精選2019-2020年歷史七年級下冊冀教版習(xí)題精選第六十篇

*第1題【單選題】

唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享樂，不理政事，最終導(dǎo)致邊將叛亂，唐朝從此日趨衰落。歷史上把這一叛亂

稱為（）

A、大澤鄉(xiāng)起義

B、隋末農(nóng)民起義

C、安史之亂

D、唐末農(nóng)民起義

【答案】：

C

【解析】：

【分析】唐玄宗后期，貪圖享樂，寵信并重用李林甫等奸臣,終于導(dǎo)致安史之亂發(fā)生，唐朝開始衰落.故選C.

【點(diǎn)評】本題考查的是唐玄宗統(tǒng)治后期唐朝出現(xiàn)的安史之亂的史實(shí).

4第2題【單選題】

"以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失”。被唐太宗比喻為"一面鏡子"的是（）

A、房玄齡

B、魏征

C、長孫無忌

D、杜如晦

【答案】：

B

【解析】：

【分析】據(jù)材料“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡,可以知興昔；以人為鏡，可以明得失.朕常保此三鏡，以防己過.”可

知，上述材料中的"朕"指的是唐太宗，他善于用人，虛心納曲被唐太宗認(rèn)為可以“知得失”的鏡子是指魏征，他前后迸諫

二百多次，很受唐太宗的堂識.

故答案為B.

【點(diǎn)評】本題考查唐太宗和貞觀之治,考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是貞觀之治出現(xiàn)的原因和表現(xiàn).本題難度不大.

4第3題【單選題】

下列哪位歷史人物是隋朝的創(chuàng)立者（

A、楊廣

B、楊堅(jiān)

C、李淵

D、李世民

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本題考查的是隋朝的統(tǒng)一.結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉以來,長期戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一.d漏末年，外成楊堅(jiān)掌握

大權(quán).581年，它奪取北周政權(quán)，建立隋朝,定都長安.楊堅(jiān)就是隋文帝.A是楊堅(jiān)的后代，CD是唐朝皇帝，故選B.

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查的是隋朝的統(tǒng)一.

4第4題【單選題】

中國古代科技發(fā)達(dá)，一直處于世界領(lǐng)先地位。下列科技成就，按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）

①紙的發(fā)明②指南針用于航海③張衡發(fā)明地動儀④雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)

A、③①②④

B、③①④②

C、①③②④

D、①③④②

【答案】：

D

【解析】：

【分析】西漢早期,已出現(xiàn)目前世界上已知的最早的紙，東漢張衡發(fā)明的地動儀,是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器.隋唐時(shí)

期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等.北宋時(shí),指南針開始用于航海事業(yè).故答案選D.

4第5題【單選題】

下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）

①都是為了求取佛經(jīng)②都在唐朝的中外文化交流中做出重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛

④都有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神

A、②③④

B、①②④

C、①②③④

D、①②③

【答案】：

c

【解析】：

【分析】此題考查鑒真和玄奘相關(guān)的知識點(diǎn).閱讀題文所給提示信息：鑒真和玄奘的共同之處.只有選項(xiàng)C符合題意,故選C.

【點(diǎn)評】此題難度F,考查鑒真和玄奘相關(guān)的知識點(diǎn).

4第6題【單選題】

小明想寫一篇以《唐朝的社會風(fēng)氣》為主題的小論文，他可以通過下列哪些詞語查找資料（）

①昂揚(yáng)進(jìn)取，積極向上②風(fēng)氣開放，充滿活力③兼容并蓄，尚武精神盛行④閉關(guān)保守，封閉落

后

A、①③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

【答案】：

B

【解析】：

【分析】由于唐朝國運(yùn)鼎盛,政局安定，科舉選官等一系列制度創(chuàng)新，為社會發(fā)展注入了生機(jī)勃發(fā)的活力.因此形成了胡漢交

融、中西貫通，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時(shí)代精神.①②③三項(xiàng)符合史實(shí),④項(xiàng)閉關(guān)保守，封閉落后不符

合唐朝時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)一繁榮與開放.ACD中有④，排除，故選B.

［點(diǎn)評］本題難度一骰,考查的是唐朝社會風(fēng)氣的知識.

4第7題【單選題】

隋朝在歷史上重新統(tǒng)一了分裂的中國，但它卻是一個(gè)短暫的王朝，其統(tǒng)治類似于歷史上的（）

A、東漢

B、秦朝

C、北魏

D、元朝

【答案】：

B

【解析】：

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝和隋朝都是經(jīng)過長期分裂后，在歷史上重新統(tǒng)一了中國，但它卻是一■暫的王朝，都是二

世而亡.ACD均不符合題意.

故答案為B.

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生分析比較能力.認(rèn)識隋朝和秦朝的科比之處.本題難度適中.

4第8題【單選題】

隋煬帝是歷史上有名的暴君，他有功有過，作出的對歷史影響深遠(yuǎn)的一項(xiàng)措施是（）

A、興建許多糧倉

B、開鑿大運(yùn)河

C、統(tǒng)一全國

D、加強(qiáng)中央集權(quán)

【答案】：

B

【解析】：

【分析】首先題目是對隋煬帝的歷史活動進(jìn)行評價(jià).589年隋文帝統(tǒng)一隋朝、在隋文帝勵(lì)精圖治、社會繁親、人口增加、他還在

洛陽一帶修建許多糧倉.A、壞符合題意.隋煬帝為加強(qiáng)南北交通、鞏固隋朝對全國統(tǒng)治、開苗大運(yùn)河、大大促進(jìn)南1慮濟(jì)交

流.C符合題意.

加強(qiáng)中央集權(quán)是歷代皇帝一貫的主張.沒有明顯的影響之處、D不符合題意.

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查學(xué)生的識記能力和理解能力.大運(yùn)河分為永濟(jì)渠，通濟(jì)渠、祁溝、江南河四段.溝通海河、黃

河、淮河、長江和錢塘江五大河流.本題還可以從大運(yùn)河開通的目的、意義等方面來考查學(xué)生.

4第9題【單選題】

他的詩更多地反映現(xiàn)實(shí)生活，他的詩被稱為"詩史”，他是（）

A、李商隱

B、杜甫

C、杜牧

D、白居易

【答案】：

B

【解析】：

【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩深刻反映了另外動蕩的歷史時(shí)代,真摯地君見了他關(guān)心國家盛衰和民生疾苦

的心情，人們稱之為“詩史”.杜甫的詩感情真摯,筆觸細(xì)凝,風(fēng)格雄渾,語言精練凝重,被后人尊為“詩圣”,他的代表作

有"三吏""三sir等.故選B.

【點(diǎn)評】本題考查了唐"詩圣"杜甫.

4第10題【單選題】

唐太宗是我國古代一位有作為的開明君主，下列言論不屬于他的治國智慧的是（

A、施行"偃革興文，布德施惠”的開明的民族政策

B、"以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。"

C、"春宵苦短日高起，從此君王不早朝"

D、"舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。"

【答案】：

【解析】：

【分析】順是唐太宗的民族政策；B項(xiàng)反映的是善于納課的思想;C項(xiàng)儂的是唐玄宗后期，寵爰楊貴妃，不理政事，與唐太

宗無關(guān)；D項(xiàng)反映的唐太宗重視人民力量的偉大，符合題意;故選C.

【點(diǎn)評】本題主要考查唐太宗的治國智慧.

4第11題【單選題】

隋朝大運(yùn)河的最南端，是今天的哪一城市（）

A、北京

B、洛陽

C、揚(yáng)州

D、杭州

【答案】：

D

【解析】：

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭,隋朝的余杭就是今天的杭州，故本題選D.

【點(diǎn)評】本題考查的是隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識及杭州的古稱.

4第12題【單選題】

唐朝時(shí)我國歷史上繁榮與開放的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開放的民族政策。下列哪一歷

史事件體現(xiàn)了“開明的民族政策”（）

A、遣唐使來華

B、玄奘西游天竺

C、文成公主入藏

D、鑒真東渡日本

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本題考查學(xué)生的分析判斷能力.唐代在民族關(guān)系上采取開明的政策.對比四個(gè)選項(xiàng)，可知A、B、D均反映的是對夕快

系，C反映的是開明的民族政策.

故答賓為C.

【點(diǎn)評】本題考查了唐朝與吐蕃的有關(guān)知識,難度適中.學(xué)生要掌握文成公主嫁給了吐蕃首領(lǐng)松贊干布、金城公主螃&了尺帶

珠丹，不要混淆.

4第13題【單選題】

下列內(nèi)容，關(guān)聯(lián)有錯(cuò)誤的是（）

A、吳道子一一畫圣

B、杜甫——詩圣

C、顏真卿、柳公權(quán)一一顏筋柳骨

D、閻立本一一《送子天王圖》

【答案】：

D

【解析】：

【分析】周立本的代表作有《歷代帝王像》和《步輦圖》吳道子畫技高超，人稱"畫圣"，代表作有"送子天王圖".，【點(diǎn)

評】考專庫煌的隋唐文化

4第14題【單選題】

唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，史稱（）

A、文景之治

B、光武中興

C、開皇之治

D、貞觀之治

【答案】：

D

【解析】：

【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，開皇之治由隋朝隋文帝在位時(shí)開創(chuàng)，光武中興指的

是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世.開皇之治是隋朝隋文帝統(tǒng)治時(shí)期所出現(xiàn)的盛世.故本題答案選D.

［點(diǎn)評］本題主要考查貞觀之治.

4第15題【單選題】

李芳同學(xué)想給如圖作注，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A、出使西域，抗擊匈奴

B、西行天竺，求取佛經(jīng)

C、東渡日本，弘揚(yáng)佛法

D、七下西洋，宣揚(yáng)國威

【答案】：

C

【解析】：

【分析】材料中的圖片是鑒真和尚.唐朝時(shí)期，鑒真東渡日本,弘揚(yáng)了僥法，傳播了唐朝文化，對中日文化的交流作出了突出

貢獻(xiàn).故選C.

【點(diǎn)評】本題考查的是鑒真東渡的知識點(diǎn).

4第16題【單選題】

隋朝時(shí)有一位商人通過運(yùn)河由南往北運(yùn)輸貨物，他從今天的杭州出發(fā)，坐船去洛陽，那么他依次經(jīng)歷

了哪幾段運(yùn)河（）

A、永濟(jì)渠、邪溝、江南河

B、通濟(jì)渠、祁溝、江南河

C、江南河、邢溝、通濟(jì)渠

D、祁溝、江南河、永濟(jì)渠

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本題考察學(xué)生對大運(yùn)河的認(rèn)識，癬答的關(guān)鍵是要弄清楚這位商人從今天的杭州由水路到洛陽做生意,這位讀書人從杭

州出發(fā)到長安科舉考試出發(fā)要經(jīng)過江南河，邛溝，通濟(jì)渠，永濟(jì)渠從洛陽通到1涼,因此他不可噲過永濟(jì)渠，本題選C.

【點(diǎn)評】本題難度適中，考察學(xué)生對大運(yùn)河的識記和理解，隋朝大運(yùn)河對當(dāng)時(shí)南31^濟(jì)的文化交流和發(fā)展,促進(jìn)隋朝的鞏固方

面起到了重要作用，隋朝大運(yùn)河流經(jīng)今天的浙江、江蘇、山東、河北、：（集五個(gè)省市,通達(dá)黃河、淮河、長江、錢塘江、海河

五大水系.

4第17題【問答題】

【答案】：

絲綢之路；貞觀之治；伊犁籽軍

【解析】：

【分析】絲綢之路是西漢時(shí)期溝通中西交通的陸路通道.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治I:匕較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，被

譽(yù)為“貞觀之治”.清朝乾隆皇帝平定大4廂卓叛亂后，設(shè)立伊犁將軍，加強(qiáng)對西3四區(qū)的管轄.

【點(diǎn)評】本題難度較低，考查的是學(xué)生對于歷史知識的識記、理解能力.絲綢之路的路線是長安一河西走廊T新疆地區(qū)一中

亞一西亞一K洲.沿著絲綢之路,中國的絲織品以及冶鐵、苗井、造紙術(shù)等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛

數(shù)、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等紛紛東來.絲綢之路成為了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，心用征比作自己的

一面鏡子；以繳納實(shí)物的方式取代服勞役，減羥人民的負(fù)擔(dān)；完善“三省六部制”;頒布《唐律疏議》等.清朝鞏固邊疆統(tǒng)一

的措施還包括：康熙平定準(zhǔn)噫爾叛亂、雅克薩之戰(zhàn)等.

4第18題【材料分析題】

中國被稱為"詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教，又涉及親情、友

誼、懷古、山水、田園......

材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉康俱豐實(shí)。”

一一杜甫《憶昔》

材料二："接縷垂芳餌，連筒灌小園”

---杜甫《春水》

材料三：“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”

一一周匡物《及第謠》

材料四：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”

一一陳陶《隴西行》

材料五:

“日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”（晁卿指阿倍仲麻呂，他的漢名為晁衡）

一一李白《哭晁卿衡》

詩中反映的是唐朝的哪一盛世局面？唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么事件？

"開元盛世"；安史之亂.

杜甫在詩中描述的是唐朝哪一重要的農(nóng)具？

筒車

材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度？該制度建立起的標(biāo)志是什么？

科鈉；瞰帝嫦建切.

唐朝的"貴主和親"是指什么事件？"貴主和親"發(fā)生在唐朝哪位皇帝在位期間？

文成公主入藏；唐太宗.

阿倍仲麻呂來到唐朝與李白結(jié)下了深厚的友誼，他是以什么身份來中國的？唐朝時(shí)為中日友好交往做

出貢獻(xiàn)的中國高僧是誰？

遣唐留學(xué)生；鑒真.

根據(jù)上述詩歌中所描述的唐朝事件，請寫出唐朝的時(shí)代特征。

繁榮與開放

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根據(jù)詩句"憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐玄宗年號"開元”,唐玄宗統(tǒng)治前期，

出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會安定的局面，人們稱開元盛世.唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是安史之亂.

(2)結(jié)合所學(xué)知識可知，杜甫在詩中"連筒灌小園"描述的是唐朝灌溉工具：茴車.又叫水轉(zhuǎn)筒車，隨水流而自行轉(zhuǎn)動，竹簡

把水由彳硼汲到高處.

(3)根據(jù)材料三"風(fēng)吹金15蟠凡世，三十三人名字看"，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐詩體現(xiàn)了我國古代史上科舉制，該制度建立起

的標(biāo)志是隋煬帝始設(shè)進(jìn)士科.

(4)結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝的“貴主和親”是指文成公主入藏；"貴主和親"發(fā)生在唐太宗在位期間.(5)結(jié)合所學(xué)知識

可知，阿倍仲麻呂來到唐朝與李白結(jié)下了深厚的友誼，他是以遣唐留學(xué)生身份來中國的；唐朝時(shí)為中日友好交往做出責(zé)獻(xiàn)的中

國高僧是鑒真.(6)結(jié)合所學(xué)知識分析，詩歌中所描述的唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，文化發(fā)達(dá),對外交往發(fā)展，民族關(guān)系融

洽，社會出現(xiàn)繁榮的景象;因此唐朝的時(shí)代特征是繁親與開放.

［點(diǎn)評］(1)簡單分析類，主要考察唐玄宗執(zhí)政前后期歷史,考生從關(guān)鍵字“開元”,可對應(yīng)到開元盛世,再結(jié)合教材可得出

唐玄宗后期爆發(fā)的安史之亂為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn).

(2)材料對應(yīng)類,主要考察唐朝生產(chǎn)工具相關(guān)知識點(diǎn),考生通過關(guān)鍵字"筒""灌”很容易對應(yīng)到課本知識唐朝筒車的發(fā)明.

(3)簡單分析類，主要考察科舉制的誕生，是考生需要重點(diǎn)掌握的知識，通過材料里的"金榜"可分析為金榜題名的科舉制，

進(jìn)而結(jié)合課本所^

(4)基本史實(shí)類，主要考察唐朝民族關(guān)系的發(fā)展,通過材料中的“貴主和親"即可對應(yīng)到唐朝唐太宗時(shí)期，文成公主入藏.

(5)簡單分析類，主要考察唐朝對夕快系的發(fā)展,考生通過李白與日本人的交流詩句結(jié)合時(shí)代背景可對應(yīng)到盛唐時(shí)期日本大量

派留學(xué)生學(xué)習(xí)，鑒真東渡為當(dāng)時(shí)中日交流的一個(gè)里程碑，意義重大,也是考生應(yīng)熟知掌握的內(nèi)容.

(6)宏觀分忻類，主要考察唐朝這一時(shí)代的主要特征,結(jié)合前面題目考查的內(nèi)容及課本，自然得出開放與繁榮的結(jié)論.

4第19題【材料分析題】

閱讀材料，回答下列問題。

材料一：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，農(nóng)民占有一定土地，賦役負(fù)擔(dān)減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒

地被開墾出來，社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象。那時(shí)候，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。歷史稱

當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為"貞觀之治”。??????唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐

朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為"開元盛世"。一一選自《中國歷史》七年級下冊

材料二：邢州窯與越州窯是唐朝南北諸窯的代表窯，出產(chǎn)的瓷器質(zhì)量不相上下。茶圣陸羽按照瓷色與

茶色是否相配來定各窯優(yōu)劣，說邢瓷白，盛茶呈紅色，越瓷青，盛茶呈綠色。唐三彩是有名的陶器。所謂

三彩，即在無色釉的白底胎上用鉛黃、綠、青等色畫成花紋，燒制成陶器。因是唐朝創(chuàng)制，故稱唐三彩。

一一選自《全彩中國史》

材料三：唐太宗李世民說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！?/p>

材料四：有位唐朝名僧受日本僧人禮請，率弟子、工匠等，前后5次東渡，均告失敗。第六次東渡終

于成功。他到達(dá)日本后，受到日本天皇和人民的熱烈歡迎，政府還為他在京都建了一座名為“唐招提寺"的

寺院，供其講經(jīng)傳道。他在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫(yī)藥知識、建筑藝術(shù)、書法繪畫等介紹到日

本。

請回答：

從材料一中可以看出唐太宗、唐玄宗在位時(shí)的封建治世的年號是哪兩個(gè)？

貞觀、開元

材料二反映了唐朝在陶瓷業(yè)方面的成就，其中被稱為世界工藝的珍品的是哪個(gè)?

唐三彩

材料三體現(xiàn)了唐太宗時(shí)期什么樣的民族政策？舉出一個(gè)為唐朝民族關(guān)系發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物。

平等開明；文成公主或其他人.

材料四中的"唐朝名僧"是誰？他在日本受到尊崇的原因是什么？這些說明了唐朝的對外政策是什么？

鑒真；傳播了唐朝文化或者促進(jìn)了中日文化交流；開放友好.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）從材料一中的“那時(shí)候，政治b陶清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng).歷史稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為"貞觀之治”.

......唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”.可

以看出唐太宗、唐玄宗在位時(shí)的封建治世的年號分別是貞觀和開元.（2）唐三彩是唐代彩色釉陶的總稱，由于它燒制于唐代,

所燒作品用得最多的色彩是黃、綠、白三種顏色,所以被稱之為唐三彩.唐三彩吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn)，采

用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案,線條粗獷有力.唐三彩在色彩的相互輝映中，顯出堂皇富麗的藝術(shù)魅力.唐三彩在藝術(shù)性卻

有很大的價(jià)值，被譽(yù)為世界工藝的珍品.（3）?1目古皆貴中華，賤夷狄朕獨(dú)愛之如一”,唐太宗這句話的意思:自古以來都重

視漢族人，輕視少數(shù)民族地區(qū)和人,只有我對漢族和少數(shù)民族一視同仁，說明了唐朝實(shí)行開明的民族政策.在對待生活在青藏

高原上的吐蕃人，唐政府采取了和親的策略,先是唐太宗派文成公主入藏,后唐中宗又派金城公主與尺帝朱丹和親，和親使得

唐與吐蕃的關(guān)系十分密切.（4）唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問信的道請，去日本弘揚(yáng)佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本后

受到朝野的熱烈歡迎，并主持設(shè)計(jì)了唐招提寺.鑒真東渡日本弘揚(yáng)供法，還將中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等

技術(shù)知識介紹到日本.鑒真是唐朝中曰經(jīng)濟(jì)文化交流的使者.

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查唐太宗、唐玄宗在位時(shí)的封建治世的年號.（2）本小題考查的是唐三彩.（3）本題主要考查唐太

宗時(shí)期的民族政策.（4）本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力.

4第20題【材料分析題】

制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力之一。閱讀材料，完成下面問題：

材料一：隋王朝統(tǒng)一后，對門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，予以變革，改用考試的方法，向平民階層選拔

新進(jìn)官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委派官職.?????

一一柏楊《中國人史綱》

材料二：武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的制度，不拘一格的選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了

封建地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ)。

材料三：觀察下邊圖片

閱讀材料一，分析隋以前選拔官吏的主要依據(jù)是什么？為改變這一局面，哪位皇帝最早改用"考試的方

法"？這一制度正式確立的標(biāo)志是什么？

家世背景.隋文帝.場帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科或進(jìn)士科的設(shè)置.

"改用考試的方法”選拔官吏的最主要的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這一方法對后世產(chǎn)生了什么影響？宋代官員的主

要來源是什么？

才能.逐漸成為后世!球官員的主要途徑.科舉入仕.

唐朝沿襲和完善了這一考試制度，通過這種考試獲得比賽第一名的被稱為什么？據(jù)材料二回答，武則

天大力發(fā)展這種考試制度的根本目的是什么？

甌.郵嗓地主中的優(yōu)秀M,吵了封蜒主靦腌治基礎(chǔ).

有人說：“隋朝的這一措施同今天國家的公務(wù)員考試一樣，都是選拔人才，所以實(shí)質(zhì)是一樣的。"對此,

你怎么看？

這種看法＞不正確的.隋采用考試的方法選拔人才的目的是鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化中央集權(quán).今天公務(wù)員考試碰人才是更好地為社

現(xiàn)代化建設(shè)事小務(wù),硼質(zhì)股U.

這一圖片所代表的機(jī)構(gòu)設(shè)置被稱作什么制度？其中"門下省"的職責(zé)是什么？如修繕唐都長安須哪一機(jī)

構(gòu)具體負(fù)責(zé)落實(shí)？

三省六部制.門下省職責(zé):畝核.工部.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根據(jù)材料一中“對門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋以前叱官吏的主要依據(jù)是

家世背景。魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔,權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，許多出身!氐微但有真才實(shí)學(xué)的

人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。隋文帝開始用分科考試的方法來蝮官員。他令各州推舉人才,參加考試，合格的可以做

官。隋場帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對時(shí)事的看法，按考試成綺球人才.我國科舉制度正式誕生.(2)根據(jù)上述材料

及分析結(jié)合所學(xué)知識可知，“改用考試的方法“哲官吏的最主要的標(biāo)準(zhǔn)是才能.科舉制逐漸成為后世蝴官員的主要途徑.

宋代官員的主要來源是科舉入仕.(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識,貞觀年間，參加進(jìn)士科考試的每年達(dá)千人以上，錄取及嚴(yán)，錄取

率只有百分之一二，有不少人從少年考到老年,仍為中進(jìn)士，進(jìn)士科考中第一名的稱為狀元.根據(jù)材料二“擴(kuò)大了封建地主階

級的統(tǒng)治基礎(chǔ)”結(jié)合所學(xué)知識可知，根本目的是版普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了封建地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ)。(4)根據(jù)材料

和所學(xué)知識可知，這種看法是不正確的。隋采用考試的方法選拔人才的目的是鞏固統(tǒng)治，強(qiáng)化中央集權(quán)。今天公務(wù)員考試選拔

人才是更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù),有本質(zhì)區(qū)別。(5)根據(jù)材料三和所學(xué)知識可知，這是唐朝三省六部制。唐朝沿

襲和完善隋代的“三省六部”制.三省中,中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)畝核，最后交由尚書省執(zhí)行.尚書省下設(shè)有六

部一更、戶、禮、兵、刑、工，其中工部執(zhí)行工程修繕工作.

【點(diǎn)評】(1)本題主要考查“改用考試的方法”選拔官吏的最主要的標(biāo)準(zhǔn).(2)本題主要考查科舉制.(3)本題主要考查

(4)本題主要考查學(xué)生解決問題的能力.(5)本題主要考查三省六部制.

4第21題【材料分析題】

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：〃顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！?/p>

材料二：“用筆在心，心正則筆正?！?/p>

材料一〃顏公〃指的是誰？他的書法有什么特點(diǎn)？他有什么代表作？

mi

顏真卿；雄渾敦厚；《顏氏家廟碑》.

材料二是誰說的？他為什么說這句話？這件事使他留下什么美名？

mi

柳公權(quán)；唐穆宗是唐朝后期比較荒唐的皇帝，柳公權(quán)借談筆法來勸讀唐穆宗;"筆諫"

材料二的作者的書法有什么特點(diǎn)？有什么代表作？

方折竣麗,骨力勁??；《玄秘塔碑》.

后人把"顏公"和材料二的作者合稱為什么？

1111

顏筋柳骨.

【答案】：

【解析】：

顏真卿的書法雄渾敦厚,人稱"顏體"；柳公權(quán)的書法方折峻麗，骨力勁健，人稱"柳體".兩人被后人合稱"顏筋柳骨”.

【點(diǎn)評】^^9版修權(quán)的書法

4第22題【材料分析題】

"盛世"是指我國從大亂走向大治，在較長時(shí)間內(nèi)保持繁榮昌盛的特定階段。我國歷史上曾出現(xiàn)過多個(gè)

“盛世"。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：漢武帝執(zhí)政時(shí)期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世"，漢武帝的偉大之處在于他的諸多

首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度.?????他兩次派遣使團(tuán)出使西域，最終鑿?fù)ㄎ饔颍⑵饻贤ㄖ形鹘煌ǖ年懮弦溃?/p>

豐富和充實(shí)了華夏文明。

材料二：唐太宗開創(chuàng)的“貞觀之治"昌盛局面，在她統(tǒng)治時(shí)期繼續(xù)向前發(fā)展，國力強(qiáng)盛，為以后的“開元

之治，一中國封建社會鼎盛時(shí)期的到來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。史家稱她的統(tǒng)治有"貞觀遺風(fēng)"，郭沫若稱贊她

的統(tǒng)治是"政啟開元，治宏貞觀”。

材料三：盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動亂，唐朝從此走向衰落。

一一摘自七下歷史

請回答：

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)在思想方面具有"首創(chuàng)精神"的一項(xiàng)措施。

罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù).

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出"她"是誰？

武則天

結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中"動亂"指什么？生活在這一時(shí)期有"詩史"之稱，被譽(yù)為"詩圣"的是誰？

安史之亂；杜甫

根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國封建社會出現(xiàn)“盛世"的主要原因。（至少說出兩條）

主要原因：國家統(tǒng)一,政治清明，社會穩(wěn)定,文化繁榮,經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛,開明的政策等.

【答案】：

【解析】:

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)不可知，西漢武帝為了加強(qiáng)思想上的大一統(tǒng),接受董仲舒的建議"罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)"，并興辦太

學(xué)，推行儒學(xué)教育，將儒家思想奉為封建正統(tǒng)思想.（2）根據(jù)材料和所學(xué)可知，在唐太宗和唐玄宗之間的臺

者，"政啟開元，治宏貞觀”的高度評價(jià)，這位歷史人物就是中國歷史上唯一的TK?皇帝—武則天.（3）第一小問,根據(jù)

材料三信息唐玄宗統(tǒng)治后期的動亂唐朝由盛轉(zhuǎn)衰可知，這場動亂是“安史之亂"，根據(jù)所學(xué)可知，安史之亂歷經(jīng)A年，對社會

經(jīng)濟(jì)造成極大破壞,唐朝因此走向衰敗.第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，杜甫的詩多反映復(fù)雜、動蕩的歷史時(shí)代,故稱他的詩

為“詩史"，他的詩歌表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“詩圣".（4）根據(jù)材料和所學(xué)可知，我國古代出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)盛世

局面，都出現(xiàn)在國家統(tǒng)一,社會安定的朝代，都與統(tǒng)治^勵(lì)精圖治，在政治經(jīng)濟(jì)文化等方面采取積極的措施有關(guān)，所以我國封

建社會出現(xiàn)"盛世*的主要原因是國家統(tǒng)一,社會安定，其次是統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，政治清明，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，雄人民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)

了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化繁榮.

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查漢武帝.（2）本題主要考查武則天.（3）本題主要考查安史之亂.（4）本題主要考查我國封建

社會出現(xiàn)"盛世"的主要原因.

4第23題【材料分析題】

無數(shù)史實(shí)證明："歷史是人民創(chuàng)造的”這一真理。但歷史的進(jìn)步、發(fā)展，往往與杰出人物的努力與貢獻(xiàn)

也密不可分，唐太宗李世民無疑是中國歷史上很有作為的帝王之一。他常常借用古人的話，并結(jié)合自己的

體會，發(fā)出一些令后人深省的"名言""名句"。

材料一：舟，所以比人君，水，所以比黎庶（意：百姓）；水能載舟，亦能覆舟。

材料二：為君之道，必須先存百姓。若（意：如果）損百姓、以奉（意：奉養(yǎng)、滿足）其身，猶（意：

好比）割股以啖（d2n喂飽）腹，腹飽而身斃。

材料三：自古皆（意：都是）貴（意：以為高貴、尊貴）中華、賤（意：以為低賤、落后）

夷狄（意：古代對少數(shù)民族的總稱），朕（zh?n皇帝專有的自稱）獨(dú)愛之如一。

材料四：以銅為鑒（意：鏡子），可以正（意：整理）衣冠；以史為鑒，可以知（國家）興替；以人

為鑒，可以知（個(gè)人）得失

材料一與材料二反映了唐太宗的治國理念。這一治國理念的核心是什么？這一治國理念是深受中國古

代哪一學(xué)派思想的影響？

仁政（民貴君輕、水能載舟,亦能薄舟）；儒家.

材料三反映了唐太宗推行一種什么樣的民族政策？最能體現(xiàn)這種民族政策的重大史實(shí)是什么？

開明的國族政策；文成公主和松贊干布的和親.

材料四中，唐太宗常以"三面鏡子”來自勉。這體現(xiàn)了唐太宗在治理國家時(shí)，采取了哪些方面的具體措施？

吸取隋亡教訓(xùn)；任用賢臣；虛，心納諫.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識可知,反映唐太宗治國理念的核心是民貴君羥等；這一治國理念是深受中國古代

儒家思想的影響。

(2)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識可知,反映了唐太宗推行開明的民族政策；最能體現(xiàn)這種民族政策的重大史實(shí)是文成公主和松

贊干布的和親。

(3)根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗常以“三面鏡子”來自勉.這體現(xiàn)了唐太宗在治理國家時(shí)，采取了的具體措施

是：吸取隋亡教訓(xùn)；任用賢臣；虛心納課.

【點(diǎn)評】本題考查了唐太宗臺國家的有關(guān)知識，難度適中.學(xué)生要掌握貞觀之治出現(xiàn)的原因、當(dāng)時(shí)在位的皇帝、貞觀之治的

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4第24題【綜合題】

海內(nèi)知己

唐朝是中國封建社會發(fā)展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，

至今各國仍稱中國人為""o

【第1空】唐人

請舉出日本的現(xiàn)今的某些社會風(fēng)尚受中國影響的例子。(兩例)

插畫，和服，用筷子，茶藝.

【答案】：

【解析】:

【分析】(1)本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力和知識運(yùn)用能力題.根據(jù)所學(xué)知識可知，繁親的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，

至今各國仍稱中國人為“唐人".(2)遣唐使的出現(xiàn)，鑒真東渡，玄奘西游，都促進(jìn)中外友好往來.唐代對外交往頻繁,唐朝

人被各國人稱為"唐人".日本的現(xiàn)今的某些社會風(fēng)尚受中國影響：穿和服，用筷子，插畫，茶藝.

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查的是唐朝對夕俄系的知識.

4第25題【綜合題】

回顧歷史，在古代，中日之間曾有過友好的交流，但也有過沖突。閱讀下列材料，回答問題：

【海內(nèi)存知己】

圖一日本遣唐使船圖二鑒直東渡

【但愿海波平】

圖二寇騷擾圖四明軍抗擊倭寇

【一笑泯恩仇】中日邦交正?；詠恚瑑蓢P(guān)系在各方面取得了長足進(jìn)展。中國政府高度重視中日關(guān)

系。我們主張雙方應(yīng)在中日四個(gè)政治文件的基拙上，不斷增進(jìn)政治互信、擴(kuò)大各領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，推進(jìn)中

日戰(zhàn)略互惠關(guān)系。

圖一日本遣唐使回國后，為日本的發(fā)展做出了怎么的貢獻(xiàn)？請舉一例說明唐朝文化對日本的影響。

責(zé)獻(xiàn)：回國家后，他們以唐朝的制度為模式,進(jìn)行整治改革.舉例：參照漢字創(chuàng)制了日本文字；都城平城京與長安的建筑樣式

相同；銅錢的樣式與唐朝銅錢相仿；學(xué)習(xí)改進(jìn)飲茶方法，形成茶道；喜爰唐詩；熱衷書法；重陽節(jié)登高習(xí)俗等.

圖二鑒真東渡是在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？他東渡日本后為中日交流做出了怎樣的貢獻(xiàn)？

皇帝：唐玄宗；責(zé)獻(xiàn)：傳播唐朝文化.

圖三倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)是在什么時(shí)候？給沿海人民帶來了怎樣的影響？

時(shí)期：元末明初；