青春有格第三課第二節(jié)青春有格學習目標1、“行己有恥”的含義及要求；2、“至于行善”的內(nèi)涵和要求。1Part行己有恥活動一：閱讀感悟盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時犯下的一個錯誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心還隱隱作痛?！皟?nèi)心隱隱作痛”說明盧梭是個怎樣的人？知恥之人活動二：古詩詞感悟行己有恥——孔子人有恥，則能有所不為——朱熹道理：我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。你從中感悟到什么？行己有恥”，需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望在行動之后，反思效果與影響在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)孟子說“羞惡之心，義之端也。”“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內(nèi)心法庭?；顒尤何襾肀嬉槐嬉笪覀儤淞⒌拙€意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。1、學校環(huán)境優(yōu)美，我自覺地把手中的垃圾丟進垃圾箱。2、小小平時學習不認真，考試作弊。3、毛毛同學在課間午休時，大聲喧嘩。4、點點同學扶起摔倒在路邊的一位老人。5、快上課了，小剛飛快地騎著自行車，闖了紅燈。6、小雨同學插隊擠上公交車。你認為生活中有哪些規(guī)則需要我們遵守？要求我們怎樣做？活動四：我該怎么辦1、看著別人闖紅燈，我······2、沒寫完作業(yè)，看見鄰居家孩子出去玩，我······3、一邊是沒寫完的作業(yè)，一邊是沒打完的游戲，我······“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

生活中，存在這樣或者那樣的誘惑，我們該怎么辦？你有什么好辦法嗎？有羞恥之心，提高辨別“恥”的能力。A樹立底線意識，觸碰道德、法律的事情堅決不做。B磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。C行己有恥要求我們怎么做？2Part止于至善“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。““止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。也是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。閱讀感悟頒獎詞：他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，這是一座城市的良心。學習“微塵”們的什么精神？我們能做些什么？讓座陪伴和分享我來幫你搬我們能做什么？“止于至善”要求從點滴小事做起，積少成多，積善成德《感動中國》是中央電視臺舉辦的最重要的人物評選活動之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦14年，節(jié)目被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。2016“止于至善”要求善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。吾日三省吾身。日省其身，有責改之，無責加勉。關(guān)于“自省”的名言告訴我們什么道理？“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為，“止于至善”。從點滴小事做起，積少成多，積善成德A在生活中尋找”賢“，將他們作為榜樣B自省和慎獨C止于至善需要我們怎么做？獨善其身，方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格行事處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？僅僅獨善其身是不夠的，因為我們生活在社會中。一切社會的完善，都是從個人做起，但如果只獨善其身而不能“兼濟天下”，那么，獨善其身的結(jié)果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保得穩(wěn)。探究與分享如何看待上述觀點？先獨善其身（修身），還要兼濟天下?！洞髮W》中說：“格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！毕嚓P(guān)鏈接修身平天下齊家治國少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。朗讀你有何體會？青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去