語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)積累1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是A.著手(zhuó)半晌(xiǎng)祈禱(qí)劊子手(guì)B.頃刻(qǐng)埋怨(mái)提防(dī)涔涔(cén)C.伺候(cìhou)煞尾(shà)尸骸(hái)牽累(lěi)D.罪愆(qiān)熏陶(táo)阡陌(qiān)離間(jiàn)2.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉濕潮的空氣，使人異常煩燥。B.你們不能用迂回宛轉(zhuǎn)的方法，探出他為什么這樣神魂顛倒，讓紊亂而危險(xiǎn)的瘋狂困擾他的安靜的生活嗎?C.啊，一顆多么高貴的心就這樣隕落了！D.為了防止萬(wàn)一，我已經(jīng)當(dāng)機(jī)立斷，決定了一個(gè)辦法：他必須立刻到英國(guó)去，向他們追索延蕩未納的貢物；也許他到海外各國(guó)游歷一趟以后，時(shí)時(shí)變換的環(huán)境，可以替他排解去這一樁使他神思恍惚的心事。3.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.不提防遭刑憲(防備)/你錯(cuò)勘賢愚枉做天(錯(cuò)誤地判斷)B.怎不將天地也生埋怨(深，甚)/可怎生糊突了盜跖、顏淵(同“糊涂”，混淆)C.念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆(罪過(guò))/枉將他氣殺也么哥(元明戲曲中常用的襯詞，無(wú)義)D我竇娥向哥哥行有句言(兄長(zhǎng))/上朝取應(yīng)(參加科舉考試)4.下列選項(xiàng)中，請(qǐng)選出與所列典故的人物或出處完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)東海孝婦萇弘化碧望帝啼鵑飛霜六月亢旱三年A.《說(shuō)苑》《莊子》杜宇《太平御覽》關(guān)漢卿B.孝婦莊周《蜀王本紀(jì)》鄒衍《竇娥冤》C.孝婦萇弘杜宇鄒衍竇娥D.東海萇弘鄒衍杜宇竇娥5.下面句中破折號(hào)的用法各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)是（

）①你的生日——四月十八日——每年我總記得。②你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。③你發(fā)的是斷子絕孫的昧心財(cái)！——你現(xiàn)在還——④我是你的——你打的這個(gè)人的媽。A.表示解釋

表示說(shuō)明

表示中斷

表示轉(zhuǎn)折B.表示說(shuō)明

表示解釋

表示中斷

表示遞進(jìn)C.表示說(shuō)明

表示解釋

表示中斷

表示轉(zhuǎn)換D.表示遞進(jìn)

表示轉(zhuǎn)換

表示中斷

表示延續(xù)6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是A.元雜劇四大悲劇是關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。B.曹禺，原名萬(wàn)家寶，我國(guó)著名的戲劇家，代表劇作有《雷雨》《日出》《北京人》等。C.關(guān)漢卿，金末元初大都人，元雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、王實(shí)甫一同被稱為“元曲四大家”。關(guān)漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等。D.莎土比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家。代表他戲劇藝術(shù)頂峰的是四大悲劇《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》。7.下列選項(xiàng)中，對(duì)戲劇知識(shí)的理解不正確的一項(xiàng)是A.戲劇借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)之類的藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，揭示社會(huì)矛盾，表現(xiàn)社會(huì)生活。B.元雜劇一般是一本四折演述一個(gè)完整故事。雜劇的唱詞是按一定的宮調(diào)、曲牌寫成的韻文，由正旦或正末獨(dú)唱，其他配角一般只能道白不能唱。C.西方戲劇求逼真，說(shuō)白、動(dòng)作，完全要逼近真實(shí)；而中國(guó)戲劇卻追求與真實(shí)隔開(kāi)一層，達(dá)到教人放松、教人解脫的效果。中西方戲劇在世界整個(gè)文化體系中，各有各的特點(diǎn)與意義。D.中國(guó)古代戲曲，主要是指元曲和明清傳奇。元曲涵蓋了散曲、雜劇，還有宋元時(shí)代的“南戲”。雜劇和傳奇由曲詞、賓白、宮調(diào)三部分組成。8.下列選項(xiàng)中，對(duì)有關(guān)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.《滾繡球》一曲中竇娥質(zhì)問(wèn)天地“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天”，既表達(dá)了她對(duì)天地不公不滿，也表現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)的性格、反抗的精神。B.竇娥臨刑前發(fā)出了三樁誓愿，即“血濺白練”“飛霜六月”“亢旱三年”，說(shuō)明她因無(wú)法改變自己的命運(yùn)，只好屈服于腐敗的黑暗統(tǒng)治，體現(xiàn)其性格中軟弱的一面。C.《雷雨》：“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁?！边@部分文字，交代故事發(fā)生的時(shí)間，增強(qiáng)舞臺(tái)氣氛，暗示雷雨即將來(lái)臨，有點(diǎn)題作用。D.莎士比亞是世界公認(rèn)的語(yǔ)言大師，擅長(zhǎng)運(yùn)用長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白來(lái)揭示人物復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界。哈姆萊特感情灼熱、憂郁彷徨的獨(dú)白，淋漓酣暢、氣勢(shì)磅礴。9.潛臺(tái)詞是戲劇中臺(tái)詞所包含的或未能由臺(tái)詞所表達(dá)出來(lái)的言外之意。它是以最少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最豐富的內(nèi)容，話里有音，言外有意。以下關(guān)于標(biāo)號(hào)處潛臺(tái)詞的理解正確的一項(xiàng)是魯侍萍老爺問(wèn)這些閑事干什么？①周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍親戚？②周樸園嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖ｔ斒唐寂?，——那用不著了。③周樸園怎么？魯侍萍這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④周樸園(驚愕)什么？魯侍萍她沒(méi)有死。⑤A.①明知故問(wèn)②哪里是什么親戚，全是鬼話③人活著，就在你面前④想贖罪嗎⑤你打算怎么辦B.①閑得無(wú)聊②純屬胡說(shuō)八道③不會(huì)求你的④她沒(méi)有死⑤她就在你面前C.①不關(guān)你的事②從何談起呢③恨死你了④她很堅(jiān)強(qiáng)⑤她又回來(lái)了D.①能談點(diǎn)別的嗎②那是以前的事了③假慈悲④活得很好⑤她會(huì)找你的10.下列選項(xiàng)中，有關(guān)課文中寫作手法的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.《哈姆萊特》：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世間的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”句式靈活自由，運(yùn)用了比喻、對(duì)比等多種修辭手法，表現(xiàn)出一種崇高和悲愴的氣氛。B.“浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋。”這里采用了擬人手法，是竇娥感天動(dòng)地冤情的直接訴說(shuō)。C.“要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”這句采用比喻手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣。D.“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花；時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心，這樣無(wú)可挽回地隕落了！”通過(guò)多個(gè)偏正短語(yǔ)，贊美一個(gè)有洞察力、口才好、有軍事才能、代表著民族和國(guó)家的希望、同時(shí)又很時(shí)尚、能正確處理各種關(guān)系、被世界關(guān)注著的哈姆萊特形象。二、專題閱讀閱讀下面兩篇文章的節(jié)選片段，完成下面小題。竇娥冤(節(jié)選)【快活三】念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆，念竇娥身首不完全，念竇娥從前已往干家緣；婆婆也，你只看竇娥少爺無(wú)娘面。┄┄【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見(jiàn)甘霖降？也只為東海曾經(jīng)孝婦冤如今輪到你山陽(yáng)縣。這都是官吏每無(wú)心正法，使百姓有口難言。哈姆萊特(節(jié)選)哈姆萊特生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。……哈姆萊特出家去吧。為什么你要生一群罪人出來(lái)呢？……出家去吧。你的父親呢?11.閱讀《竇娥冤》和《哈姆萊特》節(jié)選部分，分別概括竇娥與哈姆萊特的形象特點(diǎn)。12.王國(guó)維曾評(píng)價(jià)關(guān)漢卿的劇作“其言曲盡人情”。請(qǐng)以節(jié)選語(yǔ)段的【二煞】為例，談一談作者是如何展現(xiàn)人物內(nèi)心豐富的情感世界的。13.相比于關(guān)漢卿《竇娥冤》的“本色派”語(yǔ)言風(fēng)格，莎士比亞筆下的哈姆萊特內(nèi)心獨(dú)白則充滿了詩(shī)情。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，分析莎士比亞戲劇語(yǔ)言的“詩(shī)化表達(dá)”特點(diǎn)。14.《竇娥冤》《哈姆萊特》作為中西文學(xué)史上的兩朵藝術(shù)奇葩，雖誕生于截然不同的文化背景，卻流露出相似的精神內(nèi)核——對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。試析語(yǔ)段中竇娥與哈姆萊特的反抗精神。閱讀《雷雨》的兩個(gè)節(jié)選片段，完成下面小題。【節(jié)選一】周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么？魯侍萍不是我要來(lái)的?！斒唐?淚滿眼)我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。……周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。魯侍萍(接過(guò)支票)謝謝你。(慢慢撕碎支票)【節(jié)選二】魯大海(驚，怒)怎么礦上警察開(kāi)槍打死三十個(gè)工人就白打了嗎？(又看電報(bào)，忽然笑起來(lái))哼，這是假的。你們自己假造的電報(bào)來(lái)離間我們的。(笑)哼，你們這種卑鄙無(wú)賴的行為！……魯大海(掙扎)放開(kāi)我，你們這一群強(qiáng)盜！周萍(向仆人們)把他拉下去！魯侍萍(大哭起來(lái))哦，這真是一群強(qiáng)盜！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子？周萍你是誰(shuí)？魯侍萍我是你的——你打的這個(gè)人的媽。魯大海媽，別理這東西，您小心吃了他們的虧。魯侍萍(呆呆地看著周萍的臉，忽而又大哭起來(lái))大海，走吧，我們走吧。(抱著大海受傷的頭哭)大海為仆人們擁下，侍萍亦下。15.戲劇沖突是戲劇文學(xué)的重要內(nèi)容和表現(xiàn)手段。主要指劇中的人物的性格沖突和人物之間的矛盾關(guān)系，既可以是人物的外部動(dòng)作，也可以是人物的內(nèi)心活動(dòng)。節(jié)選二的戲劇沖突表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。16.三處畫線部分是對(duì)魯侍萍三次“哭”的描寫，請(qǐng)結(jié)合臺(tái)詞及舞臺(tái)說(shuō)明的內(nèi)容，談?wù)勽斒唐歼@三次“哭”背后的心理及其變化。17.錢谷融說(shuō)周樸園，“你忘了你自己是怎樣一個(gè)人啦！”曹禺談周樸園，“是真實(shí)，絕對(duì)是真實(shí)的。周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒(méi)有人性?！备鶕?jù)選段內(nèi)容，結(jié)合錢谷融和曹禺的解讀，試分析周樸園這一人物形象。三、表達(dá)運(yùn)用(一)語(yǔ)言應(yīng)用18.下列五個(gè)句子均取材于某中學(xué)戲劇社的古裝戲劇本，每句都有措辭錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。(1)端午將至，特為兄臺(tái)奉上粽禮一份，聊表心意，還請(qǐng)惠存。(2)就定于8月8日8點(diǎn)8分，小店準(zhǔn)時(shí)開(kāi)張大吉，歡迎各位屆時(shí)光臨。(3)在下オ疏學(xué)淺，方オ斗膽進(jìn)言，其間多有不妥之處，難免大師見(jiàn)笑鄙人啊。(4)老夫行動(dòng)不便，只能就此留步!如蒙不棄，歡迎隨時(shí)光臨寒舍。(5)大人垂愛(ài)，本當(dāng)敬從，但卑職疏懶已久，不堪重用，未敢俯就，還請(qǐng)見(jiàn)諒。19.下面的小劇本，改編自莫言所講的一個(gè)故事，請(qǐng)根據(jù)情境或提示將劇本中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)寫出來(lái)?！竟适隆课易詈蠡诘囊患拢褪歉赣H去賣白菜，無(wú)意間多算了一位買白菜老人的一毛錢。算完錢，我就去了學(xué)校。放學(xué)回家時(shí)，我看到很少流淚的母親淚流滿面，手里提著一毛錢，然而，母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！薄緞”尽?菜場(chǎng)，一駝背老頭，蹣跚上場(chǎng))我：(指著秤)大爺，您看五斤二兩，算五斤，三分一斤，正好兩毛五。