2021年工作參考總結(jié)-小學(xué)教導(dǎo)處工作參考總結(jié)范文本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校三年開展規(guī)劃和工作目的,按照區(qū)教研室的工作精神,以“改進(jìn)課堂教學(xué)生態(tài),提高課程施行水平〞為中心,以“教師開展〞“學(xué)生開展〞“課程開展〞為總目的,以“課程資源開發(fā)〞為基石,以“特色成果孵化〞為核心,實實在在地進(jìn)展數(shù)字化課堂教學(xué)研究,創(chuàng)始我校教學(xué)改革新場面。一、學(xué)練結(jié)合,提升教師隊伍。(一)學(xué)習(xí)中提升1.學(xué)課標(biāo)。課程改革對教師提出了更高的要求,本學(xué)期各學(xué)科教研組教師深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修正稿及最新的教育理念,開學(xué)初,各教研組組織學(xué)習(xí)區(qū)各學(xué)科教研工作方案精神,掌握課程的根本理念。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的才能,努力建立開放而有活力的學(xué)校課程。語文組請來教師開展中心金主任講座,明確了語文學(xué)科新走向。2.學(xué)理論。隨著本學(xué)期數(shù)字化學(xué)習(xí)在學(xué)校的全面鋪開,我們有方案、有針對性地組織全體教師在各教研組內(nèi)閱讀數(shù)字化學(xué)習(xí)方面最前沿的理論文章,如?信息技術(shù)變革對教師職業(yè)的四大挑戰(zhàn)??信息技術(shù)將帶來教育的構(gòu)造性改變?,修煉內(nèi)功、拓展視野,提升素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)、交流,促使教師用新的理念來審視本人的教學(xué),反思本人的教學(xué)行為,研究教法,把新的教學(xué)、教育理念貫穿于學(xué)科設(shè)計中,塊狀設(shè)計,小組學(xué)習(xí),合作交流,這種開放型課堂教學(xué)方式已經(jīng)在我校構(gòu)成,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能,突出創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng);學(xué)習(xí)單的設(shè)計,做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化,大大提高課堂教學(xué)效率。3.學(xué)名師。本學(xué)期,我校特邀請江蘇省特級教師、常州局前街小學(xué)姜明紅校長來校作了題為?課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型探究?的精彩講座。姜校長就課堂教學(xué)中的觀念、內(nèi)容、對象、過程、才能等方面的轉(zhuǎn)型進(jìn)展了深化淺出的詮釋,一個個生動而真實的案例有宏觀的理念也有現(xiàn)實的操作方法,簡明易明白而又深化明晰,引人深思。報告中傳達(dá)出的先進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型理念如春天的陽光,照亮了大家的內(nèi)心,引領(lǐng)著大家從更高境地重新審視本人,改進(jìn)教學(xué)行為,重整課堂教學(xué)。教師開展中心金主任——特級教師金東旭?實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能?的講座,從學(xué)科教學(xué)新走向、課堂轉(zhuǎn)型新形態(tài)、學(xué)習(xí)單設(shè)計新視角、學(xué)習(xí)單使用新途徑四個方面為我們闡述了實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能。金主任指出學(xué)習(xí)單是按照學(xué)情分析,為達(dá)成學(xué)習(xí)目的而設(shè)計的課堂學(xué)習(xí)活動的載體。它具有導(dǎo)向性、支架性、合作性等根本特征,有著明確的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等,對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有方向指引、方法指導(dǎo)、資源提供等作用。教師在對學(xué)習(xí)單的設(shè)計進(jìn)展考量時,要把握教材特點,在理解學(xué)生根底的情況下合理地研制教學(xué)目的,在課堂中要巧妙地安排任務(wù)。切忌把學(xué)習(xí)單變成作業(yè)的翻版,加重學(xué)生負(fù)擔(dān),而是要讓學(xué)習(xí)單轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而提升學(xué)習(xí)的有效性,進(jìn)而促成課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)型。(二)活動中歷練1.青年教師培訓(xùn)競賽活動。除了參加區(qū)“青年教師成長營〞和“潛力教師團(tuán)隊〞的相關(guān)活動,教研組還組織校10年內(nèi)青年教師開展課堂教學(xué)評比活動,活動中,語文組沙可、數(shù)學(xué)組胡嫻沖出集團(tuán),脫穎而出,在區(qū)教師開展中心組織的青年教師賽課中均獲二等獎。組織40周歲以下青年教師開展相關(guān)培訓(xùn),組織教學(xué)設(shè)計及寫作競賽,在活動中夯實堅實的根底,在賽事中歷練本身素養(yǎng)。2.常規(guī)教研活動。校本教研已成為我校雷打不動的活動,按照教學(xué)實際的安排,每周三上午為語文組活動,每周四下午為數(shù)學(xué)組活動,周二上午第一、二節(jié)為綜合組活動,周五上午為英語組活動。每位教師出勤率須到達(dá)90%以上。校長室、教導(dǎo)處也深化到各教研組,催促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)地開展。教研活動內(nèi)容豐富,練兵課、理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)單的設(shè)計開展沙龍研討、專題講座等多種方式的研究,有效提升教師的綜合素養(yǎng)。二、診斷打破,催生數(shù)字化課堂。1.診斷數(shù)字化課堂形態(tài)。數(shù)字化學(xué)習(xí)在我校開展已三年多了,隨著這項研究的層層推進(jìn),它已經(jīng)從研究課、實驗課逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殡S堂課,常態(tài)課。在學(xué)校硬件設(shè)備裝備齊全的前提下,教師們的課堂是否能煥發(fā)出新的生命活力呢?本學(xué)期各年級、各學(xué)科都運用張欣校長新開發(fā)的數(shù)字化平臺進(jìn)展常態(tài)課的課堂教學(xué)研究。開學(xué)初教導(dǎo)處、教研組及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全校的數(shù)字化課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)展診斷。同時不同級部內(nèi)都定期開展聽評課活動,及時覺察教師課堂中存在的共性和個性征詢題,明確改進(jìn)方向。2.聚焦打破征詢題。通過上學(xué)期的數(shù)字化課堂研究,按照數(shù)字化課堂中存在的征詢題,在各學(xué)科校本教研中,按照征詢題,重點研究。教導(dǎo)處設(shè)計觀察量表,聽課中按照量表重點觀察記錄,集體討論中通過研究尋找處理的策略。我們覺察目前課堂上存在著兩個老大難,一是任務(wù)單的設(shè)計征詢題。特別多教師的學(xué)習(xí)單設(shè)計存在著穿新鞋走老路的現(xiàn)象,征詢題設(shè)計的開放度不夠,不能抓準(zhǔn)學(xué)科年段目的設(shè)計,這些征詢題本學(xué)期進(jìn)展了重點研究。本學(xué)期開學(xué)前,以語文、數(shù)學(xué)組為打破口,開學(xué)前布置每位教師設(shè)計數(shù)字化教案,教導(dǎo)處通過細(xì)心檢查研究,按照每個教師設(shè)計中的征詢題個別輔導(dǎo),一個個教會教師,共性的征詢題在教研活動中逐一擊破,努力改善。在后半學(xué)期,以語文數(shù)學(xué)組輻射到整個學(xué)校的各學(xué)科,人人設(shè)計數(shù)字化課,人人上課。二是小組學(xué)習(xí)的有效性征詢題。在小組學(xué)習(xí)中,如何恰到好處地處理自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系?小組學(xué)習(xí)中教師起什么作用?在過程互動中如何表達(dá)教師的調(diào)控力?通過研究,構(gòu)成共識。學(xué)習(xí)單中簡單的征詢題先自學(xué),后交流;開放性征詢題小組交流構(gòu)成觀點后大組匯報交流。教師在小組活動中要進(jìn)展針對性指導(dǎo),巡視中覺察共性征詢題及時撥亂反正,以提高效率。3.構(gòu)成課堂方式。本學(xué)期,通過研究,初步構(gòu)成了北環(huán)路小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)課堂的方式。課前預(yù)學(xué),課堂導(dǎo)學(xué)、課后延學(xué)。為促進(jìn)研究,組織全校教師按照要求進(jìn)展數(shù)字化課堂教學(xué)設(shè)計與平臺課堂設(shè)計,在活動中,教師們把學(xué)習(xí)收獲融于教學(xué)設(shè)計,通過評比,促進(jìn)了教師才能的提高,顯示了我校數(shù)字化研究成果,技術(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)支持的特性,開放的主題式研究,使得學(xué)生的開展有了無限的可能;平臺與軟件的無間隙切換,使得學(xué)習(xí)探究力無限擴(kuò)大;技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無縫銜接,做到學(xué)習(xí)才能的特別好繼承;教者的教學(xué)智慧、學(xué)生的自主分享,使得教學(xué)無痕于心。三、開展活動,提高綜合素養(yǎng)。1.語文組結(jié)合教科室圍繞主題“閱讀經(jīng)典,點亮心燈〞開展系列活動:“誦讀經(jīng)典〞以各級部推薦書目為主,也輔以其它相關(guān)的經(jīng)典書目。時間12月,為時30天。分為過程性活動和元旦迎新活動兩個系列。在過程性活動中,又分為競賽活動和常態(tài)活動兩類。按低、中、高年段分別開展活動,以競賽促活動。低年級兒歌、詩詞擂臺賽(競賽活動);中年段講述經(jīng)典故事(競賽活動)唱經(jīng)典詩詞(常態(tài)活動);高年級閱讀經(jīng)典,寫讀后感(競賽活動)學(xué)生在閱讀經(jīng)典后,賞析角度各有不同,“北小講壇〞給學(xué)生提供一個講述的舞臺。2.舉辦科技節(jié)活動。學(xué)校通過舉辦科技節(jié),構(gòu)成了濃重的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氣氛,培養(yǎng)和提高了小孩們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐才能。科學(xué)小報作為本次科技節(jié)的展示評比類活動,最能真實反映小孩童心的一種藝術(shù)方式。在紙飛機(jī)穿越凱旋門競賽、七巧板大比拼、九連環(huán)、魔方競賽活動中,各班在班級里構(gòu)成了科技競賽的熱潮。3.舉辦了體育節(jié)活動。學(xué)校通過體育節(jié)活動,豐富了北小校園體育文化,培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng),全面落實陽光體育的運動精神。體育節(jié)分團(tuán)體操表演,團(tuán)體工程和個人單項三局部組成。團(tuán)體操表演,以年級為單位,各級部進(jìn)展了集體展示活動,一年級拍手操,二年級動物模仿操,三年級繩操,四年級韻律操,五六年級分別是武術(shù)操和武術(shù)套路表演同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),氣宇軒昂。單項競賽分別進(jìn)展了單搖、雙搖、單踢和盤踢的競賽。運發(fā)動們做了充足的賽前預(yù)備,在個人競賽中,他們個個卯足了勁,奮力拼搏,挑戰(zhàn)自我。以班級為單位的團(tuán)體工程競賽那么將本次運動會的氣氛推向高潮。一、二年級競賽工程有套圈接力和搭橋過河;三、四年級競賽工程是滾胎接力和跳長繩;五、六年級是籃球運球和跳長繩。同學(xué)們同心協(xié)力,堅韌拼搏,為班集體爭光。4.各學(xué)科、社團(tuán)競賽活動再創(chuàng)佳績。北小航模團(tuán)隊的所有成員將再接再厲,在競賽中接著發(fā)揚拼搏向上、不畏困難的精神,獲得優(yōu)良的成績。一舉奪得男子組和女子組團(tuán)體一等獎的好成績。并在各個單項競賽中,都獲得了驕人的成績,甚至在一些工程中出現(xiàn)包攬所有獎項的好成績。數(shù)學(xué)教研組開展?小數(shù)報?讀報用報活動,在活動中提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。校內(nèi)選拔出了26位學(xué)生參加第六屆“小數(shù)報杯〞小小數(shù)學(xué)家活動,共36人獲獎,分獲一等獎11名、二等獎10名、三等獎15名。語文組在區(qū)市作文競賽中獲高年級二等獎1名;區(qū)作文競賽中獲一等獎1名,二等獎3名。四、以德為首,推進(jìn)素養(yǎng)教育1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)航德育工作。學(xué)校成立以校長、書記為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員為副組長,負(fù)責(zé)落實詳細(xì)德育工作,各班主任在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)開展本班的德育教育工作。2.打造德育隊伍,提高育人實效。本學(xué)期圍繞?班隊活動建立的有效性?對各班主任開展了每月一次的培訓(xùn),分別邀請二實小教育集團(tuán)郭玉琴副校長,教師開展中心袁文娟主任等來校指導(dǎo)培訓(xùn),從班隊活動的目的、選題、系列籌劃、活動類型、方案撰寫及組織活動的留意點等,全方位闡述了她對班級活動建立的考慮與實踐,專家的高位引領(lǐng)讓班主任收獲頗豐。各級部還精心設(shè)計了主題活動方案,3.加強(qiáng)多方聯(lián)絡(luò),凝心聚力辦好學(xué)校。本學(xué)期舉行全校家長會,各班還推薦產(chǎn)生了新一屆家長委員會,為學(xué)校的開展出謀劃策。為了加強(qiáng)我校教師隊伍建立,積極爭取社會支持和監(jiān)視,扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,充分展示學(xué)校的精神風(fēng)貌、教師的教學(xué)水平和學(xué)生的行為習(xí)慣,下半年,二年級和四年級還向全體家長進(jìn)展半日開放,家長反響情況較好。