場，借住在山神廟，險些被陸謙和富安害死，林中終于爆發(fā)，提槍戳死三人。B.人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。2式題目，答案不唯一，言之有理即可。示例：閱讀名著可以使我們更深入地了解和體驗不同時代、不同文化背景下的人們的思想和情感。通過名著，我們可以接觸到各種文學(xué)流派和文化形態(tài)，拓寬自己的文化視野?！窘獯稹看鸢福?A.林沖看守草料場，借住在山神廟，林中終于爆發(fā)。B.2我們的道德修養(yǎng)和個人文學(xué)素養(yǎng)。【點評】解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。62【分析】本道題考查學(xué)生的漢字書寫能力?！窘獯稹克緶毓易又幸浴军c評】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基本功，要注意加強。72藝術(shù)之雅，以下分析錯誤的一項是（）A形象。持重的狀態(tài)。川的灑脫。D的酣暢淋漓?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對書法字體知識的掌握。解答這類題目，可以結(jié)合平時積累的知識進(jìn)行作答?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，該作品是篆書。故選：D?！军c評】各種字體的特點：甲骨文：圖畫性強，大小不一，隨意性強。金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。小篆：形體特點與金文大致相同，筆畫繁多。隸書：方折平直、粗細(xì)有致。草書：筆畫相連，潦草難認(rèn)。楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。行書：筆畫連綿呼應(yīng)，字字獨立，寫得快，也認(rèn)得清。三、閱讀（共32分）84分）閱讀下面這首詩，完成問題。行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。1）對這首詩理解和賞析有誤的一項是AA.詩人渡至黃河邊，行到太行下，不禁贊美眼前冰封雪蓋的瑰麗雄奇之景。B.C.本詩形式上以七言為主，雜以三言，表現(xiàn)出樂府詩的鮮明節(jié)奏。D.整首詩以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。（2具體詩句分析這兩個字好在哪里？【分析】遇艱難后的感慨，反映了詩人在思想上既不愿同流合污又不愿獨善一身的矛盾。正是這種無法解決的矛盾所激起的感情波濤使組詩氣象非凡。詩中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，又使作品具有獨特的藝術(shù)魅力，而成為后人廣為傳誦的千古名【解答】1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。A.BCD.正確。故選：A。2一個歡樂的宴會，就顯示了感情波濤的強烈沖擊、失望的情緒，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過。劉禹錫以沉舟，固然感到惆悵。沉舟側(cè)畔；病樹前頭。他從詩中翻出這二句、蹉跎而憂傷，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。答案：1A2墊、病樹比喻自己、病樹前頭有萬木爭春。此聯(lián)蘊含哲理：新事物必將取代舊事物。譯文：橫渡滄海！把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。910分）閱讀下面文言文，完成問題。【甲】．賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。．則岳陽樓之大觀也，南極瀟湘，遷客騷人，覽物之情，得無異乎？有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。風(fēng)，其喜洋洋者矣。江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！疽摇可袝舨繂T外郎王君為池州．．意，日夜之思，不敢忘其政，則君之治民之意勤矣乎！以為不足，南豐曾鞏記。【注釋】池州：池州知州。治：整修。③客：作客。辟而即之：打開（堂門）就近看去。⑤得于己：自己有所得。⑥來為是邦：來這個地區(qū)任職。⑦施用素學(xué)：施用他平素的學(xué)識。1）解釋下列句中加點詞的意思。增其舊制．朝暉夕陰．而屬予記之．則舊圃之勝．2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。浮光躍金，靜影沉璧。日夜之思，不敢忘其政。（3之情結(jié)合，擴大了文章境界。請結(jié)合文章內(nèi)容填空。洞庭圖景洞庭風(fēng)雨圖洞庭春晴圖人生境界遷客騷人第三段第四段AB以物喜以己悲4【分析】參考譯文：【甲】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風(fēng)和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。【乙】尚書祠部員外郎、集賢校理太原王君為池州知州的第二年，整修了他的朝北的后打開堂門就近看去，可那舊園盛景，涼臺清池，游玩的亭子，散步的小路，都在眼前。王君于是退處堂中，專心致志，日思夜想，不忘政事，王君治理民政多么勤力呀！不足之處，而在此深思。所以我為他寫了這篇記。嘉祐三年冬至，南豐的曾鞏作。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。句意為：擴展它原有的規(guī)模。制，規(guī)模。句意為：清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗。暉。句意為：可那舊園盛景。勝，美景。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。中重點詞語有：浮光，浮動的月光，靜靜的月影；有時湖面波瀾不起。（3風(fēng)，遷客騷人以物喜以己悲。4為是邦，以修其政，乃自以為不足，王君心懷社稷，體現(xiàn)了范仲淹“先憂后樂”的政治情懷。答案：1，囑托。2浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起。（王君）日思夜想，不忘政事。3）洞庭風(fēng)雨圖以物喜以己悲4）范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治情懷。王君心懷社稷，勤政愛民?！军c評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：引用原文句子回答。摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。7分）閱讀回答問題。有知亦不可無畏游宇明①“無知無畏”是我們經(jīng)常聽到的一個成語，意思是說：一個人無知，更容易自以為是，一個人無知固然不應(yīng)該無畏，一個人若有知②世間的知識無窮無盡，為了便于學(xué)習(xí)，人們不得不將它們分門別類，在兩三個乃至對這個世界，我們其實都是無知的③不同的時代會有不同的知識，我們很難做到一學(xué)定終身。青年時代，書本告訴我：的手機就是一部微電腦，電腦能夠干的事情人做事可以萬事皆通，只是說有些人才華的方向比一般人稍稍多一點。⑤行走在塵世，什么事情該做，什么事情不該做，這把尺子的名字時有不同，有時叫呂氏宗祠，我們還是父子。呂昭畏懼的就是自我內(nèi)心的道德約束。⑥人也應(yīng)該畏懼法度。法律是人行為的基本規(guī)范，無知之人固然應(yīng)該老老實實遵守，礙社會的發(fā)展。⑦一個人渺小也好，偉岸也罷，都是活在一定的時間中，是人生作為的一種標(biāo)志。畏理：人的價值最終是由時間來評定的。結(jié)果，真的在歷史上留下了英名。有知者一旦有畏，他們也就有了一雙飛向未來的堅硬翅膀！（選自《思維與智慧》2023年期，有刪改）1）請細(xì)讀文章，梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的思維導(dǎo)圖。①②有知亦不可“無畏。人也應(yīng)該畏懼時間。2）文章第段畫線句子除了對比論證以外還有什么論證方法？它的作用是什么？3）請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句的理解。文章第段由“無知無畏”的成語引出觀點：一個人若有知，也同樣必須懷有終身”進(jìn)行闡述。第④時間中，被時光銘記，是人生作為的一種標(biāo)志”四方面進(jìn)行闡述。第段進(jìn)行總結(jié)?！窘獯稹?）本題考查梳理文章思路。段由“無知無畏”的成語引出觀點：一個人若有知，也同樣必須懷有對事物的敬畏段應(yīng)該畏懼時間。2）本題考查論證方法及作用。“再比如，我剛使用手機的時候，打電話、看時間，電腦能夠干的事情，還使用了舉例3）本題考查句子的理解。所以，面對這個世界，根本就沒有‘無畏’的資本，我們很難做到一學(xué)定終身”內(nèi)容告訴我們世間的知識很多。由“首先要畏懼的是自己的能力，什么事情該做，我們的內(nèi)心都有一把尺子，呂昭畏懼的就是自我內(nèi)心的道德約束。法律是人行為的基本規(guī)范，有知這是有知者最明智的選擇”內(nèi)容可知，畏懼道德約束，畏懼時間，什么事情不該做，才能遵守自己的行為規(guī)范，這樣才知道自己需要的知識還有很多。答案：1人也應(yīng)該畏懼時間。2（3做，才能遵守自己的行為規(guī)范，這樣才知道自己需要的知識還有很多。【點評】議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容，其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。分）閱讀下面文章，完成問題。一桶大豆油李士民1986年最冷的那天，我爹起得最早。②我爹沿著沱河岸上的渣石路，賣力地蹬一輛沒有閘的大架自行車。是的，我爹趕著去鎮(zhèn)上賣藕③路上，我爹被一輛四輪車刮倒了，而且開四輪車的黑心司機乘著夜色逃走了。我爹200了為爹做手術(shù)的錢。④爹出院的時候，已經(jīng)是臘月二十九，村里不時響起清脆的鞭炮聲，還沒準(zhǔn)備一點兒鞭炮、春聯(lián)和糖果，讓我去鎮(zhèn)上榨油，回來炸丸子。⑤我出自行車，把車胎打足了氣，然后把油菜籽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟壴诤竺娴能囎?，在．．．．．．．．．車把上系了一個塑料桶，著車子就出門了．．當(dāng)然，我知道娘這句話的分量。我沒多說話，頂著嗖嗖的西北風(fēng)，朝鎮(zhèn)上趕去。⑦到了鎮(zhèn)上，我身上早已出了一身汗，雙手卻凍得發(fā)麻。鎮(zhèn)上總共有三家榨油的，去了西橋頭胡同里面最偏的那家。⑧是的，這是一個聰明的選擇。這里人少，前面只有兩個人等著榨油，榨油的中年男子雖然個子矮，臉上有一個大疤瘌，不灑不漏，而且每斤比別家少收五分錢。⑨很快就輪到我了，這時候后面已經(jīng)排起了長長的榨油隊伍。要不是一路上趕時間，的柏油路。⑩回來的時候，我是一路哼著小曲兒的，鳥兒從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲快活地從經(jīng)刷好了鍋，拌好了丸子面，只等著我凱旋，躺在床上的爹也期盼著我盡早歸來。?就在那個叫梁莊的小村后面，就在那段下坡路上，就在那個土坑跟前，車把上系油我突然覺得我的皮肉炸爛開來，我的鮮血汩汩地流淌滿地?？粗坏卦愀?，我無力地蹲下去，歪著身子，淚水無聲地滾落下來。歡吃菜籽油，我拿一桶大豆油，想不明白，這灑了的油還怎么換。?我推著自行車往前走，回過頭，見老頭兒蹲在地上，小心地倒在盆里面。他見我回?快到村里時，我看見娘正站在村口朝我這邊張望，兩只手上還粘著面呢。走近了，?1我爹不幸遭遇車禍→A我去鎮(zhèn)上榨油我打翻油后獲老頭幫助→B我明白老人好心2我推出自行車，把車胎打足了氣，然后把油菜籽穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟壴诤竺娴能囎?，在車．．．．．．．．．．．鳥兒從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲快活地從這兒飄到那兒，風(fēng)是那么爽利，此刻也在3?段和段都寫到“我”流淚，請結(jié)合內(nèi)容分析這兩處流淚的原因。4【分析】這篇小說記敘了一個溫暖的故事：1986年冬天，父親去賣藕被人撞得小腿粉碎性骨折，臘月二十九才出院。母親讓“我”去鎮(zhèn)上榨油準(zhǔn)備過年，回來的路上，油桶摔壞，油撒了。這時一個老頭兒用一桶大豆油與“我”的菜籽油交換。文章贊美了老人樂于助人的美好品質(zhì)?！窘獯稹?）本題考查內(nèi)容理解與概括。A讓我去鎮(zhèn)上榨油，我心里頭也順暢滑溜，可概括為：我去鎮(zhèn)上榨油。B2）本題考查句子賞析。“鳥兒從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲快活地從這兒飄到那兒，連先前沒留意到的麥苗躺在床上的爹也期盼著我盡早歸來”可知。3）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)上文“就在那個叫梁莊的小村后面，就在那段下坡路上，我的自行車突然一震，油桶啪啦一下就掉在了地上，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那個土坑里，我的鮮血汩汩地流淌滿地”可知，油桶掉在地上炸爛開來；根據(jù)“快到村里時，兩只手上還粘著面呢，娘從自行車上解下那桶大豆油，你真能干，第心羞愧。4）本題考查情節(jié)的作用。白了老人和“我”家沒有親戚關(guān)系。篇末點題、樂于助人的美好品質(zhì)。答案：1A我去鎮(zhèn)上榨油B我明白老人好心（2）①上榨油的準(zhǔn)備過程、信心十足的樣子。環(huán)境描寫，表