3“飛天”凌空采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件，場景的一種新聞體裁。常用文學(xué)手法集中突出得描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。新聞特寫的種類可以劃分為：（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。（2）場景特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動感。（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。文體特點：生動而集中地再現(xiàn)場景與人物，截取橫斷面強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。

渲染與烘托氣氛，放大細(xì)節(jié)。結(jié)構(gòu)的靈活性。體裁介紹背景介紹1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運(yùn)會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運(yùn)動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優(yōu)勢項目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報道撞車。于是作者獨辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個場景，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。整體感知2再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為三個部分：第一部分：（1）呂偉站在10米高臺，準(zhǔn)備跳水第二部分：（2-4）細(xì)致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。第三部分：（5-8）寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。一、品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。3、第四段中“哧”地插進(jìn)碧波鏡頭似的特寫，有力地突出了呂偉動作入水時壓水花的完美、動作之高超嫻熟，震撼人心！語言品味2、第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長、美妙、輕盈的特點，為下文精彩表現(xiàn)埋下伏筆。二、除了動詞，還善用修辭，你能找出來嗎？比喻緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星……將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”“箭”，生動形象地描寫出跳水速度之快，動作之嫻熟。她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法：5-8段，側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動作的完美。同時將特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。認(rèn)真通讀課文，本文采用了什么描寫方式？有什么效果？寫作手法描寫方式1-4段，正面描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動形象地描寫出呂偉整個跳水動作完美、精彩、令人難忘。1、動靜結(jié)合，對比襯托的寫法：認(rèn)真通讀課文本文采用了什么表現(xiàn)手法？有什么效果？寫作手法表現(xiàn)手法“她站在……飛鳥掠過她的身旁?！币云〉陌自?、飛鳥掠過的動態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對比，