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3溫度與氣溫教科版四上《天氣》單元知識(shí)回顧：液泡液面刻度玻璃管手拿溫度計(jì)的上端將溫度計(jì)下端浸入水中但不要碰到杯底與杯壁液柱不再升降時(shí)讀數(shù)視線與溫度計(jì)液面持平注意讀數(shù)時(shí)不能將溫度計(jì)拿出水面水溫計(jì)的規(guī)范使用觀察比較這兩種溫度計(jì)：水溫計(jì)氣溫計(jì)認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)：玻璃泡華氏溫度液柱最低可測(cè)的溫度攝氏溫度最高可測(cè)的溫度測(cè)量室內(nèi)外的溫度：1用正確的方法測(cè)量出氣溫，把測(cè)量出的溫度記錄在記錄單上。2回到教室后將數(shù)據(jù)記錄在黑板上。室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較教室里

操場(chǎng)上

走廊上樹(shù)蔭下測(cè)量室內(nèi)外的溫度：1室內(nèi)和室外的溫度相同嗎？2同樣是室外，為什么溫度也不相同？3可是為什么不同的小組在相同的地方測(cè)得的溫度也不相同？4哪里的溫度更加能夠代表今天的氣溫？氣象學(xué)家如何測(cè)量氣溫？室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。百葉箱湖州地區(qū)一天中各時(shí)間的氣溫表時(shí)間清晨上午中午下午傍晚氣溫（℃）2224262925你有什么發(fā)現(xiàn)？湖州地區(qū)日氣溫變化折線統(tǒng)計(jì)圖22242629251請(qǐng)利用氣溫計(jì)測(cè)量一天中不同時(shí)間段的氣溫。如：6時(shí)、8時(shí)、10時(shí)、12時(shí)、14時(shí)、16時(shí)，并且將數(shù)據(jù)繪制在柱狀圖中。課后拓展：2尋找發(fā)現(xiàn)一天中不同時(shí)間段氣溫的變化有什么規(guī)律。3

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