“海豚救人”是小學(xué)五年級(jí)語文課本中的一篇經(jīng)典文章，講述了一只海豚用自己的智慧和勇氣救助落水的人類。這篇文章不僅帶給孩子們感人至深的故事情節(jié)，更能啟發(fā)孩子們對(duì)于動(dòng)物世界和生命的尊重及呵護(hù)。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒硪环菸幕瘜?dǎo)讀教案，幫助孩子們更好地理解和欣賞這篇文章。一、文章梗概文章講述了一天深夜，一只小船在海面上順流而下，上面的兩個(gè)人在劃船時(shí)失誤，一個(gè)不小心掉到了海里。這時(shí)，一只海豚出現(xiàn)在他面前，帶他游到了離海岸不遠(yuǎn)的地方。雖然這只海豚為救人所做的事情被稱作‘奇跡救人’，但對(duì)于海豚來說，這只是他們之間的一次相遇而已。二、教學(xué)目標(biāo)了解文章大意，領(lǐng)會(huì)文章感人情感，增強(qiáng)對(duì)生命的敬畏之心能夠概括、描述文章內(nèi)容及情感能夠借由此篇文章，了解動(dòng)物世界的奇妙三、教學(xué)重點(diǎn)感悟生命，了解動(dòng)物間獨(dú)特而美好的關(guān)系理解奇跡救人的行為對(duì)于動(dòng)物世界和人類的意義四、教學(xué)內(nèi)容及方法Step1.了解生命的奧妙及珍惜生命的重要性。讓學(xué)生們通過闡述人與動(dòng)物的不同之處，理解每一種生命都是獨(dú)特而珍貴的。同時(shí)，建立對(duì)于動(dòng)物世界和生命的尊重，增加對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。采用講解及師生互動(dòng)問答的方式進(jìn)行教學(xué)。Step2.細(xì)讀《海豚救人》文章，理解文章大意及情感。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《海豚救人》一文，并借助問題及引導(dǎo)學(xué)生相互討論，使學(xué)生們逐漸理解文章中傳遞出的感人情感及其意義。同時(shí)增強(qiáng)語言理解和表達(dá)能力。Step3.探究動(dòng)物世界的奇妙。讓學(xué)生們通過對(duì)于海豚、獅子等動(dòng)物的講解、照片或視頻的展示等多種形式，了解動(dòng)物們之間獨(dú)特而美好的關(guān)系。同時(shí)加深對(duì)于動(dòng)物、自然等問題的思考和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)、熱愛動(dòng)物及自然的情感。Step4.分享與交流。讓學(xué)生們通過討論、寫作、畫畫等多種形式，分享他們從《海豚救人》一文中收獲到的情感和思考，提高學(xué)生的綜合能力和交流能力。五、教學(xué)評(píng)估通過課堂中提問、考試答題、閱讀理解、討論、寫作等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的掌握及理解。六、教學(xué)過程安排導(dǎo)入：欣賞圖片或視頻展示海豚的形象，了解海豚的基本生活習(xí)性及特點(diǎn)。閱讀和理解：學(xué)生自主閱讀《海豚救人》一文，然后集中討論，探究文章中傳遞的情感，感受海豚和人類之間獨(dú)特而美好的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。觀察動(dòng)物，感受動(dòng)物與人的相似和不同。學(xué)生針對(duì)所學(xué)的動(dòng)物，如獅子、老虎、猴子等等進(jìn)行講解和分享。通過觀察動(dòng)物行為和表情，理解動(dòng)物與人的相似之處，同時(shí)加深對(duì)于保護(hù)動(dòng)物和自然的認(rèn)識(shí)和重要性。總結(jié)和討論：針對(duì)所學(xué)到的內(nèi)容，做一個(gè)總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和領(lǐng)悟其中的一些重要內(nèi)容。通過討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生正確理解珍惜生命，正確處理好人類與動(dòng)物的關(guān)系。7.課堂延伸學(xué)?；虬嗉?jí)組織開展珍惜生命的活動(dòng)，如撰寫珍惜生命主題的墻報(bào)、寫一篇珍惜生命的論文或者進(jìn)行珍惜生命的主題班會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)。探究動(dòng)物世界，增加對(duì)于自然、環(huán)境和生態(tài)的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)等，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)和動(dòng)手能力。學(xué)校和班級(jí)組織保護(hù)動(dòng)物和自然環(huán)境的活動(dòng)。例如愚人節(jié)環(huán)保宣傳日，在校門附近、路邊等地點(diǎn)張貼環(huán)保倡議海報(bào)，同時(shí)開展垃圾分類知識(shí)宣傳、環(huán)保發(fā)起人的分享等活動(dòng)，讓更多人了解環(huán)保知識(shí)，了解動(dòng)物世界的奇妙。八、總結(jié)《海豚救人》一文感人肺腑，深刻地反映了守護(hù)生命、尊重動(dòng)物、珍惜自然環(huán)境的重要性。通過這篇文章，孩子們可以更加深入地了解動(dòng)物與人類之間的栩栩如生的關(guān)