Unit1MydayLesson5BLet’stalk教材分析：Let’stry是聽力訓(xùn)練，是為Let’stalk部分做鋪墊的。Let’stalk是圍繞本單元的總話題Myday展開的第一個(gè)對(duì)話場景，即Sarah與Shopkeeper談?wù)撚嘘P(guān)Sarah的周末活動(dòng)的對(duì)話，呈現(xiàn)了Whatdoyoudoontheweekend?的句型。通過shopkeeper詢問Sarah的周末活動(dòng)情況，引出了Sarah對(duì)自己通常在周末一系列活動(dòng)的詳細(xì)介紹，使學(xué)生們了解到Sarah是一個(gè)很懂事、孝順、善良、勤快、刻苦用功的好女孩，為學(xué)生們樹立了一個(gè)非常好的目標(biāo)形象，從而教育學(xué)生們?cè)诩乙欢ㄒ騍arah學(xué)習(xí)，懂得為家人分擔(dān)家務(wù)，做好自己力所能及的事情。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠在圖片和教室的幫助下理解對(duì)話大意，能夠按照正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情境中運(yùn)用句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...就周末活動(dòng)提出問題并回答。3.能夠在語境中理解Whyareyoushoppingtoday?的意思并正確發(fā)音。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能夠在圖片和教室的幫助下理解對(duì)話大意，能夠按照正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2.能夠在情境中運(yùn)用句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...就周末活動(dòng)提出問題并回答。評(píng)價(jià)任務(wù)：1、通過分角色對(duì)話，小組討論完成，師生朗讀完成目標(biāo)1。2、通過小組活動(dòng)對(duì)話練習(xí)檢測目標(biāo)23、通過小組活動(dòng)，相互質(zhì)疑，學(xué)生問答完成目標(biāo)3.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一Warmup/Revision（5min)Activity11.Greeting2.T：Boysandgirls,Doyouoftenhelpyourmumathome?Ss：Yes.T：Whatdoyouoftendoforyourmum?S1：Ioftenhelpmymumcleantheroom.S2：Ioftenhelpmymumwashtheclothes.S3：Ioftenhelpmymumcookeggsforlunch.……通過說唱問答形式既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容，以這種形式進(jìn)行預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)二Presentation（15min)Activity1新課呈現(xiàn)（1）播放錄音，選擇正確圖片。T：Watchthesepictures.Whocanspeakthem?S1：Theleftpictureisashop.S2：Therightpictureisaschool.S3：Themiddlepictureisalibrary.T：That’sright.Nowlet’slistencarefullyandsaywhereSarahis.Activity2T：Boysandgirls,thisisSarahandthisisashopkeeperoftheshop.Whataretheytalkingabout?Watchandlistentothem.Thenreadafterthem.Ss：Yes,MrsZhang.Activity3小組活動(dòng)，相互質(zhì)疑解答。T：Whocanasksomequestionsaboutthisdialogue?Whocananswerthequestions.Nowpleaseaskandanswerinyourgroups.S1：What’sthemeaningof“shopping”inChinese,please?S2：It’s“購物”.....請(qǐng)學(xué)生們先觀察三幅圖片，先能清楚每幅圖片分別是什么地方，再有的放矢，帶著問題提錄音，學(xué)生們很容易聽明白對(duì)話內(nèi)容，并且能夠獨(dú)立完成對(duì)圖片的正確選擇。小組內(nèi)解答完畢，組與組問答比賽，鼓勵(lì)每個(gè)小組提問比較難的問題，以加減分的形式，評(píng)出優(yōu)勝小組，頒發(fā)精品小貼畫予以鼓勵(lì)。環(huán)節(jié)三Practice（12min)Activity1競選翻譯官。A.競選漢語翻譯官。B.競選英語翻譯官。Activity2表演對(duì)話。1.扮演角色，練習(xí)對(duì)話。（1）播放錄音，模仿跟讀。（2）分角色朗讀。2.PPT課件,展示教課本中的兩幅圖和兩組問答對(duì)話，以及六個(gè)動(dòng)詞短語。（1）播放PPT課件，學(xué)生跟讀錄音數(shù)遍。（2）播放PPT課件，學(xué)生練習(xí)為PPT配音數(shù)遍。（3）小組游戲活動(dòng)。將全班分成七個(gè)人一組，每個(gè)人抽取一張動(dòng)詞短語卡片，每一次都要根據(jù)自己抽取的動(dòng)詞卡片里的內(nèi)容進(jìn)行回答，然后再提問下一個(gè)組員。學(xué)生們最喜歡做游戲，尤其是扮演角色，把課本內(nèi)容演變?yōu)閯”?，讓孩子們盡情展示自我表演技能，是孩子們樂此不彼的事情，這種寓學(xué)于樂，是學(xué)生們最渴望接受的學(xué)習(xí)方式，因此，事半功倍，勢在必得。環(huán)節(jié)四Homework（3min)和你的小伙伴分角色朗讀對(duì)話。和你的小伙伴嘗試用所學(xué)句型描述你的周末安排。作業(yè)板書設(shè)計(jì)：Unit1MydayLesson5BLet’stalkWhyshopworklastso