小學(xué)班級(jí)班干部競(jìng)選方案一、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，給孩子提供鍛煉的舞臺(tái)，讓孩子在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。每個(gè)學(xué)生都有面向全班、面向同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能得到成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造文明和諧，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。讓孩子初步感受競(jìng)爭(zhēng)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自己的意志力和承受能力。二、競(jìng)選條件：1.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體;2.責(zé)任心強(qiáng)，敢于承擔(dān)，是非觀念明確,服務(wù)意識(shí)強(qiáng);3.能為班級(jí)的發(fā)展努力工作，任勞任怨,樂于奉獻(xiàn)。三、競(jìng)選流程：1.活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們選擇適合自己的職務(wù)，準(zhǔn)備演講稿(說明自己參加競(jìng)選的原因，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自己優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)等等；初步工作打算以及認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職務(wù)的決心等等)要求脫稿演講（有條件的可以制作ppt發(fā)給我），要求時(shí)間控制在兩分鐘內(nèi)；2.舉行競(jìng)選演講，競(jìng)聘者能清楚、自然、大方地發(fā)表競(jìng)選演說，為自己拉票；3.民主投票，宣布競(jìng)選結(jié)果。圖片四、職務(wù)安排：（一）、全班參與投票競(jìng)選：1．班長(zhǎng)職責(zé)（1名）協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，督促班干部們的工作，當(dāng)班主任不在時(shí)，班長(zhǎng)代替班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班務(wù)；2.班主任助理（1名）協(xié)助班主任的工作，配合班長(zhǎng)完成相應(yīng)職能；3.紀(jì)律委員（2名）負(fù)責(zé)每天晨、午檢、午休和課前預(yù)備時(shí)間的紀(jì)律；4.體育委員（2名）負(fù)責(zé)兩操、午餐、放學(xué)排隊(duì)的整隊(duì)和紀(jì)律；5.勞動(dòng)委員（2名）提醒、指導(dǎo)、督促打掃衛(wèi)生，檢查衛(wèi)生；6.宣傳委員（2名）負(fù)責(zé)班級(jí)的所有宣傳工作（辦班隊(duì)課的板報(bào)），要求書寫工整，擅長(zhǎng)畫畫。（二）、為了落實(shí)班級(jí)的每項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和為班集體服務(wù)的精神，讓大多數(shù)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，以下管理崗位由學(xué)生和老師共同選舉產(chǎn)生：1.語文科代表（1名）完成該科老師安排的一切事務(wù)；2.數(shù)學(xué)科代表（1名）完成該科老師安排的一切事務(wù)；3.美術(shù)科代表（1名）完成該科老師安排的一切事務(wù)；4.音樂科代表（1名）完成該科老師安排的一切事務(wù)；5.科學(xué)科代表（1名）完成該科老師安排的一切事務(wù)；6.圖書管理員（2名）管理圖書，打掃書架；7.小園?。?名）管理教室里的花草；8.眼保健操監(jiān)督員（2名）負(fù)責(zé)督促、檢查做眼保健操的情況；9.講臺(tái)管理員（1名）負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔整理；10.文明先鋒（1名）帶頭做文明少年；監(jiān)督同學(xué)們是否有說臟話、亂扔垃圾、欺凌等不文明不友善的行為。班級(jí)對(duì)所有班干部設(shè)立優(yōu)秀班干部評(píng)比，班主任會(huì)針對(duì)每個(gè)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督管理，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部。第一周試用，并做相應(yīng)調(diào)整。如果發(fā)生小干部工作多次不到位，班主任和同學(xué)多次提示指導(dǎo)不見效的情況，可做出對(duì)班干部職務(wù)的罷免。班干部的工作對(duì)于每個(gè)孩子來說，不僅僅是榮譽(yù)，還是學(xué)生和老師的信任，更是對(duì)個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)和對(duì)自身能力的鍛煉和提升。“萬事開頭難”，每個(gè)孩子都有當(dāng)班干部的新鮮感。但如果沒有及時(shí)有效地指導(dǎo)，空有熱情，沒有責(zé)任，最后能力得不到提高，對(duì)責(zé)任感的培養(yǎng)更是適得其反。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)自己孩子在班級(jí)所承擔(dān)的職責(zé)分工，幫助孩子進(jìn)行工作的指導(dǎo)和督促。小干部，大職責(zé)！相信在家校的積極配合下