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文檔簡介
第16課表里的生物第二課時分層作業(yè)
作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求
1.下面詞語中的"惡”與“丑惡”的“惡”讀音相同的一項是()
A.懲惡揚(yáng)善B.深惡痛絕C.惡心D.好逸惡勞
2.根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。
(1)根據(jù)語境,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。
①“不許動”,里邊該是什么東西在響呢?我對于它的好奇心____________必做題
基礎(chǔ)類
②但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子___________★★★
(2)用畫出下面句子中括號里運(yùn)用正確的詞語。
①這聲音比蟬鳴耍(柔和溫和)些,比蟲的歌曲要(單調(diào)單薄)些。
②他這么說,就更增加了表的(神秘秘密)。
③我看得入神,唯恐父親再把這(美滿美麗)的世界蓋上。
3.課內(nèi)閱讀。
此后我就常常請求父親把他的表打開給我看,有時父親答應(yīng)我,有時也
拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表打開了,我問:
“為什么還蒙著一層玻璃呢?”
“這就是叫你只許看,不許動?!备赣H回答。
“為什么呢?"我又問。
“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴,一動就要螢?zāi)鉐
我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個
必做題
提升類美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個
★★★
活的生物。我繼續(xù)問:
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
父親沒有回答。我想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都
沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
(1)找出選文中的兩對反義詞寫在下面。
()-----()()------()
(2)用“______”畫出文中“我”的語言,這些句子都是_______句。從這
些句子中,我們可以看出()
A.“我”是個好奇心很強(qiáng)的孩子。
B.“我”不怕失敗,執(zhí)著追求。
(3)小時候,我們也會對某些現(xiàn)象疑惑不解,請你寫一寫自己的疑惑吧。
4.課外閱讀。
“人在旅途”的徐霞客
從二十二歲開始,徐霞客就踏上了考察探險的旅程。
那時候的交通工具十分落后,長途旅行是一件非常艱苦的事情。但對于徐
霞客來說,越奇、越險、越?jīng)]人的地方,他越要去探個究竟。
有一次,徐霞客來到了湖南茶陵,要探訪那里的麻葉洞。當(dāng)?shù)匕傩占娂妱褡杷?/p>
說:“千萬別去,洞里有神龍奇鬼,從來沒人進(jìn)去過?!毙煜伎蛷膩聿恍攀裁?/p>
鬼神,不但沒有被嚇住,反而高興地前往了,他要做麻葉洞的第個探險者。
徐霞客舉著火把進(jìn)入洞中。洞的入口非常狹窄,他只能像蛇一樣往前爬去,
腹部和后背都擦著巖石,每前進(jìn)一步都十分艱難。但是,進(jìn)入洞穴的深處后,
他看到了一幅精妙絕倫的奇景:一根根石柱______________,塊塊石頭
有的像______________,有的像_______________,仿佛是
O
當(dāng)徐霞客從洞中出來的時候,洞口已經(jīng)圍了好多人。他們原以為這個大膽
的外鄉(xiāng)人肯定被妖怪吃掉了。當(dāng)徐霞客向他們描述了洞內(nèi)的奇景時,人們無不
對他投來敬佩的目光。
在漫長的旅途中,徐霞客遇到過無數(shù)的艱難險阻,但什么困難都沒能動搖
他那堅強(qiáng)的意志。
(1)作者列舉了什么具體事例說明徐霞客的不畏艱險?用簡潔的語言概括出
來。
(2)徐霞客進(jìn)入洞中后看到了怎樣的奇景?發(fā)揮想象把文中的句子補(bǔ)充完整。
(3)徐霞客是一個怎樣的人?請從短文中摘抄相關(guān)的語句印證你的觀點。
我的觀點:___________________________________________________
印證語句:
6.中國自古是禮儀之邦,人與人交往經(jīng)常會使用禮貌用語,如:初次見面說
"_____";去別人家中說“_____”;求人指點說“—”:送他人自己寫的
作品說“_____”。依次填入橫線上正確的一項是()
選做題
拓展類A.久違光臨請教奉還★★★
B.久仰拜訪賜教惠存
C.久仰拜訪請教奉還
D.久仰光臨賜教惠存一
自我評價今天我收獲了______顆星,我已經(jīng)積累了_______顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!
教師評價
參考答案:
一、基礎(chǔ)類
1.A
2.(1)與日俱增與眾不同(2)柔和單調(diào)神秘美麗
二、提升類
3.(1)答應(yīng)一拒絕丑惡一美麗
(2)“為什么還蒙著一層玻璃呢?”
“為什么呢?”
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
疑問A
(3)太陽為什么會東升西落?月亮為什么會晚上出來?太陽和月亮能同時出現(xiàn)嗎?
4.
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