解更多的蔬菜特征及營(yíng)菜、芹菜等若干。2.幾種常見的蔬菜頭飾若干。1.創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 (1)猜一猜，它們是誰？兄弟七八個(gè)，抱著柱子過，聽說要分家，衣服都扯破。(蒜)夏天播種冬天拔，我們?nèi)巳硕?(2)小朋友真聰明猜的對(duì)，它們都是可愛的蔬菜寶寶，今天老師就帶你們 (一)觀察講述1.師出示實(shí)物，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶 (二)經(jīng)驗(yàn)分享 (1)小組交流 (2)師小結(jié)2.聽故事《挑食的豆豆》交流。啟發(fā)幼兒討論我們要和蔬菜做朋友，我們離不開蔬菜。前面示范，幼兒在后面照著做。在做的時(shí)候，所以當(dāng)手觸地時(shí)，雙腿都在抖，可當(dāng)我問及你的部位的充分伸展是不是就是通過做柔韌性動(dòng)作達(dá)手可以伸這么高，現(xiàn)在在伸高一點(diǎn)，本來你可以這能體驗(yàn)到身體的伸展，而且他候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞 (進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。)1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))伸平，先向左，左手在上向上伸幫助幼兒糾正動(dòng)作。幫助幼兒糾正動(dòng)作。)小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演，師幼共同總結(jié))搖頭擺尾(左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))靈龍戲珠(龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))首尾合一(龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)等等蛇⒋選擇3~4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)(如：長(zhǎng)繩盤成螺旋狀，走鋼索；長(zhǎng)繩拉直，倒退走鋼絲；長(zhǎng)繩拉直，左右蹦跳)。動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)氣預(yù)報(bào)時(shí)間，今天是晴天，明天陰天，北風(fēng)三到四級(jí)！天氣預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝收看！)小結(jié)：天氣有晴天、陰天、雨天、雪天……天氣變化千奇百怪，小動(dòng)物的心，有時(shí)高興，有時(shí)傷心，有時(shí)還會(huì)生氣。小朋友，你并伴有八級(jí)脾氣！心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家！再見！)2、為什么大部分小動(dòng)物的心情是晴天？(出示圖片)心，所以它們的心情3、獅子的心情為什么是雨天？(出示圖片，看獅子的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天？它的心情是雨天？) (唱：如果感到幸?！?你們高興嗎？那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣，的事說給大家聽，讓字，接下來說自己的心情，最后要有禮貌2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3.初步了解健康的小常識(shí)。4.知道檢查身體的重要性。感受由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識(shí)相關(guān)安全標(biāo)志;結(jié)合小朋友上請(qǐng)小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的;結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險(xiǎn)的;一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》：上，在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。節(jié)之一。通過各種手段幫助幼兒學(xué)習(xí)正確方跟著一個(gè)走成為了本次活動(dòng)需要突破的.難點(diǎn)。習(xí)，感覺孩子們進(jìn)步不少?；顒?dòng)中老多小朋友心中，醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是？”(開場(chǎng)話語)樣動(dòng)作又快又好呢！”(引出活動(dòng)內(nèi)容)抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高?！?做操環(huán)節(jié))“作為一名救護(hù)員，在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧?！?老師先演示一遍然后請(qǐng)小朋友練習(xí)，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作)“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn)，有的還受了傷，我們法與規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點(diǎn)線上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動(dòng)物(每次兩個(gè)小紙團(tuán))抬上擔(dān)架，然后個(gè)小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán))想法。學(xué)校老師給我們上課，平時(shí)的戲？你們是怎么跳的？(啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)) (幼兒再次練習(xí))。幼兒了解利舊利廢的好處)。老師試過用“踢子”來跳房子也很好玩的，你們想腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來看看他是怎么踢的？(請(qǐng)幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動(dòng)作要領(lǐng))”跳房子也很好玩，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么它是不能踩、不能碰的。第一投到你想投的數(shù)字上；第二步：?jiǎn)文_子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪組的小朋友動(dòng)的把“踢子”交到下一個(gè)小朋友手里，最后一位?、芴叻孔颖荣?。(針對(duì)比賽情況，及時(shí)小結(jié))做的“踢子”想出這么多跳房子1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置(如小河、沙地、營(yíng)地等)?；顒?dòng)過程：(一)準(zhǔn)備部分2．爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨(dú)木橋，進(jìn)入自然的熱身過程； (二)基本部分：安全地逃出濃煙滾滾的營(yíng)地，能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵(lì)幼兒探索濃包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達(dá)河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑續(xù)。救火行動(dòng)往返若干次，鼓勵(lì)幼兒勇敢積 (三)結(jié)束部分離了大火，并救滅了火災(zāi)，那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場(chǎng)時(shí)，遇活動(dòng)目標(biāo)】活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片(小朋友隨地吐痰)活動(dòng)過程】去。